3.4 生态系统的信息传递教学设计2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修2

教学课题

第3章第4节 生态系统的信息传递

课时安排

   1  课时

主备人

参备人

教学班级

教学课型

新授课

备课

分备时间

集备时间

课标要求

区分信息类型；说明信息传递的作用；举例信息传递在农业生产中的应用。

教材分析

本节是生态系统三大功能之一，承接能量流动与物质循环，突出稳态维持机制。

学情分析

已学习生态系统结构与功能，对信息类型有生活感知，但对作用与应用理解不系统。

教学目标

1.举例说出生态系统中的信息传递

2.概述信息传递在生态系统中的作用

3.描述信息传递在农业生产中的应用

教学重点

概述信息传递在生态系统中的作用

教学难点

概述信息传递在生态系统中的作用

教学方法

情境导入法、案例辨析、讨论法

教学准备

PPT课件、信息类型实例图

教学思路

情景导入→生态系统中信息的种类→信息传递在生态系统中的作用→信息传递在农业生产中的应用

教 学 过 程

教学环节

教学内容及教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

【问题探讨】

一位生物学家通过研究发现，蜜蜂在找到蜜源后，可以通过跳圆圈舞或摆尾舞向同伴传递蜜源情况：圆圈舞表明蜜源较近，大约在距蜂箱百米以内；摆尾舞的意思是，蜜源在百米之外的远处，究竟距离多远与摆尾的速度有关。

讨论
1.“100m以内”，对我们来说这几个字的含义就是信息。同样的信息，蜜蜂是怎样传递的？
提示：通过跳圆圈舞来传递这一信息。

结合案例讨论信息传递方式，激发探究兴趣

从经典实例切入，贴近生活，自然引入主题

新知探究：生态系统中信息的种类

过渡：那什么是信息呢？

【知识讲解】

信息：指在日常生活中，可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。
生态系统中的生物种群之间，以及它们内部都有信息的产生与交换，能够形成信息传递，即信息流。

（1）物理信息：自然界中的光、声、温度、湿度、磁场等，通过物理过程传递的信息。

物理信息的来源可以是非生物环境，也可以是生物个体或群体。

（2）化学信息：生物体在生命活动中产生的一些可以传递信息的化学物质。如植物的生物碱、有机酸等代谢产物以及动物的性外激素，昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中的信息素等。
（3）行为信息：动物的特殊行为，主要指各种动作，这些动作能够向同种或异种生物传递某种信息，即动物的行为特征可以体现为行为信息。
【小结】

信息传递的特点：　

结合实例判断信息类型，总结三类信息的特点

提升实例辨析能力，扎实掌握信息类型的判断方法