第十一章 简单机械 单元练习-2025-2026学年沪科版物理八年级下册

**基本信息** 沪科版八年级物理下册第十一章简单机械单元卷，通过生活情境与实验探究结合，全面考查杠杆、滑轮及机械效率等核心知识，适配单元复习巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10题/30分|定滑轮特点（题1）、滑轮组机械效率（题2）、杠杆分类（题3）|结合塔吊（题2）、园艺剪刀（题8）等生活情境| |填空题|5题/20分|杠杆平衡计算（题13）、动滑轮效率（题14）、斜面摩擦（题15）|融入劳动实践（题12木箱提升）| |作图题|1题/5分|杠杆最小动力（题16）|注重模型建构（垃圾桶杠杆简化）| |实验题|2题/20分|滑轮组效率影响因素（题17）、杠杆平衡条件（题18）|体现科学探究（控制变量法、误差分析）| |计算题|2题/25分|杆秤制作（题19）、滑轮组功与功率（题20）|突出跨学科实践（杆秤刻度计算）|

第十一章简单机械单元练习 一、单选题 1．定滑轮使用过程中表现出来的特点是（　　） A．既能省力，亦能改变施力方向 B．只能改变施力的方向 C．只能省力，不能改变施力方向 D．只能改变施力的大小 2．如图所示是塔吊吊起重物的情景，在拉力F的作用下，重为的重物被竖直向上匀速吊起，已知动滑轮重200N，重物在8s内上升了10m，不计绳重与摩擦，下列说法中不正确的是（　　） A．拉力F大小为400N B．拉力F的功率为1250W C．克服动滑轮重力做功2000J D．滑轮组的机械效率约为83.3% 3．在劳动实践活动中，小明用锄头除草，如图甲所示。锄头可简化为如图乙所示的模型。锄草时（　　） A．很薄的锄头刃可增大对草的压强 B．锄头相当于一个省力杠杆 C．锄头对草的力大于草对锄头的力 D．快速挥锄头可以增大锄头的惯性 4．如图所示，甲、乙两人用不同的装置，在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台，不计绳重及滑轮的摩擦。下列说法正确的是（　　） A．乙做的有用功多 B．甲做的总功多 C．乙做总功的功率大 D．甲所用装置的机械效率大 5．某滑轮组（不计绳重、摩擦和滑轮重力）如图所示，用力F向下拉动滑轮可以把的物体匀速提升，则F的大小是（   ） A．300N B．200N C．100N D．400N 6．杠杆上分别站着大人和小孩（）。最初杠杆保持水平状态，杠杆的自重不计，如果两人以大小相同的速度向支点移动，则杠杆将（　　） A．仍能平衡 B．大人那一端下沉 C．小孩那一端下沉 D．无法确定 7．如图，用动滑轮将重物M速提升2m，所用的拉力F是50N，若动滑轮的机械效率是80%。则以下判断错误的是（　　） A．拉力F做功是100J B．有用功是160J C．额外功是40J D．重物M的质量是8kg 8．如图所示，园艺工人修剪枝条时，常把待剪的枝条尽量往剪刀的轴（支点）处靠近，这样操作的主要目的是（     ） A．增大动力臂，减小动力，从而省力 B．减小动力臂，增大动力，方便控制枝条 C．减小动力臂，方便使用 D．减小阻力臂，能够省力 9．如图所示，一根绳子绕过定滑轮，一端拴在一个物体上，分别用力F1、F2、F3拉物体匀速上升。下列关于力F1、F2、F3的大小关系说法正确的是（　　） A．F1较大 B．F2较大 C．F3较大 D．三个力一样大 10．某人用如图所示的两种方法分别将同一物体匀速提升相同的高度，不计摩擦和绳重，他所做的有用功WA，WB，两种装置的机械效率，的关系正确的是（　　） A．； B．； C．； D．； 二、填空题 11．如图甲所示是生活中常用的夹子，拇指对夹子施加压力F1，使夹子缓慢张开，夹子上的钢丝对夹子的弹力为F2，则F1______F2（选填“>”、“=”或“<”）；用夹子夹住木块，如图乙所示，压住物块上表面的夹子A点受到的作用力方向______（选填“向下”或“向上”）。 12．如图所示，小明用大小为100N、竖直向上的拉力F在2s内将重力为160N的木箱匀速提升1m，不计绳重和摩擦，拉力F的功率为___________W，动滑轮的机械效率为___________，动滑轮的重力为___________N。 13．如图所示，轻质杠杆OB可绕O点转动，OA长为0.3m，AB长为0.1m，B点处挂一个重为G=30N的物体，若在A点处加一个最小力F，使杠杆在水平位置平衡，则最小力F的方向应大小为_________N。这是___________杠杆（选填“省力”“等臂”或“费力”）。 14．如图所示，在美丽乡村建设的工地上，工人师傅用动滑轮提升物体，所用的拉力为500N，动滑轮的重力为100N，若不计摩擦和绳重，该动滑轮的机械效率为__________。 15．如图所示，斜面长6m，高1m，工人用500N的力沿斜面把重2400N的箱子匀速推到车上，推力对箱子做的功是___________J，斜面的机械效率是__________%，箱子与斜面间的摩擦力为___________N。 三、作图题 16．小杨将倒在路边的垃圾桶扶了起来，图甲是正在被小杨扶起的垃圾桶，图乙是其简化图，此过程垃圾桶可以看作一个以O点为支点的杠杆。请在图乙中画出扶起垃圾桶时，作用在A点的最小动力F及其力臂L。 四、实验题 17．某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。 实验 次数 钩码重量G/N 钩码上 升高度 h/m 绳端拉 力F/N 绳端移动 距离s/m 机械效 率η 1 4 0.1 2.7 0.2 74% 2 4 0.1 1.8 0.3 74% 3 8 0.1 3.1 0.3 86% 4 8 0.1 2.5 0.4 (1)实验中应沿竖直方向______拉动弹簧测力计； (2)小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你为他的想法______（选填“正确”或“不正确”），因为他没有考虑到______对滑轮组机械效率的影响； (3)通过比较______两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高；（填实验次数的序号） (4)通过比较______两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组机械效率与吊起动滑轮的绳子股数无关。比较______两次实验数据得出，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低；（填实验次数的序号） (5)有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”。分析表中数据，你认为这句话是______（填“正确”或“错误”）的。 18．如图所示是小华同学探究“杠杆平衡的条件”的几个实验情景： (1)挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆__________（选填“是”或“不是”）平衡状态，为使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆右端的平衡螺母向__________（选填“左”或“右”）调节，杠杆选择在水平位置平衡的目的是为了便于__________； (2)如图乙所示，A点挂有2个质量均为50g的钩码，为了让杠杆在水平位置平衡，应在B点挂__________个质量均为50g的钩码； (3)取下B位置的钩码，改用弹簧测力计拉杠杆的C点，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡，则测力计的示数如何变化？__________； (4)实验结束后，小华联想到生活中的杆秤，其主要结构由秤杆、秤钩A、提纽（B、C）、秤砣D组成（O点为刻度的起点）。如图丁所示是用杆秤称量货物时的情景。 ①在称量货物时，使用提纽__________（选填“B”或“C”），该杆秤的称量范围更大； ②若该杆秤配套的秤砣D生锈，称量货物时杆秤称出来的质量将比被测货物的真实质量偏__________（选填“大”或“小”）。 五、计算题 19．在跨学科实践活动课上，小明要利用细杆制作一支杆秤。如图所示，秤杆的总长度为40cm，在秤杆重心点O系一根细线作为提纽，将一个20g的小盘挂在秤杆点A处（秤杆最左端）作为秤盘，AO长度为3cm，并用细线系一个6g的螺母作为秤砣。请你帮助他完成下列问题： (1)杆秤的零刻度线应标在与点O距离为多少厘米的位置？ (2)小明从家中取出一块体积为的方形冰糖，查资料得知其密度为。通过计算说明，自制杆秤能否测出冰糖的质量？ 20．建筑工地上，工人用如图所示的滑轮组将重为80N的建材从地面匀速送到2m高处，用时10s，所用拉力恒为50N。求： (1)工人所做的有用功； (2)工人做功的功率； (3)此过程中该滑轮组的机械效率。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第十一章简单机械单元练习----2025-2026学年沪科版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A B B C A D D A 1．B 【详解】定滑轮使用过程中不能改变施力的大小，只能改变施力的方向，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2．B 【详解】A．由图可知，滑轮组绳子的有效股数，拉力F大小为 故A正确，不符合题意； B．绳子自由端移动的距离为 拉力F做的功为 拉力F的功率为 故B错误，符合题意； C．克服动滑轮重力做功 故C正确，不符合题意； D．有用功为 滑轮组的机械效率约为 故D正确，不符合题意。 故选B。 3．A 【详解】A．很薄的锄头刃，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，故A符合题意； B．锄头在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B不符合题意； C．锄头对草的力和草对锄头的力是相互作用力，锄头对草的力等于草对锄头的力，故C不符合题意； D．惯性是物体的一种属性，与质量有关，快速挥锄头，质量不变，锄头的惯性不变，故D不符合题意。 故选A。 4．B 【详解】A．把质量相等的货物匀速提升到同一平台，根据可知，甲、乙做的有用功相同，故A错误； B．把质量相等的货物匀速提升到同一平台，甲、乙做的有用功相同，但是甲还需要提升动滑轮，因此甲做的总功多，故B正确； C．在相同的时间内甲做的总功比乙多，因此甲做总功的功率大，故C错误； D．不计绳重及滑轮的摩擦，甲提升重物和动滑轮，乙只需要提升重物，有用功相同，总功越大，机械效率越低；因此甲所用装置的机械效率小，故D错误。 故选B。 5．B 【详解】不计绳重、摩擦和滑轮重力，对物体进行受力分析可知，物体受到竖直方向的拉力和重力作用，因此绳子上的拉力等于物体的重力，即。对动滑轮进行受力分析可知，不计绳重、摩擦和滑轮重力，动滑轮受到竖直向上两条绳子的拉力和竖直向下F的作用，则有，故 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．C 【详解】已知，最初杠杆保持水平状态，根据杠杆平衡条件可知，大人的力臂小于小孩的力臂，两人以相同的速度向支点运动，即相等的时间内运动的路程，因为 即大人那边重力与力臂的乘积减小的快；原来杠杆平衡，力和力臂的乘积相等，现在大人这边力和力臂的乘积减小的快，使得小孩那边力和力臂的乘积较大一些，杠杆不再平衡，小孩那边将下沉。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 7．A 【详解】A．由图可知，绳子自由端移动的距离是物体上升高度的2倍，即4m，因此拉力F所做的总功为 W总=Fs=50N×4m=200J 故A错误，符合题意； B．由于动滑轮的机械效率是80%，则有用功为 W有用=ηW总=80%×200J=160J 故B正确，不符合题意； C．额外功为 W额=W总-W有=200J-160J=40J 故C正确，不符合题意； D．有用功为提升重物所做的功，因此重物的重为 重物的质量为 故D正确，不符合题意。 故选A。 8．D 【详解】使用剪刀修剪枝条时，剪刀的轴是支点，手施加的力是动力，枝条对剪刀的力是阻力。把枝条尽量往剪刀的轴（支点）处靠近，此时阻力的作用点靠近支点，阻力臂减小。根据杠杆平衡条件，动力就会减小，从而能够省力。故选D。 9．D 【详解】如图为定滑轮，本质是一个等臂杠杆，不省力也不费力，所以三个力大小相等，故D正确，ABC错误。 故选D。 10．A 【详解】用两种方法将同一物体匀速提升相同的高度，根据W有＝Gh可知，用两种方法所做的有用功相等，即；因为不计摩擦，则乙图中为定滑轮，不做额外功，而甲图需要克服动滑轮自身重力做一些额外功，所以甲图中做的总功较多，根据可知，甲的机械效率小于乙的机械效率，即。故A正确，BCD错误。 故选A。 11． < 向上 【详解】[1][2]用手捏开夹子时，手施加的力是动力，夹子上的钢丝对夹子的作用力是阻力，动力臂大于阻力臂，所以此时夹子是省力杠杆，则；用夹子夹住木块，夹子对木块施加一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，木块会给夹子一个向上的力。 12． 100 80% 40 【详解】[1]由图中可知，该滑轮是动滑轮，承担物重绳子的股数是n=2，不计绳重和摩擦，绳子自由端移动的距离为 s=nh=2×1m=2m 拉力F做的总功为 W总=Fs=100N×2m=200J 拉力F的功率为 [2]有用功为 W有用=Gh=160N×1m=160J 动滑轮的机械效率为 [3]克服动滑轮在重力所做的额外功为 W额=W总-W有=200J-160J=40J 动滑轮的重力为 13． 40 费力 【详解】[1]根据杠杆平衡条件可知，阻力、阻力臂不变时，动力臂越大，动力越小，越省力。最小力方向为竖直向上，动力臂大小为，由图乙可知，阻力为，阻力臂为，由可得，最小动力为 [2]由于杠杆的动力臂小于阻力臂，则动力大于阻力，为费力杠杆。 14．90% 【详解】不计绳重和摩擦时，对动滑轮受力分析知，物体的重力为G=2F-G动=2×500N-100N=900N 该动滑轮的机械效率为 15． 3000 80 100 【详解】[1]推力对箱子做的功是总功，则总功为 [2]推动箱子过程中，做的有用功为 斜面的机械效率为 [3]推动箱子做的额外功为 箱子与斜面间的摩擦力为 16． 【详解】由题知，O是支点，动力F作用在A点，以OA为动力臂时，动力臂是最长的，在阻力、阻力臂不变的情况下，根据杠杆的平衡条件可知，此时的动力是最小的； 动力的方向垂直于OA向上，据此做出最小动力F的示意图。如图所示： 17．(1)匀速 (2) 不正确 摩擦力 (3)2、3 (4) 1、2 3、4 (5)错误 【详解】（1）实验中应沿竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力计，系统处于平衡状态，拉力大小才等于测力计示数。 （2）[1][2]若静止时读数，测力计没有测量出机械之间的摩擦力，故测量出的拉力偏小，所以他的想法不正确。 （3）根据可知，第1、2、3、4次实验绳子的有效段数分别为2、3、3、4；结合图示和钩码的重力可知，第1、2、3、4次分别是用甲乙丙丁装置完成的。通过比较2、3两次实验数据可知，滑轮组相同，连接动滑轮的绳子段数相同，提升的高度相同，物体的重力不同，物体重力越大，机械效率越大，故可得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组机械效率越高。 （4）[1]通过比较1、2两次实验数据可知，钩码的重力相同，提升的高度相同，连接动滑轮绳子的段数不同，机械效率相同，故可得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关。 [2]通过比较3、4两次实验是分别用丙丁装置完成的，丁装置中有2个动滑轮，动滑轮重力大于丙中动滑轮的重力，而实验提起物体的重力相同，第4次实验的机械效率小于第3次实验的机械效率，故得出的结论是：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组机械效率越低。 （5）比较1、2两次实验数据可知，钩码的重力相同，第2次实验绳子自由端拉力较小，更省力，但机械效率相同，所以“机械越省力，它的机械效率越高”的说法错误。 18．(1) 是 右 测量力臂 (2)3 (3)先变小后变大 (4) C 小 【详解】（1）[1]静止状态和匀速直线运动状态都属于平衡状态，故此时杠杆达到平衡状态。 [2]图中杠杆向左端下沉，因此应将杠杆右端的平衡螺母向右调节。 [3]杠杆选择在水平位置平衡的目的是为了便于测量力臂。 （2）图乙，为了让杠杆在水平位置平衡，由杠杆平衡条件可得2G×3L=nG×2L 解得n=3，故应在B点挂3个质量均为50g的钩码。 （3）当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，动力的动力臂先变长后变短，而阻力与阻力臂不变，由杠杆平衡条件可知，动力会先变小后变大，故测力计的示数先变小后变大。 （4）[1]由图丁可知，使用提纽C比使用提纽B时距离货物更近，即阻力臂更短，则秤砣的力臂变大，故此时杆秤的量程更大。 [2]如果秤砣D生锈，秤砣的重力变大，根据杠杆的平衡条件可知，使杠杆平衡秤砣的力臂变小，对应的刻度值就会变小，所以杆秤显示的质量将比被测货物的真实质量偏小。 19．(1)10cm (2)能测出冰糖的质量 【详解】（1）当秤盘中无其他物体时，秤杆处于水平平衡状态，设零刻度线与点O的距离为。 根据杠杆的平衡条件得:，即 则有                 解得 （2）根据可得，方形冰糖的质量            冰糖放入秤盘后，设秤砣悬挂点到点O的距离为。 根据杠杆的平衡条件，得，即 则            解得                 点A到秤砣悬挂点的距离 因此用这个自制的杆秤能测出冰糖的质量。 20．(1)160J (2)20W (3)80% 【详解】（1）工人所做的有用功 （2）由图可知，滑轮组中提升动滑轮绳子的段数，拉力移动的距离 工人做的功 工人做功的功率 （3）此过程中该滑轮组的机械效率 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $