专题01 基础知识（字音字形、词语理解）作业+知识梳理（浙江专用）2026年小升初语文暑假衔接大礼包

**基本信息** 聚焦小升初语文基础衔接，以字音字形、词语理解为核心，通过语境化题型构建从识记到运用的递进训练体系，渗透文化自信与语言运用素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |字音字形|12题（如“yuān博”“酝酿”注音）|结合教材文本语境，含拼音写汉字、多音字选择|从基础识记（字音字形）到规范书写，夯实语言基础| |词语理解|10题（如“文”字本义、成语填空）|古文字溯源、成语辨析、词义演变|从词语本义到语境义，构建词义理解的历史与逻辑链条| |语境运用|8题（如仿写句子、病句修改）|句子仿写、病句修改、笔名创作|从单一知识点到综合语言表达，提升思维能力与审美创造|

2026年小升初语文暑假衔接大礼包（浙江版） 专题01 基础知识（字音字形、词语理解） 1．诗文组为交流会设计了海报，请你帮助完成。 古诗文是千年时光构建的家园，收藏着一代代中国人的欢喜与哀愁，它让我们的学识更yuān______博，也让我们的______。一字一句，一唱一hè______，去体会百转千回的，独属于中华儿女的情怀。 （1）根据拼音在横线处填入汉字。 yuān______博  一唱一hè_____ （2）依据材料内容，将海报文字补充完整。 也让我们的____________ （3）成员们在海报中加入了“诗”“文”的古文字字形，并对“文”字展开了讨论。 小诸：我发现，“文”的甲骨文字形可以拆分成“乡”和“ミ”。 小文：我查阅了资料，“乡”有花纹的意思。而《说文》提到，“文，错画也。”看来“文”的本义应该是：_____。 小诸：后来，字义发生了变化，逐渐变成了今天我们理解的含义。 小文：没错，比如在《咏雪》中，“文义”的意思就是：____。 （4）诗文组向大家分享了借古诗文取笔名的方法。请从下面两首作品中任选一首，仿照示例，为自己取一个好听又有意义的笔名，并说明理由。 A．《秋词（其一）》（刘禹锡）   B．《诫子书》（诸葛亮） 示例：“冰心”，源于《芙蓉楼送辛渐》中的“一片冰心在玉壶”，意在表明自己不与黑暗社会同流合污的决心。 我的笔名：______，理由：____________ 晨光漫过窗台，少年独坐。指尖划过纸页，他的心便被上面的文字深深攫住——初读《诗经》在反复吟诵间渐悟先民脉搏；翻开《红楼梦》于方寸雕窗间感受万千气象，他喜欢在书籍的海洋里______，觉得每一本书都充满了魅力，令人神往。 他学会了在阅读中jiàn（    ）赏文字背后的精神气象，当视野不再狭隘，每一本书都将拓宽他人生的广度，每一本书都成为他生长的养分，促使其成为一个高尚而纯cuì（    ）的人。 2．给加点字注音，根据拼音写汉字。 攫住（ ）        狭隘（ ）        jiàn（ ）赏       纯cuì（ ） 3．根据下面成语意思，填写文段横线处成语。 形容竭力思索：____________ 读书使人明智，使人明德。朗读《往事依依》，让我们感受到（cháng）________徉书海中的于漪老师对祖国的热爱，对理想的追求，对事业的忠诚；朗读《纪念白求恩》，让我们感受到不少人对工作的（niān）________轻怕重和白求恩对工作的精益求精；朗读《回忆我的母亲》，让我们感受到旧中国佃农的苦难生活，任劳任怨。读书是一种不可或缺的生活方式，它为我们阐释生命的意义，让我们更好地认识自己。通过读书，使我们可以传承文明，推动社会进步，弘扬文化。 4．根据拼音写汉字，并给加点的字注音。 ①（cháng）________徉    ②（niān）________轻怕重    ③佃________农 5．文段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。 6．请结合语境，仿照下面画线的句子再写一句话，表达你对书籍的感受。 书籍犹如人体血液一样宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱；人缺少了知识，头脑就会枯竭。书籍是开启未知大门的钥匙，书籍是攀登知识高峰的阶梯，______。 7．阅读语段，根据拼音写汉字。 成长是一场慢慢打开眼界，挣脱狭ài（1）__________的旅程。起初我们常因认知局限与他人产生分qí（2）__________，却在岁月yùn（3）__________酿中慢慢懂得包容。那些带着热chén（4）__________奔赴理想的身影、以安xiáng（5）__________心态面对得失的模样，都在潜移默化中滋养着我们。从固执己见走向换位思考，从胆怯迷茫变得坚定从容，每一次心灵的tuì（6）__________都蕴藏着时光的馈赠。愿我们始终怀揣热情，接纳成长的起伏，在化解矛盾的过程中拓宽眼界，让每一步前行都成为见证，活成更丰盈的自己。 8．四季的画卷，在大自然的酝酿（A.liàng B.niàng）中徐徐展开。当凛冽的寒风变得温柔，那是春在吝sè________的残雪下积攒生机。夏日，骤雨将喧嚣的世界引向静mì________。秋日，阳光慷慨地洒向金黄的草垛（A.duò B.duǒ），为大地贮蓄起过冬的温暖。这便是四季的诗心，在轮回中低语。 请根据拼音写汉字，给加点字选择正确的读音。 （1）吝sè________   静mì________ （2）酝酿（ ）（A．liàng  B．niàng）   草垛（ ）（A．duò  B．duǒ） 9．阅读下面文字，根据要求完成任务。 轻轻打开七年级上册的语文课本，眼前花团锦簇，目不暇接：跟轻风流水应和着的是牧童（liáo） 亮的笛声，传递着春的气息；从草间直窜向云霄的叫天子，体现着百草园的神奇；瘫痪的史铁生在菊花开得泼泼洒洒的秋天，懂得了母亲未说完的话；莫怀戚解决散步时的分岐，（zhāng） 显了中华民族尊老爱幼的美德……语文的世界里，尽收眼底的有一片片天光云影，滋润心田的有一股股清泉细流。寻一方静（mì） 之处，读一本成长之书，感受语文的世界，这让我们面对生活困境，不再徘徊和怅惘，而是奋力前行。 （1）根据拼音在词语空缺处填写汉字。 ①（liáo）______亮          ②（zhāng）______显      ③静（mì）_______ （2）给语段中加点的词语选择正确的读音。（请填字母选项） 窜向云霄（A．cuàn    B．cuān ） （3）文段中有一个错别字“______”，这个字的正确写法是“______” 下面是主持人的“开场白”，请按要求完成题目。 同学们，今天我们来聚焦“读书养德，励志修身”这一永恒话题。信息爆炸的时代，书籍是缄默的智者——惬意捧读时，它不仅是知识载体，更是精神灯塔，引领我们前进。 “读书养德”藏着生活的智慧。书籍如导师，在字里行间传递道德的光辉，教我们明辨是非；若能随读随记、笔耕不chuò（①），德行便在熏陶中沉淀。 “励志修身”是怀着热忱，持续自我完善的过程。励志是怀远志、勇克难；修身是在日常里（ ）意志，终在成长中完成tuì（②）变，成为德才兼备的人。 愿大家在活动中品读书的乐趣，让心灵因阅读丰盈，让品格因励志闪光！ 10．按拼音写汉字。 ①笔耕不chuò（ ）    ②tuì（ ）变 11．写出加点字的正确读音。 ①缄默（ ）    ②惬意（ ）    ③热忱（ ） 12．根据语境，填入语段划线句“_______”内恰当的词语为（   ） A．锤打 B．锤炼 C．陶冶 秋日的研学之旅，我们踏入了一片①静谧_________的画卷。朗润的天空下，阳光温柔地酝酿着秋日的韵味，与林间偶尔传来的鸟鸣②应和_________，仿佛大自然也在低语。枫叶如火，一片片③zhù_________蓄着季节的深情，飘然莅临人间，静静铺满了绿茵茵的小径，烘托出秋的秀气与娇媚，在④人迹hǎn_________至处遇见美不胜收的风景！ 13．上面是研学团小语同学的旅游分享，请你根据语境，写出相应的汉字或拼音。 ①静谧_________   ②应和_________   ③zhù_________蓄   ④人迹hǎn_________至 14．文段第二句中的“下”字是_________（A．动词  B．名词）；最后一句中的“莅临”一词是_________（A．敬辞  B．谦辞）。 15．下列成语中的“胜”与“美不胜收”中“胜”意思相同的一项是（   ） A．名胜古迹 B．不可胜数 C．出奇制胜 D．人定胜天 16．请根据拼音，在横线上写出正确的汉字，使词语完整。 “步入中学，生命的画卷展开了新的一页。这里有朗（rùn）①________的风景，有待如我人和（ǎi）②________的师长，有（zhì）③________朴的伙伴。我们或许会因一时的困境而（pái）④________徊不前，但请不要气馁，因为每一次努力都在为未来凝聚力量，使我们增长了知识，也锤炼了品格。” 17．阅读下面文字，按要求答题。 秋日的北山藏着最治愈的风景。阳光明媚的秋晨，同学们一个个精神抖（sǒu） 的向北山进发。秋天，阳光把大地装扮得金黄金黄，北山上的花草树木不再是春的娇媚和夏的粗犷，而多了几分秋的端庄与沉静。我们没有去人声（dǐng） 沸的双龙洞，也没有去云上人家盘前村，而是去了湖水澄澈如镜的鹿女湖。我们站在坝上，远眺金华城，如一颗镶嵌在浙中盆地上的璀璨明珠。近看鹿女湖，蓝天倒映在水中，如一块空灵的蓝水晶，鸣声清脆的白鹭不时掠过水面，仿佛大自然特意莅临这片水域，在群山的簇拥下，恰似一幅天然山水画。 （1）结合语境，根据拼音写出相应的汉字。 精神抖（sǒu）______    人声（dǐng）______沸 （2）加点的“犷”字读音正确的一项是（   ） A．guǎng B．kuàng 18．结合语境，根据拼音书写汉字或给加点汉字注音。 打开七年级上册语文课本，展现在我们面前的是精彩的语文世界：莫怀戚用一个散步的温xīn（    ）场景，让我们感受到家人之间浓浓的亲情；史铁生用饱含深情的回忆，与母亲的jué（    ）别让我们领略到母亲的爱深入骨髓；于漪用细腻的文笔，让我们感受到老师的谆（    ）谆教诲，催我不断奋进…… 温xīn（ ）      jué（ ）别      谆（ ）谆教诲 19．根据拼音写汉字。 打开七年级上册语文课本，踏上美不胜收的阅读之旅。鸟儿卖弄清脆的喉咙，与轻风流水应hè（ ）着；可爱的水藻把终年zhù（ ）蓄的绿色，奉献给济南的冬天；一家人解决散步时的分歧，zhāng（ ）显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生和母亲jué（ ）别，在秋天鼓起“好好儿活”的勇气…… 20．阅读“教师寄语”，为加点字注音或根据拼音写汉字。 教师寄语 亲爱的同学，祝贺你开启七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。我们跟着朱自清穿梭在春的繁花①________（nèn）叶中，听牛背上牧童的短笛②________（liáo）亮地响着；我们在老舍的温情叙述中，享受给蓝天③________（xiāng）上银边的雪后山景，欣赏水藻中终年④（zhù）________蓄的绿意；我们在刘湛秋的笔下走过雨的四季，热烈而粗犷⑤（ ），⑥静（mì）________而深情……同学们，在这段旅途中，我们还将继续感受人生的春风夏雨、秋霜冬雪，少年当志存高远，用奋斗书写自己的青春答卷！ 21．下列词语书写完全正确的一项是（ ） A．书籍    严竣    徘徊    司空见惯 B．过度    兴旺    艰硬    翻箱倒柜 C．局势    念叨    泛滥    岌岌可危 D．法庭    责任    僻静    袖首旁观 22．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A．手绢（juān）    彼此（bǐ）    蒸（zhēng）融    锲（qiè）而不舍 B．剔除（tì）   拨弄（bō）      琴弦（xuán）       焉（yān）知非福 C．胚胎（piē）    花蕊（ruǐ）   陵墓（líng）      鸿鹄（hú）之志 D．埋怨（mán）   谋划（huà）   嘶哑（yǎ）        叱咤（zhà）风云 23．读一读，根据拼音把词语工整地写在括号里。 宁波人以rè qínɡ（ ）拥抱机遇，他们从 mǎ tóu（ ）出发，tuán jié（ ）一心，zònɡ hénɡ（ ）四海，以不可zǔ dǎnɡ（ ）之势bēn fù（ ）在创业的征途上，创造了bù kě sī yì（ ）的商业传奇。 24．以下是小语在学习完第一单元后的总结。请根据要求完成填空。 山川之美，古来共谈。本阶段我们学习了不少名家名篇，感受到了大自然的无穷魅力。我们欣赏了朱自清笔下的《春》，看到了正开得吝啬的各种花，闻到了各种yùn niàng（   ）在微微润湿空气中的花香，聆听了鸟儿清脆宛转的歌声；我们领略了老舍眼中的济南风光，那xiāng（   ）上银边的山尖，澄清的河水，让人感到空灵，有了着落；在刘湛秋的《雨的四季》里，我们感受到了雨的不同个性——春雨柔和娇媚、夏雨热烈粗guǎng（   ）…… 通过领略作者笔下的山川之美，我们更加坚定了“读万卷书，行万里路”的决心。少年们，就让我们一起为守护祖国的壮丽山河而不懈努力吧！ （1）根据拼音写出相应的汉字。 ①yùn niàng（ ） ②xiāng（ ）上 ③粗guǎng（ ） （2）文段中画线词语使用有误的一项是（   ） A．吝啬 B．宛转 C．澄清 D．着落 25．下列各项中加点字读音有错的一项是（    ） A．朗润（rùn）    抖擞（sǒu）      吝啬（sè） B．酝酿（niàng）    着（zhuó）落      咄咄（duō）逼人 C．黄晕（yùn）    贮（zhù）蓄      宽敞（chang） D．应和（hé）      粗犷（kuàng）    莅（lì）临 26．请阅读下面的文段，完成阅读任务。 亲爱的2025届初一同学，你们好！欢迎你们成为十五中校园中的一员！你们的到来将使我们的校园活动更加 ① （A.五彩斑斓  B.非同凡响  C.丰富多彩），我们将在一起享受学习、成长的美好过程！ 杭十五中是一个有着深厚底蕴和无穷活力的学校。在这里，你们将感受到和谐美丽的校园环境！徜徉在静谧______的校园里，你会看到学校 ② （A.花团锦簇  B.花枝招展  C.花色繁多）、绿树成荫；流连在走廊上，你会听到同学们整齐liáo______亮的读书声。相信我们可以共同dù______过三年难忘的初中时光！再次欢迎你们加入！ （1）结合上文语境，根据拼音写出相应汉字，给加点字注音。 liáo______亮        dù_____过        静谧______ （2）在文中①②处选填合适的词。 27．阅读完成下面任务。 四季之雨各有韵味。春雨无声飘落，犹如贵客莅临人间，滋润万物。“小楼一夜听春雨”，淅沥的雨声①烘托出一室的②静mì ，心便也似有了③着落般，陷入柔软的梦里。夏雨寻常，“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，久等友人不至，那便在黄晕的光下闲敲棋子，沙沙细雨中亦得④安shì 。秋雨凄冷，“巴山夜雨涨秋池”每滴都浸满思念与无言的忧愁。冬雨如泣如诉，与雁声寒气沉沉应和。这雨，这浸润着雨之情思的诗歌，怎能不让人喜爱呢？ 给加点字选择正确的读音、根据拼音写出汉字。 ①烘_______托（A．hòng  B．hōng） ②静mì________ ③着________落（A．zhuó  B．zháo） ④安shì________ 28．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A．香山寺景色优美，是旅游胜地，每到节假日便人山人海。 B．宁波市支持青年人才当主角，碰钉子，在创新创业方面加大保障力度。 C．浪漫的晚霞，惟妙惟肖的城市夜景，我们对宁波的风景情有独钟。 D．无独有偶，历史上还有一位科学家也提出了类似的理论。 29．下列选项中，加点字意思相同的一项是（ ） A．举世闻名  举国上下  举杯共庆 B．如获至宝  至理名言  宾至如归 C．任人唯贤  唯利是图  唯我独尊 D．眉飞色舞  喜形于色  五颜六色 30．当今科技飞速发展，人工智能在我们身边广泛应用。小语回顾所学，感悟颇深。下面是她在DeepSeek里输入几个词语后生成的一段话，请你按要求加以完善。 轻轻打开语文课本，四季之声，皆在文中。春回大地，百花竞开，春的朗润里酝niàng（    ）着花香，人们花枝招展地迎接暖阳到来；蝉声阵阵，夏雨热烈粗犷，万物争先恐后地生长；听！黄晕（    ）的灯火下，雨声应和（    ）着风的节奏；金风飒飒，风中有黄昏时“断肠人”的秋思：岁暮天寒，可爱的水藻把终年zhù（    ）蓄的绿色全奉献给了温情的济南。大自然不仅给予我们美不胜收的风光，传染着生生不息的正能量，还让我们感悟到世间温暖。 （1）根据拼音写出相应的汉字并给文段中加点的字注音。 酝niàng（ ） 黄晕（ ） 应和（ ） zhù（ ）蓄 （2）文段中画横线的成语使用有误的一项是（    ） A．花枝招展 B．争先恐后 C．美不胜收 D．生生不息 （3）文段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。 31．下列加点词语使用有误的一项是（ ） A．秋天来了，大家都来到公园里，小朋友们呼朋引伴，快乐地玩耍。 B．南国的雨，既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。 C．这位同志说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。 D．在颁奖典礼上，获得各类奖项的男选手们打扮得花枝招展，成了一道亮丽的风景线。 四季宛如一幅绚丽的画卷，色彩缤纷。春天，嫩绿péng（1）______勃，大地从沉睡中苏醒，新绿的叶芽在微风中翩然起舞；夏天，葱郁的绿肆意（A．漫延/B．蔓延）______，树木枝叶荫蔽着大地，带来丝丝清凉；秋天，金黄主宰世界，麦浪翻滚，沉甸甸的麦穗似在匿（2）______笑，满是丰收的喜悦；冬天，洁白覆盖一切，山川静谧安xiáng（3）______，仿佛时间都停滞。造物主怀揣着对万物的热忱（4）______眷恋，让四季的色彩交替永不停歇。 32．根据拼音写汉字，并给加点字注音。 33．结合语境，从括号中选择合适的词语填空，并简述理由。 没有哪个爆款，能产生于偶然，成功于瞬间。它们离不开创造者的zī zī【甲】不倦和全力以fù（   ）。“要做好作品，必须反fù（   ）打磨”，fù（   ）出大量的时间、精力，才有了“哪吒闹海”。不是因为有天fù（   ），而是十几年“在做同样的事情”，才有了国产游戏的“黑神话”。“扎实干好每一天”，于是有了“杭州六小龙”的闪亮出圈……一鸣惊人的背后，恰是在无数个【乙】日子里的深深扎根。为一飞冲天_________，更要为沉潜笃行_________。创新与创造，须有“只争朝夕”的_________和“锲而不舍”的_________。 34．请给文段中加点字选择正确的读音。 （1）扎根____（A．zā       B．zhā） （2）朝夕___（A．zhāo     B．Cháo） （3）锲而不舍___（A．qì   B．qiè） 35．联系上下文，根据词语的意思，写出文中读音为“fù”的四个汉字。 fù：全力以fù（ ）        反fù（ ）        fù（ ）出        天fù（ ） 36．联系上下文，结合字典中的意思，文中【甲】处读音为“zī”的两个字，都是（   ） A． B． C． D． 37．下列选项中，填入语段【乙】处的成语最合适的一项是（   ） A．不可计数 B．同仇敌忾 C．默默无闻 D．惊天动地 38．依次填入文中横线上的词语最合适的一项是（   ） A．欢呼     宣告     干劲     韧劲 B．欢呼     喝彩     干劲     韧劲 C．欢呼     喝彩     韧劲     干劲 D．喝彩     欢呼     韧劲     干劲 39．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A．辩论赛上，涛涛同学语无伦次地论述，把对手驳得哑口无言。 B．老师在课堂上夸夸其谈，同学们洗耳恭听，受益匪浅。 C．他演的孙悟空栩栩如生，赢得了大家的阵阵掌声。 D．一提起足球，乐乐就口若悬河，眼里都闪着光。 40．成语是汉语词汇中的重要组成部分，下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）。 A．这种街头表演在现代城市里早已司空见惯，人们不再感到新奇。 B．在这次谈判中，面对对方提出的无理要求，他斩钉截铁地拒绝。 C．他只偶然迟到一次，老板却见微知著，认定他工作态度不端正。 D．这家餐厅别出心裁地推出“诗词美食”套餐，吸引了众多顾客。 41．下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是（ ） A．辩论赛上，洪涛同学语无伦次地逐一论述，把对手驳得哑口无言。 B．老师在课堂上夸夸其谈，同学们都有很多收获。 C．小明演的孙悟空栩栩如生，赢得同学们的掌声。 D．一聊起足球乐乐真是滔滔不绝，眼里都闪着光。 42．下列文句中加点的词语，使用最恰当的一项是（ ） A．期末将近，大家都庸庸碌碌，忙得不可开交。 B．老师，等您有空，我和同学一定莅临寒舍，前往拜访您。 C．小文每天都提心吊胆地担心地球会毁灭，真是杞人忧天。 D．他如元方一样具有咏絮之才，所作诗文意境优美，令人赞叹。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年小升初语文暑假衔接大礼包（浙江版） 专题01 基础知识（字音字形、词语理解） 1．诗文组为交流会设计了海报，请你帮助完成。 古诗文是千年时光构建的家园，收藏着一代代中国人的欢喜与哀愁，它让我们的学识更yuān______博，也让我们的______。一字一句，一唱一hè______，去体会百转千回的，独属于中华儿女的情怀。 （1）根据拼音在横线处填入汉字。 yuān______博  一唱一hè_____ （2）依据材料内容，将海报文字补充完整。 也让我们的____________ （3）成员们在海报中加入了“诗”“文”的古文字字形，并对“文”字展开了讨论。 小诸：我发现，“文”的甲骨文字形可以拆分成“乡”和“ミ”。 小文：我查阅了资料，“乡”有花纹的意思。而《说文》提到，“文，错画也。”看来“文”的本义应该是：_____。 小诸：后来，字义发生了变化，逐渐变成了今天我们理解的含义。 小文：没错，比如在《咏雪》中，“文义”的意思就是：____。 （4）诗文组向大家分享了借古诗文取笔名的方法。请从下面两首作品中任选一首，仿照示例，为自己取一个好听又有意义的笔名，并说明理由。 A．《秋词（其一）》（刘禹锡）   B．《诫子书》（诸葛亮） 示例：“冰心”，源于《芙蓉楼送辛渐》中的“一片冰心在玉壶”，意在表明自己不与黑暗社会同流合污的决心。 我的笔名：______，理由：____________ 【答案】 （1）渊 和 （2）示例：心胸更开阔 （3）交错的纹理 文章的义理 （4）示例一：“碧霄” 源于《秋词（其一）》中的“便引诗情到碧霄”，意在表明奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。 【详解】 （1）本题考查字形、字义。 渊博（yuān bó）：意思是精深而广博，形容知识广且深，博学多才。 一唱一和（yī chàng yī hè）：意思是指一个先唱，一个随声应和。原形容两人感情相通；现也比喻二人互相配合，互相呼应。 （2）本题考查补充。 承接前句“让我们的学识更渊博”，需用“让我们的+名词+更+形容词”的句式，结构一致、对仗工整。紧扣古诗文的价值，围绕古诗文对人的精神、品格、心境、情怀等方面的滋养作用展开，与“学识渊博”形成内容互补（侧重精神层面）。贴合海报“古诗文家园，藏欢喜哀愁，体会中华儿女情怀”的核心主旨，语言简洁、典雅，符合古诗文交流会的氛围。 示例一：心境更澄澈 示例二：情怀更深厚 （3）本题考查汉字的演变和造字法。 第一空：结合甲骨文字形拆解的“ミ（花纹）”，以及《说文》中“文，错画也”的释义，“错画”即交错的笔画、线条，二者指向一致，因此“文”的本义是交错的花纹（纹理、纹饰），是对事物表面装饰性纹路的指代。故填写：交错的纹理。 第二空：《咏雪》中“与儿女讲论文义”的意思是：和子侄辈谈论文章的义理，故“文义”的意思是“文章的义理”。故填写：文章的义理。 （4）本题考查仿写、续写、补写句子。 笔名需从《秋词（其一）》（刘禹锡）或《诫子书》（诸葛亮）中选取词句提炼，仿照示例“笔名+源于+篇目+原句+意在表明/寄托+自身的志向/心境/追求”的结构，笔名需“好听又有意义”，既符合字词的音律美感，又能依托原句的内涵，体现个人的精神追求、志趣品格等。笔名以二字为佳，理由表述简洁，贴合古诗文的意境与主旨。 示例一：“晴空” 理由：源于《秋词（其一）》中的“晴空一鹤排云上”，意在寄托自己豁达乐观、昂扬向上，勇于冲破困境的志向。 示例二：“志远” 理由：源于《诫子书》中的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，意在表明自己坚守初心、树立远大志向，并为之不懈努力的追求。 晨光漫过窗台，少年独坐。指尖划过纸页，他的心便被上面的文字深深攫住——初读《诗经》在反复吟诵间渐悟先民脉搏；翻开《红楼梦》于方寸雕窗间感受万千气象，他喜欢在书籍的海洋里______，觉得每一本书都充满了魅力，令人神往。 他学会了在阅读中jiàn（    ）赏文字背后的精神气象，当视野不再狭隘，每一本书都将拓宽他人生的广度，每一本书都成为他生长的养分，促使其成为一个高尚而纯cuì（    ）的人。 2．给加点字注音，根据拼音写汉字。 攫住（ ）        狭隘（ ）        jiàn（ ）赏       纯cuì（ ） 3．根据下面成语意思，填写文段横线处成语。 形容竭力思索：____________ 【答案】 2．jué ài 鉴 粹 3．搜索枯肠（冥思苦想等近义词均可） 【解析】2．本题考查字音和字形。 ①攫住（jué zhù）：指用爪等紧紧抓住；掌握住。 ②狭隘（xiá ài）：指宽度小；范围小；（心胸、气量、见识等）局限在一个小范围里；不宽广；不宏大。 ③鉴赏（jiàn shǎng）：指对文物、艺术品等的鉴定和欣赏；也指对文学作品、音乐、绘画等的欣赏和评价。 ④纯粹（chún cuì）：指不掺杂别的成分的；也指表示判断、结论的不容置疑。 3．本题考查成语运用。 搜索枯肠：形容竭力思索，多指写文章时费尽心思寻找素材或词句。冥思苦想：形容深沉地、费尽心思地思索。 题干要求填写的成语需符合“形容竭力思索”这一释义。“搜索枯肠”形容竭力思索的释义，且侧重文字探索、素材构思的思考场景，与文段中少年沉浸阅读、思索文字内涵的情境相契合；“冥思苦想”同样紧扣费尽心思地思索这一核心内涵，完全满足题干释义要求。因此“搜索枯肠”用于此处恰当，“冥思苦想”以及其他符合竭力思索含义的近义词均可适用。 读书使人明智，使人明德。朗读《往事依依》，让我们感受到（cháng）________徉书海中的于漪老师对祖国的热爱，对理想的追求，对事业的忠诚；朗读《纪念白求恩》，让我们感受到不少人对工作的（niān）________轻怕重和白求恩对工作的精益求精；朗读《回忆我的母亲》，让我们感受到旧中国佃农的苦难生活，任劳任怨。读书是一种不可或缺的生活方式，它为我们阐释生命的意义，让我们更好地认识自己。通过读书，使我们可以传承文明，推动社会进步，弘扬文化。 4．根据拼音写汉字，并给加点的字注音。 ①（cháng）________徉    ②（niān）________轻怕重    ③佃________农 5．文段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。 6．请结合语境，仿照下面画线的句子再写一句话，表达你对书籍的感受。 书籍犹如人体血液一样宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱；人缺少了知识，头脑就会枯竭。书籍是开启未知大门的钥匙，书籍是攀登知识高峰的阶梯，______。 【答案】 4．徜 拈 diàn 5．去掉“使”（或去掉“通过”） 6．示例一：书籍是通向成功彼岸的桥梁 示例二：书籍是穿越激流险滩的航船 示例三：书籍是指引前进方向的灯塔 【解析】 4．本题考查字音字形。 ①徜徉（cháng yáng）：安闲自在地徘徊。 ②拈轻怕重（niān qīng pà zhòng）：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。 ③佃农（diàn nóng）：自己不占有土地，租种地主土地的农民。 5．本题考查病句辨析。 画线句成分残缺，缺少主语。可删去“通过”或“使”。 6．本题考查句子仿写。 结构方面，画线句为“书籍是+动词+名词性宾语+的+名词”的比喻句，且前后两个分句的喻体（钥匙、阶梯）都与“书籍的作用”相关，句式工整、词性一致。本体是“书籍”，喻体需选择能体现书籍价值（如指引方向、滋养心灵、启迪智慧等）的事物，二者要有相似性。保持比喻贴切、句式相同，语言简洁通顺，与前文构成排比，增强表达效果。 示例一：书籍是照亮前行道路的明灯。 示例二：书籍是滋养精神世界的甘泉。 示例三：书籍是连接理想彼岸的桥梁。 示例四：书籍是启迪人生智慧的钥匙。 7．阅读语段，根据拼音写汉字。 成长是一场慢慢打开眼界，挣脱狭ài（1）__________的旅程。起初我们常因认知局限与他人产生分qí（2）__________，却在岁月yùn（3）__________酿中慢慢懂得包容。那些带着热chén（4）__________奔赴理想的身影、以安xiáng（5）__________心态面对得失的模样，都在潜移默化中滋养着我们。从固执己见走向换位思考，从胆怯迷茫变得坚定从容，每一次心灵的tuì（6）__________都蕴藏着时光的馈赠。愿我们始终怀揣热情，接纳成长的起伏，在化解矛盾的过程中拓宽眼界，让每一步前行都成为见证，活成更丰盈的自己。 【答案】隘 歧 酝 忱 详 蜕 【详解】本题考查字形。 （1）狭隘（xiá ài）：形容心胸、见识等不宽广；也指地域、范围等狭窄。 （2）分歧（fēn qí）：指意见、观点、立场等不一致，产生差异或争执。 （3）酝酿（yùn niàng）：本指造酒时的发酵过程，比喻做准备工作，也指事物逐渐达到成熟的过程。 （4）热忱（rè chén）：热烈真挚的情感；对人或事充满热情和诚意。 （5）安详（ān xiáng）：从容不迫，稳重平静；多形容人的神态或气氛。 （6）蜕变（tuì Biàn）：本指昆虫脱皮变为成虫，比喻人或事物发生根本性的、通常向好的转变。 8．四季的画卷，在大自然的酝酿（A.liàng B.niàng）中徐徐展开。当凛冽的寒风变得温柔，那是春在吝sè________的残雪下积攒生机。夏日，骤雨将喧嚣的世界引向静mì________。秋日，阳光慷慨地洒向金黄的草垛（A.duò B.duǒ），为大地贮蓄起过冬的温暖。这便是四季的诗心，在轮回中低语。 请根据拼音写汉字，给加点字选择正确的读音。 （1）吝sè________   静mì________ （2）酝酿（ ）（A．liàng  B．niàng）   草垛（ ）（A．duò  B．duǒ） 【答案】啬 谧 B A 【详解】本题考查字音和字形。 ①吝啬（lìn sè）：指过分爱惜自己的财物；不舍得使用。 ②静谧（jìng mì）：指环境安静平和；常用来形容安宁的氛围。 ③酝酿（yùn niàng）：本指造酒时的发酵过程；也指做某件事之前的准备、筹划阶段。“酝酿”的“酿”正确读音是B（niàng）。 ④草垛（cǎo duò）：指将收割后的草料堆放而成的堆状物；是农业生产中存放草料的常见形式。“草垛”的“垛”正确读音是A（duò）。 9．阅读下面文字，根据要求完成任务。 轻轻打开七年级上册的语文课本，眼前花团锦簇，目不暇接：跟轻风流水应和着的是牧童（liáo） 亮的笛声，传递着春的气息；从草间直窜向云霄的叫天子，体现着百草园的神奇；瘫痪的史铁生在菊花开得泼泼洒洒的秋天，懂得了母亲未说完的话；莫怀戚解决散步时的分岐，（zhāng） 显了中华民族尊老爱幼的美德……语文的世界里，尽收眼底的有一片片天光云影，滋润心田的有一股股清泉细流。寻一方静（mì） 之处，读一本成长之书，感受语文的世界，这让我们面对生活困境，不再徘徊和怅惘，而是奋力前行。 （1）根据拼音在词语空缺处填写汉字。 ①（liáo）______亮          ②（zhāng）______显      ③静（mì）_______ （2）给语段中加点的词语选择正确的读音。（请填字母选项） 窜向云霄（A．cuàn    B．cuān ） （3）文段中有一个错别字“______”，这个字的正确写法是“______” 【答案】 （1）嘹 彰 谧 （2）A （3）岐 歧 【详解】 （1）本题考查字形。 嘹亮（liáo liàng）：声音圆润而响亮。 彰显（zhāng xiǎn）：显赫、明显或鲜明地显示。 静谧（jìng mì）：安静。 （2）本题考查字音。 窜（cuàn）：乱跑、乱逃； 故选A。 （3）本题考查字形。 分岐——分歧：（思想、意见、记载等）不一致、有差别。 下面是主持人的“开场白”，请按要求完成题目。 同学们，今天我们来聚焦“读书养德，励志修身”这一永恒话题。信息爆炸的时代，书籍是缄默的智者——惬意捧读时，它不仅是知识载体，更是精神灯塔，引领我们前进。 “读书养德”藏着生活的智慧。书籍如导师，在字里行间传递道德的光辉，教我们明辨是非；若能随读随记、笔耕不chuò（①），德行便在熏陶中沉淀。 “励志修身”是怀着热忱，持续自我完善的过程。励志是怀远志、勇克难；修身是在日常里（ ）意志，终在成长中完成tuì（②）变，成为德才兼备的人。 愿大家在活动中品读书的乐趣，让心灵因阅读丰盈，让品格因励志闪光！ 10．按拼音写汉字。 ①笔耕不chuò（ ）    ②tuì（ ）变 11．写出加点字的正确读音。 ①缄默（ ）    ②惬意（ ）    ③热忱（ ） 12．根据语境，填入语段划线句“_______”内恰当的词语为（   ） A．锤打 B．锤炼 C．陶冶 【答案】 10．辍 蜕 11．jiān qiè Chén 12．B 【解析】 10．本题考查根据拼音写汉字。 ①笔耕不辍（Bǐ gēng Bù Chuò）：指持续不断地写作或从事文字工作。 ② 蜕变（tuì Biàn）：指事物发生质变或根本性变化。 11．本题考查字音。 ① 缄默（jiān mò）：闭口不说话，保持沉默。 ② 惬意（qiè yì）：形容心情舒畅、满足。 ③ 热忱（rè Chén）：指对待人或事的真挚热情。 12．本题考查词语的使用。 A.“锤打”多指物理敲打，或比喻身体上的锻炼，与“意志”搭配略显生硬； B.“锤炼”比喻反复磨练，常与“意志”“品格”“技艺”等抽象事物搭配，突出在过程中提升品质，契合“修身”的语境； C.“陶冶”多指通过艺术、环境等施加积极影响，常与“情操”“性情”搭配，与“意志”搭配不当；故选B。 秋日的研学之旅，我们踏入了一片①静谧_________的画卷。朗润的天空下，阳光温柔地酝酿着秋日的韵味，与林间偶尔传来的鸟鸣②应和_________，仿佛大自然也在低语。枫叶如火，一片片③zhù_________蓄着季节的深情，飘然莅临人间，静静铺满了绿茵茵的小径，烘托出秋的秀气与娇媚，在④人迹hǎn_________至处遇见美不胜收的风景！ 13．上面是研学团小语同学的旅游分享，请你根据语境，写出相应的汉字或拼音。 ①静谧_________   ②应和_________   ③zhù_________蓄   ④人迹hǎn_________至 14．文段第二句中的“下”字是_________（A．动词  B．名词）；最后一句中的“莅临”一词是_________（A．敬辞  B．谦辞）。 15．下列成语中的“胜”与“美不胜收”中“胜”意思相同的一项是（   ） A．名胜古迹 B．不可胜数 C．出奇制胜 D．人定胜天 【答案】 13．mì hè 贮 罕 14．B A 15．B 【解析】 13．本题考查字音字形识记。 ①静谧（jìng mì）：安静。 ②应和（yìng hè）：指（声音、语言、行动等）相呼应。 ③贮蓄（zhù xù）：指储存、积聚的行为，包含储存物品、积存钱财等多重含义。 ④人迹罕至（rén jì hǎn zhì）：意思是人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方很少有人来。 14．本题考查词性与谦敬辞的辨析。 一空：在“朗润的天空下”这一短语中，“下”表示“在……之下”的位置关系，与“上、中、里、外”等同类，属于方位名词； 故选B。 二空：“莅临”意为“来到”，专用于尊敬地称呼对方的到来，多用于正式场合或对上级、贵宾的欢迎，含有敬重、礼遇之意，属于典型的敬辞； 故选A。 15．本题考查词义辨析。 “美不胜收”指美好的东西太多，一时看不过来、接受不完。 “胜” 意思是“尽、完、能够承受”。 A. 名胜古迹：指风景优美和有古代遗迹的著名地方。“胜”指优美的（山水、景物）； B. 不可胜数：指数量极大，多得数不过来。“胜” 意思是“尽、完”； C. 出奇制胜：意思是出奇兵战胜敌人，比喻用对方意料不到的方法取得胜利。“胜”指用奇兵奇计战胜敌人； D. 人定胜天：指人所具有的优势达到很高程度，足以控制、超越或克服自然环境所带来的不利因素。“胜”指战胜、克服；故选B。 16．请根据拼音，在横线上写出正确的汉字，使词语完整。 “步入中学，生命的画卷展开了新的一页。这里有朗（rùn）①________的风景，有待如我人和（ǎi）②________的师长，有（zhì）③________朴的伙伴。我们或许会因一时的困境而（pái）④________徊不前，但请不要气馁，因为每一次努力都在为未来凝聚力量，使我们增长了知识，也锤炼了品格。” 【答案】润 蔼 质 徘 【详解】本题考查字形。 朗润（lǎng rùn）：形容山光水色明亮润泽，也可指声音清晰圆润。 和蔼（hé ǎi）：性情温和，态度亲切，让人感到容易亲近。 质朴（zhì pǔ）：朴实淳厚，不刻意修饰，保持本真的特质。 徘徊（pái huái）：在一个地方来回走动，也比喻犹豫不决、进退两难。 17．阅读下面文字，按要求答题。 秋日的北山藏着最治愈的风景。阳光明媚的秋晨，同学们一个个精神抖（sǒu） 的向北山进发。秋天，阳光把大地装扮得金黄金黄，北山上的花草树木不再是春的娇媚和夏的粗犷，而多了几分秋的端庄与沉静。我们没有去人声（dǐng） 沸的双龙洞，也没有去云上人家盘前村，而是去了湖水澄澈如镜的鹿女湖。我们站在坝上，远眺金华城，如一颗镶嵌在浙中盆地上的璀璨明珠。近看鹿女湖，蓝天倒映在水中，如一块空灵的蓝水晶，鸣声清脆的白鹭不时掠过水面，仿佛大自然特意莅临这片水域，在群山的簇拥下，恰似一幅天然山水画。 （1）结合语境，根据拼音写出相应的汉字。 精神抖（sǒu）______    人声（dǐng）______沸 （2）加点的“犷”字读音正确的一项是（   ） A．guǎng B．kuàng 【答案】 （1）擞 鼎 （2）A 【详解】 （1）本题考查字形。 精神抖擞（jīng shén dǒu sǒu）：形容精神振奋，饱满。 人声鼎沸（rén shēng dǐng fèi）：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 （2）本题考查字音。 粗犷（cū guǎng）：既指粗鲁强横的行为特征，亦形容粗率豪放的性格特质或未经修饰的自然风貌。 18．结合语境，根据拼音书写汉字或给加点汉字注音。 打开七年级上册语文课本，展现在我们面前的是精彩的语文世界：莫怀戚用一个散步的温xīn（    ）场景，让我们感受到家人之间浓浓的亲情；史铁生用饱含深情的回忆，与母亲的jué（    ）别让我们领略到母亲的爱深入骨髓；于漪用细腻的文笔，让我们感受到老师的谆（    ）谆教诲，催我不断奋进…… 温xīn（ ）      jué（ ）别      谆（ ）谆教诲 【答案】馨 诀 zhūn 【详解】本题考查字音字形。 温馨（wēn xīn）：意思为，温暖，馨香，客气，体贴。 诀别（jué bié）：指无会期的离别或生死别离。 谆谆教诲（zhūn zhūn jiào huì）：意为恳切耐心地启发开导。 19．根据拼音写汉字。 打开七年级上册语文课本，踏上美不胜收的阅读之旅。鸟儿卖弄清脆的喉咙，与轻风流水应hè（ ）着；可爱的水藻把终年zhù（ ）蓄的绿色，奉献给济南的冬天；一家人解决散步时的分歧，zhāng（ ）显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生和母亲jué（ ）别，在秋天鼓起“好好儿活”的勇气…… 【答案】和 贮 彰 诀 【详解】本题考查根据拼音写汉字。 应和（yìng hè）：指声音、语言或行动相互呼应。 贮蓄（zhù xù）：积存的钱；把节约下来或暂时不用的钱存起来；指储存的物品。 彰显（zhāng xiǎn）：显赫，明显，显著，鲜明地显示。 诀别（jué Bié）：指无会期的离别或生死别离。 20．阅读“教师寄语”，为加点字注音或根据拼音写汉字。 教师寄语 亲爱的同学，祝贺你开启七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。我们跟着朱自清穿梭在春的繁花①________（nèn）叶中，听牛背上牧童的短笛②________（liáo）亮地响着；我们在老舍的温情叙述中，享受给蓝天③________（xiāng）上银边的雪后山景，欣赏水藻中终年④（zhù）________蓄的绿意；我们在刘湛秋的笔下走过雨的四季，热烈而粗犷⑤（ ），⑥静（mì）________而深情……同学们，在这段旅途中，我们还将继续感受人生的春风夏雨、秋霜冬雪，少年当志存高远，用奋斗书写自己的青春答卷！ 【答案】嫩 嘹 镶 贮 guǎng 谧 【详解】本题考查字音字形。 繁花嫩叶（fán huā nèn yè）：花朵繁茂、叶片鲜嫩，指植物生长的自然状态，也引申为对美好事物或新生希望的象征。 嘹亮（liáo liàng）：声音圆润而响亮。 镶（xiāng）：把物体嵌入另一物体上或为围在另一物体的边缘。 贮蓄（zhù xù）：储存，积聚。 粗犷（cū guǎng）：粗野、粗鲁；粗豪、豪放。 静谧（jìng mì）：安静。 21．下列词语书写完全正确的一项是（ ） A．书籍    严竣    徘徊    司空见惯 B．过度    兴旺    艰硬    翻箱倒柜 C．局势    念叨    泛滥    岌岌可危 D．法庭    责任    僻静    袖首旁观 【答案】C 【详解】本题考查字形。 A.严竣——严峻； B.艰硬——坚硬； D.袖首旁观——袖手旁观； 故选C。 22．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A．手绢（juān）    彼此（bǐ）    蒸（zhēng）融    锲（qiè）而不舍 B．剔除（tì）   拨弄（bō）      琴弦（xuán）       焉（yān）知非福 C．胚胎（piē）    花蕊（ruǐ）   陵墓（líng）      鸿鹄（hú）之志 D．埋怨（mán）   谋划（huà）   嘶哑（yǎ）        叱咤（zhà）风云 【答案】D 【详解】本题考查字音。 A.手绢（juān）——juàn； B.剔除（tì）——tī，琴弦（xuán）——xián； C.胚胎（piē）——pēi； 故选D。 23．读一读，根据拼音把词语工整地写在括号里。 宁波人以rè qínɡ（ ）拥抱机遇，他们从 mǎ tóu（ ）出发，tuán jié（ ）一心，zònɡ hénɡ（ ）四海，以不可zǔ dǎnɡ（ ）之势bēn fù（ ）在创业的征途上，创造了bù kě sī yì（ ）的商业传奇。 【答案】热情 码头 团结 纵横 阻挡 奔赴 不可思议 【详解】本题考查字形。 热情（rè qíng）：指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈，积极，主动，友好的情感或态度。 码头（mǎ tóu）：指水边供船停靠的建筑，一般在交通便利的商业城市。 团结（tuán jié）：为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而联合或结合。 纵横（zòng héng）：竖横交错。 阻挡（zǔ dǎnɡ）：意思是阻止、拦住。 奔赴（bēn fù）：奔向某地。 不可思议（bù kě sī yì）：指无法想象，难以理解。 24．以下是小语在学习完第一单元后的总结。请根据要求完成填空。 山川之美，古来共谈。本阶段我们学习了不少名家名篇，感受到了大自然的无穷魅力。我们欣赏了朱自清笔下的《春》，看到了正开得吝啬的各种花，闻到了各种yùn niàng（   ）在微微润湿空气中的花香，聆听了鸟儿清脆宛转的歌声；我们领略了老舍眼中的济南风光，那xiāng（   ）上银边的山尖，澄清的河水，让人感到空灵，有了着落；在刘湛秋的《雨的四季》里，我们感受到了雨的不同个性——春雨柔和娇媚、夏雨热烈粗guǎng（   ）…… 通过领略作者笔下的山川之美，我们更加坚定了“读万卷书，行万里路”的决心。少年们，就让我们一起为守护祖国的壮丽山河而不懈努力吧！ （1）根据拼音写出相应的汉字。 ①yùn niàng（ ） ②xiāng（ ）上 ③粗guǎng（ ） （2）文段中画线词语使用有误的一项是（   ） A．吝啬 B．宛转 C．澄清 D．着落 【答案】 （1）酝酿 镶 犷 （2）A 【详解】 （1）本题考查根据拼音写汉字。 酝酿（yùn niàng）：本指造酒时的发酵过程，用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动； 镶上（xiāng shàng）：嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘的； 粗犷（cū guǎng）：粗鲁而豪放； （2）本题考查词语运用。 A.“吝啬”一般指过分爱惜自己的财物，当用不用，舍不得拿出来。此处使用“吝啬”来形容花开放的状态不恰当，可改为“烂漫”等词； B.“宛转”形容声音柔和曲折。在文中用来形容鸟儿歌声的柔和动听，使用恰当； C.“澄清”有清澈明净的意思。在文中用来描绘河水清澈透明的状态，使用恰当； D.“着落”有事情有归宿、有结果的意思，也可指可以依靠或指望的来源。在文中表达济南的风光给人带来一种心灵上的依托和安稳感，使用恰当； 故选A。 25．下列各项中加点字读音有错的一项是（    ） A．朗润（rùn）    抖擞（sǒu）      吝啬（sè） B．酝酿（niàng）    着（zhuó）落      咄咄（duō）逼人 C．黄晕（yùn）    贮（zhù）蓄      宽敞（chang） D．应和（hé）      粗犷（kuàng）    莅（lì）临 【答案】D 【详解】本题考查字音。 D.应和（hé）——hè，粗犷（kuàng）——guǎng； 故选D。 26．请阅读下面的文段，完成阅读任务。 亲爱的2025届初一同学，你们好！欢迎你们成为十五中校园中的一员！你们的到来将使我们的校园活动更加 ① （A.五彩斑斓  B.非同凡响  C.丰富多彩），我们将在一起享受学习、成长的美好过程！ 杭十五中是一个有着深厚底蕴和无穷活力的学校。在这里，你们将感受到和谐美丽的校园环境！徜徉在静谧______的校园里，你会看到学校 ② （A.花团锦簇  B.花枝招展  C.花色繁多）、绿树成荫；流连在走廊上，你会听到同学们整齐liáo______亮的读书声。相信我们可以共同dù______过三年难忘的初中时光！再次欢迎你们加入！ （1）结合上文语境，根据拼音写出相应汉字，给加点字注音。 liáo______亮        Dù______过        静谧______ （2）在文中①②处选填合适的词。 【答案】 （1）嘹 度 mì （2）①丰富多彩 ②花团锦簇 【详解】 （1）本题考查字音和字形。 嘹亮（liáo liàng）：（声音）清脆响亮。 度过（dù guò）：经历；经过。 静谧（jìng mì）：安静。 （2）本题考查词语运用。 ①A.五彩斑斓：形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩，侧重于色彩方面； B.非同凡响：形容事物（多用于作品）不平凡，很出色，一般用来形容人或事物表现突出、与众不同； C.丰富多彩：形容内容丰富，种类多样； 这里指初一同学的加入让校园活动的内容和形式更多样；因此C选项“丰富多彩”恰当。 ②A.花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象，也形容文章辞藻华丽，常用来描绘花朵簇拥、色彩艳丽的美好景象； B.花枝招展：形容打扮得十分艳丽，多用来形容女子的姿态美； C.花色繁多：主要强调花的颜色和种类多，侧重于描述花的色彩和品种情况。 这里是描述校园里花朵盛开、景色优美的景象；因此A选项“花团锦簇”恰当。 27．阅读完成下面任务。 四季之雨各有韵味。春雨无声飘落，犹如贵客莅临人间，滋润万物。“小楼一夜听春雨”，淅沥的雨声①烘托出一室的②静mì ，心便也似有了③着落般，陷入柔软的梦里。夏雨寻常，“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，久等友人不至，那便在黄晕的光下闲敲棋子，沙沙细雨中亦得④安shì 。秋雨凄冷，“巴山夜雨涨秋池”每滴都浸满思念与无言的忧愁。冬雨如泣如诉，与雁声寒气沉沉应和。这雨，这浸润着雨之情思的诗歌，怎能不让人喜爱呢？ 给加点字选择正确的读音、根据拼音写出汉字。 ①烘_______托（A．hòng  B．hōng） ②静mì________ ③着________落（A．zhuó  B．zháo） ④安shì________ 【答案】B 谧 A 适 【详解】本题考查字音字形。 烘托（hōng tuō）：用一种事物陪衬另一种事物，使在对比之下更为明显突出；故选B。 静谧（jìng mì）：安静。 着落（zhuó luò）：可以依靠或指望的来源；故选A。 安适（ān shì）：安闲舒适。 28．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A．香山寺景色优美，是旅游胜地，每到节假日便人山人海。 B．宁波市支持青年人才当主角，碰钉子，在创新创业方面加大保障力度。 C．浪漫的晚霞，惟妙惟肖的城市夜景，我们对宁波的风景情有独钟。 D．无独有偶，历史上还有一位科学家也提出了类似的理论。 【答案】C 【详解】本题考查词语理解运用。 A.人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。句中形容香山寺节假日时的情景，使用正确； B.碰钉子：常用以比喻遭到拒绝或受到斥责。句中鼓励青年不畏困难，使用正确； C.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。句中形容晚霞，用错对象； D.无独有偶：意思是虽然罕见，但是不止一个，还有可以配对的，表示两件事或两个人十分相似。句中形容科学理论的提出，使用正确； 故选C。 29．下列选项中，加点字意思相同的一项是（ ） A．举世闻名  举国上下  举杯共庆 B．如获至宝  至理名言  宾至如归 C．任人唯贤  唯利是图  唯我独尊 D．眉飞色舞  喜形于色  五颜六色 【答案】C 【详解】本题考查词语释义。 A.全、整个/全、整个/举起、抬起； B.最、极/最、极/到、到达； C.都是：只、仅仅； D.神色、表情/神色、表情/颜色； 故选C。 30．当今科技飞速发展，人工智能在我们身边广泛应用。小语回顾所学，感悟颇深。下面是她在DeepSeek里输入几个词语后生成的一段话，请你按要求加以完善。 轻轻打开语文课本，四季之声，皆在文中。春回大地，百花竞开，春的朗润里酝niàng（    ）着花香，人们花枝招展地迎接暖阳到来；蝉声阵阵，夏雨热烈粗犷，万物争先恐后地生长；听！黄晕（    ）的灯火下，雨声应和（    ）着风的节奏；金风飒飒，风中有黄昏时“断肠人”的秋思：岁暮天寒，可爱的水藻把终年zhù（    ）蓄的绿色全奉献给了温情的济南。大自然不仅给予我们美不胜收的风光，传染着生生不息的正能量，还让我们感悟到世间温暖。 （1）根据拼音写出相应的汉字并给文段中加点的字注音。 酝niàng（ ） 黄晕（ ） 应和（ ） zhù（ ）蓄 （2）文段中画横线的成语使用有误的一项是（    ） A．花枝招展 B．争先恐后 C．美不胜收 D．生生不息 （3）文段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。 【答案】 （1）酿 yùn hè 贮 （2）D （3）示例：将“传染”修改为“传递” 【详解】（1）本题考查字音和字形。 酝酿（yùn niàng）：本指酿酒的过程，比喻事物逐渐形成或准备的过程。 黄晕（huáng yùn）：指黄昏时微弱的光线或模糊的光晕。 应和（yìng hè）：指声音、动作等相互呼应或配合。 贮蓄（zhù xù）：储存、积蓄（多指财物或资源）。 （2）本题考查成语运用。 A.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。句中用来形容 人们迎接暖阳到来的姿态，使用恰当； B.争先恐后：指争着向前，唯恐落后。句中用来体现万物在夏雨时积极生长的态势，使用恰当； C.美不胜收：指美好的东西太多，一时看不过来。句中用来形容大自然风光，符合语境，使用恰当； D.生生不息：指不断地生长、繁殖。句中形容正能量，使用不恰当； 故选D。 （3）本题考查病句辨析与修改。 画波浪线的句子“大自然不仅给予我们美不胜收的风光，传染着生生不息的正能量，还让我们感悟到世间温暖”存在搭配不当的问题，“传染”与“正能量”搭配不当，应将“传染”改为“传递”或“传播”。 示例：将“传染”修改为“传播”。 31．下列加点词语使用有误的一项是（ ） A．秋天来了，大家都来到公园里，小朋友们呼朋引伴，快乐地玩耍。 B．南国的雨，既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。 C．这位同志说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。 D．在颁奖典礼上，获得各类奖项的男选手们打扮得花枝招展，成了一道亮丽的风景线。 【答案】D 【详解】本题考查词语运用。 A.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。句中用于形容小朋友们呼唤朋友一起在公园玩耍的情景，符合语境，使用恰当； B.淅淅沥沥：一般指小雨落下的声音。句中用来描述南国的雨不倾盆瓢泼、不绵绵如丝时，呈现出的小雨落下状态，符合语境，使用恰当； C.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。句中说同志说话气势让人受不了，契合该成语表意，使用恰当； D.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。句中用来形容男选手们，对象误用，使用不当； 故选D。 四季宛如一幅绚丽的画卷，色彩缤纷。春天，嫩绿péng（1）______勃，大地从沉睡中苏醒，新绿的叶芽在微风中翩然起舞；夏天，葱郁的绿肆意（A．漫延/B．蔓延）______，树木枝叶荫蔽着大地，带来丝丝清凉；秋天，金黄主宰世界，麦浪翻滚，沉甸甸的麦穗似在匿（2）______笑，满是丰收的喜悦；冬天，洁白覆盖一切，山川静谧安xiáng（3）______，仿佛时间都停滞。造物主怀揣着对万物的热忱（4）______眷恋，让四季的色彩交替永不停歇。 32．根据拼音写汉字，并给加点字注音。 33．结合语境，从括号中选择合适的词语填空，并简述理由。 【答案】 32．（1）蓬 （2）nì （3）详 （4）chén 33．选B。“蔓延”比喻事物像蔓草一样向周围延伸、扩展，“漫延”意思是水满溢而向周围扩散。此处形容绿的扩展，用“蔓延”更合适。 【详解】32．本题考查字音字形。 蓬勃：péng bó，形容生命力旺盛、繁荣活跃的样子。文中形容春天嫩绿旺盛。 匿笑：nì xiào，偷偷地笑，不显露出来。文中用拟人手法形容秋天麦穗因成熟饱满而偷偷地笑。 安详：ān xiáng，形容人神态平静、从容稳重，多用来描述神情或举止。文中用拟人手法形容山川的平静稳重。 热忱：rè chén，指热情、真诚的态度。 33．本题考查词语辨析与运用。 A.漫延：用于液体、烟雾、气味等可流动、扩散的无形或液态事物，强调无固定方向、随意扩散； B.蔓延：可用于植物、火势、疾病、情绪、问题等，既包括具体事物，也包括抽象事物，强调像藤蔓、蔓草一样向周围延伸、扩散； 文中形容夏天“葱郁的绿”的扩展，用“蔓延”更契合语境。 故选B。 没有哪个爆款，能产生于偶然，成功于瞬间。它们离不开创造者的zī zī【甲】不倦和全力以fù（   ）。“要做好作品，必须反fù（   ）打磨”，fù（   ）出大量的时间、精力，才有了“哪吒闹海”。不是因为有天fù（   ），而是十几年“在做同样的事情”，才有了国产游戏的“黑神话”。“扎实干好每一天”，于是有了“杭州六小龙”的闪亮出圈……一鸣惊人的背后，恰是在无数个【乙】日子里的深深扎根。为一飞冲天_________，更要为沉潜笃行_________。创新与创造，须有“只争朝夕”的_________和“锲而不舍”的_________。 34．请给文段中加点字选择正确的读音。 （1）扎根____（A．zā       B．zhā） （2）朝夕___（A．zhāo     B．Cháo） （3）锲而不舍___（A．qì   B．qiè） 35．联系上下文，根据词语的意思，写出文中读音为“fù”的四个汉字。 fù：全力以fù（ ）        反fù（ ）        fù（ ）出        天fù（ ） 36．联系上下文，结合字典中的意思，文中【甲】处读音为“zī”的两个字，都是（   ） A． B． C． D． 37．下列选项中，填入语段【乙】处的成语最合适的一项是（   ） A．不可计数 B．同仇敌忾 C．默默无闻 D．惊天动地 38．依次填入文中横线上的词语最合适的一项是（   ） A．欢呼     宣告     干劲     韧劲 B．欢呼     喝彩     干劲     韧劲 C．欢呼     喝彩     韧劲     干劲 D．喝彩     欢呼     韧劲     干劲 【答案】 34．B A B 35．赴 复 付 赋 36．B 37．C 38．B 【解析】 34．本题考查多音字。 （1）扎根（zhā gēn）：植物的根向土壤里生长，比喻深入到人群或事物中去，打下基础； 故选B。 （2）朝夕（zhāo xī）：早晨和晚上，也指非常短的时间； 故选A。 （3）锲而不舍（qiè ér Bù shě）：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力； 故选B。 35．本题考查同音字。 全力以赴（quán lì yǐ fù）：把全部力量都投入进去。 反复（fǎn fù）：一遍又一遍；多次重复；也指颠过来倒过去，翻悔。 付出（fù Chū）：交出（款项、代价等）。 天赋（tiān fù）：天资，资质；生来就具有的（能力、品质等）。 36．本题考查字形。 孜孜不倦（zī zī Bù juàn）：形容人勤奋努力，不知疲倦地坚持做某事。孜孜：勤勉，不懈怠； 故选B。 37．本题考查成语运用。 文中【乙】处强调“一鸣惊人的背后”，是在无数不被人关注的日子里“深深扎根”。 不可计数：形容数量极多，难以计算或清点。与“不被关注、默默扎根”的语境无关； 同仇敌忾：指全体一致地抱着对敌人的仇恨和愤怒，共同对抗仇敌。和语境中“默默扎根”的表意不符； 默默无闻：指无声无息，不为人知，没有名声。能体现出在不被关注的日子里潜心积累，与语境相符； 惊天动地：形容声势浩大或事业、事件的影响极为深远，足以震动天地。与“不被关注”的表意相反，不符合语境； 故选C。 38．本题考查选词填空。 欢呼：欢乐地呼喊，表达喜悦、兴奋的情绪。 喝彩：大声叫好，对精彩的人或事表示赞赏。 宣告：指宣布、告知，通常是比较正式地将某种决定、结果、消息等向众人公布，让大家知道。 第一空：“为一飞冲天____”，“一飞冲天”是令人振奋的成果，用“欢呼”能体现因成果而欢乐呼喊的情绪； 第二空：“为沉潜笃行____”，“沉潜笃行”是值得赞赏的过程，“喝彩”更能体现对这种过程的叫好； 干劲：做事的积极性和劲头。 韧劲：顽强持久的劲头，体现坚持、不放弃的精神。 第三空：“只争朝夕”体现抓紧时间做事的积极性，所以应选“干劲”； 第四空：“锲而不舍”体现坚持到底的精神，所以应选“韧劲”； 故选B。 39．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A．辩论赛上，涛涛同学语无伦次地论述，把对手驳得哑口无言。 B．老师在课堂上夸夸其谈，同学们洗耳恭听，受益匪浅。 C．他演的孙悟空栩栩如生，赢得了大家的阵阵掌声。 D．一提起足球，乐乐就口若悬河，眼里都闪着光。 【答案】D 【详解】本题考查成语运用。 A.语无伦次：指说话没有顺序逻辑，话讲得很乱，没有条理。此处指在辩论赛上，涛涛同学要把对手驳得哑口无言，应该是有条理、有逻辑地论述，而“语无伦次”是说话混乱，这与辩论赛需要清晰表达观点的情境不符，使用不恰当； B.夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际，含贬义。老师在课堂上讲课应该是认真、严谨且富有知识性的，“夸夸其谈”带有贬义，不能用来形容老师积极正面的教学行为，使用不恰当； C.栩栩如生：通常形容艺术形象非常逼真，如同活的一样，一般用来形容绘画、雕塑等静态的艺术作品。此处说“他演的孙悟空”，“演”是一个动态的表演过程，而“栩栩如生”一般不用于形容动态的表演，使用不恰当； D.口若悬河：形容口才好，说起话来滔滔不绝，像河水倾泻一样流畅。此处指乐乐谈论足球时滔滔不绝的状态，使用恰当； 故选D。 40．成语是汉语词汇中的重要组成部分，下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）。 A．这种街头表演在现代城市里早已司空见惯，人们不再感到新奇。 B．在这次谈判中，面对对方提出的无理要求，他斩钉截铁地拒绝。 C．他只偶然迟到一次，老板却见微知著，认定他工作态度不端正。 D．这家餐厅别出心裁地推出“诗词美食”套餐，吸引了众多顾客。 【答案】C 【详解】本题考查成语运用。 A.司空见惯：指某事常见，不足为奇。此处描述街头表演在现代城市里很常见，人们不再感到新奇，使用恰当； B.斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。此处体现面对无理要求时的坚决拒绝，使用恰当； C.见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势，强调从微小迹象中洞察深刻道理，是褒义词。而句中“偶然迟到一次”并非能推断“工作态度不端正”的理由，老板的判断过于武断，用“见微知著”不符合语境，使用不当； D.别出心裁：表示与众不同的新观念或办法，用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。句中餐厅推出“诗词美食”套餐的创意独特，吸引顾客，使用恰当； 故选C。 41．下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是（ ） A．辩论赛上，洪涛同学语无伦次地逐一论述，把对手驳得哑口无言。 B．老师在课堂上夸夸其谈，同学们都有很多收获。 C．小明演的孙悟空栩栩如生，赢得同学们的掌声。 D．一聊起足球乐乐真是滔滔不绝，眼里都闪着光。 【答案】D 【详解】本题考查词语的理解与运用。 A.语无伦次：指说话没有条理、层次，讲得乱七八糟。句中说洪涛同学把对手驳得哑口无言，说明他论述得很有条理、很精彩，用“语无伦次”不符合语境； B.夸夸其谈：指说话或写文章浮夸，不切实际，含贬义。老师在课堂上授课，应该是认真、有条理地讲解，用“夸夸其谈”来形容老师，带有贬义色彩，不符合语境； C.栩栩如生：通常用来形容艺术形象非常逼真，如同活的一样，多形容画作、雕塑等。小明是扮演孙悟空，是表演，不是艺术形象本身，用“栩栩如生”不恰当； D.滔滔不绝：指话很多，说起来没个完。句中说一聊起足球乐乐就有很多话，眼里还闪着光，体现出乐乐对足球话题很有热情，能连续不断地谈论，“滔滔不绝”符合语境，使用恰当； 故选D。 42．下列文句中加点的词语，使用最恰当的一项是（ ） A．期末将近，大家都庸庸碌碌，忙得不可开交。 B．老师，等您有空，我和同学一定莅临寒舍，前往拜访您。 C．小文每天都提心吊胆地担心地球会毁灭，真是杞人忧天。 D．他如元方一样具有咏絮之才，所作诗文意境优美，令人赞叹。 【答案】C 【详解】本题考查词语辨析。 A.庸庸碌碌：形容人平庸没有志气，无所作为，在这里用来形容大家期末忙碌的状态不恰当。用错对象； B.莅临寒舍：敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，不能用于自己； C.杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。此处形容地球会毁灭这样不必要的担心，使用正确； D.咏絮之才：用来形容女子特别有才华，富有诗才。元方是男性，这里用“咏絮之才”形容男性不恰当。用错对象； 故选C。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年小升初语文暑假衔接大礼包（浙江版） 专题01 基础知识（字音字形、词语理解） 知识梳理 预习（七年级上） 第一课《春》 1.嗡wēng：飞动的昆虫发出的响声 2.朗润lǎng rùn：明亮滋润。朗，明亮。润，滋润、润泽。 3.酝酿yùn niàng：造酒过程中的发酵过程，造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 4.卖弄mài nòng：有意显示炫耀自己的本领。 5.喉咙hóu lóng：咽喉部位。 6.应和yìng hè：声音语言行动相呼应。 7.嘹亮liáo liàng：声音圆润而响亮。 8.烘托hōng tuō：陪衬，使明显突出。 9.静默jìng mò：寂静，没有声音。 10.风筝fēng zheng：一种玩具。 11.抖擞dǒu sǒu：振作。 12.健壮jiàn zhuàng：健康强壮。 13.呼朋引伴hū péng yǐn bàn：呼唤朋友，招引同伴。 14.花枝招展huā zhī zhāo zhǎn：形容女子打扮得十分艳丽。这比喻姿态优美。 第二课《济南的冬天》 1.镶xiāng：把物体嵌入另一物体或围在另一物体边缘。 2.单单dān dān：副词，一般中突出个别的人或事物。 3.安适ān shì：安静而舒适。 4.着落zhuó luò：可以依靠或指望的来源。 5.慈善cí shàn：关怀而富有同情心。 6.肌肤jī fū：肌肉和皮肤。 7.秀气xiù qì：清秀，文中指小山秀美小巧。 8.宽敞kuān chǎng：宽阔广大。 9.贮蓄zhù xù：存放，储藏。 10.澄清chéng qīng：清亮，清澈。 11.空灵kōng líng：灵活而不可捉摸。 12.地毯dì tǎn：铺在地上的绒毯。 13.响晴xiǎng qíng:晴朗无云。 14.温晴wēn qíng:温暖晴朗。 第三课《雨的四季》 1.蝉chán：昆虫的一种。 2.花苞huā bāo：文中指没有开放的花骨朵。 娇媚jiāo mèi：仪容甜美具有魅力。 3.棱镜léng jìng：透明材质制成的多面体，能折射出不同颜色的光。 4.粗犷cū guǎng：粗豪，豪放。 睫毛jié máo：眼睑边缘的毛发。 5.衣裳yī shang：衣服的通称。 铃铛líng dang：受外力后能发声的铃。 6.端庄duān zhuāng：端正庄重。 7.静谧jìng mì：安静。谧，安宁、平静。 8.屋檐wū yán：房屋顶部的边缘。 9.凄冷qī lěng：凄凉寒冷。 10.化妆huà zhuāng：用化妆品修饰容颜。 11.莅临lì lín：来到，来临。 12.造访zào fǎng：拜访。多用于书面语。 13.吝啬lìn sè：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。 14.淅沥xī lì：形容轻微的风声，雨声，落叶声等。 15.干涩gān sè：干而发涩，不润泽。 16.草垛cǎo duò：存放草类的露天长垛或长堆。 17.绿茵茵lǜ yīn yīn：青草茂盛浓厚。 18.咄咄逼人duō duō bī rén：形容气势汹汹、盛气凌人。 第五课《秋天的怀念》 1.瘫痪tān huàn：神经功能发生障碍，身体的一部分完全或不完全丧失运动的能力。 2.暴怒bào nù：不受控制的愤怒。 3.沉寂chén jì：十分寂静。 4.侍弄shì nòng：文中指经营照管。 5.捶打chuí dǎ：反复打击。 6.憔悴qiáo cuì：形容人瘦弱，脸色不好。 7.央求yāng qiú：恳求，乞求。 8.絮叨xù dao：形容说话啰嗦。 9.诀别jué bié：分别（不易再见的离别） 10.淡雅dàn yǎ：素淡典雅。 11.高洁gāo jié：高尚纯洁。 12.烂漫làn màn：文中指颜色鲜明而美丽。 13.翻来覆去fān lái fù qù：来回翻身。 14.喜出望外xǐ chū wàng wài：因出乎意料的事情而高兴。 第六课《散步》 1.信服xìn fú：相信并佩服。 2.分歧fēn qí：意见不一致。 3.取决qǔ jué：由某人某方面或某种情况决定。 4.一霎yí shà：时间极短。 5.两全liǎng quán：顾全双方，或成全两个方面。 6.粼粼lín lín：这里形容水的明净。 7.各得其所gè dé qí suǒ：每一个或事物都得到合适的安顿。所，位置。 第七课《散文诗两首》 1.蒂dì：瓜果等跟茎、枝相连的部分。 2.梗gěng：某些植物的茎、枝。 3.匿笑nì xiào：偷偷地笑。 4.沐浴mù yù：洗澡。 5.祷告dǎo gào：向神祈求保佑。 6.姊妹zǐ mèi：姐妹。姊：姐姐。 7.亭亭tíng tíng：高耸的样子。形容好的花木挺立秀气。 8.徘徊pái huái：在一个地方来回走动。 9.遮蔽zhē bì：遮挡。 10.心绪xīn xù：心思，心情。 11.流转liú zhuǎn：流落周转。 12.荫蔽yīn bì：遮蔽，隐蔽。 13.花瑞huā ruì：指花带来的好兆头。 14.繁杂fán zá：（事情）多而杂乱。 15.烦闷fán mèn：心情不畅快。 16.菡萏hàn dàn：荷花的别称，文中指红莲含苞未放。 17.攲斜qī xié：倾斜，歪斜。欹，倾斜。 18.莲蓬lián peng：莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲子。 19.慈怜cí lián：慈爱怜惜。 第九课《从百草园到三味书屋》 1.窜cuàn：.乱跑，逃走（用于敌军、匪徒、野兽等） 2.觅mì：找，寻求 3.跪guì：.两膝着地，腰和股都伸直 4.拗niù：弯曲，弯转 5.攒cuán：凑在一块儿。 6.确凿què záo：确实。 7.轻捷qīng jié：轻快敏捷。 8.云霄yún xiāo：云端云上 9.倘若tǎng ruò：表示假设关系，相当于如果、假使 10.鉴赏jiàn shǎng：对文物、艺术品等的鉴定和欣赏 11.啄食zhuó shí：[指鸟]用嘴取食 12.和蔼hé ǎi：性情温和，态度可亲 13.恭敬gōng jìng：对尊长贵宾谦恭而有礼的 14.质朴zhì pǔ：朴实；不矫饰 15.博学bó xué：知识渊博 16.渊博yuān bó：精深而广博 17.倜傥tì tǎng：洒脱;不拘束 18.淋漓lín lí：液体湿湿地淌下，即流滴的样子 19.盔甲kuī jiǎ：古代军人打仗时穿戴的护身战衣。 20.绅士shēn shì：旧时地方上有地位有势力，有功名的人，一般是地主或退职官僚。 21.人迹罕见rén jì hǎn zhì：很少有人来。 22.人声鼎沸rén shēng dǐng fèi：形容人声喧闹。 第十课《往事依依》 1.徜徉cháng yáng：安闲自在地步行。 2.浩渺hào miǎo：水面辽阔无边。 3.非凡fēi fán：超过一般；不寻常。 4.雕镂diāo lòu：雕刻。 5.寂寞jì mò：形容孤单冷清。 6.谆谆zhūn zhūn：形容恳切教导。 7.搜索枯肠sōu suǒ kū cháng：形容竭力思索。 8.气象万千qì xiàng wàn qiān：形容景色、事物变化多姿,非常壮观。 9.鸦雀无声yā què wú shēng：连乌鸦和麻雀的叫声都没有。形容非常安静。 第十一课《再塑生命的人》 1.攫jué：抓。 2.衡量héng liáng：斟酌；考虑。 3.绽放zhàn fàng：（花朵）开放。 4.吞噬tūn shì：动词，比喻湮没；毁灭。 5.稚气zhì qì：孩子气。 6.搁置gē zhì：停止做某件事。 7.不适bù shì：形容 （身体）不舒服。 8.沁凉qìn liáng：透出凉意。 9.阐释chǎn shì：阐述并解释。 10.悔恨huǐ hèn：对过去的事后悔怨恨 11.茫然无措máng rán wú cuò：面对问题或困境毫无办法，不知道怎么办才好‌。‌‌‌ 12.无休无止wú xiū wú zhǐ：指没完没了。 第十三课《纪念白求恩》 1.冀Jì：河北的简称，根据地 2.派遣pài qiǎn：赋予权利委派 3.殉职xùn zhí：为公务而牺牲生命 4.动机dòng jī：使人从事某种活动地点念头 5.狭隘xiá ài：心胸、气量、见识等不宽广 6.极端jí duān：表示程度极深 7.热忱rè chén：热情。忱，情意。 8.冷清lěng qīng：冷落，寂寞凄凉。 9.纯粹chún cuì：不掺杂其他成分 10.佩服pèi fú：钦佩，信服。 11.高明gāo míng：见解独到不同凡人 12.鄙薄bǐ bó：轻视 13.出路chū lù：通道渠道 14.拈轻怕重niān qīng pà zhòng：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。 15.漠不关心mò bù guān xīn：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。 16.麻木不仁má mù bù rén：义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。 17.精益求精jīng yì qiú jīng：学术，技术，作品，产品等好了还求更好。 18.见异思迁jiàn yì sī qiān：看到别的事物就改变原来的主意，文中指不安心工作，事业心不强。迁，改变。 第十四课《回忆我的母亲》 1.溺nì：淹没在水里。 2.佃农diàn nóng：旧时农村中自己不占有土地，以租种土地为生的农民。 3.劳碌láo lù：事情多而辛苦。 4.私塾sī shú：旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所，一般只有一个教师，采用个别教学法，没有一定的教材和学习年限。 5.周济zhōu jì：对穷困的人给予物质上的帮助。 6.宽厚kuān hòu：（待人）宽容厚道。 7.仁慈rén cí：仁爱慈善。 8.连夜lián yè：当天夜里（就做）。 9.慰勉wèi miǎn：安慰勉励。 10.不辍bù chuò：不中止；不停止。 11.任劳任怨rèn láo rèn yuàn：承担一切辛劳和埋怨。办事不辞劳苦，不计较别人的埋怨。 12.为富不仁wéi fù bù rén：剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。 第十五课《梅岭三章》 1.阎罗yán luó：阎罗王，也称“阎王”，民间传说中掌管“阴间”的神。 2.捷报jié bào：胜利的消息。 3.血雨腥风xuè yǔ xīng fēng：下着鲜血的雨,刮着腥味的风。形容残酷屠杀和镇压的情景。 4.取义成仁qǔ yì chéng rén：即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义，不惜牺牲生命。文中指为了人民的解放事业而勇于牺牲。取，选取。成，成全、实现。 第十七课《猫》 1.逗dòu：停留、惹弄。 2.缕lǚ：泛指线状物。 3.倚yǐ：依赖、依靠。 4.妄wàng：胡乱，荒诞不合理。 5.消耗xiāo hào：消散损耗。今多指因使用或受损而逐渐减少。 6.忧郁yōu yù：忧伤郁结;忧虑烦闷 7.懒惰lǎn duò：1.偷懒;不喜欢费体力或脑力2.不勤快。 8.怂恿sǒng yǒng：鼓动别人去做某事。 9.安详ān xiáng：1.从容自如;稳重2.平静自然 10.乞丐qǐ gài：.专靠要饭要钱过活的人 11.预警yù jǐng：指事先觉察可能发生某种情况的感觉。 12.怅然chàng rán：因不如意而感到不痛快。 13.蜷伏quán fú：弯着身体趴着。 14.叮嘱dīng zhǔ：叮咛，再三嘱咐 15.惩戒chéng jiè：通过处罚来警戒。 16.悲楚bēi chǔ：悲伤凄楚。 17.断语duàn yǔ：作结论的话;断定的话 18.冤枉yuān wǎng：.没有事实根据，给人加上恶名 19.虐待nüè dài：用狠毒残忍的手段对待人 20.芙蓉鸟fú róng niǎo：又名金丝雀，属雀科 21.畏惧潜逃wèi zuì qián táo：因害怕而逃走。 22.提心吊胆tí xīn diào dǎn：形容十分担心或害怕。 第十八课《我的白鸽》 1.喙huì：鸟的嘴。 2.惬意qiè yì：满意，称心。 3.排解pái jiě：宽慰，消解。 4.豁朗huò lǎng：形容能看透人的心思。 5.蜕变tuì biàn：形质发生改变或转化。 6.邋遢lā ta：肮脏，不整洁。 7.骊山lí shān：在陕西临潼东南，古迹众多。下文的“烽火戏诸侯”，指周幽王燃烽火戏弄诸侯的故事，相传发生在骊山上；“捉蒋兵谏”，指1936年12月12日张学良、杨虎城发动西安事变，在骊山扣留蒋介石，逼蒋抗日的事。 8.亭亭玉立tíng tíng yù lì：花木主干挺拔或女子身材修长。这里形容姿态端正美好。 9.风烛残年fēng zhú cán nián：比喻临近死亡的晚年。这里指即将不再存在。 第十九课《大雁归来》 1.雾霭wù ǎi：雾气。 2.缄默jiān mò：闭口不说话。 3.迁徙qiān xǐ：迁移。 4.赌注dǔ zhù：赌博时所押的财物。 5.沼泽zhǎo zé：水草丛生的泥泞地带。 6.瞄准miáo zhǔn：泛指对准。 7.盘旋pán xuán：环绕着飞或走。 8.喧嚷xuān rǎng：（好些人）大声地叫或说。 9.邀请yāo qǐng：请人到自己的地方来或到约定的地方去。 10.凋零diāo líng：草木凋谢零落。 11.枯燥kū zào：单调，没有趣味。 12.弥漫mí màn：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。 13.目空一切mù kōng yī qiè：眼前空空的什么都没有；一切都不放在眼里。多用来形容狂妄傲慢，自高自大。 14.偷偷摸摸tōu tōu mō mō：形容瞒着别人做事，不敢让别人知道。 第二十一课《小圣施威降大圣》 1.掣chè：抽，拿。 2.淬cuì：铸刀剑烧红了浸入水中迅速冷却叫淬。这里指潜进水里。 3.规模guī mó：（事业、机构、工程、运动等）所具有的格局、形式或范围。 4.寻觅xún mì：寻找。 5.吆喝yāo he：大声喊叫（多指叫卖、赶牲口、呼唤等）。 6.踪迹zōng jì：行动所留的痕迹。 7.庙宇miào yǔ：庙。 8.神通shén tōng：原是佛教用语，指无所不能的力量，今指特别高明的本领。 9.提防dī fang：小心防备。 第二十二课《皇帝的新装》 1.笨bèn：指人的智商不高。 2.赐cì:旧指上级对下级;长辈对晚辈的给予。 3.聘pìn:请人担任职务。 4.炫耀xuàn yào：夸耀,向人显示自己有本领、有功劳、有地位有势力等。 5.称职chèn zhí：思想水平和工作能力都能够胜任所担任的职务。 6.愚蠢yú chǔn：愚笨，不聪明。 7.现款xiàn kuǎn：现金。 8.妥当tuǒ dàng：用恰当的方法处理完毕，稳妥适当。 9.理智lǐ zhì：辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力。 10.呈报chéng bào：用公文报告上级。 11.钦差qīn chāi：钦点的大臣。 12.滑稽huá jī：形容言语动作引人发笑。 13.圈定quān dìng：用界限规定范围。 14.狡猾jiǎo huá：诡诈不可信，狡诈刁钻。 15.陛下bì xià：君王的称呼。 16.爵士jué shì：欧洲某些君主国中最低的封号，不能世袭。 17.头衔tóu xián：官衔、学衔等称号。 18.勋章xūn zhāng：授给有功者的荣誉证章。 19.袍子páo zi：中式的长衣服。 20.不可救药bù kě jiù yào：病重到无法医治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。 21.骇人听闻hài rén tīng wén：使人听到了非常吃惊（坏事）。 22.随声附和suí shēng fù hè：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。 第二十三课《女娲造人》 1.揉róu：用手来回擦或搓 2.荒凉huāng liáng：荒芜冷落。形容旷野无人的景况 3.莽莽榛榛mǎng mǎng：草木丛生的样子。 4.蓬勃péng bó：繁荣，旺盛 5.澄澈chéng chè：清澈透明。 6.掺和chān huo：掺杂混合在一起。 7.非凡fēi fán：超过一般,不寻常。 8.气概qì gài：在某种活动中或生存方式中表现出来的态度、举动或气势。 9.灵敏líng mǐn：反应灵活敏捷、机灵。 10.泥潭ní tán：通常为暴风雨所留下的小污水坑。 11.绵延mián yán：延续不断。 12.神通广大shén tōng guǎng dà：有特别高明的本领。 13.灵机一动líng jī yī dòng：灵活的心思。急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。 14.眉开眼笑méi kāi yǎn xiào：形容高兴愉快的样子。 第二十四课《寓言四则》 1.雕像diāo xiàng：用材料经过特殊工艺，雕塑出各种像的一种作品。 2.庇护bì hù：袒护，保护。 3.爱慕ài mù：喜欢羡慕 4.虚荣xū róng：表面上的光彩。 5.较量jiào liàng：用竞赛或斗争的方式比本领，实力的高低。 6.凯歌kǎi gē：是指唱胜利之歌。 7.杞人忧天qǐ rén yōu tiān：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 1 学科网（北京）股份有限公司 $