许昌市2024--2025学年第二学期期末教学质量检测-【有一套】2025-2026学年七年级下册历史期末备考试卷（统编版·新教材 河南专版）

有套 HN(RJ)·七年级历史下 许昌市2024一2025学年第二学期期末教学质量检测 测试时间：50分钟 测试总分：50分 题 号 二 总 分 得 分 弥 、选择题（共20小题，20分） 1.唐朝史学家杜佑指出：“通济渠，西通河洛，南达江 淮…其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来 不绝。”这反映出隋朝大运河的开凿 ( A.改变了商品运输方式 B.带动了沿岸城市的繁荣 C.巩固了隋王朝的统治 D.结束了长期分裂的局面 洲 謝 2.《贞观政要》记载，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。 若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”为践行以上思 想，太宗 西 A.澄清吏治，减省刑罚 B.创立殿试，广育贤才 C.以民为本，轻徭薄赋 D.反击突厥，开疆拓土 如 3.下列两幅图片体现了唐代 长 封 可 唐墓出土戴帷帽的骑马女俑 敦煌莫高窟壁画中的胡旋舞 A.政治统治的开明 B.文学艺术的昌盛 C.商业贸易的繁盛 D.社会风气的开放 g 4.“是时，上（皇帝）在位岁久，渐肆奢欲，怠于政事。”这段对唐朝 开元末年的评述揭示了 A.安史之乱爆发的原因 B.藩镇割据的背景 C.唐末农民起义的影响 D.五代十国的特点 5.文成公主将中原先进的农业、手工业、建筑、医药等技艺带到了 a 吐蕃，还倡导吐蕃学习唐朝的礼仪制度。据此可知，文成公主 和亲 () A.促进了吐蕃经济、文化的发展 知 B.推动了佛教在吐蕃的广泛传播 线 C.实现了唐与吐蕃“和同为一家” D.巩固了唐朝对吐蕃的有效管辖 6.唐朝诗人刘长卿的诗作“怜君异域朝周远，积水连天何处通。遥 指来从初日外，始知更有扶桑东”，有助于了解隋唐时期的 A.经济生活 B.对外交往 C.商业贸易 D.政治制度 7.北宋时，文官占据了军队高级和中级将领的大部分职位，尤其是 掌管军政要职的枢密使一职，由武臣出任者罕见。这反映了 北宋 ( A.君弱臣强 B.官员冗余 C.文教发达 D.崇文抑武 8.对下表信息解读最确切的是 ( ) 政权 战 和 北宋与辽 960-1005年 100多年 北宋与西夏 1038-1044年 100多年 南宋与金 1127-1141年 近100年 A.各政权之间混战不断 B.有战有和，以和为主 C.国家统一是历史主流 D.矛盾突出，以战为主 9.有学者指出：“在许多方面，宋朝在中国都是最令人激动的时代， 它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。”下列可佐 证这一观点的是 ( A.雕版印刷术的发明 B.锡活字印刷术的出现 C.指南针逐渐用于航海 D.军事上开始使用火药 10.据史书记载，在元朝存在的98年里，全国各行省主政官员发动 的叛乱仅有3次，而且多半是在皇位发生动荡之际。这一记载 表明行省制度 A.拓展了元朝疆域 B.杜绝了政权分裂 C.影响了后世发展 D.维护了国家稳定 11.下列两幅图片可用来佐证宋代 南宋海船 南宋纸币铜版拓片 A.发达的农业生产 B.精巧的手工技艺 C.领先的科技水平 D.繁荣的商业贸易 12.元朝统一后，建立了以大都为中心的陆上交通网，海上丝绸之 路更是进入鼎盛时期。这表明元朝的统一 A.促进了陆上交通网形成 B.开创了中外交通的新局面 C.带动了商业的空前繁荣 D.奠定了我国今天疆域基础 13.沈括创制的“十二气历”，按节气定月份，利于农事安排；郭守 敬编订的《授时历》取“敬授民时”之意。由此可见，中国古代 历法的编制旨在 () A.服务生产B.创新理论 C.巩固统治D.方便祭祀 14.朱元璋废除中书省和丞相，六部直接对皇帝负责，后来设立内 阁和由皇帝直接指挥的锦衣卫。这说明明朝 () A.君主专制的强化 B.特务统治逐步加强 C.丞相权力遭削弱 D.统治机构日益完善 15.跟随郑和航行的巩珍著有《西洋番国志》，著录有占城国、爪哇 国等20多个国家的地理情况、人民生活及贸易交往。据此推 测郑和下西洋 () A.宣扬了明朝国威 B.开阔了国人眼界 C.促进了南洋开发 D.传播了中国文化 16.张居正将赋役杂项合并为一条，计亩征银，史称“一条鞭法”， 规定“凡额办、派办、京库岁需与存留、供亿诸费，悉并为一 条”。这体现张居正税收改革的特点是 () A.实物为主，白银为辅 B.按人口征收固定税银 C.赋役合并，折银征收 D.国家财政依赖土地税 17.清政府规定出海贸易只准带铁锅一口，每人只许带铁斧一把， 船上所有人员必须详细登记姓名、年龄、面貌、履历、籍贯等。 这一现象 A.抵御了西方侵扰 B.限制了海外贸易 C.维护了法律秩序 D.终止了中外交流 18.下表反映了清代人口与耕地的关系，导致人均耕地数据变化的 主要原因是 ( ) 年份 人口（亿） 耕地（亿亩） 人均耕地（亩/人） 顺治七年 1.00-1.50 6.00 6.004.00 (1650) 乾隆十五年 2.00-2.50 9.00 4.50-3.60 (1750) 道光三十年 4.10 12.10 2.95 (1850) A.耕地面积减少 B.生态环境破坏 C.人口快速增长 D.土地兼并严重 19.黄宗羲认为“天下为主，君为客”；顾炎武提出“人君之于天下， 不能以独治也”。可见，两位明清时期的思想家都 ) A.反对君主专制 B.主张以民为本 C.提倡知行合一 D.强调遵循天理 20.明朝画家李士达创作的《岁朝村庆图》，描绘了江南乡村百姓 春节的活动，与现在人们欢度春节的景象高度一致。这体现了 中华文明的 () A.统一性 B.创新性 C.包容性 D.连续性 二、非选择题（共4小题，30分） 21.（7分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 50% 40% 309% 20% 10% 0 东晋 隋朝唐朝 北宋 东晋至北宋平民子弟在政府官员群体中所占比例图 二真题5 材料二贞观中，文皇帝（唐太宗）尝私幸端门（皇宫的正门）， 见进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀（控制范围）中矣。” 摘编自五代·王定保《唐摭言》 材料三万般皆下品，惟有读书高…朝为田舍郎，暮登天 子堂。 摘自宋代·汪洙《神童诗》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出东晋至北宋平民子弟在 政府官员群体中所占比例的变化及其原因。(2分) (2)根据材料二、三，谈谈科举制的创立对中国历史产生的积 极影响。(3分) (3)有人说“到了明清时期，科举制度逐渐陷入了僵化和衰落 的境地”。请结合所学知识加以说明。（2分) 22.（7分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 北宋玫权界 一主要经济区 ■经济最窝：地 济发展地 安经济地 经济坏地区上 材料二魏晋南北朝时期，北方战乱，人口大量南迁，带来了中 原先进的生产工具和文化知识，从而大大推动了南方经济的发 展。隋唐时期国家统一促进了南北经济的发展，大运河的开凿 把南北经济联系起来，在这个基础上，黄河和长江两大领域的 经济齐头并进。各族人民密切交流，互相学习，促进了民族交 融，也促进了南方经济的发展。 摘编自谢琳《重心渐南移，经济共腾飞一中国古代经济 重心南移研究》 材料三为将南方财赋顺利北运，元朝重新开通了大运河，改 变隋唐时迂回曲折的航线，大大缩短了航程。元朝还创造性地 开辟了长途海运航线，主要任务也是运输江南的粮食。南方经 济发展带动了文化的进步。北宋时，南方人在全国统一的科举 真题5 考试中优势明显。自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的 地区。 一摘编自国编课标版教材《中外历史纲要》 (1)根据图一，指出我国古代历史发展中出现的重要经济现象。 (1分) (2)根据材料二，概括图一所示经济现象出现的原因。(3分) (3)根据材料二、三，分析图一所示经济现象对古代中国产生 的影响。(3分) 23.(8分)阅读下面的材料，回答问题。 材料 时间 事件 顺治皇帝赐予西藏佛教首领五世达赖金册、 1653年 金印和“达赖喇嘛”封号。 1684年 清朝设置① ,隶属福建省。 17世纪后期 康熙皇帝三次亲征漠北，平定② 0 康熙皇帝册封西藏另一位佛教首领“班禅额 1713年 尔德尼”封号。 1727年 设置驻藏办事大臣，监督西藏地方政务。 乾隆皇帝平定大、小和卓叛乱，设置③ 18世纪中期 管辖新疆地区。 1771年 乾隆皇帝妥善安置回归祖国的土尔扈特部。 清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定了 1793年 金瓶掣签制度。 (1)请分别填写材料中①②③三处所缺内容。并为大事年表 拟一个恰当主题。(4分) (2)根据材料，指出清朝处理民族关系的方式。(4分) 24.(8分)阅读下列材料，回答问题。 弥 材料一 自我评价 明清时期是中国戏曲的繁荣时代，为京剧的诞生创造 了条件。清乾隆五十五年(1790年)，徽剧“四大徽班”陆续 进京为乾隆皇帝祝寿，以其精湛的表演赢得观众喜爱。道 光年间，程长庚等艺人规范了京剧的表演技艺，其老生表演 以沉稳大气著称，各大戏班声名鹊起。 昆曲 博采 创新 众 →京剧 京调徽调 融合 →皮黄戏北京 特色 北京颐和园大戏楼 京剧的形成过程 名师点拨 材料二京剧作为一种综合性的戏曲艺术，“唱、念、做、打”的 综合表演使京剧日益成为宫廷贵族与民间百姓共享的艺术形 式。此外，京剧的剧目和表演形式逐渐丰富，涵盖了历史剧、民 间故事和神话传说，大多反映忠孝节义，如京剧《赵氏孤儿》表 (封 达了对忠诚的盛赞…《岳母刺字》褒扬了爱国忠君的精 神…20世纪50年代至今，在党和政府的大力扶持下，京剧得 到广泛传播和发展，并逐渐走向国际舞台。 一摘编自《中国青年》 (1)根据材料一，说说京剧是怎样形成的。(3分) 家长点评 (2)根据材料二并结合所学知识，分析京剧得到广泛传播和发 展并逐渐走向国际舞台的原因。(4分) 线 (3)京剧是中华民族传统文化的瑰宝。请你为京剧的传承与 发展建言献策。(1分)石一® (3)启示：国家应根据时代需求调整对外策略，开放包容 才能保持竞争力。 24.题目：清彻是我国统一多民族封建国家的巩固和发展 时期 清初前期，在西北，康熙皇帝平定蒙古族准噶尔部的噶尔 丹叛乱：花隆皇帝平定大，小和卓叛乱并设置伊犁将军， 巩固了我国西北边疆，维护了国家统一。在西南，清朝顺 治皇帝册封“达赖喇嘛”，康熙皇帝册封“班禅额尔德尼”， 确立了历代达赖和班禅都必须经过中央政府册封的制 度：1727年，雍正皇帝设驻藏大臣，代表中央政府与达赖 和班禅共同管理西藏事务。在东北，7世纪中期，俄国侵 人我国黑龙江流域，康熙皇帝在两次雅克萨之战中击败 俄国侵略者，捍卫了祖国领土与主权。在东南，1662年， 郑成功打败了盘踞在台湾38年的荷兰侵略者，收复了台 湾。1683年，清军进人台湾。1684年，清设置台湾府， 隶属福建省。综上所述，清初时期加强对边骚地区的管 辖，统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。 25.(1)目的：为了加强北方的防御力量。 努力：将大量人口迁移到北京：重新疏通运河，使京杭大 运河全线畅通：营建北京都成。 (2)布局特点：平面呈凸字形，由一条中轴线对称纵贯：从 宫城到外城以中轴线展开：布局均衡，完整、和谐。 研究价值：为研究明清时期北京城的城市规划、城市建 筑、祭祀礼仪等提供了重要史料（或为研究中国古代理想 都城秩序提供了重要史料)。 许昌市2024一2025学年第二学期期末教学质量检测 1.B 2.C【解析】题干信息中唐太宗强调“为君之道，必须先存 百姓”，即重视民生，反对剥削百姓，因此C项符合题意： “澄清吏治，减省刑罚”涉及吏治和刑罚，虽与治理相关，但 未直接对应“存百姓"的核心，排除A项：“创立殿试”为式 则天时期的举措，非唐太宗，排除B项：“反击突厌，开漫拓 7 答案详解 土”属于军事行动，与题千民生思想无关，排除D项。故 选C。 3.D4.A 5.A【解析】题干指出文成公主将中原的农业、手工业、建 筑、医药等技艺带到了吐蓄，并侣导学习唐朝的礼仪制度。 这些举措促进了吐蓄经济文化的发展，八项正确：佛收传 招与文成公主和帝无关，且在材补中未休现，排除B项： “和同为一家"是唐答会盟碑(823年)的表述，与文成公主 和亲(641年)相隔较远，并非直接结果，排除C项：“有效 管辖”说法错误，吐蓄是唐潮的篇属国，并非直接管辖，排 除D项。故选A。 6.B 7.D【解析】根据题千信息并结合所学知识可知，北宋为防 止武将专权，采取崇文抑武方针，亚用文官学握军权，D项 正确：宋初皖治者针对唐末以来武将专权、政权动荡的历 史积外，实行崇文抑式的方针，采取一系列强化中央集权、 维护政权稳定的措施，“君弱臣强“不符合事实，排除A项： 材科重点是文官掌军权，不是官员冗余，排除B项：“文牧 发达”是文化现象，文官掌军权不能直接体现文救发达，排 除C项。故选D。 8.B 9.C【解析】根据题千信息并结合所学知识可知，北宋末年， 中国的海船上开始使用指南针，C项正瑜：雕版印刷术发明 于唐朝，宋朝虽广泛应用但非其首创，排除A项：活字印刷 术是北宋毕并发明的，惕活字印刷出现于元潮中期，排除B 项：火药用于军事始于店末，宋朝是火药武器的发展期（如 突火枪)，题千中“开始”表述错误，排徐D项。故选C。 10.D11.D 12.B【解析】根据题千信息并结合所学知识可知，元初建立 后，打通了北方和西北被阻断的陆路文通线，与中亚、西 亚及东欧等地区建立联系。海上丝绸之路随着海路航线 的拓展进入鼎盛时期。这充分休现了元朝在中外交通方 面取得了重大进展，开创了浙局面，B项正劢：题干主要强 RJ·七年级·历史·下 调的是元潮建立后在陆路和海路交通方面的发展，不是 单纯的陆上文通，排除A项：题干仅涉及文通线路，没有 提及商业，排除C项：元朝疆我辽闯，但题千中没有关于 元朔战对今天影响的描述，排除D项。故选B。 13.A14.A 15.B【解析】根据题千信息并结合所学知识可知，郑和船队 带回了大童海外信息，使明朝人更了解外部世界，开闲了 国人眼界，B项正确：“宣扬国成”是下西洋的主要目的， 但題干未提到宣扬回成，排除A项：题千重点是记录西洋 番国信息，没有提到南洋开发，排除C项：题干张调对海 外回家的记录，而非传播中回文化，排除D项。故选B。 16.C【解析】根据题千信息并结合所学知识可扣，“赋役杂 项合并为一条"休现狱役合并，“计亩征级“体现折级征 收，“欢役合并，折银征收”直接对应题千中的“合并”和 “征银”，符合改革的核心特点，C项正确：其他逃项不符 合题。故选C。 17.B18.C19.A 20.D【解析】根据题千“江南乡村百灶春节的活动，与现在 人们欢度春节的景象高度一致”并结合所学知识可知，明 朝时期的春节习俗基本与现在人们欢度春节的习俗一 致，这能够休现出中华文明中的传统节日自古以来有其 连铁性，D项正扇：统一性侧重文化整合或政治上的统 一，文明是多元的，排除A项：题千没有体现出森节习俗 的创新，而是指出传统习俗的传永，排除B项：道千没有 休现中华文明的包容性，包容是指吸收多元文化，排除C 项。故选D。 21.(1)变化：不断上升。原因：科举制的创立和发展。 (2)积极影响：选拔人才的权力收归中央，扩大了统治基 础，加强了中央集权：给平民子弟提供了相对公平的进入 仕途的途径，有利于社会阶层流动：推动了文化和教育事 业的发展：等等。 (3)说明：明清时期，科举考试严格规定考试范围与答题 格式，八股文形式呆板，脱离实际，禁锢人们思想，日益僵 -到 化的科举制严重阻碍了社会进步，走向接落是必然的。 22.（1)现象：经济重心的南移。 (2)原因：北方人口大量南迁，带来大量劳动力和先进技 术：附唐时期经济发展典定了一定的基础：大运河开通推 动了南北经济联系：各民族人民相互交流融合的促进。 (3)形响：推动了南方经济的发展：推动了交通运输的发 展：促进了南方人才的培养和文化的发展进步：等等。 23.(1)①台湾府②准噶尔（或噶尔丹）叛乱③伊犁将军 主题：清物的边弧治理（或清物统一多民族国家的巩固与 发展等)。 (2)方式：武力：册封：设置管理机构：颁布法律：订立制 度：妥善安置：等等。 24.（1)形成过程：明清时期，在戏刷进人繁荣发展的时代背 景下，欲刚艺人借助为花隆皇帝祝寿的机遇进京，在皇室 的大力支持下，博采众长、融合创新，对艺术不懈追求，最 终形成了独具魅力的京剧并不断发展。 (2)原因：商品经济的发展，市民阶层的壮大：京剧艺术具 有综合性，刚目类型多样，表演形式丰富：党和政府的扶 持：中华传统价值观的融人：中国对外开放的扩大和中国 文化影响力的提升：等等。 (3)建言献策：开展“戏剧进校园“活动，促进京剧的传承： 借助新媒体加大传插力度，让更多人感受“国粹”魅力。 8