内蒙古自治区呼和浩特市新城区北京一零一中呼和浩特分校2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题

**基本信息** 这份八年级物理期末模拟卷以人教版下册全册为范围，通过滑雪、蹦床等真实情境，融合物理观念与科学探究，实现基础巩固到综合应用的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|8/24|重力方向、压强、浮力等|结合滑雪、游泳情境考查物理观念| |实验探究题|2/11|力的三要素、浮力影响因素|通过对比实验培养科学思维与探究能力| |简答题|1/5|动能变化|以蹦床运动分析能量转化，体现科学论证| |计算题|2/20|容器压强、滑轮组机械效率|联系实际设备考查综合计算，注重模型建构|

2025-2026学年八年级物理下学期期末模拟卷全解全析 第I卷（选择题） 一、选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.如图所示，用自制的水平器检查一个水泥平台是否水平，当把它东西方向放置，人从南向北看时，发现重垂线偏在中线的右侧，这是因为(    ) A. 重力的方向竖直向下，水泥平台东高西低 B. 重力的方向竖直向下，水泥平台东低西高 C. 重力的方向垂直向下，水泥平台东高西低 D. 重力的方向垂直向下，水泥平台东低西高 【答案】B  【解析】解：如果水泥台水平，则重垂线应该和锤体平行，现在从南向北看时，发现重垂线偏在锤体的右侧，这说明窗台不平，因为是从南向北看，所以左侧是西，右侧是东；由于是垂体偏向右，说明左侧高，右侧低，即西高东低。 故选：。 要解答本题需掌握：重力的方向是竖直向下的，以及重垂线的应用。 本题主要考查学生对重力的方向是竖直向下的应用和了解，是一道中档题。 2.对于车辆超载，下列说法中错误的是(    ) A. 车辆超载，若受力面积不变，对路面的压强变大，造成路面损坏 B. 车辆超载，只要多安装几个轮胎，减小对路面的压强就没有问题 C. 车辆超载，惯性变大，遇到突发状况时不容易刹车，易发生车祸 D. 车辆超载，若速度相同，车辆动能变大，发生事故时破坏性更大 【答案】B  【解析】解：车辆超载，对地面的压力变大，若受力面积相同，根据可知对路面的压强变大，会损坏路面，故A正确； 车辆超载，多安装一些轮胎，虽然可以减小对地面的压强，但车辆超载，质量变大，若速度相同，根据影响动能大小的因素，车辆动能变大，在原有刹车系统不变的情况下，更容易发生交通事故，发生事故时对外做的功更多，造成的破坏更严重，故B错误、D正确； C.惯性与物体的质量有关，因载重车的质量变大，惯性增大，遇到紧急情况时很难刹车，易发生车祸，故C正确。 故选：。 压强表示压力的作用效果，压强的大小与压力大小和受力面积大小有关； 在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，摩擦力越大； 惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，惯性大小只与物体的质量有关； 动能的大小与质量、速度有关。 本题考查了学生运用物理知识分析实际问题的能力，注重了物理知识的应用，体现了物理和生活的联系。 3.如图为伽利略温度计的示意图，敞口玻璃瓶内装有适量的水，玻璃泡内有空气。下列说法正确的是(    ) A. 敞口玻璃瓶与玻璃管构成一个连通器 B. 气温升高时，玻璃管中的液面会上升 C. 玻璃泡内空气的压强大于外界的大气压 D. 外界大气压减少时，玻璃管中的液面会降低 【答案】C  【解析】解：小球从斜面上滚下后，如果没有磁力的作用，小球会沿着直线运动；在小球运动路径旁放一磁体，当小球靠近磁体时，受到磁力的作用，小球的运动方向发生改变，运动路径变成曲线，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确，ABD错误。 故选：。 力的作用效果有两个：一是可改变物体的运动状态，二是可改变物体的形状；物体速度大小和方向的变化都属于运动状态的改变。 本题考查力的作用效果，属于基础题。 4.生命的意义在于运动，下列对体育项目的相关描述，不正确的是(    ) A. 图甲，游泳划水时，使人前进的力的施力物体是手 B. 图乙，用力握握力球，球变瘪，说明力可以改变物体的形状 C. 图丙，垫排球过程中，手感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的 D. 图丁，在草地上的足球越滚越慢，说明力可以改变物体的运动状态 【答案】A  【解析】解：游泳划水时，人向后划水，人对水有向后的作用力，因为力的作用是相互的，同时水也对人施加了向前的作用力，使人前进，所以使人前进的力的施力物体是水，故A错误，符合题意； B.用力握握力球，球变瘪，球受到力的作用，它的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状，故B正确，不符合题意； C.因为垫排球时手对排球施加了作用力，同时，排球也对手施加了作用力，垫排球的过程中手感觉到痛，说明力的作用是相互的，故C正确，不符合题意； D.在草地上的足球越滚越慢，运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确，不符合题意。 故选：。 力不仅可以改变物体的形状，还能改变物体的运动状态。 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 本题考查力的作用效果与力的相互性。 5.如图所示，当你想将一本书抽出时，发现越往下的书抽取越困难，这是因为越往下的书所受摩擦力越大。下列实例中改变摩擦力的方法与此相同的是(    ) A. 自行车把套上有花纹 B. 给自行车车轴加润滑油 C. 自行车转轴上安装钢珠 D. 用力捏紧刹车闸让自行车刹车 【答案】D  【解析】解：当你想将一本书抽出时，发现越往下的书抽取越困难，这是因为越往下的书接触面粗糙程度一定，压力增大，所受摩擦力越大， A、自行车把套上有花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意； B、给自行车车轴加润滑油，通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故B不符合题意； C、自行车转轴上安装钢珠，用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故C不符合题意； D、用力捏紧刹车闸让自行车刹车，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故D符合题意。 故选：。 增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度； 减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。 本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。 6.据报道，第九届哈尔滨亚冬会上，中国队选手刘梦婷、杨如意、韩林杉在自由式滑雪赛中取得了优异的成绩，下列关于运动员在如图所示的水平雪地上滑行时的说法正确的是(    ) A. 运动员弓着腰，是通过降低重心来增大重力 B. 运动员受到的重力和地面对他的支持力是一对平衡力 C. 运动员滑行时具有惯性，停下来就没有惯性 D. 停止蹬地，运动员会慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因 【答案】B  【解析】解：、运动员弓着腰，是通过降低重心来增大稳度，但重力大小不会改变，故A错误； B、运动员受到的重力和地面对他的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确； C、惯性是物体的一种属性，惯性大小只与质量有关，运动员滑行时具有惯性，停下来也具有惯性，故C错误； D、停止蹬地，运动员会慢慢停下来，是因为受到阻力作用，说明力是改变物体运动状态的原因，故D错误。 故选：。 降低重心可以增大稳度，但不能增加重力； 二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上； 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性； 力是改变物体运动状态的原因，维持物体运动不需要力。 本题考查了对重力、平衡力、惯性、力与运动关系的理解与应用，属基础题。 7.如图所示，下面四幅图中所涉及的物理知识描述正确的是(    ) A. 甲图：通过增大受力面积来增大压强 B. 乙图：利用了连通器原理 C. 丙图：利用流体在流速大的地方压强大 D. 丁图：可探究液体压强大小与深度的关系 【答案】D  【解析】解：、人躺在吊床上，是通过增大受力面积来减小压强，所以人感到舒服；故A错误； B、当瓶口在水面以下时，瓶子内的水和空气的压强之和等于外界的大气压强，水不流出；当瓶口露出水面时，空气进入瓶内，瓶内空气和水的压强之和大于外界的大气压强，水流出，直到封住瓶口为止，利用的是大气压，不是连通器原理，故B错误； C、往吸管中吹气时，管上方空气的流速增大，压强减小，管中液体受到向上的压强大于向下的压强，液面上升。故C错误； D、液体内部向各个方向都有压强，带橡皮膜的玻璃管竖直插入水中，橡皮膜会向上凸；由于液体压强随深度的增加而增大，所以玻璃管插入水中越深，橡皮膜向上的凸起程度越大，可探究液体压强的大小与深度的关系，故D正确。 故选：。 压强与压力和受力面积有关，减小压强的方法：减小压力或减小受力面积； 随着自动喂水的装置内水的减少，当瓶口刚露出水面时，会有少量空气进入瓶中，瓶内气压增大，瓶子的水会下降流出一部分，使水位重新升高，瓶口继续没入水中，空气不再进入； 气体的压强与流速有关，流速越大的位置气体产生的压强越小； 液体压强随深度的增加而增大。 本题考查了学生对大气压的应用、增大或减小压强的方法流体压强与流速的关系以及液体压强的特点等知识点，本题还体现了生活中的很多现象都离不开物理知识。 8.如图所示，体积相同、形状不同的铅球、铁板和铝块，浸没在水中不同深度的地方，则(    ) A. 铝块受到的浮力大，因为它浸入液体中的深度大 B. 铅球受到的浮力大，因为它的密度大 C. 铁板受到的浮力大，因为它的面积大 D. 铅球、铁板、铝块受到的浮力一样大 【答案】D  【解析】因相同体积的铁板、铅球、铝块，它们在同一液体中排开液体的体积相同，由阿基米德原理可得，它们在水中受到的浮力一样大。 故选D。 二、实验探究题：本大题共2小题，共11分。 9.为了探究力的作用效果的影响因素，小明做了如下实验：将一钢条的下端固定，然后分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位，使其发生如图所示的形变，各力的大小关系为。 小明是根据______来反映力的作用效果的，这种物理研究方法叫______法； 通过比较甲、丁两图，可以发现：力的作用效果与力的______有关； 通过比较______两次实验，小明得出了结论：力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显； 小明认为，因为丙、丁两图中，图丁的效果更明显，所以可以看出力的作用效果与力的方向有关，他的说法是______的，因为______。 【答案】钢条形变程度转换  作用点  甲、乙  错误没有控制力的作用点相同  【解析】解：图中力的作用效果是使钢条发生了形变，根据钢条形变程度的不同，显示力的作用效果不同，这是转换法的应用。 甲、丁两图中力的大小、力的方向都相同，作用点不同，产生的效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。 甲、乙两图中力的作用点、方向都相同，力的大小不同，产生的效果不同，说明力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显。 丙、丁两图中力的大小相同，但力的作用点、方向都不同，产生的效果不同；根据控制变量法，要说明力的作用效果与力的方向有关，必须控制力的大小和作用点都相同，而力的方向不同，所以小明的说法是错误的。 故答案为：钢条的形变程度；转换；作用点；甲、乙；错误；没有控制力的作用点相同。 力可改变物体的形状，可利用形变的大小显示力的作用效果。 力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都会影响力的作用效果；要探究影响力的作用效果的因素时，需运用控制变量法。 此题考查控制变量法在探究影响力的作用效果的因素，要认真分析四图中的异同条件。 10.小玲在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验时，操作如图： 图乙中的物体受到的浮力          ； 根据图甲、丁、戊可知物体受到的浮力与          有关； 根据图甲、乙、丙的数据可以提出一个可探究的科学问题是：          ； 根据实验数据可计算出盐水的密度是          ； 小玲制作了简易密度计来测量饮料密度：取一根粗细均匀的饮料吸管，将铅粒放入吸管并用石蜡封口。将吸管放到水中静止时如图所示，浸入水的长度为；放到饮料中静止时如图所示，浸入的长度为，用、分别表示饮料和水的密度，则          用和所测物理量的符号表示。 【答案】 液体密度 物体受到的浮力与物体排开液体的体积是否有关 【解析】解：由图可知，甲图：空气中，测力计示数 ，即物体重力 。乙图：浸入水中一部分，测力计示数 ，则浮力  比较丁、戊可知，其深度相同，液体密度不同，测力计示数不同，说明浮力不同，因此，物体受到的浮力与液体密度有关。 从图看，乙到丙，排开液体体积增大，测力计示数从   降到  ，浮力从   增加到  。所以探究的是：浮力大小与排开液体体积的关系。即可提出问题：浮力大小与物体排开液体的体积有关吗？ 戊图：在盐水中测力计示数，浮力 丁图：在水中测力计示数，浮力 物体浸没时排开液体的体积相同，则 盐水的密度为 根据物体沉浮条件，密度计漂浮即  图与图中密度计受到的浮力均等于密度计的重力，即 即。 故答案为：； 液体密度； 物体受到的浮力与物体排开液体的体积是否有关； ； 。 根据称重法求出图中的物体受到的浮力； 浮力大小与液体密度和排开液体的体积有关，根据控制变量法，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变； 根据物体浸没在水中受到的浮力与浸没在盐水中受到的浮力的大小关系，由于排开的液体体积相同，根据可得盐水的密度； 密度计在水中和在饮料中都漂浮，根据漂浮条件，受到的浮力都等于重力，根据浮力相等列出等式求解饮料的密度，然后比较密度大小。 本题利用控制变量法探究浮力大小的影响因素，利用自制密度计考查漂浮条件，对于浮力问题对物体进行受力分析，根据平衡力列出等式求解是常用的方法。 三、简答题：本大题共1小题，共5分。 11.蹦床运动可以有效锻炼儿童的平衡能力。如图所示，小宇离开蹦床上升过程中，经过点动能为后到达最高点，再从点下落时，又经过点动能为。不计空气阻力，请回答： 从点上升到点的过程中，小宇的动能如何变化？说出你的判断理由。 请你判断和的大小关系？说出你的依据。 【答案】从点上升到点的过程中，质量不变，速度减小直至速度为，所以在上升过程中动能变小  不计空气阻力，则机械能没有损耗，即机械能守恒，总量不变；因为两次经过点时高度和质量不变，因此重力势能相等，而机械能总量不变，故两次动能相等，即  【解析】答：从点上升到点的过程中，质量不变，速度减小直至速度为，所以在上升过程中动能变小； 不计空气阻力，则机械能没有损耗，即机械能守恒，总量不变；因为两次经过点时高度和质量不变，因此重力势能相等，而机械能总量不变，故两次动能相等，即。 物体动能的大小与物体的运动速度和质量有关，物体运动的速度越大、质量越大，动能越大； 重力势能的大小与质量和高度有关，物体的质量越大、高度越高，重力势能越大；机械能等于动能与势能的总和；不计空气阻力时，物体在竖直方向运动时机械能是守恒的。 本题考查了影响动能和重力势能大小的因素、机械能的守恒，难度不大。 四、计算题：本大题共2小题，共20分。 12.如图所示的薄壁容器质量为，底面积为，放在水平桌面上。容器内装有水，水深容器的厚度忽略不计。求： 容器对桌面的压力和压强； 水对容器底的压力和压强。 【答案】解：容器对桌面的压力为：； 容器对桌面的压强为：； 水深； 水对容器底的压强为：； 水对容器底的压力为：。 答：容器对桌面的压力与压强分别是、； 水对容器底的压力和压强、。  【解析】容器对桌面的压力等于容器和水的重力；由压强公式求出压强； 由液体压强公式求出水对容器底的压强；由求出水对容器底的压力。 本题考查了求压力与压强问题，应用液体压强公式、压强公式及其变形公式即可正确解题。 13.如图甲是一种新型吊装设备的简化模型示意图，虚线框里是滑轮组未画出，定滑轮和电动机均固定。在一次作业中，吊装设备匀速竖直提升物体时，绳子自由端的拉力为，此时滑轮组的机械效率为。被提升的物体上升的速度为，电动机所做功跟时间的变化关系如图乙不考虑滑轮组绳子的质量、滑轮与轴和绳子间的摩擦。求： 此次作业中绳子自由端移动速度的大小？ 此次作业中提升物体重力的大小？ 若该滑轮组的机械效率提升到，滑轮组挂钩处绳子竖直向上匀速提升物体所需拉力的大小？ 【答案】此次作业中绳子自由端移动速度的大小为  此次作业中提升物体重力的大小为  若该滑轮组的机械效率提升到，滑轮组挂钩处绳子竖直向上匀速提升物体所需拉力的大小为  【解析】解：由图乙知，当用时时，电动机拉绳子所用的总功为，则绳子自由端拉力的功率为： ， 此次作业中绳子自由端移动速度为： ； 根据可知，有用功功率为： ， 又由可知，物体的重力为： ； 由绳端移动速度与物体上升速度的关系可知， ； 不考虑滑轮组绳子的质量、滑轮与轴和绳子间的摩擦，根据可知，动滑轮的重力为： ； 将滑轮组的效率提升到，根据可知， ， 由平衡状态受力可知，向上的拉力。 答：此次作业中绳子自由端移动速度的大小为 ； 此次作业中提升物体重力的大小为； 若该滑轮组的机械效率提升到，滑轮组挂钩处绳子竖直向上匀速提升物体所需拉力的大小为。 根据图乙结合求出拉力的功率，利用求出此次作业中绳子自由端移动速度的大小； 根据求出有用功功率，利用求出物体的重力； 根据求出绳子股数，不考虑滑轮组绳子的质量、滑轮与轴和绳子间的摩擦，利用求出动滑轮重，根据求出物重，利用力的平衡关系求出所需拉力的大小。 本题考查了使用滑轮组时绳子自由端拉力、功、功率和机械效率公式的应用，关键是求出滑轮组绳子的有效股数。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级物理下学期期末模拟卷 （考试时间：60分钟 分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：新教材人教版八年级下册全册。 第I卷（选择题） 一、选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.如图所示，用自制的水平器检查一个水泥平台是否水平，当把它东西方向放置，人从南向北看时，发现重垂线偏在中线的右侧，这是因为(     ) A. 重力的方向竖直向下，水泥平台东高西低 B. 重力的方向竖直向下，水泥平台东低西高 C. 重力的方向垂直向下，水泥平台东高西低 D. 重力的方向垂直向下，水泥平台东低西高 2.对于车辆超载，下列说法中错误的是(     ) A. 车辆超载，若受力面积不变，对路面的压强变大，造成路面损坏 B. 车辆超载，只要多安装几个轮胎，减小对路面的压强就没有问题 C. 车辆超载，惯性变大，遇到突发状况时不容易刹车，易发生车祸 D. 车辆超载，若速度相同，车辆动能变大，发生事故时破坏性更大 3.如图为伽利略温度计的示意图，敞口玻璃瓶内装有适量的水，玻璃泡内有空气。下列说法正确的是(     ) A. 敞口玻璃瓶与玻璃管构成一个连通器 B. 气温升高时，玻璃管中的液面会上升 C. 玻璃泡内空气的压强大于外界的大气压 D. 外界大气压减少时，玻璃管中的液面会降低 4.生命的意义在于运动，下列对体育项目的相关描述，不正确的是(     ) A. 图甲，游泳划水时，使人前进的力的施力物体是手 B. 图乙，用力握握力球，球变瘪，说明力可以改变物体的形状 C. 图丙，垫排球过程中，手感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的 D. 图丁，在草地上的足球越滚越慢，说明力可以改变物体的运动状态 5.如图所示，当你想将一本书抽出时，发现越往下的书抽取越困难，这是因为越往下的书所受摩擦力越大。下列实例中改变摩擦力的方法与此相同的是(     ) A. 自行车把套上有花纹 B. 给自行车车轴加润滑油 C. 自行车转轴上安装钢珠 D. 用力捏紧刹车闸让自行车刹车 6.据报道，第九届哈尔滨亚冬会上，中国队选手刘梦婷、杨如意、韩林杉在自由式滑雪赛中取得了优异的成绩，下列关于运动员在如图所示的水平雪地上滑行时的说法正确的是(     ) A. 运动员弓着腰，是通过降低重心来增大重力 B. 运动员受到的重力和地面对他的支持力是一对平衡力 C. 运动员滑行时具有惯性，停下来就没有惯性 D. 停止蹬地，运动员会慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因 7.如图所示，下面四幅图中所涉及的物理知识描述正确的是(     ) A. 甲图：通过增大受力面积来增大压强 B. 乙图：利用了连通器原理 C. 丙图：利用流体在流速大的地方压强大 D. 丁图：可探究液体压强大小与深度的关系 8.如图所示，体积相同、形状不同的铅球、铁板和铝块，浸没在水中不同深度的地方，则(     ) A. 铝块受到的浮力大，因为它浸入液体中的深度大 B. 铅球受到的浮力大，因为它的密度大 C. 铁板受到的浮力大，因为它的面积大 D. 铅球、铁板、铝块受到的浮力一样大 第II卷（非选择题） 二、实验探究题：本大题共2小题，共11分。 9.为了探究力的作用效果的影响因素，小明做了如下实验：将一钢条的下端固定，然后分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位，使其发生如图所示的形变，各力的大小关系为。 小明是根据______来反映力的作用效果的，这种物理研究方法叫______法； 通过比较甲、丁两图，可以发现：力的作用效果与力的______有关； 通过比较______两次实验，小明得出了结论：力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显； 小明认为，因为丙、丁两图中，图丁的效果更明显，所以可以看出力的作用效果与力的方向有关，他的说法是______的，因为______。 10.小玲在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验时，操作如图： 图乙中的物体受到的浮力          ； 根据图甲、丁、戊可知物体受到的浮力与          有关； 根据图甲、乙、丙的数据可以提出一个可探究的科学问题是：          ； 根据实验数据可计算出盐水的密度是          ； 小玲制作了简易密度计来测量饮料密度：取一根粗细均匀的饮料吸管，将铅粒放入吸管并用石蜡封口。将吸管放到水中静止时如图所示，浸入水的长度为；放到饮料中静止时如图所示，浸入的长度为，用、分别表示饮料和水的密度，则          用和所测物理量的符号表示。 三、简答题：本大题共1小题，共5分。 11.蹦床运动可以有效锻炼儿童的平衡能力。如图所示，小宇离开蹦床上升过程中，经过点动能为后到达最高点，再从点下落时，又经过点动能为。不计空气阻力，请回答： 从点上升到点的过程中，小宇的动能如何变化？说出你的判断理由。 请你判断和的大小关系？说出你的依据。 四、计算题：本大题共2小题，共20分。 12.如图所示的薄壁容器质量为，底面积为，放在水平桌面上。容器内装有水，水深容器的厚度忽略不计。求： 容器对桌面的压力和压强； 水对容器底的压力和压强。 13.如图甲是一种新型吊装设备的简化模型示意图，虚线框里是滑轮组未画出，定滑轮和电动机均固定。在一次作业中，吊装设备匀速竖直提升物体时，绳子自由端的拉力为，此时滑轮组的机械效率为。被提升的物体上升的速度为，电动机所做功跟时间的变化关系如图乙不考虑滑轮组绳子的质量、滑轮与轴和绳子间的摩擦。求： 此次作业中绳子自由端移动速度的大小？ 此次作业中提升物体重力的大小？ 若该滑轮组的机械效率提升到，滑轮组挂钩处绳子竖直向上匀速提升物体所需拉力的大小？ 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级物理下学期期末模拟卷 （考试时间：60分钟 分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：新教材人教版八年级下册全册。 第I卷（选择题） 一、选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.如图所示，用自制的水平器检查一个水泥平台是否水平，当把它东西方向放置，人从南向北看时，发现重垂线偏在中线的右侧，这是因为(     ) A. 重力的方向竖直向下，水泥平台东高西低 B. 重力的方向竖直向下，水泥平台东低西高 C. 重力的方向垂直向下，水泥平台东高西低 D. 重力的方向垂直向下，水泥平台东低西高 2.对于车辆超载，下列说法中错误的是(     ) A. 车辆超载，若受力面积不变，对路面的压强变大，造成路面损坏 B. 车辆超载，只要多安装几个轮胎，减小对路面的压强就没有问题 C. 车辆超载，惯性变大，遇到突发状况时不容易刹车，易发生车祸 D. 车辆超载，若速度相同，车辆动能变大，发生事故时破坏性更大 3.如图为伽利略温度计的示意图，敞口玻璃瓶内装有适量的水，玻璃泡内有空气。下列说法正确的是(     ) A. 敞口玻璃瓶与玻璃管构成一个连通器 B. 气温升高时，玻璃管中的液面会上升 C. 玻璃泡内空气的压强大于外界的大气压 D. 外界大气压减少时，玻璃管中的液面会降低 4.生命的意义在于运动，下列对体育项目的相关描述，不正确的是(     ) A. 图甲，游泳划水时，使人前进的力的施力物体是手 B. 图乙，用力握握力球，球变瘪，说明力可以改变物体的形状 C. 图丙，垫排球过程中，手感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的 D. 图丁，在草地上的足球越滚越慢，说明力可以改变物体的运动状态 5.如图所示，当你想将一本书抽出时，发现越往下的书抽取越困难，这是因为越往下的书所受摩擦力越大。下列实例中改变摩擦力的方法与此相同的是(     ) A. 自行车把套上有花纹 B. 给自行车车轴加润滑油 C. 自行车转轴上安装钢珠 D. 用力捏紧刹车闸让自行车刹车 6.据报道，第九届哈尔滨亚冬会上，中国队选手刘梦婷、杨如意、韩林杉在自由式滑雪赛中取得了优异的成绩，下列关于运动员在如图所示的水平雪地上滑行时的说法正确的是(     ) A. 运动员弓着腰，是通过降低重心来增大重力 B. 运动员受到的重力和地面对他的支持力是一对平衡力 C. 运动员滑行时具有惯性，停下来就没有惯性 D. 停止蹬地，运动员会慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因 7.如图所示，下面四幅图中所涉及的物理知识描述正确的是(     ) A. 甲图：通过增大受力面积来增大压强 B. 乙图：利用了连通器原理 C. 丙图：利用流体在流速大的地方压强大 D. 丁图：可探究液体压强大小与深度的关系 8.如图所示，体积相同、形状不同的铅球、铁板和铝块，浸没在水中不同深度的地方，则(     ) A. 铝块受到的浮力大，因为它浸入液体中的深度大 B. 铅球受到的浮力大，因为它的密度大 C. 铁板受到的浮力大，因为它的面积大 D. 铅球、铁板、铝块受到的浮力一样大 第II卷（非选择题） 二、实验探究题：本大题共2小题，共11分。 9.为了探究力的作用效果的影响因素，小明做了如下实验：将一钢条的下端固定，然后分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位，使其发生如图所示的形变，各力的大小关系为。 小明是根据______来反映力的作用效果的，这种物理研究方法叫______法； 通过比较甲、丁两图，可以发现：力的作用效果与力的______有关； 通过比较______两次实验，小明得出了结论：力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显； 小明认为，因为丙、丁两图中，图丁的效果更明显，所以可以看出力的作用效果与力的方向有关，他的说法是______的，因为______。 10.小玲在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验时，操作如图： 图乙中的物体受到的浮力          ； 根据图甲、丁、戊可知物体受到的浮力与          有关； 根据图甲、乙、丙的数据可以提出一个可探究的科学问题是：          ； 根据实验数据可计算出盐水的密度是          ； 小玲制作了简易密度计来测量饮料密度：取一根粗细均匀的饮料吸管，将铅粒放入吸管并用石蜡封口。将吸管放到水中静止时如图所示，浸入水的长度为；放到饮料中静止时如图所示，浸入的长度为，用、分别表示饮料和水的密度，则          用和所测物理量的符号表示。 三、简答题：本大题共1小题，共5分。 11.蹦床运动可以有效锻炼儿童的平衡能力。如图所示，小宇离开蹦床上升过程中，经过点动能为后到达最高点，再从点下落时，又经过点动能为。不计空气阻力，请回答： 从点上升到点的过程中，小宇的动能如何变化？说出你的判断理由。 请你判断和的大小关系？说出你的依据。 四、计算题：本大题共2小题，共20分。 12.如图所示的薄壁容器质量为，底面积为，放在水平桌面上。容器内装有水，水深容器的厚度忽略不计。求： 容器对桌面的压力和压强； 水对容器底的压力和压强。 13.如图甲是一种新型吊装设备的简化模型示意图，虚线框里是滑轮组未画出，定滑轮和电动机均固定。在一次作业中，吊装设备匀速竖直提升物体时，绳子自由端的拉力为，此时滑轮组的机械效率为。被提升的物体上升的速度为，电动机所做功跟时间的变化关系如图乙不考虑滑轮组绳子的质量、滑轮与轴和绳子间的摩擦。求： 此次作业中绳子自由端移动速度的大小？ 此次作业中提升物体重力的大小？ 若该滑轮组的机械效率提升到，滑轮组挂钩处绳子竖直向上匀速提升物体所需拉力的大小？ 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $