第6章 7.实验7 验证机械能守恒定律（PPT课件）-【高考突破新方案】2027年高考物理大一轮复习学案

该高中物理高考复习课件聚焦“验证机械能守恒定律”实验专题，依据高考评价体系梳理了实验原理、操作要领、数据处理及误差分析等核心考查要求，通过分析近五年高考真题明确数据处理（如图像法）、误差分析等高频考点分布，归纳出实验步骤纠错、速度计算等常考题型，体现高考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“原理建模+方法突破+素养提升”的复习策略，如通过1/2v²-h图线斜率验证实验培养学生科学思维（模型建构、科学推理）和科学探究（证据分析）素养，详解v_n=(h_{n+1}-h_{n-1})/2T的速度计算方法突破易错点。配套高仿真训练题，帮助学生熟练掌握实验题答题技巧，教师可据此精准指导复习，助力学生高考冲刺。

实验7 验证机械能守恒定律 返回目录 一、实验原理及装置图        求出重物的重力势能的减少量和对应过程动能的增加量,在实验误差允许范围内,若二 者相等,说明机械能守恒,从而验证机械能守恒定律。 返回目录 二、操作要领及注意事项 1.如何安装打点计时器和纸带:使两限位孔在同一竖直线上,以减小摩擦力;纸带沿竖直 方向拉直。 2.如何选择重物:选用密度大、体积小的重物。 3.实验操作时应注意哪些细节:实验时,应先接通电源,让打点计时器正常工作后再松开 纸带,让重物从靠近打点计时器处下落。 4.如何进行速度的计算:速度不能用v=gt或v= 计算,应根据纸带上测得的数据,利用 vn= 计算。 返回目录 三、数据处理 1.方法一　利用起始点和第n个点 选择开始的两点间距接近2 mm的一条纸带,选取打的第一个点为起始点,在实验误差允 许范围内若满足mghn= m ,则机械能守恒定律得到验证。 2.方法二　任取两点A、B 如果在实验误差允许范围内满足mghAB= m - m ,则机械能守恒定律得到验证。 3.方法三　图像法 在实验误差允许范围内若 v2-h图线是一条过原点且斜率为g的倾斜直线,则机械能守 恒定律得到验证。 返回目录 四、误差分析 1.系统误差 (1)产生原因:本实验中因重物和纸带在下落过程中要克服各种阻力(空气阻力、打点计 时器阻力)做功,故动能的增加量ΔEk稍小于重力势能的减少量ΔEp,即ΔEk<ΔEp。 (2)改进的方法:调整器材的安装,尽可能地减小阻力等。 2.偶然误差 (1)产生原因:本实验在长度测量时会产生误差。 (2)减小误差的方法:测下落距离时都从起始点量起,一次将各点对应的下落高度测量 完,或者多次测量取平均值来减小误差。 返回目录 五、其他方案 利用数据采集器研究动能和重力势能转化所遵循的规律 转换测量物理量:改变θ角,通过细线拉力最大值和最小值的关系图像验证机械能守恒 定律。 Tmax-mg= 、Tmin=mg cos θ,若机械能守恒,则有mg(l-l cos θ)= mv2,从而得到Tmax=3mg- 2Tmin。 返回目录        返回目录 $