精品解析：江苏无锡市南京师范大学滨湖实验学校蠡湖小学部2024-2025学年苏教版一年级下学期阶段性练习数学试题

2024－2025第二学期一年级数学期末练习 （考试时间：40分钟） 2025.6 一、看清题目，我会计算。（22分） 1. 直接写出得数。 17－9＝ 15＋7＝ 30＋46＝ 75－50＝ 11－2＝ 67＋7＝ 85－8＝ 60＋18＝ 18＋9＋7＝ 54－8－30＝ 50＋48－90＝ 89－60＋6＝ 60＋28－9＝ 48＋10－4＝ 92－20－8＝ 45－9＋30＝ 【答案】 8；22；76；25； 9；74；77；78； 34；16；8；35； 79；54；64；66 2. 在（ ）里填上合适的数。 14－（ ）＝8 （ ）－5＝7 37－8＝20＋（ ） 68－（ ）＝8 7＋（ ）＝54 80－（ ）＝55－5 【答案】 ①. 6 ②. 12 ③. 9 ④. 60 ⑤. 47 ⑥. 30 【解析】 【分析】在减法算式中“被减数－减数＝差”、“减数＝被减数－差”、“被减数＝减数＋差”，以及加法算式中“加数＋加数＝和”、“一个加数＝和－另一个加数”。对于等式两边都有算式的题目，先计算一边的结果。 【详解】14－（ ）＝8：已知被减数是14，差是8，求减数。14－8＝6，所以14－6＝8； （ ）－5＝7：已知减数是5，差是7，求被减数。5＋7＝12，所以12－5＝7； 37－8＝20＋（ ）：先计算等式左边。左边结果：37－8＝29，再求加数：29－20＝9，所以37－8＝20＋9； 68－（ ）＝8：已知被减数是68，差是8，求减数。68－8＝60，所以68－60＝8； 7＋（ ）＝54：已知一个加数是7，和是54，求另一个加数。54－7＝47，所以7＋47＝54； 80－（ ）＝55－5：先计算等式右边。右边结果：55－5＝50，再求减数：80－50＝30，所以80－30＝55－5。 二、认真读题，我会填空。（每空1分，共27分） 3. （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。 （ ）里面有（ ）个一和（ ）个十。 【答案】 ①. 4 ②. 6 ③. 46 ④. 65 ⑤. 5 ⑥. 6 【解析】 【分析】（1）一捆小棒代表1个十，单独的1根小棒表示1个一。 （2）计数器从右边数第一位是个位，第二位是十位，个位上的一颗珠子表示1个一，十位上的一颗珠子表示1个十。 【详解】（1）观察图片可知，一共有4捆小棒，表示4个十，即40，单独的小棒有6根，表示6个一，即6，4个十和6个合起来是46。 （2）观察计数器可知，十位有6颗珠子，表示6个十，即60，个位有5颗珠子，表示5个一，即5，6个十和5个一组成的数是65，所以，65里面有5个一和6个十。 4. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 82（ ）59 56＋4（ ）54＋6 50＋40（ ）50＋48 90－50（ ）32＋9 15－3（ ）6＋7 62－9（ ）47＋3 【答案】 ①. ＞ ②. ③. ④. ⑤. ⑥. 【解析】 【分析】100内的数比较大小：位数越多的数越大；位数相同时，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大。含有算式的大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小，即可解答。 【详解】82十位上的数是8，59十位上的数是5，8＞5，所以82＞59； 56＋4＝60，54＋6＝60，60＝60，所以56＋4＝54＋6； 50＋40＝90，50＋48＝98，90＜98，所以50＋40＜50＋48； 90－50＝40，32＋9＝41，40＜41，所以90－50＜32＋9； 15－3＝12，6＋7＝13，12＜13，所以15－3＜6＋7； 62－9＝53，47＋3＝50，53＞50，所以62－9＞47＋3。 5. 缺了（ ）块砖。 【答案】6 【解析】 【分析】观察图形可知，每层的砖数相同，先数出每层的砖数。不足一块的两个半块凑成一块。每层应该是5块砖。通过画格子的方法补齐砖块，再数出缺少的数量即可。 【详解】如图： 从下往上数，第一层铺满是5块，则第二层缺少1块砖，第三层缺少2块砖，第四层缺少1块砖，第五层缺少2块砖。 1＋2＋1＋2＝6（块） 6. 写出小动物的编号。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 9 ②. 87 ③. 32 【解析】 【分析】比17小8的数，用17减8计算； 比67大20的数，则用67加20计算； 一个数减去23差是9，则用23加上9计算出这个数。 【详解】17－8＝9 67＋20＝87 23＋9＝32 （9） （87） （32） 7. 李大爷家有15只鸡，其中公鸡比母鸡少，公鸡最少有（ ）只，最多有（ ）只。 【答案】 ①. 1 ②. 7 【解析】 【分析】有15只鸡，其中公鸡比母鸡少，说明有公鸡和母鸡，公鸡不可能是0只，所以公鸡最少有1只；公鸡比母鸡少，指公鸡不能超过总数的一半，15可以分成7和8，所以公鸡最多有7只。 【详解】李大爷家有15只鸡，其中公鸡比母鸡少，公鸡最少有1只，最多有7只。 8. 按规律填数。 （1）97，87，77，67，（ ），（ ）。 （2）（ ），64，58，52，（ ），40。 【答案】（1） ①. 57 ②. 47 （2） ①. 70 ②. 46 【解析】 【分析】（1）观察数字可以发现，十位上的数依次减少 1，个位上的数不变，即后一个数比前一个数少 10，据此解答。 （2）观察数列中已知的相邻数，计算相邻两数的差，64−58＝6，58−52＝6，发现后一个数比前一个数少 6，据此解答。 【小问1详解】 根据规律，后一个数比前一个数少 10。  67－10＝57 57－10＝47  因此为97，87，77，67，57，47。 【小问2详解】 根据规律，后一个数比前一个数少 6。 第一个空在64前面，用加法计算：64＋6＝70； 第二个空在52后面，用减法计算：52－6＝46； 验证：46－6＝40，与最后一个数相符； 因此为70，64，58，52，46，40。 9. 阳阳有15枚邮票，新新有7枚邮票，阳阳给新新（ ）枚后两人的邮票就同样多了。 【答案】4 【解析】 【分析】阳阳有15枚邮票，新新有7枚邮票，他们邮票的数量相减可知阳阳比新新多几枚，多出来的邮票分成相等的两份，其中一份的数量就是阳阳给新新的邮票数量。 【详解】15－7＝8（枚） 8＝4＋4 一份是4枚。 阳阳给新新4枚后两人的邮票就同样多了。 10. 王老师桌上放着四摞美术作业本。一班有30本，二班比一班多得多，三班比一班少一些，四班比一班少得多。请在合适的本子下面写上班级。 （ ）班 （ ）班 （ ）班 （ ）班 【答案】 ①. 一班 ②. 四班 ③. 三班 ④. 二班 【解析】 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。根据四个班作业数量相对多少结合图中每摞作业的多少得出结论。 【详解】根据已知条件，二班作业最多，四班作业最少，三班作业比一班少。从图中可知，第四摞作业最多，第二摞作业最少，第三摞作业比第一摞少。 一班 四班 三班 二班 三、用心比较，我会选择。（选择合适的序号填在括号里）（10分） 11. 用表示10，用表示1，比40大的数是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】数一数正方体有几个，就是几个十，正方形有几个，就是几个一，写出数再与40比较。 【详解】A．1个十和4个一，表示14，比40小； B．4个十和1个一，表示41，比40大； C．3个十和2个一，表示32，比40小。 12. 用4个不能拼成（ ）。 A. 正方形 B. 长方形 C. 圆 【答案】C 【解析】 【详解】结合选项，思考能否用4个拼成。排除法选出最后答案即可。 【解答】解：经分析得： A.正方形可以用4个拼成。 B．长方形可以用4个拼成。 C．圆不可以用4个拼成。 故选：C。 【点评】本题考查图形的拼组。可以恰当结合手头的实物操作，更容易直观得出结论。 13. 小力在做一道加法算式时，把其中一个加数6看成了9，算出的和是28，原来正确的和是（ ）。 A. 25 B. 19 C. 12 【答案】A 【解析】 【分析】用错误的和－错误的加数，计算出正确的另一个加数；再用正确的加数＋加数，计算正确的和。 【详解】28－9＝19 19＋6＝25 原来正确的和是25。 14. 哪副图是拍到的？（ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】要站到观察者的角度去观察分析。由图意可知，左侧小朋友只能拍到阿姨的右侧脸，小朋友被挡着了大部分，故只拍到一点点；据此可解。 【详解】由分析可得： A．拍到的是两人的正面，不符合题意； B．拍到的是两个人的左侧面，不符合题意； C．拍到的是阿姨的右侧脸，符合题意。 故答案为：C 15. 一年级1班图书角一共有80本书，上午借走了26本，下午借走了20本，算式“26－20”解决的是哪一个问题？（ ） A. 还剩多少本书？ B. 上午和下午一共借走多少本书？ C. 下午比上午少借走多少本书？ 【答案】C 【解析】 【分析】两个数相减，可以表示一个数比另一个数多（少）多少；26表示上午借走的本数，20表示下午借走的本数，故，“26－20”可以表示“下午比上午少借走多少本书？或上午比下午多借走多少本书？”据此解决。 【详解】由题意分析得： 一年级1班图书角一共有80本书，上午借走了26本，下午借走了20本，算式“26－20”解决的问题是：下午比上午少借走多少本书？ 故答案为：C 四、看清要求，我会操作。（共13分） 16. 操作题，按要求分一分。 分成2个三角形　　　　　　　　 分成4个长方形 【答案】 17. 分一分，数一数。 （1）把上面的图形按形状分。 形状 长方形 圆 三角形 圆柱 正方体 长方体 个数 （2）一共有（ ）个图形。 （3）按形状分，（ ）最多，（ ）最少。 【答案】（1） 形状 长方形 圆 三角形 圆柱 正方体 长方体 个数 3 1 2 4 3 3 （2）16 （3） ①. 圆柱 ②. 圆 【解析】 【分析】（1）长方形的特征：长长方方的，4条直直的边，对边相等，4个直角；圆的特征：圆圆弯弯的，1条边；三角形的特征：有3条直直的边，有3个角。 圆柱体的特征：上下两个大小相同的圆面，立在桌子上不能滚动，横在桌子上也不能滚动；长方体的特征：长长方方的，有6个平面，对应面大小相同；正方体的特征：四四方方的，有6个平面，6个面大小相同。 （2）将各个图形的数量相加，求出总的图形数。 （3）按形状分，将各个图形的数量进行比较，求出最多和最少。 【小问1详解】 分别数出各个图形的个数，长方形有3个，圆有1个，三角形有2个，圆柱有4个，正方体有3个，长方体有3个。 【小问2详解】 3＋1＋2＋4＋3＋3＝16（个） 【小问3详解】 因为4＞3＞2＞1，所以，圆柱最多，圆最少。 五、灵活应用，我会解题。（第1、5题5分，第2、3、4题4分，第6题2＋2＋2＝6分，共28分） 18. 小小饮品店。 （1）奶茶可能卖了多少杯？画“√”。 30杯 38杯 66杯 （2）如果咖啡要卖得比柠檬水多，至少还要卖多少杯？ 【答案】（1） 30杯 38杯 66杯 √ （2）15杯 【解析】 【分析】（1）图中“多一些”代表数量只比34大一点，差距很小。通过对比每个数字和34的大小，选择正确答案。 30杯：，比柠檬水更少，不符合；38杯： ，比柠檬水只多4杯，属于“多一些”，符合；66杯：66远大于34，差距很大 ，不符合。根据分析在符合的选项下面画“√”即可。 （2）柠檬水一共34杯，咖啡现在20杯，想要咖啡数量大于34，最少需要达到35杯，用35减去咖啡现有的数量，即可求出还需要卖出的数量。 【详解】（1）填表略 （2）咖啡要比34杯多，最少需要：（杯） 现有咖啡20杯，还差：（杯） 答：如果咖啡要卖得比柠檬水多，至少还要卖15杯。 19. 学校要在一条大路的两边各栽30棵树，一共需要多少棵树苗？ 【答案】 60 棵 【解析】 【分析】根据题意可知：大路的两边各栽30棵树，表示路的一边栽30棵，另一边也栽30棵，求一共需要多少棵树苗，就是把两边的数量相加即可。 【详解】30＋30＝60（棵） 答：一共需要60棵树苗。 20. 小刚用△、□和○拼图案，用的□比△多6个，用的○比△少15个。用的□比○多多少个？ 【答案】21个 【解析】 【分析】根据题意可知，□比△多6个，○比△少15个。由○比△少15个，可知△比○多15个。要求□比○多多少个，就是把□比△多的6个和△比○多的15个相加。 【详解】6＋15＝21（个） 答：用的□比○多21个。 21. 王老师和张老师带着40名学生去参加夏令营，所有人都上车后，还剩多少个空座位？ 【答案】10个 【解析】 【分析】老师的人数＋学生的人数＝去参加夏令营的总人数，车辆的限乘人数－去参加夏令营的总人数＝还剩座位的个数。 【详解】40＋2＝42（名） 52－42＝10（个） 答：所有人都上车后，还剩10个空座位。 22. 今年端午节前，学校手工社团包了95个粽子，如果送给一（1）班43个，送给一（2）班50个，这些粽子够送吗？ 【答案】 够 【解析】 【分析】根据题意，用送给一（1）班的数量＋送给一（2）班的数量＝送出的粽子总数，送出的粽子总数与95比较大小，小于等于95说明够送，大于95说明不够送，据此解答。 【详解】根据分析： 43＋50＝93（个） 93＜95 答：这些粽子够送的。 23. 选择合适的条件，提出问题并列式解答。 ①小美买了32块饼干。②送给丽丽10块饼干。③其中有7块牛奶饼干。 我选择的条件是（ ）和（ ）。（填序号） 问题是：_________？ 列式： 【答案】 ①；②；还剩多少块饼干；32－10＝22（块） 【解析】 【分析】条件①告诉我们饼干的总数是32块，条件②告诉我们送出去的数量是10块，这两个条件结合可以求出剩下的数量。条件③是关于饼干口味的，与数量增减无关，此处选择①和②进行解答。 【详解】我选择的条件是（ ① ）和（ ② ）。 问题是：还剩多少块饼干？ 列式：32－10＝22（块） 答：还剩22块饼干。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025第二学期一年级数学期末练习 （考试时间：40分钟） 2025.6 一、看清题目，我会计算。（22分） 1. 直接写出得数。 17－9＝ 15＋7＝ 30＋46＝ 75－50＝ 11－2＝ 67＋7＝ 85－8＝ 60＋18＝ 18＋9＋7＝ 54－8－30＝ 50＋48－90＝ 89－60＋6＝ 60＋28－9＝ 48＋10－4＝ 92－20－8＝ 45－9＋30＝ 2. 在（ ）里填上合适的数。 14－（ ）＝8 （ ）－5＝7 37－8＝20＋（ ） 68－（ ）＝8 7＋（ ）＝54 80－（ ）＝55－5 二、认真读题，我会填空。（每空1分，共27分） 3. （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。 （ ）里面有（ ）个一和（ ）个十。 4. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 82（ ）59 56＋4（ ）54＋6 50＋40（ ）50＋48 90－50（ ）32＋9 15－3（ ）6＋7 62－9（ ）47＋3 5. 缺了（ ）块砖。 6. 写出小动物的编号。 （ ） （ ） （ ） 7. 李大爷家有15只鸡，其中公鸡比母鸡少，公鸡最少有（ ）只，最多有（ ）只。 8. 按规律填数。 （1）97，87，77，67，（ ），（ ）。 （2）（ ），64，58，52，（ ），40。 9. 阳阳有15枚邮票，新新有7枚邮票，阳阳给新新（ ）枚后两人的邮票就同样多了。 10. 王老师桌上放着四摞美术作业本。一班有30本，二班比一班多得多，三班比一班少一些，四班比一班少得多。请在合适的本子下面写上班级。 （ ）班 （ ）班 （ ）班 （ ）班 三、用心比较，我会选择。（选择合适的序号填在括号里）（10分） 11. 用表示10，用表示1，比40大的数是（ ）。 A. B. C. 12. 用4个不能拼成（ ）。 A. 正方形 B. 长方形 C. 圆 13. 小力在做一道加法算式时，把其中一个加数6看成了9，算出的和是28，原来正确的和是（ ）。 A. 25 B. 19 C. 12 14. 哪副图是拍到的？（ ） A. B. C. 15. 一年级1班图书角一共有80本书，上午借走了26本，下午借走了20本，算式“26－20”解决的是哪一个问题？（ ） A. 还剩多少本书？ B. 上午和下午一共借走多少本书？ C. 下午比上午少借走多少本书？ 四、看清要求，我会操作。（共13分） 16. 操作题，按要求分一分。 分成2个三角形　　　　　　　　 分成4个长方形 17. 分一分，数一数。 （1）把上面的图形按形状分。 形状 长方形 圆 三角形 圆柱 正方体 长方体 个数 （2）一共有（ ）个图形。 （3）按形状分，（ ）最多，（ ）最少。 五、灵活应用，我会解题。（第1、5题5分，第2、3、4题4分，第6题2＋2＋2＝6分，共28分） 18. 小小饮品店。 （1）奶茶可能卖了多少杯？画“√”。 30杯 38杯 66杯 （2）如果咖啡要卖得比柠檬水多，至少还要卖多少杯？ 19. 学校要在一条大路的两边各栽30棵树，一共需要多少棵树苗？ 20. 小刚用△、□和○拼图案，用的□比△多6个，用的○比△少15个。用的□比○多多少个？ 21. 王老师和张老师带着40名学生去参加夏令营，所有人都上车后，还剩多少个空座位？ 22. 今年端午节前，学校手工社团包了95个粽子，如果送给一（1）班43个，送给一（2）班50个，这些粽子够送吗？ 23. 选择合适的条件，提出问题并列式解答。 ①小美买了32块饼干。②送给丽丽10块饼干。③其中有7块牛奶饼干。 我选择的条件是（ ）和（ ）。（填序号） 问题是：_________？ 列式： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $