2.3.1 苯的结构与性质 导学案 -2025-2026学年高二下学期化学人教版选择性必修3

该高中化学导学案聚焦苯的结构与性质，涵盖芳香烃概念、苯的分子组成及物理性质，重点探究苯的平面正六边形结构（sp²杂化、大π键）和化学性质（取代反应、加成反应、氧化反应）。通过实验探究（如苯与溴水、酸性KMnO4反应）及问题引导（证明苯环是否含不饱和键），从芳香烃过渡到苯的结构再到性质，搭建连贯的学习支架。 该资料以实验探究为核心，通过溴代、硝化反应的装置分析及现象讨论，培养学生科学探究与实践能力。结构部分从微观sp²杂化和大π键解释性质，体现科学思维的模型建构与证据推理。习题设计注重结构与性质关联，巩固化学观念，助力学生自主学习与知识内化，提升学科核心素养。

　《苯的结构与性质》导学案 班级______________ 姓名_______________ 学习目标： 1.了解芳香烃的概念及物理性质 2.了解苯的概念以及苯的物理性质和分子组成。 3.掌握苯的特殊结构和化学性质。 重点： 1. 苯的结构特点（平面正六边形结构、sp²杂化、大π键的形成及特征）。 2. 苯的化学性质——取代反应（溴代、硝化、磺化）和加成反应。 难点：苯环中大π键的形成机制及其对化学性质的影响。 一、芳香烃的结构和物理性质 1、芳香烃的定义 烃分子中含有一个或多个苯环的烃，称为芳香烃。最简单的芳香烃是。。。 2、几种常见的芳香烃的结构简式 2、芳香烃的物理性质： （1）芳香烃 ______溶于水，但溶于__________等有机溶剂。 （2）一般的芳香烃密度比水_____,沸点随相对分子质量的增大而增大。 （3）芳香烃结构稳定，不易分解，且具有_____，会对环境造成污染。 二、苯分子的结构和性质 环节一、探究苯分子的结构 （1）问题：如何证明苯环中是否含有不饱和键？ 实验探究并填写如下表格 实验操作 现象 结论 1 2 3 实验结论：苯中（有无）_______碳碳双键,所以苯环（是或者不是）_____存在单双键交替的结构。 （2）思考：还有哪些事实证明苯环不存在单双键交替的结构？ （3）总结苯分子结构 苯分子为平面____________结构，分子中___个原子共平面，碳原子均采取_____杂化，每个碳的杂化轨道分别与氢原子及相邻碳原子的___杂化轨道以___键结合，键间夹角均为120°，连接成六元环状。每个碳原子余下的p轨道垂直于碳、氢原子构成的平面，相互平行重叠形成______键，均匀地对称分布在苯环平面的上下两侧。 环节二|：苯的物理性质 颜色 状态 密度 溶解性 毒性 挥发性 熔沸点 环节三：苯的化学性质 问题：根据苯的结构预测苯有哪些化学性质？ （一）氧化反应： 苯的结构稳定，苯不与酸性KMnO4溶液、溴水反应。但苯可以____溴水中的溴。 苯有可燃性，空气里燃烧产生浓重的黑烟，化学方程式为_____________。 （二）加成反应：苯与H2在Ni催化并加热条件下生成环己烷。 （三）取代反应 (1)苯的溴代反应 【实验探究】探究苯与溴的取代反应 化学方程式：__________________________________ 实验装置： 实验现象： 烧瓶中：_______________________，锥形瓶中：____________________，导管口:____________________. 小组交流： ① 长导管的作用是什么？________________________________ ②导管出口为何不插入到溶液中？________________________________ ③ 生成的白雾是什么？________________________________ ④锥形瓶中的溶液为何有浅黄色沉淀？________________________________ ⑤能否根据锥形瓶中产生浅黄色沉淀证明苯与溴发生的一定是取代反应？如何改进？___________________ （2）苯的硝化反应 【实验探究】苯与硝酸硝化反应。 实验装置如图如下 【思考】 ①混合浓硫酸和浓硝酸的操作步骤是什么？_____________________ ②写出生成硝基苯的化学方程式。_____________________________ ③水浴加热时应控制温度多少？水浴加热的优点_________________ 试管上方的长导管的作用是什么？_______________________ （3）苯与浓硫酸的磺化反应 苯与浓硫酸在70-80℃的磺化反应：______________________ 三、课堂练习： 1、正误判断： （1）苯不能使溴水或酸性高锰酸钾溶液因化学反应而褪色（ ） （2）苯能与H2在催化剂作用下发生加成反应，说明苯具有碳碳双键或碳碳三键（ ） （3）苯分子中共价键都是σ键（ ） （4）苯分子具有平面六边形结构，所有原子均在同一个平面（ ） （5）苯不能发生氧化反应（ ） 2、某化学课外小组用如图所示装置制取溴苯 先向分液漏斗中加入苯和液溴，再将混合液慢慢滴入反应器A中(A下端活塞关闭)。 (1)写出A中反应的化学方程式：__________________________。 (2)A中观察到的现象是_________________________________________。 (3)实验结束时，打开A下端的活塞，让反应液流入B中，充分振荡，目的是______________________________，写出有关的化学方程式：____________________。 (4)C中盛放CCl4的作用是_______________________________。 五、课后作业思考题：为什么苯不能与溴水发生加成反应？ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $