第1练 农作物生产简介 《农作物生产技术》 (高教版第二版 河南版) 河南省 一课一练(原卷版+解析版)
2026-06-17
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 农作物生产 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | - |
| 章节 | - |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 农作物生产技术概述 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 106 KB |
| 发布时间 | 2026-06-17 |
| 更新时间 | 2026-06-17 |
| 作者 | xy08103 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58379601.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《农作物生产技术》(高教版第二版 河南版)《一课一练》第1练,内容是项目一 农作物生产概论 任务一 农作物生产简介。
《农作物生产技术》(高教版第二版 河南版)一课一练 第1练
项目一 农作物生产概论
任务一 农作物生产简介
一、单选题
1. 本课程所学习的农作物生产技术主要指狭义农作物生产技术,其对象通常是( )
A. 森林野生树木
B. 农田大田作物
C. 观赏盆栽花卉
D. 天然草地牧草
2. 按用途和植物学系统相结合分类时,小麦、水稻、玉米和谷子主要归入( )
A. 纤维作物
B. 糖料作物
C. 粮食作物
D. 药用作物
3. 根据农作物对温度条件的要求分类,玉米、水稻、棉花和花生属于( )
A. 喜温作物
B. 喜凉作物
C. 长日照作物
D. 日中性作物
4. 农作物生产技术采取土壤耕作、合理密植、施肥和病虫害防治等措施,目的在于获得( )
A. 高产优质农产品
B. 单一野生植物
C. 固定工业零件
D. 无经济植物体
5. 耕作制度包括种植制度和养地制度两部分,其中在耕作制度中处于中心地位的是( )
A. 农田保护制度
B. 土壤培肥制度
C. 农田建设制度
D. 种植制度
二、判断题(每小题A选项代表正确,B选项代表错误)
6. 农作物来源于经过人工栽培的植物,与野生植物的区别在于是否经过人工驯化和栽培。( )
7. 河南省主要农作物包括小麦、玉米、棉花、花生、大豆等,是全国重要优质农产品生产基地。( )
8. 农作物生产对象不是活的生物体,因此基本不受地域、季节和自然环境影响。( )
三、名词解释题
9. 农作物生产技术
10. 耕作制度
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《农作物生产技术》(高教版第二版 河南版)《一课一练》第1练,内容是项目一 农作物生产概论 任务一 农作物生产简介。
《农作物生产技术》(高教版第二版 河南版)一课一练 第1练
项目一 农作物生产概论
任务一 农作物生产简介
一、单选题
1. 本课程所学习的农作物生产技术主要指狭义农作物生产技术,其对象通常是( )
A. 森林野生树木
B. 农田大田作物
C. 观赏盆栽花卉
D. 天然草地牧草
【答案】B
【解析】狭义的农作物是指具有经济价值、被人们种植在大田中的植物,也叫农田作物或大田农作物。
2. 按用途和植物学系统相结合分类时,小麦、水稻、玉米和谷子主要归入( )
A. 纤维作物
B. 糖料作物
C. 粮食作物
D. 药用作物
【答案】C
【解析】粮食作物包括禾谷类、豆类和薯类作物,小麦、水稻、玉米、谷子属于禾谷类粮食作物。
3. 根据农作物对温度条件的要求分类,玉米、水稻、棉花和花生属于( )
A. 喜温作物
B. 喜凉作物
C. 长日照作物
D. 日中性作物
【答案】A
【解析】按温度条件把农作物分为喜温作物和喜凉作物,玉米、水稻、高粱、谷子、棉花、花生等属于喜温作物。
4. 农作物生产技术采取土壤耕作、合理密植、施肥和病虫害防治等措施,目的在于获得( )
A. 高产优质农产品
B. 单一野生植物
C. 固定工业零件
D. 无经济植物体
【答案】A
【解析】农作物生产技术是依据作物生长发育规律和农产品食用安全规范,采取人工措施以获得高产、优质农产品的技术。
5. 耕作制度包括种植制度和养地制度两部分,其中在耕作制度中处于中心地位的是( )
A. 农田保护制度
B. 土壤培肥制度
C. 农田建设制度
D. 种植制度
【答案】D
【解析】耕作制度由种植制度和养地制度组成,其中种植制度是中心,养地制度是基础。
二、判断题(每小题A选项代表正确,B选项代表错误)
6. 农作物来源于经过人工栽培的植物,与野生植物的区别在于是否经过人工驯化和栽培。( )
【答案】A
【解析】农作物来源于经过人工栽培的植物,不经人工栽培、自生自灭的植物称为野生植物。
7. 河南省主要农作物包括小麦、玉米、棉花、花生、大豆等,是全国重要优质农产品生产基地。( )
【答案】A
【解析】河南是农业大省,主要农作物为小麦、玉米、棉花、花生、大豆等,粮、棉、油等主要农产品产量居全国前列。
8. 农作物生产对象不是活的生物体,因此基本不受地域、季节和自然环境影响。( )
【答案】B
【解析】农作物生产的对象是活的生物体,受地域、季节和自然环境影响较大,具有某些不确定性。
三、名词解释题
9. 农作物生产技术
【答案】农作物生产技术是指根据农作物生长发育规律及农产品食用安全规范,采取土壤耕作、合理密植、施肥、灌排水、防治病虫害以及科学收获与贮藏等人工措施,获得高产、优质农产品的技术。
【解析】该概念体现了技术措施、生产目标和农产品质量要求,是学习本课程的核心基础概念。
10. 耕作制度
【答案】耕作制度是指一个地区或生产单位的农作物种植制度及与之相适应的养地制度的综合技术体系,包括种植制度和养地制度两部分。
【解析】耕作制度具有综合性、地区性和多目标性,其中种植制度是中心,养地制度是基础。
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