精品解析：云南文山壮族苗族自治州广南县2024-2025学年人教版一年级下册数学课堂练习

课堂练习一年级数学 注意事项： 1.答题前，同学们先将自己的姓名、学校、教室号、座位号等填写清楚。 2.用铅笔书写。请按照题号顺序在答题区域内作答，超出红色答题区域的答案无效。 3.字迹工整，填涂规范，保持卷面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱。 一、我会填。（每空1分，共28分） 1. 看图写一写。 写作（ ） 读作（ ） 2. 42－8＝？口算：先算12－8＝（ ），再算（ ）。 笔算： 不够减从十位退1，个位要算（ ）减（ ）。 3. 根据规律填数。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 27＋5（ ）27＋50 75（ ）42＋33 14－4（ ）8 （ ） 5. 一套七巧板中有（ ）个三角形、（ ）个正方形和（ ）个平行四边形。 6. （1）按顺序在里填数。 （2）↓所表示的数是（ ），它是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 7. 一张可以换（ ）张。 二、我会画。（共15分） 8. 如图是百数表中的一部分。 （1）将给出的数字中，十位是4的数圈起来。 （2）▲在数（ ）处，在数（ ）处，★在数（ ）处。 9. 看数画珠子。 10. 比一比，连一连。 多一些 少得多 多得多 11. 圈一圈：左边的钱正好能买下面两个物品，请问正好是哪两个物品？请圈出来。 12. 表示32，那么下图表示45的是哪一个图，请圈出来。 三、我会算。（共32分） 13. 直接写出得数。 8＋2＝ 15－10＝ 4＋13＝ 10－4＝ 6－6＝ 9＋10＝ 12＋6＝ 16一5＝ 13－5＝ 40＋3＝ 40＋30＝ 72－70＝ 68－24＋12＝ 5＋26－8＝ 60－20－2＝ 14. 看图列式计算。 ÷＝（个）……（个） 15. 看图列式计算。 四、操作题。（共10分） 16. 下面的现象，是平移的画“→”，是旋转的画“○”。 （ ） （ ） 17. 下面是二（1）班选班长的投票情况。 （1）把得票的结果填在下表中。 小明：正正正 小红：正正 小东：正正正正 小江：正 姓名 小明 小红 小东 小江 票数 （ ） （ ） （ ） （ ） （2）（ ）的票数最多，（ ）的票数最少。 （3）根据统计结果，应该选（ ）当班长。有1位同学请假没有参加投票，如果他也投了票，结果（ ）改变。（填“会”或“不会”）。 五、我会解决问题。（共25分） 18. 购物。 （1）买4条毛巾需要多少钱？ （2）用买一顶帽子的钱可以买几双拖鞋？ （3）用50元买了一个灯笼后，剩下的钱可以买几条毛巾？ 19. 王伯伯摘了23个西瓜，每7个装一筐、最多装满几筐？还剩几个？ 20. 想一想，要买1千克花生，可以怎样买？需要多少元？ 21. 下表是淘淘星期一到星期四每天的步数统计表，根据表格填空。 日期 星期一 星期二 星期三 星期四 步数 2978 1965 4017 3280 （1）将这4天的步数按从小到大排列。 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） （2）星期三的步数最接近（ ）千。 （3）走的最多的一天比走的最少的一天大约多几千步？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 课堂练习一年级数学 注意事项： 1.答题前，同学们先将自己的姓名、学校、教室号、座位号等填写清楚。 2.用铅笔书写。请按照题号顺序在答题区域内作答，超出红色答题区域的答案无效。 3.字迹工整，填涂规范，保持卷面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱。 一、我会填。（每空1分，共28分） 1. 看图写一写。 写作（ ） 读作（ ） 【答案】 ①. 14 ②. 四十 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几；读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几，个位的0不读。 【详解】图一：有1个十和4个一； 图二：有4个十； 写作（14） 读作（四十） 2. 42－8＝？口算：先算12－8＝（ ），再算（ ）。 笔算： 不够减从十位退1，个位要算（ ）减（ ）。 【答案】4；4＋30＝34 34 12；8 【解析】 【分析】口算42－8用破十法：把42拆成30和12，先算12减8，结果再加剩下的30。 竖式减法计算时，要相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就要从前一位退1当10，和本位上的数合起来再减。 【详解】口算42－8：先算12－8＝4，再算4＋30＝34 笔算42－8：从个位算起，2不够减8，从十位退1当10，个位要算12减8。 3. 根据规律填数。 【答案】 【解析】 【分析】每组数字中，上方圆圈的数等于下方两个圆圈里数的和，据此规律计算填空即可。 【详解】9＋8＝17 60－20＝40 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 27＋5（ ）27＋50 75（ ）42＋33 14－4（ ）8 （ ） 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＜ 【解析】 【分析】计算出括号两边的结果，再比较数的大小。 【详解】27＋5＝32，27＋50＝77，32＜77，所以27＋5（＜）27＋50 42＋33＝75，75＝75，所以75（＝）42＋33 14－4＝10，10＞8，所以14－4（＞）8 计数器的十位上有3颗珠子，表示3个十，个位上有5颗珠子，表示5个一，这个数是35。 计数器的十位上有5颗珠子，表示5个十，个位上有3颗珠子，表示3个一，这个数是53。35＜53。 （＜） 5. 一套七巧板中有（ ）个三角形、（ ）个正方形和（ ）个平行四边形。 【答案】 ①. 5 ②. 1 ③. 1 【解析】 【分析】在一套七巧板中分别数出三角形、正方形和平行四边形的总数量。 三角形： 三角形有3个角和3条边。 正方形：正方形有4个角和4条边，每条边一样长，是方方正正的。 平行四边形：有4条边，两组对边长度相等，朝同一个方向倾斜。 【详解】数一数三角形：1号、2号、4号、6号、7号，共5个三角形。 数一数正方形：5号，共1个正方形。 数一数平行四边形：3号，共1个平行四边形。 6. （1）按顺序在里填数。 （2）↓所表示的数是（ ），它是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 【答案】（1）30；70；80 （2） ①. 52 ②. 5 ③. 2 【解析】 【分析】（1）观察数轴发现，数字是每次多10的规律，据此规律填空即可。 （2）观察数轴发现，每个大格之间共10个小格，每小格代表1。根据数的组成，一个整数，从右往左依次为个位、十位。十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。 【小问1详解】 根据每次多10的规律填空： 【小问2详解】 50到60之间共10个小格，每小格代表1，↓在第2个小格的位置，表示52。52的十位上是5，表示5个十，个位上是2，表示2个一，所以52是由5个十和2个一组成的。 7. 一张可以换（ ）张。 【答案】2 【解析】 【分析】一张10元可以换几张5元，就是求10里面有几个5，可以用加法想：几个5相加等于10。 【详解】5＋5＝10，所以一张可以换2张。 二、我会画。（共15分） 8. 如图是百数表中的一部分。 （1）将给出的数字中，十位是4的数圈起来。 （2）▲在数（ ）处，在数（ ）处，★在数（ ）处。 【答案】（1） （2） ①. 33 ②. 44 ③. 55 【解析】 【分析】（1）一个整数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，由此找到十位是4的数即可； （2）百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。 【小问1详解】 给出的数字中，十位是4的数是45。 【小问2详解】 ▲在数33处，在数44处，★在数55处。 9. 看数画珠子。 【答案】 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……用计数器表示数时，十位是几就在十位画几颗珠子，表示几个十，个位是几就在个位画几颗珠子，表示几个一。 【详解】11：十位画1颗珠子，个位画1颗珠子； 52：十位画5颗珠子，个位画2颗珠子。 10. 比一比，连一连。 多一些 少得多 多得多 【答案】 【解析】 【分析】“多一些”→比另一个数大，但相差不大 “多得多”→比另一个数大，且相差很大 “少得多”→比另一个数小，且相差很大 在三个数之间互相比较，找出每对数之间属于哪种关系，再匹配。 【详解】南瓜15个，胡萝卜60根：南瓜数量远小于胡萝卜，相差很大→南瓜比胡萝卜少得多 白菜22棵，南瓜15个：白菜数量比南瓜多一点，相差不大→白菜比南瓜多一些 胡萝卜60根，白菜22棵：胡萝卜数量远大于白菜，相差很大→胡萝卜比白菜多得多 11. 圈一圈：左边的钱正好能买下面两个物品，请问正好是哪两个物品？请圈出来。 【答案】 【解析】 【分析】先算出左侧全部钱币的总金额，再分别计算任意两件文具的价格之和，匹配成功的两件就是需要圈出的物品。 【详解】计算手里的总钱数：有1元纸币、5角纸币、1元硬币1元＋1元＝2元，2元＋5角＝2元5角。 两两计算文具总价： 橡皮2元＋订书机1元5角＝3元5角，不等于2元5角； 橡皮2元＋铅笔5角＝2元5角，和手里钱数相等； 订书机1元5角＋铅笔5角＝2元，不等于2元5角。 12. 表示32，那么下图表示45的是哪一个图，请圈出来。 【答案】 【解析】 【分析】根据题图，表示32，图中有3个◇表示3个十，2个○表示2个一，则1个◇表示一个十，1个○表示1个一。据此逐一分析各图表示的数，把表示45的圈起来即可。 【详解】由分析得出： 有4个◇表示4个十，3个○表示3个一，合起来是43； 有2个◇表示2个十，4个○表示4个一，合起来是24； 有4个◇表示4个十，5个○表示5个一，合起来是45。 圈一圈如图： 三、我会算。（共32分） 13. 直接写出得数。 8＋2＝ 15－10＝ 4＋13＝ 10－4＝ 6－6＝ 9＋10＝ 12＋6＝ 16一5＝ 13－5＝ 40＋3＝ 40＋30＝ 72－70＝ 68－24＋12＝ 5＋26－8＝ 60－20－2＝ 【答案】10；5；17； 6；0；19； 18；11；8； 43；70；2； 56；23；38 14. 看图列式计算。 ÷＝（个）……（个） 【答案】20÷3＝6……2 【解析】 【分析】先数出西红柿的总数量，作为除法算式的被除数，再确定篮子的总数量，作为除法算式的除数，用有余数除法的计算方法，求出商和余数，商对应每个篮子装的个数，余数对应剩余的个数。 【详解】数一数西红柿：共20个。 数一数篮子：共3个。 列式计算：20÷3＝6（个）……2（个） 15. 看图列式计算。 【答案】3×8＋25＝49（元） 【解析】 【分析】图中有3个杯子，每个8元，还有1个茶壶25元，求一共多少钱。先算3个杯子的总价，再加茶壶的价格。 【详解】算3个杯子的钱：3×8＝24（元） 加上茶壶的钱，求总价：24＋25＝49（元） 四、操作题。（共10分） 16. 下面的现象，是平移的画“→”，是旋转的画“○”。 （ ） （ ） 【答案】 ①. ○ ②. → 【解析】 【分析】平移是物体沿直线移动，运动过程中方向不改变。 旋转是物体绕固定点转动。 【详解】电风扇工作时扇叶绕中心轴转动，属于旋转。 拉抽屉，抽屉沿直线水平移动，属于平移。 17. 下面是二（1）班选班长的投票情况。 （1）把得票的结果填在下表中。 小明：正正正 小红：正正 小东：正正正正 小江：正 姓名 小明 小红 小东 小江 票数 （ ） （ ） （ ） （ ） （2）（ ）的票数最多，（ ）的票数最少。 （3）根据统计结果，应该选（ ）当班长。有1位同学请假没有参加投票，如果他也投了票，结果（ ）改变。（填“会”或“不会”）。 【答案】（1）18；14；20；5 （2） ①. 小东 ②. 小江 （3） ①. 小东 ②. 不会 【解析】 【分析】（1）分别数出每个人得的票数。 （2）比较票数的多少，可得票数最多和最少的人选。 （3）标数最多的当选。分析请假同学投票的影响时，只需考虑最可能改变结果的情况，即把票投给原票数第二的人，再做比较。 【小问1详解】 ：共18票。 ：共14票。 ：共20票。 ：共5票。 【小问2详解】 20＞18＞14＞5 小东的票数最多，小江的票数最少。 【小问3详解】 按照得票多当选，小东票数最多，应该选小东当班长。即使请假的1位同学把票投给第二名小明，小明最多变为18＋1＝19（票），依然少于小东的20票，结果不会改变。 五、我会解决问题。（共25分） 18. 购物。 （1）买4条毛巾需要多少钱？ （2）用买一顶帽子的钱可以买几双拖鞋？ （3）用50元买了一个灯笼后，剩下的钱可以买几条毛巾？ 【答案】（1） 20元 （2） 4双 （3） 6条 【解析】 【分析】（1）总钱数＝一条毛巾的价钱×条数。 （2）可以买拖鞋的双数＝一顶帽子的钱数÷一双拖鞋的价钱。 （3）剩下的钱数＝50元－一个灯笼的价钱；买毛巾的条数＝剩下的钱数÷一条毛巾的价钱。 【小问1详解】 5×4＝20（元） 答：买4条毛巾需要20元钱。 【小问2详解】 24÷6＝4（双） 答：用买一顶帽子的钱可以买4双拖鞋。 【小问3详解】 50－20＝30（元） 30÷5＝6（条） 答：剩下的钱可以买6条毛巾。 19. 王伯伯摘了23个西瓜，每7个装一筐、最多装满几筐？还剩几个？ 【答案】3筐；2个 【解析】 【分析】每7个装一筐，可以从总数23里依次减去7，看能减几次；也可以计算几个7相加的和最接近而且小于23，确定装满的筐数和剩余的数量。 【详解】方法一： 23－7＝16（个） 16－7＝9（个） 9－7＝2（个） 剩下的2个不够装满一筐，所以最多装满3筐，还剩2个； 方法二： 筐：7个 筐：7＋7＝14（个） 筐：14＋7＝21（个） 23－21＝2（个） 2个不够再装一筐 答：最多装满3筐，还剩2个。 20. 想一想，要买1千克花生，可以怎样买？需要多少元？ 【答案】 可以买1袋400克和2袋300克；28元 【解析】 【分析】根据题意可知：将千克换成克，1千克＝1000克，然后把这两种花生的克重相加使其等于1000克，据此可知道怎么买，然后把买的价格相加即可求出需要多少钱。 【详解】400＋300＝700（克） 700＋300＝1000（克） 1000克＝1千克 10＋9＋9 ＝19＋9 ＝28（元） 答：可以买1袋400克和2袋300克；需要28元。 21. 下表是淘淘星期一到星期四每天的步数统计表，根据表格填空。 日期 星期一 星期二 星期三 星期四 步数 2978 1965 4017 3280 （1）将这4天的步数按从小到大排列。 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） （2）星期三的步数最接近（ ）千。 （3）走的最多的一天比走的最少的一天大约多几千步？ 【答案】（1） ①. 1965 ②. 2978 ③. 3280 ④. 4017 （2）四##4 （3） 2千步 【解析】 【分析】（1）比较数的大小时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止； （2）将星期三的步数看成与之接近的整千数即可； （3）将最多走的步数与最少走的步数看成与之接近的整千数，相减计算出相差的步数。 【小问1详解】 位数相同，千位1＜2＜3＜4； 1965＜2978＜3280＜4017。 【小问2详解】 4017接近4000。 星期三的步数最接近四千。 【小问3详解】 4017接近4000；1965接近2000。 4000－2000＝2000（步） 答：走的最多的一天比走的最少的一天大约多2千步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $