精品解析：2026年湖南省长沙市明德教育集团中考考前预测历史试题

2026年中考适应性检测 历史 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科为开卷考试，全卷共两道大题，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共12小题，每小题4分,共48分) 1. 下图所示的西周青铜器大盂鼎，刻有铭文291个字，内容包括周康王向盂讲述文王、武王建国的经验，告诫盂要忠心辅佐王室，还记载了赐予盂的器物与人口等信息。该史料反映的政治制度是（ ） 大盂鼎 A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 科举制 2. 《三国志·魏书·武帝纪》中记载：“公至赤壁，与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡。”从史料类型来看，该史料属于（ ） A. 文献史料 B. 口述史料 C. 音像史料 D. 实物史料 3. 谚语是反映历史事件的重要载体之一。宋初有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”这反映出宋朝（ ） A. 加强了军队战斗力 B. 重视科举制度创新 C. 减轻朝廷财政压力 D. 强化中央集权制度 4. 2026年是中国红军长征胜利90周年，小华决定暑假“重走长征路”，他做旅行攻略时读了毛泽东的《七律·长征》：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这首诗最有可能让小华感受到（ ） A. 忧国忧民、民主进步的五四精神 B. 践行初心、担当使命的建党精神 C. 不畏强暴、血战到底的抗战精神 D. 不畏艰险、勇往直前的长征精神 5. 1954年，《中华人民共和国宪法》颁布前，新中国进行了全国规模的基层选举，选举地区的人口为5.7亿，全国各地共选出500多万名基层人大代表；有1.5亿人参与宪法草案的讨论，提出118万条修改和补充意见。以上现象最直接体现的是（ ） A. 1954年宪法是社会主义类型的宪法 B. 全国人民代表大会是最高国家权力机关 C. 宪法充分反映了人民的意志 D. 我国根本政治制度由此确立 6. 某班学生在学习“钢铁长城”主题时，搜集整理了以下表格： 时间 事件 1949年 开国大典阅兵式上，受阅部队武器来自24个国家，被称为“万国牌” 1956年 我国仿制成功歼-5型歼击机 1970年 我国第一艘核潜艇下水 2022年 我国第三艘航空母舰“福建舰”正式亮相 根据上表，下列结论中最准确的是（ ） A. 我国国防建设始终坚持自主研发的方针 B. 我国海军的综合实力已经位居世界首位 C. 我国武器装备经历了从依赖引进到自主创新的跨越 D. 我国国防建设的重心始终是航空母舰 7. 公元纪年法把每100年称为一个世纪。公元前27年，屋大维建立罗马帝国。根据公元纪年法，这一年属于（ ） A. 公元前1世纪前期 B. 公元前1世纪后期 C. 公元前2世纪前期 D. 公元前2世纪后期 8. 一份中世纪欧洲庄园法庭的卷宗记载：“某一佃户在领主林地中拾捡枯枝，被处以罚金”；另一份记录则写道：“若佃户之间发生争执，由法庭进行调解，并需双方遵守判决”。从这些记录可以看出，庄园法庭的主要职能是（ ） A. 完全维护领主的经济特权 B. 仅处理佃户之间的内部纠纷 C. 兼具维护领主利益与调解庄园内部秩序 D. 旨在打破封建人身依附关系 9. 漫画是时代的见证者。图中漫画反映了（ ） A. 德国是两次世界大战的发动者 B. 一战前德国争霸世界的野心 C. 二战中德国的侵略扩张 D. 一战以德国的胜利告终 10. 某同学在复习“二战后资本主义国家经济发展”主题时，制作了以下资料卡。据此判断，该资料卡最适合用来解释（ ） 时间：20世纪50—70年代 表现：国家经济持续高速增长 政策支持：制定适当的经济政策 外部助力：朝鲜战争爆发后，获得大量军需订单 A. 日本经济得到迅速发展 B. “滞胀”现象的产生原因 C. 经济全球化进程的加快 D. “新经济”在美国的兴起 11. 李东阳是明朝中期的文坛领袖，他领导形成的派别特征是：“出于宋元，溯源唐代”，着眼于体制法度和音节声调。他创立的是（ ） A. 湖湘文化 B. 湖湘学派 C. 茶陵诗派 D. 经世学派 12. 在开国元勋展览中，其中一个展板介绍了某位湖南籍开国元帅的主要事迹，其中包括“领导百团大战，给日军沉重打击”“临危受命，率领中国人民志愿军抗美援朝，保家卫国”。该杰出军事人物是（ ） A. 彭德怀 B. 刘伯承 C. 徐向前 D. 聂荣臻 二、非选择题(本大题共4小题,其中14、15、16题每题14分,13题10分,共52分) 13. 阅读材料，完成下列要求。 人物 盛世 汉文帝、汉景帝 文景之治 光武帝 光武中兴 唐太宗 贞观之治 唐玄宗(前期) 开元盛世 ——摘编自统编版中国历史七年级教材 请根据上面的表格，从所列出的四个盛世局面中选择一个，仿照下面的示例形成观点，并运用所学知识加以论述。(要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰，200字左右。) 示例：汉文帝、汉景帝时期，推行休养生息政策，开创“文景之治”。(不得选择示例的观点) 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 洋务运动对于亿万基层民众来说，如久旱闻雷声，雷声颇隆，却滴雨未落，因此缺乏对改革的支持热情。尤为关键的是，中央政府从来没有在改革中得到经济利益……甚至到后期，改革诉求已俨然危及政权本身。所以自始至终，朝廷一直对改革抱持敌意和戒心，成为最被动的一个集团。相对，那些启动或参与改革的人倒成了最大的获利阶层，盛宣怀、李鸿章家族都因此富甲一时，成了权贵贪腐的典型。 ——摘编自吴晓波《历代经济变革得失》 材料二 1912年2月12日，清帝溥仪颁布退位诏书，清朝正式灭亡。2月13日，孙中山向南京临时参议院提出辞职，并推荐袁世凯继任临时大总统。2月15日，孙中山以中华民国临时大总统名义发表通电，其中明确表示：“帝制从此不存留于中国之内，民国的目的亦已达到。” ——摘编自孙中山《临时大总统咨参议院辞职文》材料三见下图 南昌起义、秋收起义和井冈山会师示意图 （1）根据材料一，分析“亿万基层民众”和“中央政府”对于洋务运动的态度如何?结合所学知识，分析洋务运动的局限性。 （2）材料二中“帝制从此不存留于中国之内”有何历史含义?请列举一位为资产阶级民主革命作出巨大贡献的湖南志士。 （3）根据材料三和所学知识，指出图中A处革命根据地创建的意义。综上所述，关于民主革命你有什么认识? 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 战争、政局的推移、经济的变化、社会的动荡以及价值观念的转换彼此纠结，交相激荡，互为影响，刺激了当时有识之士对天下的关切，诱发了他们对传统做重新检讨、 反省、批判，为未来的社会拟构新蓝图，发展出了路线不同的各思想体系以作为解决当世问题的依据，指引未来人类应走的方向。一时思潮起伏，汹涌澎湃，波澜壮阔，开创了我国学术思想史上最辉煌的一页。 ——摘编自傅乐成主编《中国通史——先秦史》 材料二 见下图 《蒙娜丽莎》 ——摘编自统编版中国历史九年级上册 材料三 为了唤起“多数国民之自觉与自动”，新文化运动的倡导者高扬民主和科学的精神，在主张“以科学代宗教”，用科学来根治“无常识之思维”和“无理由之信仰”，激扬理性，破除愚昧和迷信的同时，更把民主具体落实到了人权。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （1）材料一反映的是我国古代哪一思想文化现象?根据材料并结合所学知识，概括这一现象出现的历史背景。 （2）从材料二的图片中，提取其反映的历史信息，并进行简要说明。 （3）根据材料三，指出新文化运动的目的。综上，谈谈你对思想变革和社会发展关系的认识。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1921年2月28日克琅施塔得海军基地的2.7万名水兵和士兵发生兵变，要求立即取消粮食征购队，恢复农民自己处理农产品的权利，甚至提出“拥护苏维埃，但不要共产党人参加”的口号。尽管这次兵变被镇压了，但是士兵(大部分是穿上军装的农民)的情绪反映了农村对余粮征集制的强烈不满，经济危机发展为政治危机。 ——摘编自徐蓝《世界近现代史1500—2007》 材料二 我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地予以对待，就没有解决不了的问题。由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。 ——摘编自1933年3月4日罗斯福就职演说 材料三 深圳经济特区部分关键指标变化(1979年与2023年对比) 指标 1979年(改革开放前) 2023年(改革开放后) GDP(生产总值) 约1.96亿元人民币 约3.46万亿元人民币 人口规模 约31.41万人 约1,766万人 外贸进出口总额 约0.17亿美元 约5,450亿美元 人均可支配收入 极低(无准确统计) 约7.2万元人民币(2022年数据) ——摘编自《深圳统计年鉴》、深圳市统计局公报及政府工作报告 （1）根据材料一，指出克琅施塔得兵变发生的直接原因。结合所学知识，简析此次兵变对苏俄(苏联)经济政策调整的影响。 （2）材料二中“由政府本身直接募工”体现了罗斯福新政的哪一特点?请列举一项与此相关的具体措施。 （3）根据材料三，概括深圳经济特区在1979年至2023年间有哪些巨大变化。综上，你从深圳经济特区实现的上述变化中得到什么启示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考适应性检测 历史 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科为开卷考试，全卷共两道大题，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共12小题，每小题4分,共48分) 1. 下图所示的西周青铜器大盂鼎，刻有铭文291个字，内容包括周康王向盂讲述文王、武王建国的经验，告诫盂要忠心辅佐王室，还记载了赐予盂的器物与人口等信息。该史料反映的政治制度是（ ） 大盂鼎 A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 科举制 【答案】B 【解析】 【详解】A.禅让制是尧舜禹时期推举部落首领的制度，时间不符，错误。 B.西周实行分封制，周天子将土地、人口、器物分封给诸侯，要求诸侯效忠王室。大盂鼎铭文记载周康王赏赐盂人口、器物并告诫其辅佐王室，完全契合分封制内容，正确。 C.郡县制正式推行于秦朝，不属于西周制度，错误。 D.科举制创立于隋朝，和西周无关，错误。 2. 《三国志·魏书·武帝纪》中记载：“公至赤壁，与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡。”从史料类型来看，该史料属于（ ） A. 文献史料 B. 口述史料 C. 音像史料 D. 实物史料 【答案】A 【解析】 【详解】A.文献史料是指以文字形式记录下来的史料。题干中提到的《三国志·魏书·武帝纪》是古代流传下来的文字典籍，属于典型的文献史料，正确。 B.口述史料是指通过口头讲述、回忆等方式流传下来的史料，与题干不符，错误。 C.音像史料是指以录音、录像等现代技术手段记录下来的史料，与题干不符，错误。 D.实物史料是指历史遗留下来的文物、遗址等实物遗存，与题干不符，错误。 3. 谚语是反映历史事件的重要载体之一。宋初有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”这反映出宋朝（ ） A. 加强了军队战斗力 B. 重视科举制度创新 C. 减轻朝廷财政压力 D. 强化中央集权制度 【答案】D 【解析】 【详解】A.北宋实行重文轻武，兵将分离、频繁调兵，军队指挥不畅，军队战斗力薄弱，与史实矛盾，错误。 B.题干谚语围绕“当兵”展开，没有涉及科举取士、文官选拔相关内容，话题无关，错误。 C.北宋大量募兵、养兵，军队规模庞大，军费开支巨大，加重财政负担，而非减轻；且谚语不涉及财政减负，错误。 D.北宋统治者吸取唐末藩镇割据教训，推行重文轻武：抬高文官地位、压低武将权力，防止武将拥兵作乱，以此牢牢控制军权，强化中央集权；也正因武将地位低下、士兵待遇差，民间才出现不愿从军的谚语，二者逻辑对应，正确。 4. 2026年是中国红军长征胜利90周年，小华决定暑假“重走长征路”，他做旅行攻略时读了毛泽东的《七律·长征》：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这首诗最有可能让小华感受到（ ） A. 忧国忧民、民主进步的五四精神 B. 践行初心、担当使命的建党精神 C. 不畏强暴、血战到底的抗战精神 D. 不畏艰险、勇往直前的长征精神 【答案】D 【解析】 【详解】A.五四精神产生于1919年的五四运动，核心是爱国、进步、民主、科学，与红军长征的主题不符，错误。 B.建党精神产生于中国共产党的创建时期，与长征这一特定历史事件的主题不完全对应，错误。 C.抗战精神产生于中国人民抗日战争时期，而长征发生于1934年至1936年，属于土地革命战争时期，时间背景不符，错误。 D.长征精神正是红军在长征途中所表现出的不怕牺牲、前仆后继、勇往直前、坚韧不拔、众志成城、团结互助、百折不挠、克服苦难的革命精神，正确。 5. 1954年，《中华人民共和国宪法》颁布前，新中国进行了全国规模的基层选举，选举地区的人口为5.7亿，全国各地共选出500多万名基层人大代表；有1.5亿人参与宪法草案的讨论，提出118万条修改和补充意见。以上现象最直接体现的是（ ） A. 1954年宪法是社会主义类型的宪法 B. 全国人民代表大会是最高国家权力机关 C. 宪法充分反映了人民的意志 D. 我国根本政治制度由此确立 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干材料侧重于强调人民群众广泛参与基层选举和宪法草案讨论的过程，并未直接体现1954年宪法的阶级属性和社会主义性质，错误。 B.全国人民代表大会是最高国家权力机关是宪法的具体规定，但题干材料的核心在于“人民参与”和“反映民意”，未直接体现该机关的地位，错误。 C.题干中“5.7亿人口参与选举”“1.5亿人参与宪法草案讨论并提出118万条意见”，这些庞大的数字充分说明了宪法草案的制定过程广泛听取了人民群众的意见，最直接地体现了宪法充分反映了人民的意志，正确。 D.我国根本政治制度（人民代表大会制度）确立的标志是1954年第一届全国人民代表大会的召开，题干描述的是会议召开前的准备工作，错误。 6. 某班学生在学习“钢铁长城”主题时，搜集整理了以下表格： 时间 事件 1949年 开国大典阅兵式上，受阅部队武器来自24个国家，被称为“万国牌” 1956年 我国仿制成功歼-5型歼击机 1970年 我国第一艘核潜艇下水 2022年 我国第三艘航空母舰“福建舰”正式亮相 根据上表，下列结论中最准确的是（ ） A. 我国国防建设始终坚持自主研发的方针 B. 我国海军的综合实力已经位居世界首位 C. 我国武器装备经历了从依赖引进到自主创新的跨越 D. 我国国防建设的重心始终是航空母舰 【答案】C 【解析】 【详解】A.1949年受阅武器都是各国缴获或进口，早期依靠外来装备，并非“始终自主研发”，错误。 B.材料仅列举武器发展历程，没有任何对比数据能证明海军实力世界第一，属于无中生有，错误。 C.题干中从开国大典万国牌（依赖引进）到仿制战机再到自研核潜艇、国产航母，完整体现从引进仿制走向自主创新的发展脉络，贴合表格史实，正确。 D.建国初期国防重心是基础战机、核武器、潜艇，航母是近年发展成果，始终以航母为重心不符合史实，错误。 7. 公元纪年法把每100年称为一个世纪。公元前27年，屋大维建立罗马帝国。根据公元纪年法，这一年属于（ ） A. 公元前1世纪前期 B. 公元前1世纪后期 C. 公元前2世纪前期 D. 公元前2世纪后期 【答案】B 【解析】 【详解】公元纪年法中，每100年为一个世纪。计算公元前年份所属世纪的方法： 用年份除以100，若有余数则商加1。对于公元前27年，商是0，余数不为0，所以世纪数为0+1=1，即公元前1世纪，公元前的年份，数字越大，距离现在越远（时间越早）；数字越小，距离现在越近（时间越晚），公元前1世纪的时间范围是：公元前99年—公元前1年，公元前27年在这个范围内，且数字较小，属于后期，故本题选B。 8. 一份中世纪欧洲庄园法庭的卷宗记载：“某一佃户在领主林地中拾捡枯枝，被处以罚金”；另一份记录则写道：“若佃户之间发生争执，由法庭进行调解，并需双方遵守判决”。从这些记录可以看出，庄园法庭的主要职能是（ ） A. 完全维护领主的经济特权 B. 仅处理佃户之间的内部纠纷 C. 兼具维护领主利益与调解庄园内部秩序 D. 旨在打破封建人身依附关系 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中庄园法庭除了处理侵犯领主利益的行为，还调解佃户之间的纠纷，并非完全维护领主的经济特权，表述过于绝对，不符合题意，错误。 B.庄园法庭还会惩处损害领主权益的佃户，职能不局限于处理佃户之间的内部纠纷，缩小了职能范围，不符合题意，错误。 C.对擅拿领主林地枯枝的佃户处以罚金体现了维护领主利益，调解佃户争端体现了维系庄园内部秩序，庄园法庭兼具这两类职能，符合题意，正确。 D.庄园法庭是维系庄园封建人身依附关系的工具，目的并非打破该依附关系，不符合史实，错误。 9. 漫画是时代的见证者。图中漫画反映了（ ） A. 德国是两次世界大战的发动者 B. 一战前德国争霸世界的野心 C. 二战中德国的侵略扩张 D. 一战以德国的胜利告终 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中漫画若描绘的是德国挑战英国霸权、争夺殖民地的场景，则反映的是一战前的争霸局势，无法体现德国发动两次世界大战，且题干漫画未体现德国发动两次世界大战。 B.19世纪末20世纪初，德国经济迅速发展，要求重新瓜分世界，与英法等老牌殖民国家矛盾尖锐。漫画可能通过象征手法（如德国挑战英国海上霸权、抢夺殖民地等）反映了一战前德国争霸世界的野心，正确。 C.若漫画中出现希特勒、纳粹标志或具体侵略事件（如闪击波兰）则属于二战内容，但题干未提供画面细节。一般而言，二战德国的侵略扩张漫画常以法西斯扩张为主题，与一战前争霸风格不同，且题干未明确指向二战，错误。 D. 一战最终以德国的战败告终，而非胜利，与史实不符，错误。 10. 某同学在复习“二战后资本主义国家经济发展”主题时，制作了以下资料卡。据此判断，该资料卡最适合用来解释（ ） 时间：20世纪50—70年代 表现：国家经济持续高速增长 政策支持：制定适当的经济政策 外部助力：朝鲜战争爆发后，获得大量军需订单 A. 日本经济得到迅速发展 B. “滞胀”现象的产生原因 C. 经济全球化进程的加快 D. “新经济”在美国的兴起 【答案】A 【解析】 【详解】A.20世纪50-70年代是日本经济高速增长的黄金期：内部日本政府制定了符合国情的适当经济政策，重视科技与产业升级；外部冷战背景下，朝鲜战争爆发后美国向日本订购了大量军需物资，成为刺激日本经济起飞的关键外部推力，完全符合资料卡的所有描述，正确。 B.“滞胀”（经济停滞+通货膨胀）是1970年代石油危机后才出现在主要资本主义国家的经济危机，既不符合题干的时间范围，也和朝鲜战争军需订单的条件无关，错误。 C.经济全球化进程明显加快是冷战结束（20世纪90年代）之后的发展特征，时间与题干不符，描述也和经济全球化的动因不匹配，错误。 D.“新经济”是20世纪90年代才出现在美国的，以知识经济、信息技术为核心的新经济形态，时间、特征都和题干描述不符，错误。 11. 李东阳是明朝中期的文坛领袖，他领导形成的派别特征是：“出于宋元，溯源唐代”，着眼于体制法度和音节声调。他创立的是（ ） A. 湖湘文化 B. 湖湘学派 C. 茶陵诗派 D. 经世学派 【答案】C 【解析】 【详解】A.湖湘文化‌是湖湘地区地域文化的统称，并非李东阳创立的文学派别，错误。 B.湖湘学派‌是宋代兴起的哲学思想学派，由胡安国、胡宏父子创立，属于思想流派而非明代中期的文学流派，时间与性质都不匹配，错误。 C.茶陵诗派‌是明代中期李东阳创立的诗派，因李东阳为茶陵（今湖南茶陵）人得名，茶陵诗派‌论诗主张“出于宋元，溯源唐代”，重视诗歌的体制法度与音节声调，扭转了台阁体的流弊，正确。 D.经世学派‌（经世致用学派）核心主张是学问要关乎现实国事，代表性的是明末清初的经世思潮，不是李东阳创立的文学派别，错误。 12. 在开国元勋展览中，其中一个展板介绍了某位湖南籍开国元帅的主要事迹，其中包括“领导百团大战，给日军沉重打击”“临危受命，率领中国人民志愿军抗美援朝，保家卫国”。该杰出军事人物是（ ） A. 彭德怀 B. 刘伯承 C. 徐向前 D. 聂荣臻 【答案】A 【解析】 【详解】A.百团大战是抗日战争时期，由彭德怀指挥的大规模破袭战，给日军以沉重打击， 抗美援朝是彭德怀担任中国人民志愿军司令员兼政治委员，率领志愿军入朝作战，保家卫国， 同时彭德怀是湖南籍的开国元帅，正确。 B.刘伯承在抗日战争时期开辟晋冀鲁豫抗日根据地，在解放战争时期与邓小平搭档，千里跃进大别山，他并未指挥百团大战及抗美援朝战争，错误。 C.徐向前是山西五台人，并非湖南人，错误。 D.聂荣臻是四川江津人，新中国国防科技、航天事业的重要领导者，并未指挥百团大战及抗美援朝战争，错误。 二、非选择题(本大题共4小题,其中14、15、16题每题14分,13题10分,共52分) 13. 阅读材料，完成下列要求。 人物 盛世 汉文帝、汉景帝 文景之治 光武帝 光武中兴 唐太宗 贞观之治 唐玄宗(前期) 开元盛世 ——摘编自统编版中国历史七年级教材 请根据上面的表格，从所列出的四个盛世局面中选择一个，仿照下面的示例形成观点，并运用所学知识加以论述。(要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰，200字左右。) 示例：汉文帝、汉景帝时期，推行休养生息政策，开创“文景之治”。(不得选择示例的观点) 【答案】示例1 观点：光武帝统治时期，采取一系列举措，开创了“光武中兴”的局面。 论述：东汉建立初期，社会残破、经济凋敝。光武帝刘秀多次下令释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。东汉社会比较安定，经济得到恢复和发展，出现“光武中兴”的盛世局面。 综上，光武帝开创“光武中兴”局面，告诉我们统治者顺应时代需求的治理举措，是促成盛世局面的重要原因。 示例2 观点：唐太宗统治时期，励精图治，开创了“贞观之治”的局面。 论述：唐太宗即位后，吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，重用魏征等贤臣；政治上完善三省六部制，明确中央机构职权；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，进士科逐渐成为重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。民族关系上，实行开明政策，与周边各族保持友好往来。在其治理下，唐朝政治清明、经济发展、社会安定，国力逐步强盛，史称“贞观之治”。 综上，唐太宗开创“贞观之治”，告诉我们贤明的统治策略和开放的治理理念，是盛世局面形成的关键。 示例3 观点：唐玄宗前期，推行有效治理，缔造“开元盛世”。 论述：唐玄宗统治前期，政治上，重用贤能，任用姚崇、宋璟等贤相，整顿吏治，裁减冗员；经济上，发展经济，改革税制；文化上，注重文教，编修经籍。唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 综上，唐玄宗前期缔造“开元盛世”，告诉我们统治者的贤能治理和对社会各领域的有效整顿，推动了盛世的出现。 【解析】 【详解】示例1：材料列举了“光武中兴”“贞观之治”“开元盛世”等盛世局面，统治者通过改革政治、发展经济、文化等一系列措施，推动社会进步与发展，从中选取一个盛世如“光武中兴”，可提炼出“光武帝统治时期，采取一系列举措，开创了‘光武中兴’的局面”等观点。 从所学知识选取相关史实，从光武帝统治时期采取的政治、经济、民族关系的举措及产生的影响等角度进行分析，最后总结。 示例2：材料列举了“光武中兴”“贞观之治”“开元盛世”等盛世局面，统治者通过改革政治、发展经济、文化等一系列措施，推动社会进步与发展，从中选取一个盛世如“贞观之治”，可提炼出“唐太宗统治时期，励精图治，开创了‘贞观之治’的局面”等观点。 从所学知识选取相关史实，从唐太宗统治时期采取的政治、经济、民族关系的举措及产生的影响等角度进行分析，最后总结。 示例3：材料列举了“光武中兴”“贞观之治”“开元盛世”等盛世局面，统治者通过改革政治、发展经济、文化等一系列措施，推动社会进步与发展，从中选取一个盛世如“开元盛世”，可提炼出“唐玄宗前期，推行有效治理，缔造‘开元盛世’”等观点。 从所学知识选取相关史实，从唐玄宗统治前期时期采取的政治、经济、文化等举措及产生的影响等角度进行分析，最后总结。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 洋务运动对于亿万基层民众来说，如久旱闻雷声，雷声颇隆，却滴雨未落，因此缺乏对改革的支持热情。尤为关键的是，中央政府从来没有在改革中得到经济利益……甚至到后期，改革诉求已俨然危及政权本身。所以自始至终，朝廷一直对改革抱持敌意和戒心，成为最被动的一个集团。相对，那些启动或参与改革的人倒成了最大的获利阶层，盛宣怀、李鸿章家族都因此富甲一时，成了权贵贪腐的典型。 ——摘编自吴晓波《历代经济变革得失》 材料二 1912年2月12日，清帝溥仪颁布退位诏书，清朝正式灭亡。2月13日，孙中山向南京临时参议院提出辞职，并推荐袁世凯继任临时大总统。2月15日，孙中山以中华民国临时大总统名义发表通电，其中明确表示：“帝制从此不存留于中国之内，民国的目的亦已达到。” ——摘编自孙中山《临时大总统咨参议院辞职文》材料三见下图 南昌起义、秋收起义和井冈山会师示意图 （1）根据材料一，分析“亿万基层民众”和“中央政府”对于洋务运动的态度如何?结合所学知识，分析洋务运动的局限性。 （2）材料二中“帝制从此不存留于中国之内”有何历史含义?请列举一位为资产阶级民主革命作出巨大贡献的湖南志士。 （3）根据材料三和所学知识，指出图中A处革命根据地创建的意义。综上所述，关于民主革命你有什么认识? 【答案】（1）亿万基层民众：缺乏对改革的支持热情。中央政府：一直对改革抱持敌意和戒心。 局限性：洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，再加上其内部的腐败和外国势力的挤压，并没有使中国走上富强的道路。 （2）含义：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年的君主专制制度的终结。人物：黄兴、陈天华、宋教仁等。 （3）意义：拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕，开辟了“农村包围城市、武装夺取政权”的革命新道路。 认识：民主革命不是一蹴而就的，民主革命的进行要结合本国国情，民主革命的成功可以推动国家和社会的发展等。 【解析】 【小问1详解】 亿万基层民众：“缺乏对改革的支持热情”→缺乏对改革的支持热情。 中央政府：“朝廷一直对改革抱持敌意和戒心”→一直对改革抱持敌意和戒心。 局限性：结合所学知识，可从洋务运动的根本目的、内部的腐败、外国势力的挤压、没有使中国富强等角度分析。 【小问2详解】 含义：“帝制不存留”“清朝正式灭亡”和辛亥革命的意义→推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年的君主专制制度的终结。 人物：资产阶级民主革命志士，举出常见的一位即可。 【小问3详解】 意义：结合示意图主题，A处为井冈山革命根据地，其核心历史意义可从拉开了从城市转入农村、建立根据地的序幕、开辟了革命的新道路等角度分析。 认识：开放性问题，综合三则材料对应的近代各阶级探索民主革命的历程，可从民主革命的曲折、结合国情、推动国家和社会的发展等角度分析。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 战争、政局的推移、经济的变化、社会的动荡以及价值观念的转换彼此纠结，交相激荡，互为影响，刺激了当时有识之士对天下的关切，诱发了他们对传统做重新检讨、 反省、批判，为未来的社会拟构新蓝图，发展出了路线不同的各思想体系以作为解决当世问题的依据，指引未来人类应走的方向。一时思潮起伏，汹涌澎湃，波澜壮阔，开创了我国学术思想史上最辉煌的一页。 ——摘编自傅乐成主编《中国通史——先秦史》 材料二 见下图 《蒙娜丽莎》 ——摘编自统编版中国历史九年级上册 材料三 为了唤起“多数国民之自觉与自动”，新文化运动的倡导者高扬民主和科学的精神，在主张“以科学代宗教”，用科学来根治“无常识之思维”和“无理由之信仰”，激扬理性，破除愚昧和迷信的同时，更把民主具体落实到了人权。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （1）材料一反映的是我国古代哪一思想文化现象?根据材料并结合所学知识，概括这一现象出现的历史背景。 （2）从材料二的图片中，提取其反映的历史信息，并进行简要说明。 （3）根据材料三，指出新文化运动的目的。综上，谈谈你对思想变革和社会发展关系的认识。 【答案】（1）现象：百家争鸣。 背景：铁制农具和牛耕的使用进一步推广，生产力进一步发展；旧制度瓦解，新的社会制度逐步确立；社会处于转型时期等。 （2）信息：达·芬奇的作品《蒙娜丽莎》是文艺复兴的历史见证，体现了人文主义思潮。 说明：随着工商业发展和资本主义萌芽的出现，西欧文艺复兴运动兴起，人文主义思潮传播；促进了人们的思想解放，为资本主义的发展奠定了思想基础(或推动了资本主义的发展)。 （3）目的：摆脱封建思想的阴影，解放思想；唤起“多数国民之自觉与自动”。 认识：思想变革推动社会发展，社会发展促进思想变革；思想变革是社会进步的重要推动力，同时也是社会进步的必然结果。 【解析】 【小问1详解】 现象：“发展出了路线不同的各思想体系以作为解决当世问题的依据”“开创了我国学术思想史上最辉煌的一页”→提炼“百家争鸣”。 背景：“经济的变化”→提炼“铁制农具和牛耕的使用进一步推广，生产力进一步发展”； “战争、政局的推移”→提炼“旧制度瓦解，新的社会制度逐步确立”； “社会的动荡以及价值观念的转换”→提炼“社会处于转型时期”等。 【小问2详解】 信息：《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表作之一，画作中人物表情自然、神态温和，着重展现人的个性与情感，体现了人文主义精神，即肯定人的价值、崇尚人性，反对中世纪神学对人性的束缚，据此确定信息为达·芬奇的作品《蒙娜丽莎》是文艺复兴的历史见证，体现了人文主义思潮。 说明：从“文艺复兴的背景（随着工商业发展和资本主义萌芽的出现，西欧文艺复兴运动兴起，人文主义思潮传播）、文艺复兴的意义（促进了人们的思想解放，为资本主义的发展奠定了思想基础(或推动了资本主义的发展)）”维度进行规范表述。 【小问3详解】 目的：“破除愚昧和迷信的同时，更把民主具体落实到了人权”→提炼“摆脱封建思想的阴影，解放思想”； “为了唤起‘多数国民之自觉与自动’”→提炼“唤起‘多数国民之自觉与自动’”。 认识：从“思想变革对社会发展作用（思想变革推动社会发展；思想变革是社会进步的重要推动力，同时也是社会进步的必然结果）、社会发展对思想变革影响（社会发展促进思想变革）”维度进行规范表述。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1921年2月28日克琅施塔得海军基地的2.7万名水兵和士兵发生兵变，要求立即取消粮食征购队，恢复农民自己处理农产品的权利，甚至提出“拥护苏维埃，但不要共产党人参加”的口号。尽管这次兵变被镇压了，但是士兵(大部分是穿上军装的农民)的情绪反映了农村对余粮征集制的强烈不满，经济危机发展为政治危机。 ——摘编自徐蓝《世界近现代史1500—2007》 材料二 我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地予以对待，就没有解决不了的问题。由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。 ——摘编自1933年3月4日罗斯福就职演说 材料三 深圳经济特区部分关键指标变化(1979年与2023年对比) 指标 1979年(改革开放前) 2023年(改革开放后) GDP(生产总值) 约1.96亿元人民币 约3.46万亿元人民币 人口规模 约31.41万人 约1,766万人 外贸进出口总额 约0.17亿美元 约5,450亿美元 人均可支配收入 极低(无准确统计) 约7.2万元人民币(2022年数据) ——摘编自《深圳统计年鉴》、深圳市统计局公报及政府工作报告 （1）根据材料一，指出克琅施塔得兵变发生的直接原因。结合所学知识，简析此次兵变对苏俄(苏联)经济政策调整的影响。 （2）材料二中“由政府本身直接募工”体现了罗斯福新政的哪一特点?请列举一项与此相关的具体措施。 （3）根据材料三，概括深圳经济特区在1979年至2023年间有哪些巨大变化。综上，你从深圳经济特区实现的上述变化中得到什么启示? 【答案】（1）直接原因：农民对余粮征集制的抵制情绪蔓延至军队，士兵(多为农民出身)提出取消粮食征购队、恢复农民自主权等要求。影响：苏俄于1921年开始实施新经济政策，以征收粮食税代替余粮收集制等，缓解了社会矛盾，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 （2）特点：国家(政府)干预经济。措施：推行“以工代赈”，如兴建田纳西水利工程、修建公路等公共工程，为失业者提供就业机会。 （3）变化：①经济实现跨越式增长；②城市规模迅速扩大；③对外开放程度大幅提升；④人民生活水平显著提高。启示：政策制定应与本国国情相结合；及时调整不合时宜的政策。 【解析】 【小问1详解】 直接原因：“但是士兵(大部分是穿上军装的农民)的情绪反映了农村对余粮征集制的强烈不满，经济危机发展为政治危机。”“要求立即取消粮食征购队，恢复农民自己处理农产品的权利”→农民对余粮征集制的抵制情绪蔓延至军队，士兵(多为农民出身)提出取消粮食征购队、恢复农民自主权等要求。 影响：兵变暴露了战时共产主义政策的弊端，直接推动苏俄政府放弃战时共产主义政策，1921年开始实行新经济政策，以固定的粮食税取代余粮征集制，利用商品货币关系发展经济，缓解了社会矛盾，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 【小问2详解】 特点：“由政府本身直接募工”→国家(政府)干预经济。 措施：“由政府本身直接募工”，具体来说就是政府主动承担解决就业的责任，推行“以工代赈”，如兴建田纳西水利工程、修建公路等公共工程，为失业者提供就业机会。 【小问3详解】 变化：“GDP(生产总值)：1979年(改革开放前)约1.96亿元人民币；2023年(改革开放后)约3.46万亿元人民币”→①经济实现跨越式增长；“人口规模：1979年(改革开放前)约31.41万人；2023年(改革开放后)约1,766万人”→②城市规模迅速扩大；“外贸进出口总额：1979年(改革开放前)约0.17亿美元；2023年(改革开放后)约5,450亿美元”→③对外开放程度大幅提升；“人均可支配收入：1979年(改革开放前)约极低(无准确统计)；2023年(改革开放后)约7.2万元人民币(2022年数据)”→④人民生活水平显著提高。 启示：根据三则材料可知，苏联、美国和中国，都是在经济发展遇到困境时，及时采取措施，适时调整经济政策，促进了本国经济的恢复和发展，由此可得出启示：政策制定应与本国国情相结合；及时调整不合时宜的政策。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $