四川达州市初2026年春季学期八年级期末自编开卷考试调研模拟道德与法治卷

**基本信息** 立足达州本地实践与2026年社会热点，通过开卷形式考查宪法、权利义务等核心知识，融合案例分析与思辨题培养法治观念与责任意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |判断题|8题8分|宪法核心价值、国家机构（如题1、4）|聚焦基础概念辨析| |单项选择题|20题40分|公民权利、经济制度（如题10、12）|结合漫画（题10）、实景图（题21）创设情境| |简答题|1题14分|权利义务、法治与德治（题29）|基层干部案例分析，融入中阶思辨| |综合题|2题38分|德法关系、个人与社会（题30、31）|高阶思辨题（题31）评析网友观点，考查规则与道德辩证关系|

达州市初2024级2026年春季学期期末开卷考试调研模拟卷 道德与法治 本试卷为开卷考试，可查阅八年级下册道德与法治教材，严禁相互讨论、转借资料；考试时长60分钟，满分100分；试卷分为第Ⅰ卷（客观题）、第Ⅱ卷（主观题）两部分。 通用温馨提示 1.答题前，用0.5毫米黑色签字笔准确填写姓名、准考证号、座位号，核对条形码信息。 2.客观题使用2B铅笔规范填涂，修改时擦除干净；主观题使用0.5毫米黑色签字笔作答，答案仅限答题框内，超出区域作答无效。草稿纸、试题卷作答不予计分。开卷作答可翻阅教材，禁止摘抄原文照搬，需结合材料整合知识作答。 3.保持卷面整洁，不得折叠、破损试卷及答题卡；禁止使用涂改液、修正带、刮纸刀。 4.考试结束后，将试卷、答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 （客观题 共48分） 一、判断题（正确的，填涂“A”，错误的，填涂“B”。共8题，每题1分，共8分） 1.我国宪法的核心价值追求是保障国家权力绝对自由运行。（） 2.非法偷拍、传播他人私密影像，属于侵犯公民人格尊严权的违法行为。（） 3.集体经济是我国国民经济的主导力量，控制国民经济命脉。（） 4.村民委员会、居民委员会是基层群众性自治组织，不属于国家行政机关。（） 5.监察委员会依法对所有行使公权力的公职人员开展监督、调查、处置工作。（） 6.协商和解是维护公民合法权益最正规、最权威、最有效的手段。（） 7.依法服兵役是我国公民的光荣法定义务，具有国家强制性。（） 8.中华人民共和国国家主席有权制定、修改全国性法律法规。（） 二、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意的。共20题，每题2分，共40分） 9.2026年全国宪法宣传周期间，达州多所中小学开展“宪法进课堂”活动。宣讲内容解读宪法定位，下列对宪法的认识正确的是（） ①宪法是国家的根本法，具有最高法律效力 ②宪法是依法治国的首要依据 ③宪法细化社会生活全部行为准则 ④一切组织和个人都必须以宪法为根本活动准则 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.【漫画题】漫画描绘部分网民因私人纠纷，对他人进行人肉搜索、捏造谣言、人身攻击的场景。该行为直接侵犯公民的（） ①人身自由权 ②人格尊严权 ③名誉权 ④劳动权 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.达州市教育局2026年持续推进全域劳动教育，学生在农耕实践、校园保洁中感悟：劳动既是自身享有的权利，也是必须履行的责任。这印证了（） ①权利与义务相互依存、不可分割 ②劳动既是公民基本权利，也是基本义务 ③青少年可拒绝参与体力劳动 ④公民的劳动权利能够随意放弃 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.2026年四川持续优化营商环境，国有企业深耕民生基建，民营企业发力科创研发，两类市场主体协同发展。这说明我国（） ①公有制经济与非公有制经济共同发展 ②民营经济是国民经济主导力量 ③两种所有制经济平等竞争、相互促进 ④公有制经济不会被市场取代 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 13.2026年达州市政协委员深入乡镇、社区走访，收集民生诉求、撰写提案、建言献策，助力乡村振兴。这体现人民政协（） ①履行参政议政职能 ②是多党合作的重要机构 ③直接行使国家行政权力 ④全权管理地方公共事务 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 14.四川是多民族聚居大省，2026年全省持续深化民族团结进步创建工作。下列关于我国民族区域自治制度说法正确的是（） ①保障少数民族人民当家作主 ②自治地方必须接受中央统一领导 ③自治机关可凌驾于宪法之上 ④它是我国基本政治制度之一 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 15.2026年全国税收宣传月主题为“依法诚信纳税，共建美好家园”。关于依法纳税，下列说法正确的是（） ①依法纳税是公民基本义务 ②偷税、漏税属于违法行为 ③税收是国家财政收入主要来源 ④纳税仅为满足个人利益需求 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 16.市民李某一家收入多样：父亲在国企领工资，母亲靠技术入股分红，爷爷奶奶领取城乡居民养老金。其收入形式包含（） ①按劳分配 ②按生产要素分配 ③社会保障收入 ④平均分配 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17.2026年全国人大常委会修订多部民生领域法律，并对各地法律落地情况开展专项执法检查。这体现全国人大行使（） ①立法权 ②任免权 ③监督权 ④决定权 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 18.达州市政务服务中心2026年升级“一网通办”平台，简化办事流程、延时服务，主动为群众排忧解难。这体现行政机关（） ①坚持依法行政 ②践行全心全意为人民服务宗旨 ③超越法定权限履职 ④随意更改办事规则 A.①③ B.②④ C.①④ D.①② 19.【漫画题】漫画展示部分市民骑行电动车不佩戴安全头盔、闯红灯的画面。有市民认为“规则束缚自由，偶尔违规无关紧要”，该观点错误在于（） ①割裂自由与规则的关系 ②无视规则的强制约束力 ③主动倡导全民遵守规则 ④认为法律规则可随意废除 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 20.2026年达州市民政部门完善低保、残疾人补贴、临时救助等政策，帮扶困难群众，守护社会公平。下列关于公平正义说法正确的是（） ①公平是社会稳定的重要基石 ②守护正义需要全社会共同参与 ③绝对公平在现实生活中不存在 ④公平正义与青少年毫无关联 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 21.【实景图题】实景图为社区公共健身器材（含局部损毁场景）。初中生赵某故意损毁社区公共健身器材，经物业劝阻仍不改正，公安机关对其作出警告并罚款。赵某的行为（） ①属于行政违法行为 ②违反治安管理处罚法 ③属于刑事违法行为 ④应当承担刑罚处罚 A.①③ B.②④ C.③④ D.①② 22.2026年汛期多地遭遇暴雨灾害，人民子弟兵闻令而动，奔赴一线抢险救灾。关于我国武装力量说法正确的是（） ①由中央军事委员会统一领导 ②宗旨是全心全意为人民服务 ③仅承担对外作战任务 ④无需遵守宪法与法律 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 23.王某醉酒驾驶机动车，公安机关立案侦查，检察院依法提起公诉，人民法院作出判决。对此分析正确的是（） ①检察院行使检察权 ②本案属于刑事案件 ③法院独立行使审判权 ④司法机关可不受法律约束 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 24.2026年全国多地开展“道德润心、法治护航”主题活动。道德引领风尚，法律划定底线，这说明（） ①法治与德治相辅相成 ②道德与法律相得益彰 ③道德可以完全替代法律 ④遵守道德就无需遵守法律 A.①③ B.②④ C.①② D.①④ 25.戍边战士常年坚守国土，守护祖国领土完整。维护国家领土、荣誉和利益是公民基本义务，原因是（） ①国家安全关乎国家生存发展 ②国家利益与人民利益紧密相连 ③维护国家利益是法定义务 ④青少年不需要参与护国安民 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 26.2026年四川乡村特色农产品依托市场调节实现产销对接，政府同步出台补贴政策扶持产业发展。这体现我国社会主义市场经济体制（） ①市场在资源配置中起决定性作用 ②政府发挥科学宏观调控作用 ③完全依靠市场、无需政府干预 ④排斥各类市场主体参与竞争 A.①③ B.②④ C.①④ D.①② 27.【思辨选择题一】有同学说：“公民享有广泛自由，网络空间想说什么就说什么。”对此评价正确的是（） A.观点正确，言论自由不受任何限制 B.观点错误，行使权利必须遵守法律边界 C.观点正确，网络是法外之地 D.观点错误，公民没有言论自由 28.【思辨选择题二】有人认为“国家机构权力越大，办事效率越高”，该看法忽视了宪法的哪一核心价值（） A.保障公民权利，规范国家权力运行 B.规定国家根本制度 C.确认国家性质 D.规定公民基本义务 第Ⅱ卷 （主观题 共52分） 三、简答题（共14分） 29.达州基层干部陈某扎根乡镇12年，2026年获评“全市法治先锋”。他坚持带头学习宪法与涉农法律法规，依法调解邻里纠纷、化解土地矛盾；常态化走访留守老人、困境儿童，严格落实各项惠民政策；牵头培育乡村特色产业，用实干带动村民增收，坚守基层岗位履职尽责。 （1） 结合材料，运用八年级下册宪法、国家机关相关知识，概括陈某身上体现的优秀品质。（4分） （2） 结合你的初中学习与生活实际，列出两个成长方向，并分别写出具体践行做法。（7分） （3）【中阶思辨题】有人说：“基层干部手握公权力，只需完成工作即可，不用坚守道德底线。”请结合权利与义务、法治与德治知识简要评析该观点。（3分） 四、综合题（第30题18分，第31题20分，共38分） 30.（18分） 材料一：习近平总书记强调，民生是最大的政治。2026年我国持续完善民生类法律法规，各级国家机关立足人民立场，解决群众急难愁盼问题，传承“民为邦本”的中华优秀传统思想。 材料二：《孟子》有言“不以规矩，不能成方圆”。2026年我国将敬老、诚信、友善等传统美德融入法律法规，以法治承载道德理念，以道德滋养法治精神。 时间 社区普法 校园普法 乡村普法 2025年 326 418 295 2026年 452 567 401 某校结合图表与材料，开展“传承传统文化，坚持德法同行”主题教育活动。 （1） 结合材料一、材料二，整合传统文化、宪法、德治法治多单元知识，分析两则材料蕴含的中华优秀传统文化理念，并分别阐述其对当代社会发展的现实意义。（10分） （2） 请你以“德法兼修，争做新时代少年”为主题撰写倡议书。要求：格式规范、主题鲜明、语言有感染力，字数200字左右。（8分） 31.（20分） 材料一：我们的日常生活离不开各行各业劳动者的付出：清晨使用企业产品、乘坐公共交通、在校接受义务教育、课后借助网络学习。同时，我们遵守社会规则、努力学习、参与志愿服务，也在用行动回馈社会。个人与社会相互依存、密不可分。 材料二：2026年早高峰，达州市民张某驾车出行，偶遇路人突发心肌梗死。为争取抢救时间，张某连续闯两处红灯将患者送至医院。事后交警依据《中华人民共和国道路交通安全法》及“紧急救助豁免处罚”相关规定，撤销其违章处罚并予以表扬。网友对此展开热议： 网友甲：交通规则具有普遍约束力，闯红灯必须受罚，规则绝对不能破例。 网友乙：生命至上，救人是善举，紧急情况下可以完全无视交通规则。 （1） 结合材料一，从个人与社会的关系角度，谈谈你对“个人与社会相互依存、密不可分”的理解。（8分） （2）【高阶思辨题】运用道德、法律、规则相关知识，对两位网友的观点进行全面评析。（12分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 达州市初2024级2026年春季学期期末开卷考试调研模拟卷答案及评分细则 第Ⅰ卷 （客观题共48分） 一、判断题（共8题，每题1分，共8分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B A B A A B A B 二、单项选择题（共20题，每题2分，共40分） 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 B C A B B C D A C D B A D B A C A D B A 第Ⅱ卷 （主观题 共52分） 29. 简答题（14分） （1）（4分） ① 自觉学习、遵守宪法与法律，坚持依法履职，运用法治方式化解基层矛盾纠纷，具备较强的宪法意识和法治素养（教材术语）；（2分） ② 牢记国家机关为人民服务的宗旨，爱岗敬业、履职担当，心系群众、服务民生，主动带领村民增收致富，具有强烈的责任意识与为民情怀。（2分） 评分规则：必须结合材料作答，仅单纯罗列教材知识点、脱离材料扣1分；要点意思相近即可得分，表述不严谨酌情扣0.5～1分。 （2）7分 评分标准：共设置2个成长方向，每个方向3分（观点正确1分+具体践行做法1分+语言条理1分）；整体表述流畅、逻辑清晰额外加1分，总分7分。作答要求：方向、做法必须贴合初中生学习、生活实际，考点不重复。 参考示例 方向一：树立宪法与法治观念，做尊法学法守法的新时代中学生。主动学习宪法和法律法规，日常严守校规校纪、交通法规，发现违法行为及时告知老师或家长。（3分） 方向二：强化责任担当，主动服务集体与社会。认真完成学习任务，自觉承担班级劳动，课余积极参与社区公益、志愿服务活动。（3分） 整体总结：我们要在成长中锤炼道德品质、涵养法治精神，全面提升综合素养。（1分） （3）（3分，中阶思辨题） 该观点片面。（1分） ① 从权利与义务相统一角度：基层干部依法享有行使公权力、开展工作的权利，同时必须履行为民服务、遵纪守法的法定义务，权利与义务相互依存、不可分割； ② 从法治与德治相结合角度：法律是全体社会成员的行为底线，道德是精神引领。公职人员行使公权力，既要坚守法治底线、依法用权，也要恪守道德准则，法治与德治缺一不可。（2分） 评分规则：只判断不分析，最多得1分；知识点结合准确、逻辑完整得满分。四、综合题（共38分；第30题18分，第31题20分） 四、综合题（第30题18分，第31题20分，共38分） 30.（18分） （1）（10分） ① 材料一蕴含民为邦本、惠民安民的中华传统民本思想。（2分） 现实意义：我国宪法明确国家一切权力属于人民，确立尊重和保障人权的原则。以宪法和各类民生法律守护群众合法权益，坚持以人民为中心，传承民本理念，筑牢社会稳定与国家发展的根基。（3分） ② 材料二蕴含尊崇规则、明德守礼的传统理念（“不以规矩，不能成方圆”）。（2分） 现实意义：宪法引领法治建设，我国坚持依法治国和以德治国相结合。将敬老、诚信等传统美德融入法治体系，以法治承载道德、以道德滋养法治，全面提升全民法治素养与道德修养。（3分） 补充加分规则：结合表格可见2025—2026年社区、校园、乡村普法场次大幅增长，全社会普法力度持续加大，推动传统美德与法治精神落地，结合该数据分析可额外加1分（总分不超过10分）。 （2）（8分）倡议书 评分拆分：格式规范（2分）+正文内容（4分）+语言感染力（2分）；字数要求180~220字，偏离区间扣1～2分。 德法兼修，争做新时代少年倡议书 亲爱的同学们： 法律是不可逾越的行为底线，道德是指引前行的精神灯塔。依法治国与以德治国相辅相成，共同守护社会和谐有序。在此，我向全体同学发出倡议： 一、主动学习宪法与法律法规，自觉尊法学法守法用法，严守法律红线； 二、传承敬老、诚信、友善等中华传统美德，涵养高尚道德情操； 三、从小事做起，用道德约束言行，用法律规范举止。 让我们坚持德法兼修，努力成长为能担当民族复兴大任的新时代少年！ 倡议人：XX 2026年X月X日 31.（20分） （1）（8分） ① 个人离不开社会。我们的衣食住行、学习生活，都离不开各行各业劳动者的付出；社会为个人的生存、发展提供物质保障与精神滋养。（4分） ② 社会离不开个人。个人是社会的有机组成部分，我们认真学习、遵守规则、参与志愿服务等行为，都会汇聚成推动社会发展的力量。（4分） 评分规则：分两大要点作答，意思一致即可得分；仅单一方面作答最多得4分。 （2）（12分，高阶思辨题） 核心结论（必写，2分）：两位网友的观点均存在片面性，不能割裂规则、法律、道德与生命的内在联系。 ① 评析网友甲：交通规则具有普遍约束力，正常情况下全体公民都必须遵守，该观点有合理之处；但法律兼顾法理与人情，国家设立紧急救助豁免制度，规则并非僵化不变，不能一刀切。（4分） ② 评析网友乙：生命至上，见义勇为、乐于助人是高尚的道德追求，值得倡导；但行善也要坚守法律与规则底线，紧急救助是法律允许的豁免行为，并非完全无视规则。（4分） ③ 总结：在生活中，我们既要敬畏法律、自觉遵守社会规则，也要践行向善的道德准则，做到法治与德治相统一。（2分） 等级划分（阅卷通用） 优秀（10～12分）：观点判断准确，法理、道德、规则分析全面，逻辑严谨，总结升华到位； 良好（7～9分）：观点正确，分析较完整，总结简略，少量表述瑕疵； 合格（4～6分）：仅单一角度分析，内容单薄，知识点运用不完整； 不合格（0~3分）：观点错误、脱离材料、逻辑混乱。 学科网（北京）股份有限公司 $