第10章 7.实验13 测量电源电动势和内阻（PPT课件）-【高考突破新方案】2027年高考物理大一轮复习学案

该高中物理高考复习课件聚焦“测量电源电动势和内阻”实验专题，依据高考评价体系梳理了实验原理（闭合电路欧姆定律）、操作规范、数据处理（计算法与图像法）、误差分析及拓展方案（安阻法、伏阻法），明确图像法斜率与截距意义、两种电路误差比较等高频考点，归纳实验题常考题型。 课件亮点在于“原理建模+误差对比+方案迁移”的备考策略，通过科学思维（模型建构、科学推理）和科学探究（证据处理、结论解释），如解析U-I图像斜率求内阻时，强调“坐标轴标度选择”“误差来源判断”等得分点，提供不同测量方案对比表及易错警示（如电压表分流致E测偏小），帮助学生掌握实验题答题逻辑，教师可据此开展针对性训练提升复习效率。

实验13 测量电源电动势和内阻 返回目录 一、实验原理及装置图        改变滑动变阻器接入电路的阻值,测多组U、I值,根据闭合电路欧姆定律E=U+Ir计 算E、r。 返回目录 二、操作要领及注意事项 1.如何选电池:为使路端电压变化明显,应选内阻较大的旧电池。 2.如何连电路:按原理图连接电路,注意电流表、电压表的接线柱的正负及量程。 3.测量前滑动变阻器滑片应调到什么位置:闭合开关前,滑动变阻器滑片位于连入电路 阻值最大的位置。 4.如何测量数据:调节滑动变阻器的滑片,电流不要过大,读数要快;要测出不少于6组(I, U)数据,变化范围要大些。 返回目录 三、数据处理 1.计算法:测出路端电压和干路电流,列方程组 ,解得E、r。可以列多个方程 组,分别求出E、r,再取其平均值。 2.作图法:由测出的多组I、U值,描点作图处理数据,如图所示。   (1)图线与纵轴交点的纵坐标为电源电动势E。 (2)图线斜率的绝对值为内阻r。 返回目录 四、误差分析及改进措施 1.若采用图甲电路,由于电压表的分流作用造成误差,电压值越大,电压表的分流越多,对 应的I真与I测的差值越大,其U-I图像如图丙所示。结论:E测<E真,r测<r真。  　      返回目录 2.若采用图乙电路,由于电流表的分压作用造成误差,电流值越大,电流表的分压越多,对 应的U真与U测的差值越大,其U-I图像如图丁所示。结论:E测=E真,r测>r真。 3.因为通常情况下电源内阻较小,则图乙所测电源内阻误差较大,所以为了减小系统误 差,我们实验时用图甲电路,电压表内阻越大,分流越小,其系统误差也越小,所以选用内 阻较大的电压表。 返回目录 五、拓展方案 方案一　安阻法测电动势和内阻 1.实验原理及装置图 闭合电路欧姆定律E=IR+Ir,电路图如图所示。   2.数据处理 (1)计算法:由 解方程组求得E、r。 返回目录 (2)图像法:由E=I(R+r)可得 ① = R+ ,可作 -R图像(如图甲), -R图像的图线斜率k= ,纵轴截距为 。  　      ②R=E· -r,可作R- 图像(如图乙),R- 图像的图线斜率k=E,纵轴截距为-r。 3.误差分析 (1)误差来源:电流表有内阻,导致电源内阻测量不准确。 返回目录 (2)结论:E测=E真,r测>r真(r测=r真+rA)。 方案二　伏阻法测电动势和内阻 1.实验原理及装置图 闭合电路欧姆定律E=U+ r,电路图如图所示。   2.数据处理 返回目录 (1)计算法:由 解方程组求得E和r。 (2)图像法:由E=U+ r得 = + ·   - 图像的图线斜率k= ,纵轴截距为 ,如图   3.误差分析 (1)误差来源:未考虑电压表的内阻,干路电流表达式不准确,导致电动势、内阻测量不 准确。 (2)结论:E测<E真,r测<r真。 返回目录 $