2025-2026学年一年级数学下册学情自测卷（7月）人教版

**基本信息** 立足一年级下册核心知识，通过购物、套圈等生活情境考查运算能力、几何直观与应用意识，解答题占45%突出问题解决能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/10分|20以内退位减、图形认识|如第7题补砖问题，考查空间观念| |填空题|25分|人民币换算、数的组成|如23题人民币兑换，培养量感| |解答题|45分|100以内加减、应用问题|如40题付钱方案设计，发展模型意识|

2026年一年级下册人教版数学检测卷（一） 时间：70分钟 分值：100分 一、选择题（10分） 1．下面与下图表示的计算方法相同的是（    ）。 A． B． C． 2．要使1□－6的得数是一位数，□里最大填（    ）。 A．7 B．6 C．5 3．计算11－5时，下面哪组算式和下图表示的计算方法相同？（    ） A．10－5＝5  5＋1＝6 B．11－1＝10  10－4＝6 C．5＋（6）＝11  11－5＝6 4．买一把尺子和一支圆珠笔共需（    ）。 A．3元8角 B．3角8分 C．20元 5．小明有40颗糖，小红的糖比小明少一些，小红可能有（    ）颗糖。 A．38 B．20 C．45 6．买一支笔需要3元，小花付给收银员20元钱，应找回（    ）。 A．17元 B．23元 C．17角 7．如下图，这面墙缺了（    ）块。 A．8 B．9 C．7 8．下面各数中，最接近50的是（    ）。 A．46 B．55 C．60 9．下面各图中“3”不是表示3个十的是（    ）。 A． B． C． 10．图（    ）正确表示了丽丽的计算方法。 A． B． C． 二、填空题（25分） 11．5元＝( )角        35角＝( )元( )角        9元6角＝( )角        1元＝( )分 12．送图形回家。（填序号） 13．数一数，填一填。 ( )个；( )个；( )个；( )个。 14．是由( )个拼成的；是由( )个拼成的。 15．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 48( )84    88－8( )80    65－5( )59    2元3角( )23角 16．用2、5、8组成最小的两位数是( )，最大的两位数是( )。 17．长方形、正方形、平行四边形都有( )条边，属于( )边形。 18．在括号里填上合适的单位。 一块橡皮5( )，一支钢笔8( )。 19．100以内最大的整十数是( )，最小的两位数是( )，它们相差( )。 20．找规律填数。 (1)28，31，34，( )，( )，43。 (2)95，90，85，( )，( )。 21．有63个蛋挞。如果10个装一盒，可以装满( )盒；如果8个装一盒，可以装满( )盒，还剩( )个。 22．小马虎在做两位数减法□□－20时，把被减数个位和十位上的数字交换了位置，得到的差是66，正确的差是( )。 23．我会换算人民币。 (1)一张可以换________张，也可以换_______张。 (2)一张可以换________张，也可以换_______张。 (3)一张可以换________张。 24．填一填。 (1)该图案是由( )种图形拼成的，其中①是一个( )形。 (2)图中②和④可以拼成( )形或( )形或( )形。 25．一套七巧板有( )块板，有( )种图形，其中有( )个三角形，1个( )和1个( )。 三、判断题（5分） 26．4元5角比39分少。( ) 27．77中两个“7”表示的意义相同。( ) 28．一个一个地数，36前第3个数是39。( ) 29．用4个●在数位表中摆数，能摆出4个不同的数。( ) 30．用竖式计算加法，相同数位必须对齐。( ) 四、计算题（10分） 31．口算。 11－8＝     36＋3＝     56－6＝     30＋28＝     95－5＝ 89－9＝     81－1＝     52＋8＝     77－70＝     44－40＝ 1元－6角＝   5角＋5角＝   9元－4元＝   65－60＋8＝   68－8＋9＝ 32．竖式计算。 83－26＝     39＋27＝    66＋18＝     90－38＝ 33．用你喜欢的方法计算。 16＋28＋34            85－23－22                93－（47－28）            50＋41－57 34．看图列式计算。 （根） 35．我会看图列式计算。 （面） 五、作图题（5分） 36．看数画珠。 37．请你在下面的点子图里画出一个三角形和一个长方形。 六、解答题（45分） 38．先提出一个合适的问题，再解答。 端午节，妈妈买了豆沙粽和蛋黄粽一共16个。其中蛋黄粽有7个，______________________？ 列式（    ） 39．青蛙是庄稼的好朋友。 小灰比小白多捉多少条害虫？ （条） 40．买这个布娃娃怎么付钱，可以正好付完？ 41．套圈游戏开始啦！小梦套中了11个，小雪套中了6个。小梦比小雪多套中几个？ (1)画一画：用◯表示小雪套中的圈，并圈出小梦比小雪多套中的部分。 小梦：◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯ 小雪：______________________________ (2)算一算：（个） 口答：小梦比小雪多套中个。 42．这本书一共有多少页？ （页） 43．思思有22个车轮，能组装（    ）辆小汽车，还剩（    ）个车轮。（先写计算过程，再填空） 44．小丽和小华一共折了多少颗☆？ （颗） 45．踢毽子。 (1)两人一分钟共踢了多少下？ （下） (2)请你再提出一个数学问题，并解答。 46．“低碳环保，绿色出行”。某市在某个站点投放了60辆共享单车，这个站点还剩下多少辆共享单车？ 47．拍皮球。 (1)朵朵和文文一共拍了多少下？ （下） (2)豆豆比文文多拍了多少下？ （下） (3)再提出一个数学问题，并解答。 问题：__________________。 解答：（下） 48．一（1）班的同学参加环保行动，收集塑料瓶来保护环境。 小林：我收集了13个塑料瓶。 小丽：我收集的比小林多3个。 小东：我收集的比小林少4个。 (1)小丽收集了多少个塑料瓶？ （个） (2)小东收集了多少个塑料瓶？ （个） 参考答案与试题解析 1．B 【分析】从图上可得：将12颗圆点分成10和2，先用10减去9，再加上剩下的数2，即可得出答案。 【详解】 根据分析可知：和表示的计算方法相同。 2．C 【分析】要使的得数是一位数，得数必须小于10。最大的一位数是9，可以通过将选项中的数代入算式进行验证，判断得数是否为一位数，从而找出符合题意的最大数。 【详解】A．当里填7时，，11是两位数，此选项错误； B．当里填6时，，10是两位数，此选项错误； C．当里填5时，，9是一位数，此选项正确。 综上所述，要使得数是一位数，里最大填5。 3．B 【分析】分析图片的含义及图片的计算方法，再与各个选项中的计算方法对比找出相同的。 【详解】图中用虚线圈出一部分的五角星表示去掉。图中把5分成1和4，先算，再算。 A．把11拆成10和1，先算，再算，这是破十法的解题思路。 B．把5分成1和4，先算，再算，是平十法的解题思路，与图片的计算方法相同。 C．根据想加法算减法，想，得出。 4．A 【分析】在商品标价中，小数点左边的数表示几元，小数点右边第一位表示几角，右边第二位表示几分；从图中可知，一把尺子的价格是1元8角，一支圆珠笔的价格是2元，把它们的价格相加，计算时，把相同单位的数分别相加即可。 【详解】1元8角＋2元＝3元8角 所以，买一把尺子和一支圆珠笔共需3元8角。 5．A 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。 【详解】A．38与40的大小比较接近，且38比40小，所以38比40少一些； B．20与40的大小相差很多，且20比40小，所以20比40少得多； C．45与40的大小比较接近，且45比40大，所以45比40多一些； 即，小红可能有38颗糖。 6．A 【分析】已知买一支笔需要3元，小花付给收银员20元钱，求应找回的钱数，需要用付给收银员的钱数减去买一支笔需要的钱数。 【详解】20－3＝17（元） 应找回17元。 7．A 【分析】补砖问题，重点是先明确完整的一行有几块砖，再分别计算每行缺少砖块数量，最后相加得到缺少砖块总数。 【详解】观察图片可知，完整的一行有4块砖。从上往下看，第二行缺少（块），第三行缺少（块），第四行缺少（块），第五行缺少（块），一共缺少（块）。 8．A 【分析】要判断哪个数最接近50，需计算每个选项与50的差值，差值越小则越接近50。 【详解】A．50－46＝4 B．55－50＝5 C．60－50＝10 因为4＜5＜10，所以46最接近50。 9．A 【分析】计数器上十位有几颗珠子表示几个十，个位有几颗珠子表示几个一； 每列有10个小方块表示1个十，有几列表示几个十，单独的有几个表示几个一； 十位有几个点表示几个十，个位有几个点表示几个一。 【详解】A．十位有2颗珠子，个位有3颗珠子，表示2个十和3个一； B．有3列和单独的7个，表示3个十和7个一； C．十位有3个点，个位有2个点，表示3个十和2个一。 图中“3”不是表示3个十的是。 10．B 【分析】丽丽的想法是：16－9，个位6－9不够减，先把个位够减的6减去，即先算16－6＝10，再用10减去剩下的9－6＝3，即10－3＝7。 【详解】A．图中在10个中去掉了9个，剩下的1个再和6个合起来。表示10－9＝1，1＋6＝7，不符合题意； B．图中先把6个全部去掉，再在10个中去掉3个。表示16－6＝10，10－3＝7，符合题意； C．图中一共有17个，去掉了10个，不符合题意； 正确表示了丽丽的计算方法。 11．50 3 5 96 100 【分析】1元＝10角，1元＝100分，据此进行换算即可。 【详解】5元＝（50）角； 35角＝30角＋5角，30角＝3元，35角＝（3）元（5）角； 9元＝90角，90角＋6角＝96角，9元6角＝（96）角； 1元＝（100）分。 12．①⑥；④；⑤⑦；②；③ 【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；三角形有3条直直的边；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的。 【详解】根据分析可知， 13．1 4 5 2 【分析】三角形，三个尖尖的角，三条边；正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的；长方形：有四条直直的边，对边相等。 【详解】从图中可知，三角形：1个，正方形：4个，圆：5个，长方形：2个。 （1）个；（4）个；（5）个；（2）个。 14．4 8 【分析】 左边1个三角形，中间的正方形可以分成2个同样的三角形，右边1个三角形，一共1＋2＋1＝4个。上面有6个三角形，下面的正方形可以分成2个同样的三角形，一共6＋2＝8个。 【详解】 是由4个拼成的；是由8个拼成的。 15．＜ ＝ ＞ ＝ 【分析】先计算出各个算式的结果，再比较数的大小；比较数的大小先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。单位不同的，根据1元＝10角，先换算单位，再比较。 【详解】因为48最高位上是4，84最高位上是8，所以48＜84； 因为88－8＝80，所以填等于号； 因为65－5＝60，60的最高位上是6，59的最高位上是5，所以65－559； 因为2元＝20角，20角＋3角＝23角，所以2元3角＝23角。 16．25 85 【分析】用2、5、8组成两位数，两位数有十位和个位。 组最小的两位数，先挑最小的数放十位，从剩下的数字里选最小的放个位； 组最大的两位数，先挑最大的数放十位，从剩下的数字里选最大的放个位。 【详解】用2、5、8组成两位数有：25、28、52、58、82、85。 最小两位数：选最小数字2放十位，剩下最小的5放个位，即25。 最大两位数：选最大数字8放十位，剩下最大的5放个位，即85。 17．4 四 【分析】由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫四边形。长方形、正方形、平行四边形有四条线段组成，所以有四条边。 【详解】长方形、正方形、平行四边形都有（4）条边，属于（四）边形。 18．角 元 【分析】根据生活经验，橡皮比较便宜，以“角”为单位较合适；钢笔较贵一些，以“元”为单位较合适。 【详解】一块橡皮5（角），一支钢笔8（元）。 19．90 10 80 【分析】整十数是两位数，个位数字为0，十位数字不为0的数，如10、20、30……，比较找出最大的整十数。 两位数由十位数字和个位数字组成，十位数字不能为0，否则是一位数，个位数字可以是0~9，找出最小的两位数。 差是用较大的数减去较小的数。 【详解】100以内的整十数范围：从10开始，依次是10、20、30、40、50、60、70、80、90；90是其中最大的，因此100以内最大的整十数是90。 最小的两位数：十位取最小值1，个位取最小值0，因此最小的两位数是10。 90－10＝80，即它们相差80。 20．(1) 37 40 (2) 80 75 【分析】（1）观察相邻数的差：31－28＝3，34－31＝3，可知规律为后一个数比前一个数大3。 （2）观察相邻数的差：95－90＝5，90－85＝5，可知规律为后一个数比前一个数小5。 【详解】（1）根据以上规律，34后面的数依次为：34＋3＝37，37＋3＝40。即：28，31，34，37，40，43。 （2）根据以上规律，85后面的数依次为：85－5＝80，80－5＝75。即95，90，85，80；75。 21．6 7 7 【分析】用蛋挞的总数量63连续减10，减到不够减为止，减几次就是可以装满几盒； 用蛋挞的总数量63连续减8，减到不够减为止，减几次就是可以装满几盒，差就是还剩余蛋挞的数量。 【详解】63－10－10－10－10－10－10＝3（个） 减了6次 63－8－8－8－8－8－8－8＝7（个） 减了7次 有63个蛋挞。如果10个装一盒，可以装满6盒；如果8个装一盒，可以装满7盒，还剩7个。 22．48 【分析】因为错误计算时用交换位置后的被减数减去20得到差66，所以可以根据“被减数＝减数＋差”算出交换位置后的错误被减数。将个位和十位数字交换，即可得到原来的正确被减数。用正确的被减数减去减数20，就能得到正确的差。 【详解】66＋20＝86，个位是6，十位是8，个位和十位交换位置后可得正确的被减数是68。 68－20＝48 正确的差是48。 23．(1) 2 5 (2) 10 2 (3)10 【分析】100里面有10个10，有2个50，有5个20，10里面有10个1，有2个5。 【详解】（1） 一张可以换2张 ，也可以换5张 。 （2） 一张可以换10张，也可以换2张。 （3） 一张可以换10张。 24．(1) 3 正方 (2) 三角 正方 平行四边 【分析】正方形是四四方方的、三角形是由三条边组成、平行四边形由四条边组成，有两条是斜的。 【详解】（1）通过图案可以看出由3种图形拼成；图片中的①是个正方形 （2）题目中②和④是2个三角形，可以拼成：正方形、三角形、平行四边形。 25．7 3 5 正方形 平行四边形 【分析】七巧板是由七块板组成的，有五块三角形（两块较小的三角形、一块中等大小的三角形和两块较大的三角形）、一块正方形和一块平行四边形。 如图： 【详解】一套七巧板有7块板，有3种图形，其中有5个三角形，1个正方形和1个平行四边形。 26．× 【分析】根据1元＝10角，1角＝10分，先统一单位，再比较数值，据此解答。 【详解】因为1元＝10角，1角＝10分； 所以4元5角＝45角，1角＝10分，45角＝450分； 因为450分＞39分，所以4元5角比39分多。 原题说法错误。 故答案为：× 27．× 【分析】在数位上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，十位的计数单位是十，个位的计数单位是一。 【详解】77是两位数，十位上的“7”表示7个十，对应数值为70；个位上的“7”表示7个一，对应数值为7，两个“7”表示的意义不相同，因此原说法错误。 故答案为：× 28．× 【分析】根据100以内数的数序可知，自然数排列中，前面的数小于后面的数。 【详解】36的前第一个数是35，前第两个数是34，前第三个数是33。 所以，一个一个地数，36前第3个数是33。 原题说法错误。 故答案为：× 29．× 【分析】本题考查100以内数的组成及数位表摆数问题。依据人教版一年级数学所学知识，数位表包含十位和个位。解题时需运用有序思考的方法，将4个圆片依次从十位移动到个位，并且十位和个位上的●数量之和为4。列举出所有能组成的数，统计总数后与题干描述进行对比判断。 【详解】当十位上有4个●，个位上有0个●时，组成的数是40； 当十位上有3个●，个位上有1个●时，组成的数是31； 当十位上有2个●，个位上有2个●时，组成的数是22； 当十位上有1个●，个位上有3个●时，组成的数是13； 当十位上有0个●，个位上有4个●时，组成的数是4。 综上所述，一共能摆出5个不同的数；所以题干说法错误。 故答案为：× 30．√ 【分析】竖式计算要求是相同数位对齐，即个位与个位对齐，十位与十位对齐。 【详解】根据分析，原题说法正确。 故答案为：√ 31．3；39；50；58；90； 80；80；60；7；4； 4角；1元；5元；13；69 【解析】略 32．57；66； 84；52 【分析】100以内加法、减法的笔算，注意相同数位要对齐，从个位算起； 两数相加个位满十向十位进一，两数相减，个位不够减向十位借一当十。 【详解】83－26＝57 39＋27＝66        66＋18＝84 90－38＝52         33．78；40；74；34 【分析】根据整数加减法运算规则，结合题干要求进行解答即可。 【详解】16＋28＋34 ＝44＋34 ＝78             85－23－22 ＝62－22 ＝40                93－（47－28） ＝93－19 ＝74             50＋41－57 ＝91－57 ＝34 34．24＋13＝37 【分析】求总数量用左边小棒的数量和右边小棒的数量相加即可。 【详解】观察图片左边有2捆小棒，每捆10根，和单独的4根，表示24根，右边有1捆小棒，每捆10根，和单独的3根，表示13根。求一共根数，列算式是24＋13＝37（根）。 35．16－4＝12 【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法，即一班小红旗的数量－二班比一班少的数量＝二班小红旗的数量。 【详解】一班有16面小红旗，二班比一班少4面，求二班小红旗的数量，列式为：16－4＝12（面）。 36． 【分析】个位上有几个珠子表示几个一，十位上有几个珠子表示几个十。 【详解】32表示有3个十，2个一，70表示有7个十，0个一，44表示4个十，4个一。 37．见详解 【分析】三角形是由3条线段首尾顺次连接围成的封闭图形；长方形：在点子图上选4个点，让对边的长度相同且是横平竖直的线段，比如横向选6个点间隔5段的长度、纵向选4个点间隔3段的长度，再用线段依次连接这所有点，就形成了一个长方形。 【详解】 （答案不唯一） 38．豆沙粽有多少个；16－7＝9（个）；9个 【分析】根据题意，已知一共有多少个粽子和其中一种粽子的数量，就可以用减法求出另一种粽子的数量，则可以提问：豆沙粽有多少个？据此解答。 【详解】豆沙粽有多少个？ 16－7＝9（个） 答：豆沙粽有9个。 （答案不唯一） 39．58－42＝16；16条 【分析】求一个数比另一个数多几用减法，用小灰捉的害虫数量减去小白捉的害虫数量。 【详解】58－42＝16（条） 答：小灰比小白多捉16条害虫。 40．付1张20元、1张10元和2张1元或付1张20元、2张5元和2张1元 【分析】买这个布娃娃需要32元，要求正好付完，也就是付的钱与布娃娃的钱数相同，找出与布娃娃相同的钱数即可。 【详解】方法一：付1张20元、1张10元和2张1元。 20＋10＋1＋1＝32（元） 方法一：付1张20元、2张5元和2张1元。 20＋5＋5＋1＋1＝32（元） 答：可以付1张20元、1张10元和2张1元或付1张20元、2张5元和2张1元。 41．(1)见详解 (2)11－6＝5；5 【分析】（1）用一一对应的方式画图，上下两行圆圈对齐，画6个圆圈，多的圆圈就是小梦比小雪多套中的部分； （2）求小梦比小雪多套中几个，可以用减法计算，用小梦套中的个数减去小雪套中的个数即可。 【详解】（1） （2）11－6＝5（个） 口答：小梦比小雪多套中5个。 42．58＋17＝75；75页 【分析】总页数＝没看的页数＋已经看的页数 【详解】58＋17＝75（页） 答：这本书一共有75页。 43．； 【分析】根据题意，将车轮的总数量依次减去，减到剩下的数量不够组装一辆小汽车为止，减了几次，可以装几辆小汽车，最后的差是还剩下车轮的数量，据此解答。 【详解】（个） （个） （个） （个） （个） 能组装辆小汽车，还剩个车轮。 44．38＋26＝64；64颗 【分析】总数＝小丽折的数量＋小华折的数量 【详解】38＋26＝64（颗） 答：小丽和小华一共折了64颗☆。 45．(1)30＋42＝72；72下 (2)小亮比小丽少踢了几下？（答案不唯一） 12下 【分析】（1）求一共的数量，用加法，即小亮踢的数量＋小丽踢的数量＝一共踢的数量； （2）提出的问题符合题意即可，可提出小亮比小丽少踢了几下？用减法计算。 【详解】（1）30＋42＝72（下） 答：两人一分钟共踢了72下。 （2）小亮比小丽少踢了几下？（答案不唯一） 42－30＝12（下） 答：小亮比小丽少踢了12下。 46．34辆 【分析】分析题意，一共投放了60辆共享单车，骑走了26辆，还剩下多少辆？ 数量关系为：共享单车总数－骑走的数量＝剩下的数量 【详解】60－26＝34（辆） 答：这个站点还剩下34辆共享单车。 47．(1) ；16下 (2) ；7下 (3) 问题：豆豆比朵朵多拍了多少下？（答案不唯一） ；5下 【分析】（1）求“一共”拍了多少下，就是把两个数合并起来，用加法计算； （2）求“豆豆比文文多拍了多少下”，就是求14比7多多少，用减法计算； （3）可以根据图中的信息提出加法或减法问题。例如可以问“豆豆比朵朵多拍了多少下？”或者“朵朵和豆豆一共拍了多少下？”等，然后列式解答。 【详解】（1）（下） 答：朵朵和文文一共拍了16下。 （2） （下） 答：豆豆比文文多拍了7下。 （3） 问题：豆豆比朵朵多拍了多少下？ （下） 答：豆豆比朵朵多拍了5下。（答案不唯一） 48．(1)13＋3＝16；16个； (2)13－4＝9；9个 【分析】由图可知：小林收集的13个塑料瓶是标准数，小丽比小林多3个就是在小林13个的基础上，再加3个就是小丽收集的塑料瓶数；小东比小林少4个就是在小林13个的基础上，去掉4个就是小东收集的塑料瓶数。 【详解】（1）13＋3＝16（个） 答：小丽收集了16个塑料瓶。 （2）13－4＝9（个） 答：小东收集了9个塑料瓶。 学科网（北京）股份有限公司 $