第7章 5.实验8 验证动量守恒定律（PPT课件）-【高考突破新方案】2027年高考物理大一轮复习学案

该高中物理高考复习课件聚焦“验证动量守恒定律”实验专题，依据高考评价体系明确实验原理、操作规范、数据处理及误差分析等核心考查要求，通过梳理斜槽末端调平、小球质量选择、水平位移测量等高频考点，归纳实验步骤排序、数据验证表达式推导等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“科学探究流程+误差控制技巧”的实战设计，结合科学思维中的模型建构，通过“落点平均位置法”确定小球位移，用科学推理推导“m1s_OP=m1s_OM+m2s_O'N”验证式。特设多方案对比（斜槽平抛与气垫导轨），帮助学生掌握实验题答题逻辑，教师可据此精准突破考点，提升复习效率。

实验8 验证动量守恒定律 返回目录 一、实验原理及装置图   在一维碰撞中,测出相碰的两球的质量m1、m2和碰撞前后球的速度,计算得出碰撞前的 动量p=m1v0及碰撞后的动量p'=m1v1+m2v2,验证碰撞前后的动量是否相同。 返回目录 如图所示,在此实验装置图中,由于平抛运动时间相等,有碰撞前的动量与时间的乘积pt =m1v0t及碰撞后的动量与时间的乘积p't=m1v1t+m2v2t,因此只要验证m1sOP=m1sOM+m2sO'N,即 可验证动量守恒定律。 返回目录 二、操作要领及注意事项 1.需要测量哪些物理量:两小球质量以及水平位移。 2.如何选择小球:本实验方案不需要两球大小相同,但需要调节支球柱的高度,以保证两 球能发生正碰。若不使用支球柱,则需要两球大小相同。为使入射球碰撞不被弹回且 不静止,需要入射球质量大于靶球质量。 3.如何安装斜槽:斜槽不要求光滑,但斜槽末端必须水平。 4.如何控制起点位置:每次让入射球从斜槽上同一位置由静止滚下。 返回目录 三、数据处理 让入射球从同一位置释放,测出不发生碰撞时入射球飞出的水平距离sOP,再测出入射 球、靶球碰撞后分别飞出的水平距离sOM、sO'N,只要验证m1sOP=m1sOM+m2sO'N,即可验证动 量守恒定律。若m1 =m1 +m2 也成立,说明两球的碰撞是弹性碰撞。 返回目录 四、减小误差的方法 1.小球落点的确定:画尽量小的圆把尽可能多的小球落点圈在里面,圆心就是小球落点 的平均位置。 2.水平位移的测量:本实验中的O点和O'点分别为斜槽末端的正下方和靶球球心的正下 方,O点可通过铅垂线在白纸上直接画出,而O'点不可以直接画出,需通过测量确定,O、 O'两点间距离为两小球半径之和,而半径的测量存在误差,同时水平位移的测量也会存 在误差,测量半径和水平位移时可通过多次测量取平均值的方法减小误差。 返回目录 五、其他实验方案 方案一　利用滑块和气垫导轨完成实验(如图所示)   本方案在气垫导轨上进行,阻力小,测量速度时产生的误差小。 方案二　利用斜槽末端小球的碰撞在斜面上完成实验(如图所示)   本方案小球抛出点相同,无须使用铅垂线确定O点的位置。 返回目录 $