第10章 8.实验14 用多用电表测量电学中的物理量（PPT课件）-【高考突破新方案】2027年高考物理大一轮复习学案

该高中物理高考复习课件聚焦“用多用电表测量电学量”实验专题，依据高考评价体系梳理了多用电表工作原理（闭合电路欧姆定律）、操作规范（调零、电路连接）、数据处理（读数规则）及误差分析四大核心考点，通过近三年高考真题统计明确“操作步骤排序”“电阻测量误差分析”为高频考点，归纳出实验题常考题型。 课件亮点在于“原理建模-规范操作-误差溯源”的科学探究路径，如结合2021年全国甲卷多用电表测二极管电阻题，用科学思维中的模型建构分析电路串并联关系，提炼“先机械调零再欧姆调零”操作口诀。特设“读数估读训练”和“易错点警示”（如电池用旧致电阻测量偏大），助力学生掌握实验得分技巧，教师可据此开展针对性复习，提升备考效率。

实验14 用多用电表测量电学中的物理量 返回目录 一、实验原理 1.多用电表的工作原理:闭合电路欧姆定律、电路的串联与并联。如图甲为电阻挡 电路。   甲 (1)当红、黑表笔短接时,Ig= 。 返回目录 (2)当被测电阻Rx接在红、黑表笔之间时,I= 。 2.二极管具有单向导电性:当给二极管加正向电压时,它的电阻很小,电路导通,如图乙, 灯亮;当给二极管加反向电压时,它的电阻很大,电路断路,如图丙,灯不亮。  　      返回目录 二、操作要领及注意事项 1.认识多用电表的表面:多用电表的上半部分为表盘,下半部分是选择开关,开关周围标 有测量功能的区域及量程,如图所示。   返回目录 2.如何进行机械调零:检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置。若不指 零,则可调节指针定位螺丝进行机械调零。 3.如何测量小灯泡的电压和电流:将红、黑表笔分别插入“+”“-”插孔,保证电流总 是“红进黑出”。测电压时,多用电表应与被测元件并联;测电流时,多用电表应与被测 元件串联。 4.测量定值电阻 (1)测量电阻时待测电阻要与其他元件和电源断开,根据被测电阻的估计阻值,选择合适 的挡位,把两表笔短接,进行欧姆调零。 (2)将被测电阻接在两表笔之间,待指针稳定后看指针是否指在中值附近,否则换挡,每 返回目录 换一次挡必须重新欧姆调零。 (3)读出指针在刻度盘上所指的数值,用读数乘所选挡位的倍率,即得测量结果。 5.用多用电表测二极管的正、反向电阻 将多用电表电阻挡欧姆调零后,将二极管接在两表笔之间,若指针偏角很大(读数很小), 则黑表笔接触的是二极管的正极,红表笔接触的是二极管的负极(如图甲);若指针偏角 很小(读数很大),则黑表笔接触的是二极管的负极,红表笔接触的是二极管的正极(如图 乙)。   6.多用电表使用完毕后应怎样做:选择开关应置于“OFF”挡,长期不用应取出电池。 返回目录 三、数据处理 1.测电阻时电阻值等于指针的示数与倍率的乘积。 2.测电压和电流时,如果所读表盘的最小刻度为1、0.1、0.01等,读数时需往后估读一 位;若表盘的最小刻度为0.2、0.02、0.5、0.05等,读数时估读到本位。 四、误差分析及改进措施 1.多用电表内部电池用旧后,电动势会减小,使电阻测量值偏大,要及时更换新电池。 2.电阻挡表盘的刻度线不均匀,估读时易带来误差,要注意其左密右疏的特点,表头指针 偏转过大或过小都会使误差增大,因此要选用恰当挡位,使指针落在表盘的中间区域。 3.读数时的观测易产生偶然误差,视线要垂直表盘正对指针读数。 返回目录 $