第16练 牛的生物学特性和行为习性 《畜禽生产技术》 (高教版第二版 河南版) 河南省 一课一练(原卷版+解析版)
2026-06-17
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 畜禽生产 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | - |
| 章节 | - |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 牛的品种选择 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 106 KB |
| 发布时间 | 2026-06-17 |
| 更新时间 | 2026-06-17 |
| 作者 | xy08103 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58379576.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《畜禽生产技术》(高教版第二版 河南版)《一课一练》第16练,内容是模块三 牛生产技术 项目二 牛的生物学特性和行为习性。
《畜禽生产技术》(高教版第二版 河南版)一课一练 第16练
模块三 牛生产技术
项目二 牛的生物学特性和行为习性
一、单选题
1. 牛采食牧草时主要依靠舌将饲料卷入口内,因此放牧草高过低时容易出现( )
A. 采食不足
B. 反刍增强
C. 嗳气加快
D. 乳汁增多
2. 成年牛一昼夜通常反刍6至8次,每次持续约40至50 min,反刍减弱或停止常提示( )
A. 采食正常
B. 患病可能
C. 膘情改善
D. 饮水充足
3. 牛采食大量带露水豆科牧草后瘤胃发酵加剧,气体排出不及时易发生( )
A. 创伤性网胃炎
B. 瘤胃臌气
C. 乳房炎
D. 食道梗阻
4. 牛瘤胃被称为体内高度自动化的饲料发酵罐,其主要消化方式是( )
A. 化学性消化
B. 酶促性消化
C. 微生物消化
D. 机械性咀嚼
5. 利用牛合群性强的行为特点组织生产,最适宜采取的管理方式是( )
A. 长期独养
B. 高温密闭
C. 断水限食
D. 大群放牧
二、判断题(每小题A选项代表正确,B选项代表错误)
6. 犊牛受到吮吸动作刺激时食道沟闭合,可使乳汁直接进入皱胃进行消化。( )
7. 牛的反刍动作减弱或停止通常说明消化功能特别旺盛,不需要关注健康问题。( )
8. 牛耐寒而不耐热,高温环境下常出现食欲下降、反刍减少和生产性能下降。( )
三、名词解释题
9. 反刍
10. 食道沟反射
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《畜禽生产技术》(高教版第二版 河南版)《一课一练》第16练,内容是模块三 牛生产技术 项目二 牛的生物学特性和行为习性。
《畜禽生产技术》(高教版第二版 河南版)一课一练 第16练
模块三 牛生产技术
项目二 牛的生物学特性和行为习性
一、单选题
1. 牛采食牧草时主要依靠舌将饲料卷入口内,因此放牧草高过低时容易出现( )
A. 采食不足
B. 反刍增强
C. 嗳气加快
D. 乳汁增多
【答案】A
【解析】牛上颌无门齿,主要依靠舌卷食饲料,牧草高度低于5 cm时放牧牛不易吃饱。
2. 成年牛一昼夜通常反刍6至8次,每次持续约40至50 min,反刍减弱或停止常提示( )
A. 采食正常
B. 患病可能
C. 膘情改善
D. 饮水充足
【答案】B
【解析】牛反刍动作减弱或停止,是患病的表现,生产中可通过观察反刍判断健康状况。
3. 牛采食大量带露水豆科牧草后瘤胃发酵加剧,气体排出不及时易发生( )
A. 创伤性网胃炎
B. 瘤胃臌气
C. 乳房炎
D. 食道梗阻
【答案】B
【解析】带露水豆科牧草和富含淀粉的根茎类饲料可使瘤胃发酵加剧,气体来不及排出时会出现瘤胃臌气。
4. 牛瘤胃被称为体内高度自动化的饲料发酵罐,其主要消化方式是( )
A. 化学性消化
B. 酶促性消化
C. 微生物消化
D. 机械性咀嚼
【答案】C
【解析】瘤胃不能分泌消化液,主要消化方式是微生物消化,其次为物理性消化。
5. 利用牛合群性强的行为特点组织生产,最适宜采取的管理方式是( )
A. 长期独养
B. 高温密闭
C. 断水限食
D. 大群放牧
【答案】D
【解析】牛合群性很强,生产中可利用这一习性进行大群放牧,从而节省劳动力。
二、判断题(每小题A选项代表正确,B选项代表错误)
6. 犊牛受到吮吸动作刺激时食道沟闭合,可使乳汁直接进入皱胃进行消化。( )
【答案】A
【解析】食道沟反射能避免乳汁进入瘤胃发酵,对犊牛人工哺乳和消化健康有重要意义。
7. 牛的反刍动作减弱或停止通常说明消化功能特别旺盛,不需要关注健康问题。( )
【答案】B
【解析】反刍减弱或停止是患病表现,生产中应及时观察并排查健康异常。
8. 牛耐寒而不耐热,高温环境下常出现食欲下降、反刍减少和生产性能下降。( )
【答案】A
【解析】牛喜干燥、耐寒冷、怕潮湿,高温会明显降低采食、反刍和生产性能。
三、名词解释题
9. 反刍
【答案】反刍是牛将未经充分咀嚼而吞入瘤胃的食物,经浸泡软化后逆呕回口腔再咀嚼、再混入唾液并吞咽的过程。
【解析】反刍是牛重要的消化生理特点,有利于饲料进一步粉碎和消化,生产中常用于判断牛只健康状态。
10. 食道沟反射
【答案】食道沟反射是犊牛受到吮吸刺激时食道沟闭合,使乳汁经食道沟直接进入皱胃消化的生理反射。
【解析】该反射可避免乳汁进入瘤胃后异常发酵,人工哺乳时应控制吃奶速度,防止消化障碍。
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