第10章 4.第3 节 电学实验基础（PPT课件）-【高考突破新方案】2027年高考物理大一轮复习学案

该高中物理高考复习课件聚焦“电学实验基础”核心模块，依据高考评价体系梳理了仪器使用及读数、测量与控制电路选择、实验设计三原则三大考查要点，明确游标卡尺/螺旋测微器读数（基础）、电流表内外接/滑动变阻器接法选择（高频）的考点权重，归纳读数计算、电路设计等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点精析+真题应用+素养落地”，如结合高考螺旋测微器读数真题，用科学思维（模型建构）解析“固定刻度+可动刻度”读数方法，以滑动变阻器分压式接法为例，通过科学探究（方案设计）强化“三原则”应用技巧，帮助学生突破电路选择易错点，教师可据此实施精准复习，提升备考效率。

第3节 电学实验基础 返回目录 一、常用仪器的使用及读数 1.游标卡尺的使用和读数 (1)原理:利用主尺的单位刻度(1 mm)与游标尺的单位刻度之间固定的微量差值制成。 不管游标尺上有多少个小等分刻度,它的总长度比主尺上同样多数目的小等分刻度的 总长度小1 mm。 返回目录 (2)精度:10分度对应0.1 mm,20分度对应0.05 mm,50分度对应0.02 mm。 (3)读数:若用x表示由主尺上读出的整毫米数,K表示游标尺上与主尺上某一刻度线对齐 的格数,则记录结果为(x+K×精度)(mm)。 2.螺旋测微器的使用和读数 返回目录 (1)原理:固定刻度的螺距为0.5 mm,即旋钮每旋转一周,测微螺杆前进或后退0.5 mm,而 可动刻度上有50个等分刻度,每转动一小格,测微螺杆前进或后退0.01 mm。读数时估 读到毫米的千分位上,因此,螺旋测微器又称为千分尺。 (2)读数:测量值(mm)=固定刻度数(mm)(注意判断半毫米刻度线是否露出)+可动刻度数 (估读一位)×0.01(mm)。 3.电流表、电压表的读数 (1)量程为0~3 V的电压表和量程为0~3 A的电流表读数方法相同,此量程下的精度分别 是0.1 V和0.1 A,需估读,看清楚指针的实际位置,读到小数点后面两位。 (2)对于0~15 V量程的电压表,精度是0.5 V,在读数时只要求读到小数点后面一位。 (3)对于0~0.6 A量程的电流表,精度是0.02 A,在读数时只要求读到小数点后面两位。 返回目录 二、测量电路和控制电路的选择 1.电流表的内接法和外接法 内接法 外接法 电路图     选择条件 Rx≫RA或Rx>  Rx≪RV或Rx<  误差原因 电流表分压,U测=Ux+UA 电压表分流,I测=Ix+IV 电阻测量值 R测= =Rx+RA>Rx,测量值大于真实 值(“大内偏大”) R测= = <Rx,测量值小于真 实值(“小外偏小”) 返回目录 修正 方法 R真= = -RA R真=  备注 表格中的实验条件:电流表A和电压表V均是实际电表,且知道Rx、RA和RV的 近似值 返回目录 2.滑动变阻器的两种接法 限流式接法 分压式接法 电路图     理解 R0连入电路的部分与Rx串联 R0全部连入电路中,Rx与R0的aP部分 并联 滑动变阻 器的接法 “一上一下”接法,滑片初始位置置 于连入电路阻值最大处 “一上两下”接法,滑片初始位置置 于Rx支路短路处(即a端) Rx两端电压调节范围(忽略电源内阻)  E≤Ux≤E 0≤Ux≤E 返回目录 Rx中电流 调节范围(忽 略电源内阻)  ≤Ix≤  0≤Ix≤  特点 电路能耗小, 接线简单 调压范围大, 能从0开始 返回目录 3.滑动变阻器两种接法的选择 (1)采用限流式接法,电路结构简单、耗能少,优先使用限流式。 (2)滑动变阻器必须采用分压式接法的几种情况: ①要求电压表能从零开始读数,或要求电压(电流)测量范围尽可能大时; ②当待测电阻Rx≫R0max时(限流式接法滑动变阻器几乎不起作用); ③采用限流式接法,电路中的最小电流仍超过电路中电表、电阻允许的最大电流时。 返回目录 三、电学实验设计及仪器选择的“三原则” 1.安全性:确保电源、电阻和电表都不会过载,例如电流表或电压表量程一定要大于被 测电流或电压的最大值。 2.精确性:判断选用多大量程的电表时,应考虑尽可能减小测量误差,对于电压表或电流 表,应使指针偏转到满刻度的 到 范围内,多用电表选用电阻挡时,应尽可能使指针指 在中间刻度附近。 3.可调性:选用滑动变阻器时,应考虑对外供电电压的变化范围既能满足实验要求,又能 实现调节时电表的示数变化明显。 返回目录 $