第五单元自测卷 2025-2026学年高教版中职语文基础模块下册

**基本信息** 中职语文第五单元自测卷，涵盖基础、阅读、实践、写作，以科技（航天）、文化（有声阅读）、励志（董丽娜）素材为载体，强化语言运用与思维能力，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识及应用|6题18分|字音、字形、病句、衔接、修辞、文学常识|基础题全面覆盖语言基础，如文学常识题考《史记》作者，强化文化自信| |阅读理解|12题40分|科技文（航天史）、说明文（仙人掌）、论述文（有声阅读）|航天素材体现科技自信，有声阅读对比分析提升辩证思维，如17题结合两则材料谈理解| |综合实践/口语交际|2题12分|敬老活动策划、博物馆沟通|情境贴近生活，如口语交际模拟真实沟通，培养实用语言能力| |作文|1题30分|“怀揣梦想，勇敢追光”主题|董丽娜案例引导审美创造与价值认同，符合立德树人导向|

第五单元自测卷 （本卷满分为100分，建议考试时间为100分钟） 第Ⅰ卷 一、基础知识及应用（共6小题，每小题3分，共18分） 1.下列加点字的读音，全部正确的一项是（ ） A.诽谤（bàng） 摘星揽（lǎn）月 繁芜（wǔ）丛杂 B.坟茔（yíng） 絮（xù）絮低语 豁（huò）然开朗 C.栅（zhà）栏 按捺（nài）不住 蛮横（hèng）无理 D.釉（yòu）料 细磨细琢（zuó） 锲（qiè）而不舍 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.铁砧 矫揉造作 轻歌慢舞 刚愎自用 B.浓酣 世外桃源 礼尚往来 墨守成规 C.朦胧 良晨美景 见风使舵 震耳欲聋 D.电镀 人才辈出 晶莹灿烂 趋之若骛 3.下列各项中，没有语病的一项是（ ） A.飞天路上的重重困难，难不住敢于智慧与创造的中国人。 B.那块高贵的朝圣之地坐落在偏僻、孤寂，被一片树林环抱。 C.在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。 D.北京、上海、南京、天津等各个科研机构和高等院校，纷纷行动起来。 4.填入下列横线处的句子，与原文衔接最恰当的一项是（ ） 2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”。 ，但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。 A.古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法 B.音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评 C.古琴音量小，很多人都认为这是它的一个缺点 D.音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的 5.下列各项中，没有使用修辞手法的一项是（ ） A.他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去。 B.我省明天会迎来一场及时雨，空气中的污染物浓度将快速下降。 C.中国画家爱画风雨归舟，爱画“斜风细雨不须归”的诗境。 D.“一带一路”倡议已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。 6.下列关于文学常识的表述，有误的一项是（ ） A.“诗经六义”指“风、雅、颂、赋、比、兴”。 B.列夫・托尔斯泰的代表作品有《战争与和平》《复活》等。 C.《史记》作者司马迁为东汉史学家、思想家、文学家。 D.周瑜、刘备、关羽、张飞、曹操都是《三国演义》中的主要人物。 二、阅读理解（共8小题，每小题3分，共24分） （一） 2003年10月15日清晨，朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。乳白色的神舟五号飞船内，杨利伟——中国第一位航天员正静候着一个举国关注的时刻。 上午9时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船腾空而起，（ ）云霄…… 这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。 为了这个飞天梦想，一个古老的民族已经等待了几百年，一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。 1957年10月4日，哈萨克大荒原一个小小的角落里，发出一声沉闷的巨响，一枚顶端载着一个直径58厘米铝制圆球的火箭，梦幻般地升上了星空。 苏联成功发射人造卫星的消息，（ ）了最早具有飞天梦想的中国人。中国是嫦娥的故乡，火箭的发源地，是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度。在航天时代到来之际，中国，不能再一次落伍。 面对天疆的呼唤，翌年5月17日，毛泽东在党的八大二次会议上，挥动了他那扭转乾坤的大手：“我们也要搞人造卫星！” 北京、上海、南京、天津等地的科研机构和高等院校，纷纷行动起来。由钱学森等专家学者负责制定的人造卫星发展规划草案，提出了分三步走的设想：第一步，发射探空火箭；第二步，发射一二百公斤重的卫星；第三步，再发射几千公斤重的卫星。 1960年2月19日，中国自己设计研制的第一枚液体火箭竖立在了上海南汇海滩20米高的发射架上。今天，已经可以透露的一个秘密是，这枚火箭的飞行高度，只有8000米！但正是这8000米的距离，为中国后来的卫星上天开辟了通路，使中国在走出地球、奔向太空的漫漫远征路上，迈出了（ ）的一步。 历史的脚步终于跨进了一个神圣的日子：1970年4月24日。这一天，在西北大漠深处的酒泉卫星发射中心，中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星——东方红一号送上了天空。响彻全球的《东方红》乐曲，宣告中国进入了航天时代。 7.对第3自然段中“不同凡响”一词含义的理解，正确的一项是（ ） A.形容运载火箭不同一般，非常出色。 B.中国从此成为世界上第三个依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。 C.说明运载火箭发射响动巨大。 D.表明中国发射运载火箭一事引起国际社会广泛关注。 8.下列依次填入文中括号里的词语，正确的一项是（ ） A.直冲 震惊 重要 B.直冲 震动 关键 C.直刺 震惊 重要 D.直刺 震动 关键 9.下列说法不正确的一项是（ ） A.第1自然段至第3自然段点明了神舟五号飞船的发射时间是2003年10月15日，地点在酒泉卫星发射中心，结果是发射载人飞船成功。 B.“朝阳辉映着”“惊天动地的巨响”“橘红色的烈焰”等描摹细致的词语，为读者塑造了一个宏大而令人激动的场景。 C.“梦幻般地升上了星空”说明苏联发射火箭的事件让中国人感觉非常虚幻。 D.中国自己设计研制的第一枚液体火箭飞行高度虽然只有8000米，却是中国航天史上至关重要的一步。 10.对文中画线句子表达特点的分析，不正确的一项是（ ） A.从形式上讲，句子整散结合，读起来抑扬顿挫。 B.从内容上讲，句子把中国的历史和中国人不懈追求的精神融合了起来。 C.“嫦娥的故乡”让表达富有神话色彩，突出了中国人勇于探索的精神。 D.“中国”一词前后用逗号隔开，表达了强烈的不甘人后的情感。 （二） ①仙人掌之所以能在沙漠的干旱气候下繁衍生息，是因为它的叶子退化成为刺状，大大缩小了蒸腾面积，使体内的水分不容易散失。绿色的肉质茎很肥厚，表面有角质和蜡质，不仅贮藏水分，还代替叶子进行光合作用。这种植物每到晚上打开气孔吸收二氧化碳，白天则在封闭气孔（防止水分散失）的同时，还能用晚上收集的二氧化碳进行光合作用。通过该过程，就可以避免白天蒸腾作用损耗的水分。 ②对于沙漠中的行走者，仙人掌就是一棵救命树。一棵15米至20米高的仙人掌，可蓄水两吨以上。科学家做过一个实验，拔出一棵仙人掌称重后有37.5千克，把它扔到角落里6年后再称，重量为26.5千克。也就是说，这些年它动用自己的储备，在没喝一口水的情况下仅消耗了11千克，但凡换成别的绿色植物，估计早已成了标本。仙人掌不仅是贮水能手，还是节水模范。 ③看起来生命力顽强的仙人掌，有些对生长环境的要求也很严苛，一旦生长环境被严重破坏，就很难继续生存。在众多生长环境被破坏的因素中，人类活动是导致植物濒危的主要原因。仙人掌是干旱地区生态环境的关键组成部分，仙人掌如果灭绝了，就会造成多个物种的紊乱。 ④别小看呆萌的仙人掌，它有不少“超能力”。在“仙人掌之国”墨西哥，当地工程师于2007年启动研究用仙人掌______清洁燃料的方法，根据测算，每吨仙人掌可产100立方米清洁燃料气体，所提供能源相当于100升汽油。2016年该团队的研究成果获得墨西哥工业产权局颁发的专利。目前，他们已和当地市政府签订协议，为政府用车提供生物质能。 （节选自林林《仙人掌——沙漠中的救命树》，2021年12月10日《北京日报》，有改动） 11.下列填入横线处的词语，正确的一项是（ ） A.提炼 B.提供 C.提留 D.提选 12.下列对材料中画线部分使用的说明方法及其作用的分析，正确的一项是（ ） A.用举例子、列数字、打比方的方法，准确生动地说明仙人掌储水的特点。 B.用举例子、列数字、作比较的方法，准确具体地说明仙人掌节水的特点。 C.用举例子、列数字、作比较的方法，准确具体地说明别的绿色植物消耗大的特点。 D.用举例子、打比方、分类别的方法，准确生动地说明别的绿色植物容易成标本的特点。 13.下列不属于仙人掌在干旱气候下繁衍生息的原因的一项是（ ） A.叶子退化为刺状减少了蒸发。 B.肉质茎肥厚且表面有角质和蜡质，利于贮藏水分。 C.仙人掌对生长环境要求不高，适应力极强。 D.白天封闭气孔以防止水分散失，消耗较少。 14.下列对材料的理解，不正确的一项是（ ） A.仙人掌能利用二氧化碳进行光合作用。 B.仙人掌如果灭绝了，可能会造成多个物种的紊乱。 C.随着技术发展，仙人掌可产清洁的汽车燃料。 D.“仙人掌就是一棵救命树”“别小看呆萌的仙人掌”，这些语句可提升读者的阅读兴趣。 第Ⅱ卷 三、阅读理解（共4小题，共16分） 材料一： 近年来，有声阅读的兴起和繁荣，有效地推动了社会阅读文明的构建。有声阅读面对的不只是文字和文本，还有可听的、与文本相应的音频，这使在许多人看来枯燥的读书变得生动鲜活、切实可感。有声阅读将明确的、认真的、专注的学习型阅读与浏览型、消遣型的阅读有机结合，有效推动了全民阅读品质的提升。“听”和“看”作为两种不同的阅读方式，在阅读的体验上呈现不同的特征。有声语言表达作为一种创造性的劳动，其表达者在创作过程中融进了自己对作品的理解和感受，并且运用一定的技巧把它表达出来。大量高水平、高质量有声阅读产品的出现，逐渐满足社会的阅读需求，不仅使有声阅读沿着正确的方向稳步发展，而且在推动社会阅读文明、弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用。 （节选自高国庆、马玉坤《有声阅读价值论刍议》，《出版参考》2021年03期） 材料二： 作为有声阅读的方式之一，听书并不是一件轻松的事。因为我们容易在听书时走神，再加上还有言语知觉的制约、情绪感知、反复加工等因素，听书的信息接收效率不如看书高。 所谓言语知觉的制约，是指一些客观因素的制约，比如声音在20~30分贝时，言语的可懂度为50%；增至50~60分贝，可懂度达到90%~95%；到了140分贝，人就会感到头痛。此外，一些噪声如地铁、飞机的轰鸣等，对言语感知的干扰也会很大。 情绪感知则是指听真人朗读时，朗读者的语气会影响我们自主理解书中字面的意思，不像看文字时可以自己主导情节、节奏等，有很大的想象空间；如果是听语音合成的朗读，技术上还暂时没有办法灵活地控制分词、韵律、情感等，在听的过程中，我们又需要克服这些因素对理解连贯性的干扰。 大家可能没有留意到，在看书的时候，10%~15%的眼球运动是有“回溯”的。也就是说，我们的眼睛经常会倒退重看。这个过程很快，我们有时候并没有察觉，但这显然能加深我们对书的理解，当然，这也会降低我们的阅读速度。听书却通常不会倒回去重听，所以自然会损失对一部分内容的理解，留下的印象可能不如看书深。 （节选自唐义诚、池文《跟看书相比，听书只是被动接受信息吗？》，《科学之友》2023年第9期） 15.用简短的文字概括材料一的中心观点。（3分） 答： 16.概括材料二中“回溯”的含义。（3分） 答： 17.材料一中说有声阅读有效推动了全民阅读品质的提升，材料二中说听书会影响我们阅读理解的自主性或连贯性，请谈谈你的理解。（5分） 答： 18.小明准备采用听书的方式在课余时间读完《三国演义》，请结合材料一、材料二向小明提出阅读建议。（5分） 答： 四、语文综合实践（6分） 19.“九九”重阳节到了，学校计划组织学生去敬老院献爱心、送温暖。 （1）请你为班级策划3种形式的活动。（3分） 答： （2）本次活动中，每位同学需制作一张写有祝福语的敬老书签。请写下你的祝福。（3分） 答： 五、口语交际（6分） 20.根据情景，补全对话。 小明所在班级拟于下周参观某博物馆，小明负责提前与博物馆沟通相关事宜。 工作人员：你好！××博物馆，欢迎致电！ 小明：你好！ 工作人员：需要学校出具介绍信，介绍信要写清楚人数，未成年人参观时需要成人陪同。提前一天预约就可以。 小明： 工作人员：不客气，再见！ 六、作文（30分） 21.阅读下列材料，根据要求作文。 先天弱视的董丽娜10岁失明，从盲校毕业后从事中医推拿——一份被视为视障人士稳定出路的工作。不甘心人生被就此定义的董丽娜，克服重重困难考入中国传媒大学攻读硕士学位。2023年，董丽娜顺利毕业，成为全国首位视障播音硕士。 董丽娜说：“曾经我也抱怨过命运的不公平，但是我现在不这么认为，我会觉得命运不管如何，它不会把你逼上绝路。命运虽然给了我一双看不见明天的眼睛，但是它并没有给我一个看不见明天的未来。我可以接受命运特殊的安排，但是绝不能够接受自己还没有奋斗就过早地被宣判。” 请根据以上材料，以“怀揣梦想，勇敢追光”为主题，写一篇作文。要求：自拟题目，文体不限（诗歌、剧本除外）；不少于300字。 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第五单元自测卷（附答案和解析） （本卷满分为100分，建议考试时间为100分钟） 第Ⅰ卷 一、基础知识及应用（共6小题，每小题3分，共18分） 1.下列加点字的读音，全部正确的一项是（ ） A.诽谤（bàng） 摘星揽（lǎn）月 繁芜（wǔ）丛杂 B.坟茔（yíng） 絮（xù）絮低语 豁（huò）然开朗 C.栅（zhà）栏 按捺（nài）不住 蛮横（hèng）无理 D.釉（yòu）料 细磨细琢（zuó） 锲（qiè）而不舍 【答案】B 【解析】A.“芜”应读wú；C.“捺”应读nà；D.“逐”应读zhú。 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.铁砧 矫揉造作 轻歌慢舞 刚愎自用 B.浓酣 世外桃源 礼尚往来 墨守成规 C.朦胧 良晨美景 见风使舵 震耳欲聋 D.电镀 人才辈出 晶莹灿烂 趋之若骛 【答案】B 【解析】A.“慢”应为“曼”；C.“晨”应为“辰”；D.“骛”应为“鹜”。 3.下列各项中，没有语病的一项是（ ） A.飞天路上的重重困难，难不住敢于智慧与创造的中国人。 B.那块高贵的朝圣之地坐落在偏僻、孤寂，被一片树林环抱。 C.在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。 D.北京、上海、南京、天津等各个科研机构和高等院校，纷纷行动起来。 【答案】C 【解析】A.“敢于”和“智慧”搭配不当；B.缺少宾语；D.“北京、上海、南京、天津”与“各个科研机构和高等院校”搭配不当。 4.填入下列横线处的句子，与原文衔接最恰当的一项是（ ） 2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”。 ，但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。 A.古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法 B.音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评 C.古琴音量小，很多人都认为这是它的一个缺点 D.音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的 【答案】C 【解析】根据下文“但我认为”的内容可知所填句子应该是很多人怎么认为，且与“我”的观点形成对比。同时原文只介绍了古琴的特征，未有提示古琴缺点字样，所以C项最恰当。 5.下列各项中，没有使用修辞手法的一项是（ ） A.他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去。 B.我省明天会迎来一场及时雨，空气中的污染物浓度将快速下降。 C.中国画家爱画风雨归舟，爱画“斜风细雨不须归”的诗境。 D.“一带一路”倡议已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。 【答案】B 【解析】A.比喻；C.引用；D.比喻。 6.下列关于文学常识的表述，有误的一项是（ ） A.“诗经六义”指“风、雅、颂、赋、比、兴”。 B.列夫・托尔斯泰的代表作品有《战争与和平》《复活》等。 C.《史记》作者司马迁为东汉史学家、思想家、文学家。 D.周瑜、刘备、关羽、张飞、曹操都是《三国演义》中的主要人物。 【答案】C 【解析】《史记》作者司马迁是西汉史学家、思想家、文学家。 二、阅读理解（共8小题，每小题3分，共24分） （一） 2003年10月15日清晨，朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。乳白色的神舟五号飞船内，杨利伟——中国第一位航天员正静候着一个举国关注的时刻。 上午9时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船腾空而起，（ ）云霄…… 这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。 为了这个飞天梦想，一个古老的民族已经等待了几百年，一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。 1957年10月4日，哈萨克大荒原一个小小的角落里，发出一声沉闷的巨响，一枚顶端载着一个直径58厘米铝制圆球的火箭，梦幻般地升上了星空。 苏联成功发射人造卫星的消息，（ ）了最早具有飞天梦想的中国人。中国是嫦娥的故乡，火箭的发源地，是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度。在航天时代到来之际，中国，不能再一次落伍。 面对天疆的呼唤，翌年5月17日，毛泽东在党的八大二次会议上，挥动了他那扭转乾坤的大手：“我们也要搞人造卫星！” 北京、上海、南京、天津等地的科研机构和高等院校，纷纷行动起来。由钱学森等专家学者负责制定的人造卫星发展规划草案，提出了分三步走的设想：第一步，发射探空火箭；第二步，发射一二百公斤重的卫星；第三步，再发射几千公斤重的卫星。 1960年2月19日，中国自己设计研制的第一枚液体火箭竖立在了上海南汇海滩20米高的发射架上。今天，已经可以透露的一个秘密是，这枚火箭的飞行高度，只有8000米！但正是这8000米的距离，为中国后来的卫星上天开辟了通路，使中国在走出地球、奔向太空的漫漫远征路上，迈出了（ ）的一步。 历史的脚步终于跨进了一个神圣的日子：1970年4月24日。这一天，在西北大漠深处的酒泉卫星发射中心，中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星——东方红一号送上了天空。响彻全球的《东方红》乐曲，宣告中国进入了航天时代。 7.对第3自然段中“不同凡响”一词含义的理解，正确的一项是（ ） A.形容运载火箭不同一般，非常出色。 B.中国从此成为世界上第三个依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。 C.说明运载火箭发射响动巨大。 D.表明中国发射运载火箭一事引起国际社会广泛关注。 【答案】B 【解析】本题考查结合语境理解词语含义的能力。 “不同凡响”本义指事物不平凡、很出色。在文中它修饰“发射”这一事件，后文紧接着点明了此次发射的核心历史意义——“标志着中国从此成为世界上第三个依靠自己的力量将航天员送入太空的国家”，这正是“不同凡响”在语境中的具体内涵。 A项：将表述主体局限于运载火箭本身，偏离了语句强调发射事件历史价值的核心。 C项：属于望文生义，误将词语理解为形容声响大小，不符合语境表意。 D项：“引起国际社会广泛关注”在原文中无对应表述，属于无中生有。 故正确答案为B。 8.下列依次填入文中括号里的词语，正确的一项是（ ） A.直冲 震惊 重要 B.直冲 震动 关键 C.直刺 震惊 重要 D.直刺 震动 关键 【答案】D 【解析】本题考查近义词辨析与语境运用，需结合词义差异和上下文搭配逐一判断。 第一空，辨析“直刺”与“直冲”：“直刺”带有刺破苍穹的凌厉感，更能传神地表现出火箭升空时刚劲有力、直穿云霄的磅礴气势，比“直冲”的画面感与力量感更强，契合原文描写发射场面的表达效果。 第二空，辨析“震动”与“震惊”：“震动”指重大消息引发人们内心的触动与反响，“震惊” 侧重因意外而极度吃惊。苏联发射卫星的消息唤醒了中国人的航天意识、带来了发展紧迫感，用 “震动”语义更贴合；“震惊”程度过重，不符合语境。 第三空，辨析“关键”与“重要”：“关键”指对事物发展起决定性作用，语义程度重于“重要”。文中这8000米的飞行“为中国后来的卫星上天开辟了通路”，是中国航天征程中具有决定性意义的起步，用“关键”更能凸显其里程碑价值。 综上，三处依次填入“直刺、震动、关键”，正确答案为D。 9.下列说法不正确的一项是（ ） A.第1自然段至第3自然段点明了神舟五号飞船的发射时间是2003年10月15日，地点在酒泉卫星发射中心，结果是发射载人飞船成功。 B.“朝阳辉映着”“惊天动地的巨响”“橘红色的烈焰”等描摹细致的词语，为读者塑造了一个宏大而令人激动的场景。 C.“梦幻般地升上了星空”说明苏联发射火箭的事件让中国人感觉非常虚幻。 D.中国自己设计研制的第一枚液体火箭飞行高度虽然只有8000米，却是中国航天史上至关重要的一步。 【答案】C 【解析】“梦幻般地升上了星空”不仅形容了火箭升空的美丽，更激发了中国人探索未知天疆的渴望。 10.对文中画线句子表达特点的分析，不正确的一项是（ ） A.从形式上讲，句子整散结合，读起来抑扬顿挫。 B.从内容上讲，句子把中国的历史和中国人不懈追求的精神融合了起来。 C.“嫦娥的故乡”让表达富有神话色彩，突出了中国人勇于探索的精神。 D.“中国”一词前后用逗号隔开，表达了强烈的不甘人后的情感。 【答案】C 【解析】“嫦娥的故乡”表明中国人的飞天梦想由来已久。 （二） ①仙人掌之所以能在沙漠的干旱气候下繁衍生息，是因为它的叶子退化成为刺状，大大缩小了蒸腾面积，使体内的水分不容易散失。绿色的肉质茎很肥厚，表面有角质和蜡质，不仅贮藏水分，还代替叶子进行光合作用。这种植物每到晚上打开气孔吸收二氧化碳，白天则在封闭气孔（防止水分散失）的同时，还能用晚上收集的二氧化碳进行光合作用。通过该过程，就可以避免白天蒸腾作用损耗的水分。 ②对于沙漠中的行走者，仙人掌就是一棵救命树。一棵15米至20米高的仙人掌，可蓄水两吨以上。科学家做过一个实验，拔出一棵仙人掌称重后有37.5千克，把它扔到角落里6年后再称，重量为26.5千克。也就是说，这些年它动用自己的储备，在没喝一口水的情况下仅消耗了11千克，但凡换成别的绿色植物，估计早已成了标本。仙人掌不仅是贮水能手，还是节水模范。 ③看起来生命力顽强的仙人掌，有些对生长环境的要求也很严苛，一旦生长环境被严重破坏，就很难继续生存。在众多生长环境被破坏的因素中，人类活动是导致植物濒危的主要原因。仙人掌是干旱地区生态环境的关键组成部分，仙人掌如果灭绝了，就会造成多个物种的紊乱。 ④别小看呆萌的仙人掌，它有不少“超能力”。在“仙人掌之国”墨西哥，当地工程师于2007年启动研究用仙人掌______清洁燃料的方法，根据测算，每吨仙人掌可产100立方米清洁燃料气体，所提供能源相当于100升汽油。2016年该团队的研究成果获得墨西哥工业产权局颁发的专利。目前，他们已和当地市政府签订协议，为政府用车提供生物质能。 （节选自林林《仙人掌——沙漠中的救命树》，2021年12月10日《北京日报》，有改动） 11.下列填入横线处的词语，正确的一项是（ ） A.提炼 B.提供 C.提留 D.提选 【答案】A 【解析】提炼：用化学或物理的方法从化合物或混合物中提取。 12.下列对材料中画线部分使用的说明方法及其作用的分析，正确的一项是（ ） A.用举例子、列数字、打比方的方法，准确生动地说明仙人掌储水的特点。 B.用举例子、列数字、作比较的方法，准确具体地说明仙人掌节水的特点。 C.用举例子、列数字、作比较的方法，准确具体地说明别的绿色植物消耗大的特点。 D.用举例子、打比方、分类别的方法，准确生动地说明别的绿色植物容易成标本的特点。 【答案】B 【解析】本题考查说明文说明方法的辨析与作用理解。 画线语句列举科学家开展的仙人掌耐旱实验，运用了举例子的说明方法；句中出现“37.5千克”“6年”“26.5千克”“11千克”等具体数据，运用了列数字的说明方法；同时将仙人掌无水存活的状态与其他绿色植物的存活结果进行对比，运用了作比较的说明方法。三种方法结合，准确具体地突出了仙人掌极强的节水能力，呼应文段“仙人掌不仅是贮水能手，还是节水模范”的核心表意。 A项：画线句未使用打比方的说明方法，且实验侧重体现“节水”特点而非“储水”，表述错误。 C项：提及其他绿色植物是为了侧面烘托仙人掌的节水能力，并非说明“别的绿色植物消耗大”，说明对象判断偏差。 D项：画线句未使用打比方、分类别的说明方法，说明目的也并非介绍其他植物的干枯特点，表述完全偏离文意。 故正确答案为B。 13.下列不属于仙人掌在干旱气候下繁衍生息的原因的一项是（ ） A.叶子退化为刺状减少了蒸发。 B.肉质茎肥厚且表面有角质和蜡质，利于贮藏水分。 C.仙人掌对生长环境要求不高，适应力极强。 D.白天封闭气孔以防止水分散失，消耗较少。 【答案】C 【解析】本题考查筛选并整合文本信息的能力，需结合原文逐一对应仙人掌耐旱繁衍的原因。 根据原文第①段，仙人掌能在干旱气候下生存的原因包括：叶子退化为刺状以减少水分蒸腾；肉质茎肥厚且表面有角质、蜡质，可贮藏水分；夜间吸收二氧化碳、白天封闭气孔，避免水分流失。 A、B、D 三项均能在原文中找到对应依据，属于仙人掌耐旱繁衍的原因。 C项表述与原文相悖，第③段明确指出“有些对生长环境的要求也很严苛”，并非“对生长环境要求不高”；且该内容不属于“干旱气候下繁衍生息的原因”。 故正确答案为C。 14.下列对材料的理解，不正确的一项是（ ） A.仙人掌能利用二氧化碳进行光合作用。 B.仙人掌如果灭绝了，可能会造成多个物种的紊乱。 C.随着技术发展，仙人掌可产清洁的汽车燃料。 D.“仙人掌就是一棵救命树”“别小看呆萌的仙人掌”，这些语句可提升读者的阅读兴趣。 【答案】B 【解析】“仙人掌如果缺失了，就会造成多个物种的紊乱”的表述有误，仙人掌的缺失一定会导致当地多个物种的紊乱，而不是“可能会”。 第Ⅱ卷 三、阅读理解（共4小题，共16分） 材料一： 近年来，有声阅读的兴起和繁荣，有效地推动了社会阅读文明的构建。有声阅读面对的不只是文字和文本，还有可听的、与文本相应的音频，这使在许多人看来枯燥的读书变得生动鲜活、切实可感。有声阅读将明确的、认真的、专注的学习型阅读与浏览型、消遣型的阅读有机结合，有效推动了全民阅读品质的提升。“听”和“看”作为两种不同的阅读方式，在阅读的体验上呈现不同的特征。有声语言表达作为一种创造性的劳动，其表达者在创作过程中融进了自己对作品的理解和感受，并且运用一定的技巧把它表达出来。大量高水平、高质量有声阅读产品的出现，逐渐满足社会的阅读需求，不仅使有声阅读沿着正确的方向稳步发展，而且在推动社会阅读文明、弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用。 （节选自高国庆、马玉坤《有声阅读价值论刍议》，《出版参考》2021年03期） 材料二： 作为有声阅读的方式之一，听书并不是一件轻松的事。因为我们容易在听书时走神，再加上还有言语知觉的制约、情绪感知、反复加工等因素，听书的信息接收效率不如看书高。 所谓言语知觉的制约，是指一些客观因素的制约，比如声音在20~30分贝时，言语的可懂度为50%；增至50~60分贝，可懂度达到90%~95%；到了140分贝，人就会感到头痛。此外，一些噪声如地铁、飞机的轰鸣等，对言语感知的干扰也会很大。 情绪感知则是指听真人朗读时，朗读者的语气会影响我们自主理解书中字面的意思，不像看文字时可以自己主导情节、节奏等，有很大的想象空间；如果是听语音合成的朗读，技术上还暂时没有办法灵活地控制分词、韵律、情感等，在听的过程中，我们又需要克服这些因素对理解连贯性的干扰。 大家可能没有留意到，在看书的时候，10%~15%的眼球运动是有“回溯”的。也就是说，我们的眼睛经常会倒退重看。这个过程很快，我们有时候并没有察觉，但这显然能加深我们对书的理解，当然，这也会降低我们的阅读速度。听书却通常不会倒回去重听，所以自然会损失对一部分内容的理解，留下的印象可能不如看书深。 （节选自唐义诚、池文《跟看书相比，听书只是被动接受信息吗？》，《科学之友》2023年第9期） 15.用简短的文字概括材料一的中心观点。（3分） 答： 【答案】有声阅读有效推动了社会阅读文明的构建。 【解析】本题考查概括文段中心观点的能力，属于信息筛选与整合类题型。 材料一采用总分结构，开篇第一句即点明核心观点：有声阅读的兴起繁荣有效推动了社会阅读文明的构建。后文围绕这一观点，分别从阅读体验、阅读类型融合、产品价值等角度，具体阐述有声阅读对提升全民阅读品质、弘扬优秀文化的积极作用，均是对首句观点的补充论证。 答题时抓住文段核心总起句，提炼关键信息即可，注意语言简洁，不罗列具体表现。 16.概括材料二中“回溯”的含义。（3分） 答： 【答案】看书时，我们的眼睛经常会倒退重看，以加深对书的理解。 【解析】本题考查理解文中重要词语的语境含义。 解答此类题需先定位词语所在的段落，再结合上下文的解释性语句提炼内涵。“回溯”位于材料二最后一段，后文“也就是说”是对词语的直接阐释，包含两层内容：一是行为本身——看书时眼睛倒退重看的眼球运动；二是行为作用——加深对书籍内容的理解。将两层信息整合表述，即为词语在文中的完整含义。 17.材料一中说有声阅读有效推动了全民阅读品质的提升，材料二中说听书会影响我们阅读理解的自主性或连贯性，请谈谈你的理解。（5分） 答： 【答案】言之有理即可。示例：有声阅读使阅读更为方便，促进了社会整体阅读品质的提升。但对个体来说，则需合理利用有声阅读。 【解析】本题考查对多则材料的辩证探究能力，需结合文本角度全面分析。 两则材料的表述并不矛盾，只是评价维度不同： 材料一立足社会整体层面，指出有声阅读丰富了阅读形式、降低了阅读门槛，能带动更多人参与阅读，从宏观上推动全民阅读品质提升与社会阅读文明构建； 材料二立足个体信息接收层面，指出听书存在注意力易分散、理解自主性弱、记忆深度不足等局限，会影响个体阅读的理解效果。 答题时需点明二者的不同视角，辩证看待有声阅读的价值与局限，言之有理、逻辑清晰即可得分。 18.小明准备采用听书的方式在课余时间读完《三国演义》，请结合材料一、材料二向小明提出阅读建议。（5分） 答： 【答案】围绕材料内容展开即可。示例：听书时既要听内容，又要通过声音体会朗读者对作品的理解，边听边思考听到的内容。之后，在听书基础上阅读纸质书籍，加深对书籍的理解，形成自己的见解。 【解析】本题考查结合文本内容解决实际问题的拓展运用能力，提出的建议需紧扣两则材料的信息，贴合“课余时间读《三国演义》”的场景。 作答时可结合有声阅读的优势与不足，给出扬长避短的建议： 利用课余碎片化时间听书，借助朗读者的语气与情感表达，感受《三国演义》的情节氛围，发挥有声阅读生动鲜活的优势； 听书时集中注意力，对重点情节可回听重放，弥补听书无法自主“回溯”、理解易不深入的短板； 可在听书的基础上搭配纸质阅读，自主把控阅读节奏，深入品味文本细节，形成自己的阅读见解。 建议围绕材料内容展开，具备合理性与可操作性即可。 四、语文综合实践（6分） 19.“九九”重阳节到了，学校计划组织学生去敬老院献爱心、送温暖。 （1）请你为班级策划3种形式的活动。（3分） 答： 【答案】活动设计围绕主题和目的，形式多样即可。示例：活动形式可以有公益表演、打扫敬老院卫生、送重阳节礼物等。 【解析】本题考查主题活动策划能力，要求围绕“重阳节敬老院献爱心、送温暖”的核心主题，设计符合中学生身份、切实可行的活动形式。 答题时需紧扣“敬老送温暖”的活动目的，设计的形式要避免重复，可从情感陪伴、生活帮扶、心意传递等不同角度切入，兼顾实用性与仪式感。示例中的公益表演可为老人带去精神慰藉，打扫卫生能切实改善敬老院居住环境，赠送节日礼物可传递节日祝福，三类活动分别从精神、生活、情感层面落实活动主题，形式清晰且贴合场景。 （2）本次活动中，每位同学需制作一张写有祝福语的敬老书签。请写下你的祝福。（3分） 答： 【答案】符合“敬老”要求即可。示例：年年逢重阳，岁岁长安康！ 【解析】本题考查应用文语境下的语言表达能力，侧重祝福语的得体性与感染力。 书签祝福语要求语言简洁凝练、情感真挚，符合晚辈向长辈送祝福的口吻，同时契合重阳节敬老、祈愿安康的节日内涵。答题时可围绕“健康、长寿、平安、喜乐”等敬老主题展开，句式长短皆宜，工整凝练的短句更适配书签的书写形式，既贴合节日氛围，又能传递真诚的敬老心意。 五、口语交际（6分） 20.根据情景，补全对话。 小明所在班级拟于下周参观某博物馆，小明负责提前与博物馆沟通相关事宜。 工作人员：你好！××博物馆，欢迎致电！ 小明：你好！ 工作人员：需要学校出具介绍信，介绍信要写清楚人数，未成年人参观时需要成人陪同。提前一天预约就可以。 小明： 工作人员：不客气，再见！ 【答案】 对话需符合情境和人物身份。示例： 小明：你好！我是××学校的学生，我们班打算下周来咱博物馆参观，请问集体参观时需要带什么？有什么要求？ 小明：好的，我明白了，谢谢！ 【解析】本题考查口语交际中的电话情境沟通，核心考查语言表达的得体性、逻辑性与衔接能力，要求对话符合中学生身份，礼貌规范，且能精准呼应上下文内容。 第一处补写是致电开场，需包含三个要素： 礼貌问候后自报身份，说明所属学校与学生身份； 清晰说明致电事由——班级计划下周集体参观博物馆； 针对性提出疑问，询问参观所需材料、相关要求。 提问内容需与后文工作人员的答复（介绍信、人数要求、成人陪同、预约时间）形成对应，保证对话逻辑连贯。 第二处补写是通话收尾，在对方解答完毕后，需用规范礼貌用语回应，表达对工作人员解答的知晓与感谢，呼应结尾“不客气，再见”的交际逻辑，语气谦和，符合中学生的身份礼仪。 六、作文（30分） 21.阅读下列材料，根据要求作文。 先天弱视的董丽娜10岁失明，从盲校毕业后从事中医推拿——一份被视为视障人士稳定出路的工作。不甘心人生被就此定义的董丽娜，克服重重困难考入中国传媒大学攻读硕士学位。2023年，董丽娜顺利毕业，成为全国首位视障播音硕士。 董丽娜说：“曾经我也抱怨过命运的不公平，但是我现在不这么认为，我会觉得命运不管如何，它不会把你逼上绝路。命运虽然给了我一双看不见明天的眼睛，但是它并没有给我一个看不见明天的未来。我可以接受命运特殊的安排，但是绝不能够接受自己还没有奋斗就过早地被宣判。” 请根据以上材料，以“怀揣梦想，勇敢追光”为主题，写一篇作文。要求：自拟题目，文体不限（诗歌、剧本除外）；不少于300字。 【写作指导】 董丽娜用自己的努力除去生命中的阴霾，证明了奋斗的意义。董丽娜身上顽强拼搏、自强不息的精神对当代青年具有极大的鼓舞作用。 写作时应总结、提炼材料内容，可以由董丽娜联系到身边之人，叙写身边人自强不息的精神及对自己的影响，也可以围绕“怀揣梦想，勇敢追光”这一主题，从奋斗对个人、国家、社会的意义展开论述，最后得出自己的观点。 2 学科网（北京）股份有限公司 $