3.2 世界是永恒发展的 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2026-06-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 世界是永恒发展的
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 22.83 MB
发布时间 2026-06-17
更新时间 2026-06-17
作者 飞鱼政治
品牌系列 -
审核时间 2026-06-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58377984.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中思想政治课件聚焦唯物辩证法发展观,系统阐述发展的普遍性、实质、量变与质变及前进性与曲折性,以中国新能源汽车十年蜕变案例导入,衔接唯物辩证法总特征,搭建从具体现象到哲学原理的学习支架。 其亮点在于融合新能源汽车产业发展实例,通过情境探究、案例分析培养学生政治认同(厚植家国情怀)、科学精神(辩证发展思维)和法治意识(行业规范认知),小结逻辑清晰。学生能深化理论理解与责任担当,教师可借助丰富素材提升教学实效。

内容正文:

第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 第二课 探究世界的本质 第三课 把握世界的规律 第二单元 认识社会与价值选择 第四课 探索认识的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第六课实现人生的价值 哲学 历史唯物主义 马克思主义哲学 辩证唯物主义 哲学基本理论 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义认识论 社会历史观 人生价值观 哲学知识结构 www.v5ppt.com 1 (构成、引起) 联系 发展 矛盾 根本 内容 根本 动力 唯物辩证法 总特征: (基本观点) 实质和核心: (根本观点) 《中国新能源汽车十年蜕变:从空白领跑全球》 思考: 1.中国新能源汽车产业十年的变化是简单的数量增减吗?这种变化体现了什么哲学道理? 2. 产业发展一路高歌猛进,是否毫无困难?这对我们认识事物发展有何启示? 十年前,我国汽车市场以燃油车为主,新能源汽车技术落后、续航短、充电难、市场认可度极低,完全依赖国外核心技术;十年间,我国新能源汽车产业历经技术摸索、自主研发、迭代升级,攻克电池、电机、电控核心技术,续航里程从200公里突破至1000公里以上,充电桩网络全覆盖,国产新能源汽车远销全球,产销量连续多年位居世界第一,完成从“跟跑”到“领跑”的跨越式发展。 第三课 把握世界的规律 3.2 世界是永恒发展的 “哲学不是冰冷的知识体系,而是点燃人类思想的火种。 ” 1.7.2013 今天的课就到这里。感谢同学们的积极参与和精彩思考。课后请大家完成相关作业,我们下节课再见! ‹#› 1. 科学精神:掌握发展的普遍性、实质、量变与质变、前进性与曲折性统一等核心原理,明晰新旧事物判断标准,区分运动、变化与发展,树立辩证科学的发展思维。 2. 政治认同与公共参与:通过我国新能源产业跨越式发展成就,厚植家国情怀与民族自信,认同国家创新发展战略;树立循序渐进、直面挫折的成长观,践行绿色理念,增强青年责任担当。 4. 法治意识:结合新能源行业监管、专利保护、行业规范等发展要求,认知法治对产业高质量发展的保障作用,树立守正创新、依规发展的法治理念。 课标要求: 教学目标: 描述世界是普遍联系、永恒发展的,领会全面地、发展地看问题的意义,学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 1.如何理解发展的普遍性? 2.发展的实质是什么?如何区分新旧事物? 3.什么是量变?什么是质变?量变和质变之间的辩证关系? 4.为什么事物发展的前途是光明的,道路是曲折的? 自主预习自测 新 知 探 究 一 溯源蜕变——把握发展的普遍性与实质 1.7.2013 首先,让我们来探究第一个问题:哲学是如何起源的?它不是凭空出现的,而是源于人类对世界的好奇和追问。接下来,我们将从哲学的本义和产生两个方面来理解它的起源。 ‹#› 探究活动一: 近年来,我国新能源汽车产业快速迭代,推动生态、经济、大众认知全面发展。生态层面,新能源汽车使用清洁能源,大幅减少尾气污染,助力绿色可持续发展;经济层面,产业发展带动电池、充电桩、智能驾驶等上下游产业链兴起,重塑传统汽车行业,助推绿色经济转型;认知层面,过去民众普遍信赖燃油车,质疑国产新能源性能,伴随核心技术持续突破,大众消费观念转变,国货新能源获得广泛认可,低碳出行、绿色发展理念逐步普及。 结合我国新能源产业的飞速发展,谈谈你对发展的理解? 有人认为“新款车型就是新事物、旧车型就是旧事物”,该观点是否正确?为什么? 1.发展的普遍性 (1)自然界是发展的 球经历了天文演化和地质演化阶段,形成了生命起源和进化的条件。生命的进化经历了从化学进化到生物学进化的过程,形成了丰富多彩的生命世界,并最终产生了人类。 (2)人类社会是发展的 人类经历了由原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会,一些国家进入了社会主义社会,人类还将进入共产主义社会,而共产主义社会仍将继续发展。 (3)人的认识是发展的 每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程,认识没有终点,科学没有顶峰。 原理: 发展具有普遍性。即物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中 方法论:要用发展的观点看问题,坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。反对用静止的观点看问题。 自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的 小结: 发展具有普遍性(原理+方法论) 2.发展的实质:是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。 (1)发展是事物的前进和上升 注意:运动、变化和发展的关系 A.运动是物质的固有属性和存在方式,是宇宙间的一切变化和过程。 B.变化侧重于运动中所发生的状态以至性质的改变。这种变化既有上升的向前的,进步的,也有下降的,向后的退步的。 C.发展是上升的、向前的、进步的过程。只有前进上升的运动变化才是发展。 (2)发展是新事物产生和旧事物的灭亡 A.新、旧事物的含义: 新事物:是指符合客观规律,具有强大的生命力和有远大的发展前途的事物。 旧事物:违背事物发展的必然趋势、正在日趋灭亡的事物。 B.判断新、旧事物的根本标准: 是否符合事物发展的必然趋势、是否具有强大生命力和远大发展前途 C.新事物必然战胜旧事物的原因: (P32页) 新事物符合客观规律,发展前景广阔;它扬弃旧事物,兼具旧事物合理内核与全新内容,优势突出;社会领域的新事物顺应历史潮流、契合群众根本利益,能获得民众拥护。 下列哪些属于新事物?哪些属于旧事物 ?并说明理由。 1.电脑算命 2.新能源汽车√ 3.刚出生的返祖毛孩 4.习近平新时代中国特色社会主义思想 5.袁世凯复辟帝制 6.AI人工智能√ 注意: 不能以形式的新旧判断一个事物的新旧; 不能以出现的时间的先后来判断一个事物的新旧; 不能以力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善来判断一个事物的新旧。 × × × 新 知 探 究 二 积微成著——剖析量变与质变的辩证关系 1.7.2013 首先,让我们来探究第一个问题:哲学是如何起源的?它不是凭空出现的,而是源于人类对世界的好奇和追问。接下来,我们将从哲学的本义和产生两个方面来理解它的起源。 ‹#› 情境素材: 我国新能源汽车产业的跨越式发展,是长期稳步积累、逐步突破的结果,绝非短期速成。产业发展初期,国内新能源车型续航里程短、核心技术薄弱、配套设施不完善,整体发展水平较为落后。多年来,国内各大车企持续深耕技术研发,不断优化电池性能、升级整车控制系统、完善配套充电设施。历经数年持续改进与反复试验,车型续航从最初的200公里稳步提升至400公里,产业配套体系逐步完善。随着研发持续投入、技术不断迭代,近年来国产新能源汽车续航突破1000公里,智能辅助驾驶、新型固态电池等前沿技术陆续落地应用,行业实现了从低端摸索到高端领跑的质的跨越。与此同时,行业始终理性发展,杜绝盲目扩产与无序竞争,合理把控发展节奏,坚持稳中求进、适度发展。 探究问题: 1.新能源汽车续航、技术的逐步提升属于什么性质的变化?最终实现产业跨越式升级属于什么变化? 2.量变和质变是什么关系?这对我们个人成长、产业发展有何方法论启示? 1.量变和质变 (1) 含义: 项目 内涵 特点 状态 结果 量 变 数量增减、场所变更 渐进的、 不显著 的变化 统一、相持、 平衡、静止 性质没有变, 事物仍是该事物 质 变 根本性质的变化 根本的、 显著的 变化 统一物的分解、 平衡和静止的破坏 性质没有变, 事物仍是该事物 判断下列哪些属于质变,哪些属于量变? 1小树一天天长高(量) 2大树被砍伐,成为木材(质) 3头发一根根脱落(量) 4满头黑发变秃头(质) 5河堤有了蚁穴和鼠洞(量) 6河堤崩溃(质) 7高中三年努力学习(量) 8考上大学,成为一名大学(质) 你还能列举出哪些? (2)质变和量变的辩证关系 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。 ①事物的发展都是从量变开始的,量变是质变的必要准备。量变达到一定程度必然会引起质变,质变是量变的必然结果。 案例:滴水穿石 温水煮青蛙 粮食酿酒 化冰为水 积土成山 千里之堤溃于蚁穴 思考:A. 量变一定会引起质变吗? 析:量变必须达到一定程度才会引起质变 B.事物的发展最终是通过质变实现的,但质变等于发展吗? 析:事物的发展最终是通过质变实现的,没有质变就没有发展,质变是一种根本性质的变化,只有上升前进的质变才能叫作发展。 ②质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。 (量变→质变新量变→新质变) ③事物的发展就是这样由量变到质变, 又在新质的基础,上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。 《手机发展史》 你还能列举出哪些?给我们什么样的启示? 启示: ①重视量的积累,为实现事物的质变创造条件 ②抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。 ③坚持适度原则 例如: 学生升学成长 农业工具的迭代更新 人工智能的发展 疾病恢复和体质的变化 人类社会的发展 ...... 小结: 原 理:事物的发展是量变与质变的统一。 ①事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备, 量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果。 ②质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。 ③事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。 量变和质变辩证关系原理及方法论 方法论: ①做任何事情都要从一点一滴的小事做起,脚踏实地,埋头苦干,重视量的积累,为实现事物的质变创造条件; ②在量变已经达到一定程度,只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃; ③坚持适度的原则。 新 知 探 究 二 破浪前行——理解发展的前进性与曲折性 1.7.2013 首先,让我们来探究第一个问题:哲学是如何起源的?它不是凭空出现的,而是源于人类对世界的好奇和追问。接下来,我们将从哲学的本义和产生两个方面来理解它的起源。 ‹#› 情境素材: 回望我国新能源汽车产业的发展之路,并非一帆风顺的直线上升,而是在不断克服困难、解决问题中稳步前行。产业起步阶段,我国缺乏电池、电控等核心技术,关键零部件长期依赖进口,车辆续航短、稳定性不足,消费者信任度低,市场推广阻力极大。在产业壮大过程中,行业又陆续遭遇诸多挑战:国外技术壁垒与市场打压、行业内部低端产能扎堆导致同质化竞争、废旧电池回收体系不完善、智能驾驶安全争议等诸多现实难题。面对重重困境,国内车企坚持自主创新,持续攻关核心技术,行业不断规范发展秩序、补齐配套短板。历经多年攻坚克难,我国新能源产业逐步打破技术封锁,走出发展困境,稳居全球行业领先地位,充分展现出新事物发展的真实历程 探究问题: 1.结合情景材料,谈谈我国新能源汽车产业发展整体呈现什么趋势? 2.面对困难与挑战,我国车企是如何应对的?给我们什么样的启示? 1.发展是前进性与曲折性的统一(发展的途径) (1)事物发展的前途是光明的 ①任何事物都要经历肯定、否定,再到否定之否定的辩证发展过程。 ②辩证否定的实质是扬弃,通过克服旧事物中过时的、消极的内容,保留其中积极合理的因素,自己否定自己,自己发展自己。 ③辩证的否定是联系和发展的环节,是新事物产生、旧事物灭亡的根本途径。 肯定—————→否定——————→再到否定之否定 (2)事物发展的道路是曲折的 A.新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。 B.新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方,人们对新事物的认识也有一个过程。 C.旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。 综上: A.事物发展的前途是光明的 B.新事物战胜旧事物不可能一蹴而就, 必然经历曲折的过程 A.我们要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物,促使其成长、壮大; B.还要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地面对挫折与考验。 要求 注意:事物发展的总趋势是前进的、上升的,不是发展的每一个阶段。 小结: [原理】 事物的发展是前进性和曲折性的统一。事物发展的方向是前进的、上升的,事物发展的前途是光明的,但道路是曲折的、迂回的。 【方法论】 ①我们要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物,促使其成长壮大; ②还要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地面对挫折与考验。 发展的前进性和曲折性相统一原理及方法论 课堂小结 小试牛刀: 1.实现全体人民共同富裕既急不得也等不得。所谓急不得,就是要从我国仍然是发展中国家这个实际出发,稳步提高人民生活水平。所谓等不得,就是不能等到发展起来后才去解决贫富差距问题,而是要在发展过程中逐步来解决。这启示我们(      ) ①要善于抓住时机才能赢得主动 ②要脚踏实地,注重量的积累 ③事物发展的总趋势是前进的、上升的 ④要支持新事物,反对旧事物 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 32 2.别说村官官小,大权不比市长少。“村官”虽处在治理的“神经末梢”,却管理着国家惠农物资的发放、拆迁、补偿工作等。“村官”可插手的机会不少,若对“村官”监管不到位,很容易滋生腐败。这说明(      ) ①量变总会引起质变,要防止小官巨贪 ②质变是量变的必然结果,要防止积小贪成巨贪 ③量变达到一定程度必然引起质变,要加强监管 ④量变到质变的过程就是发展,要防微杜渐 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 3.杨绛先生在《将饮茶》中写道:“常言‘彩云易散’,乌云也何尝能永远占领天空。乌云敲天的岁月是不堪回首的,可是停留在我记忆里不易磨灭的,倒是那一道含蕴着光和热的金边。”从辩证思维的角度看,杨绛先生强调的是(      ) ①要以全面的观点看问题,不要一叶障目,不见泰山 ②要以实践的观点看问题,不要纸上谈兵,空谈误国 ③要以发展的观点看问题,不要望而却步,畏缩不前 ④要以联系的观点看问题,不要盲目乐观,得意忘形 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 34 4.阅读材料,完成下列要求。 伴随着经济全球化,中国产品遍布全球每一个角落。全世界有70%的鞋和玩具,50%以上的个人电脑、手机、彩电、空调以及40%的纺织品都来自中国。“中国制造”走进了人们的生活,并发挥着不可低估的重要作用。中国制造,是中国经济的骄傲。 然而,中国制造的危机也给我们带来新的思考。在种种不利因素下,中国制造业企业正努力破除旧的生产方式,着力培养自主知识产权、创新能力等核心竞争力。此外,为适应当前中国制造业的转型升级,国务院颁发《中国制造2025》。实现我国从制造业大国向制造业强国、由中国制造向中国创造转变的目标,虽困难重重,但改革决心坚定。 结合材料,运用唯物辩证法发展观的知识,分析我国从“中国制造”升级为“中国创造”应走怎样的发展道路。 35 答案:(理论+材料) ①世界是永恒发展的,发展具有普遍性,要坚持用发展的观点看问题。因此,我们要根据实际情况的变化发展,适时调整发展战略。 ②发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。因此,我们要树立创新意识,对传统制造业既克服又保留,实施升级改造。 ③事物的发展是量变与质变的统一,量变是质变的必要准备。实现“中国制造”到“中国创造”需要一个量的积累过程,因此,我们要坚持循序渐进原则,不断促进产业升级。 ④事物的发展是前进性与曲折性的统一。中国制造业的升级虽然困难重重,但我们要坚定信心,要勇敢地接受困难和挑战。 感谢聆听,下节课见! 哲学不是给你答案, 而是教会你解决问题的方法! 1.7.2013 今天的课就到这里。感谢同学们的积极参与和精彩思考。课后请大家完成相关作业,我们下节课再见! ‹#› $

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