江西省抚州市临川第一中学2025-2026学年高一下学期6月阶段检测生物试题

**基本信息** 以细胞生命历程、遗传规律及DNA复制为核心，融合牙髓干细胞修复、虚拟细胞模型等科技情境，通过经典实验延伸与实际问题解决，考查生命观念、科学思维及探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选|12/24|细胞凋亡、假说-演绎法、遗传定律|第3题辨析科学方法，第8题系谱图结合基因检测，强化科学思维| |多选|4/16|细胞分化、噬菌体实验|第14题分析放射性结果，第15题减数分裂图像判断，突出逻辑推理| |非选择|5/60|遗传应用、实验设计|17题结合图像分析细胞分裂并设计环黄芪醇实验，19题ZW型遗传与杂交实验分析，体现探究实践与综合应用|

高一生物学训练 一、单项选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.在正常组织中，细胞死亡是维持生理功能的必要环节。下列相关叙述正确的是 A.细胞凋亡由基因决定，与外界环境无关 B.细胞自噬清除衰老的细胞器属于细胞凋亡 C.皮肤细胞的自然更新属于细胞凋亡 D.细胞凋亡不利于生物体抵御外界各种因素的干扰 2.在实验室培养甲、乙、丙、丁四种不同的二倍体植物细胞（染色体数为2n），它们的细胞周期如图所示。下列相关叙述正确的是 A.一个完整的细胞周期可表示为a→b→a B.a→b，同源染色体对数变化情况为n→2n→n C.最适合用来观察有丝分裂的材料是乙细胞 D.甲、丙细胞的分裂期的时长一定不相同 3.假说—演绎法是研究中常用的科学方法。下列实验中，使用了假说—演绎法的有 ①细胞学说的提出；②孟德尔揭示分离定律和自由组合定律；③证明DNA半保留复制的实验；④萨顿研究蝗虫的减数分裂，证明基因在染色体上；⑤摩尔根证明基因在染色体上呈线性排列。 A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤ 4.暹罗猫的毛色受常染色体上基因B⁺、B和b控制，它们之间的关系如图所示。研究人员以黑色和巧克力色暹罗猫作为亲本进行杂交实验，所得F₁中黑色∶巧克力色∶白色=2∶1∶1。下列相关叙述错误的是 A.基因B⁺、B和b位于非同源染色体上 B.这三个基因之间的显隐性关系为B⁺>B>b C.F₁中黑色猫的基因型有2种，比例为1∶1 D.让F₁中的黑色猫和巧克力色猫混合，雌雄随机交配，F₂中出现白色猫的概率为1/9 5.已知果蝇的翅型由两对常染色体上的两对等位基因（A/a、B/b）控制，为研究其遗传特点，现将两纯合的雌雄残翅果蝇杂交得到表型全为长翅的F₁，然后再将F₁与小翅果蝇测交，F₂中长翅∶残翅∶小翅=1∶2∶1。下列有关叙述错误的是 A.两对等位基因的遗传遵循自由组合定律 B.两纯合亲本果蝇的基因型为AAbb和aaBB C.若F₁雌雄果蝇随机交配，则F₂的表型比为9∶6∶1 D.若让F₂残翅果蝇随机交配，则获得的子代中残翅果蝇占1/4 6. 某研究团队将耐盐碱基因和抗稻瘟病基因随机插入敏感水稻植株甲的基因组中，将植株甲进行自交，子代表型及比例为抗稻瘟病耐盐碱植株：易感稻瘟病耐盐碱植株 = 15：1。已知植株只要含有1个耐盐碱基因或抗稻瘟病基因即可表现出耐盐碱或抗稻瘟病性状，不含则表现出敏感性状。据此推测，下列选项中，基因插入位点的情况合理的是 7. 家蚕的黄茧（Y）对白茧（y）为显性，现有表中四种纯合家蚕若干只，若要通过一次杂交实验确定基因Y、y是位于常染色体上还是仅位于Z染色体上，则可选择的亲本组合为 序号 ① ② ③ ④ 表型 黄茧♂ 黄茧♀ 白茧♂ 白茧♀ A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 下图为某家系关于某种单基因遗传病的系谱图。为确定这种遗传病的遗传规律，实验人员对该遗传病相关基因A/a进行了检测，结果如表所示，“+”表示有，“-”表示无。不考虑X、Y染色体的同源区段。下列相关说法正确的是 个体 Ⅱ-1 Ⅲ-3 Ⅲ-6 基因A + + + 基因a - + - A. 该病为常染色体隐性遗传病 B. Ⅲ-1与Ⅲ-3的基因型相同的概率为1/2 C. Ⅲ-5的该病致病基因来自Ⅰ-1 D. Ⅱ-3的次级卵母细胞中含1个该病致病基因 9. 肺炎链球菌是一种常见的细菌。科研人员对某肺炎链球菌的DNA片段进行分析，发现其碱基G约占26%。下列相关叙述错误的是 A. 该肺炎链球菌DNA片段复制后碱基G的比例仍约为26% B. 该肺炎链球菌DNA片段中碱基T的比例约为24% C. 该肺炎链球菌DNA片段中的值为1 D. 该肺炎链球菌DNA片段一条链中的碱基C占该链的比例约为26% 10.DNA单链上的G和G配对，可形成G - 四链体。G - 四分体是四链体的结构单元，是由氢键连接4个G形成的环状平面，两层或两层以上的四分体堆积形成四链体，如图所示。下列有关叙述正确的是 A. 四链体中存在氢键和磷酸二酯键 B. 四链体中脱氧核糖和碱基交替连接形成基本骨架 C. 四链体中遵循G与C之间的碱基互补配对原则 D. 四链体由两条反向平行的脱氧核苷酸链形成 11.科研人员为研究DNA复制方式，将DNA被标记的大肠杆菌作为第0代，转移到含的培养液中，在不同时刻收集细菌，提取DNA，离心并观察DNA在试管中的位置，结果如图所示。图中甲最可能来自 A.第0.7代 B.第1.5代 C.第2.0代 D.第3.0代 12.下列关于基因的叙述，正确的是 A.基因都是具有遗传效应的DNA片段 B.所有基因都蕴含着一定的遗传信息 C.等位基因位于同一个DNA分子的两条链上 D.真核细胞中染色体是基因的唯一载体 二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 13.《细胞》杂志提出利用AI开发“虚拟细胞”模型，该模型能精准模拟细胞的动态行为，为探索生命机制打开新的窗口。下列相关叙述正确的是 A.模拟蛙的红细胞的无丝分裂时，可构建DNA用于模拟遗传物质的复制 B.模拟细胞生长的过程时，细胞体积的增大会导致物质运输效率升高 C.模拟细胞分化的过程时，基因组成不变，但基因表达情况发生变化 D.模拟细胞衰老的过程时，细胞核的体积变小，核膜内折，染色质收缩 14.某科研小组重复噬菌体侵染大肠杆菌实验，用标记T2噬菌体的DNA，侵染未被标记的大肠杆菌，保温不同时间后搅拌、离心，检测上清液和沉淀物的放射性，结果如表所示。下列相关叙述错误的是 保温时间/min 上清液放射性强度 沉淀物放射性强度 2 低 高 10 中 高 20 高 中 A.换成标记T2噬菌体的蛋白质也能得到上表同样的结果 B.保温2 min时，搅拌不充分导致上清液放射性强度低 C.保温20 min时，子代噬菌体释放导致上清液放射性强度高 D.该实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA 15.珍珠贝（2n）减数分裂过程中，会出现不同的细胞。甲、乙2个珍珠贝细胞的模式图仅表示出了A/a、B/b基因所在的常染色体，其中乙是甲产生的一个精细胞。下列有关叙述正确的是 A.甲是初级精母细胞，处于减数分裂Ⅱ后期 B.形成乙的过程中发生了同源染色体上的非姐妹染色单体的互换 C.基因A与a的分离、基因B与b的分离发生在同一时期 D.与乙同时产生的另外三个精细胞的基因型为AB、aB、ab 16.相对于白鸡（tt），麻鸡（TT）体型大，更受市场欢迎。鸡的慢羽（D）对快羽（d）为显性，相关基因位于Z染色体上。为较快地培育雌雄快羽麻鸡，育种工作者采用了图示育种方案（所选亲本都为纯合子）。下列相关叙述正确的是 A.群体Ⅰ中的雌性个体为慢羽麻鸡，群体Ⅱ中的雌性个体为快羽麻鸡 B.群体Ⅱ可根据快慢羽的性状区分雌雄个体 C.为缩短育种年限应选择群体Ⅱ中的雄性与群体Ⅰ交配 D.F2中存在符合生产要求的纯种雌雄个体 三、非选择题：本题共5小题，共60分。 17.（12分）某研究团队发现，从儿童脱落乳牙中提取牙髓干细胞，经体外诱导培养后植入受损牙齿，修复牙本质与牙髓组织，可实现牙齿功能再生。人体细胞分裂图（仅展示部分染色体）如图1所示。图2为某同学绘制的体外培养牙髓干细胞过程中核DNA数和染色体数的关系图。回答下列问题： （1）利用牙髓干细胞修复受损牙齿时，牙髓干细胞通过____过程成为牙本质细胞。牙髓干细胞内不存在牙本质细胞特有的牙本质涎磷蛋白，根本原因是____。 （2）图1中，对应牙髓干细胞有丝分裂过程的有____（填序号）。图1中，细胞分裂方式及核DNA数与染色体数的关系与图2中a点一致的图像是____（填序号）。图1的④中p、q____（填“是”或“不是”）同源染色体。 （3）关于图2各点的叙述，错误的有____（不定项选择）。 A.该同学绘制的e点不存在，正常有丝分裂过程中无该数量关系对应的细胞 B.b点可对应有丝分裂间期，该时期中心体完成复制，2个中心体复制为4个 C.a点对应细胞着丝粒断裂后，染色体数加倍、核DNA数不变，可变为c点对应细胞 D.d点时期对应图1中的②细胞，此时细胞内无同源染色体和姐妹染色单体 （4）体外培养牙髓干细胞时，科研人员观察到：培养35天后，牙髓干细胞停止分裂，细胞率先进入衰老状态，随后批量启动细胞凋亡程序。 ①研究发现，向培养液中添加环黄芪醇可有效延长牙髓干细胞的分裂时长，显著延缓牙髓干细胞衰老凋亡。从细胞衰老的原因角度分析，环黄芪醇发挥作用的机制可能为____。 ②CCK8是一种检测试剂，能检测细胞分裂强度。为探究环黄芪醇延缓牙髓干细胞衰老的最佳浓度，请设计实验并写出实验思路：            。 18.（12分）番茄是两性花，可进行自花传粉和异花传粉，具有明显的杂种优势。对雄性不育的利用是实现杂种优势的重要途径之一。番茄雄性的育性受2号染色体上的一对等位基因M/m的控制，基因型与性状的关系如表所示。回答下列问题： 基因型 性状 MM 雌蕊正常、雄蕊异常，表现为雄性不育 Mm 雌蕊正常、雄蕊异常，表现为雄性不育 mm 雌蕊、雄蕊均正常，表现为雄性可育 （1）利用雄性不育品系进行人工杂交实验时，可以省去            步骤。将基因型为Mm和mm的植株各取50株随机间行种植，获得的子代中雄性不育植株所占比例为            。 （2）进一步研究发现，基因M的作用受5号染色体上的一对等位基因A/a的影响，基因A会抑制基因M的作用，使含有基因M的植株雄性恢复育性，基因a对基因M/m无影响。基因M/m、A/a的遗传遵循基因的自由组合定律，判断理由是            。 （3）现将植株甲（基因型为aaMm）和植株乙（基因型为AAmm）进行杂交，收获植株甲的种子种植获得的植株为F₁。F₁ 的表型及比例为            ，其中F₁ 植株中，自交会发生性状分离的植株占比为            ，F₁ 中自交会发生性状分离的植株自交后的性状分离比为            。 19.（12分）鹌鹑的性别决定方式为ZW型。鹌鹑羽色性状由两对等位基因B/b（位于Z染色体上）、Y/y（不位于W染色体上）控制。羽色色素合成相关途径如图所示。科研人员用纯合黄羽个体甲（♀）和乙（♂）、纯合白羽个体丙（♂）和丁（♀）进行杂交实验，过程及结果如表所示。回答下列问题： 杂交实验一 乙×丁 F₁ 栗羽♂：黄羽♀=1:1 杂交实验二 甲×丙 F₁ 栗羽♂：白羽♀=1:1 （1）基因Y/y位于            （填“Z”或“常”）染色体上，判断依据为            。 （2）自然种群中，理论上，白羽雌性个体的数量            （填“多于”“等于”或“少于”）白羽雄性个体的数量。白羽个体的基因型共有            种。 （3）个体乙、丙的基因型分别为            。取杂交实验一F₁ 的栗羽个体与杂交实验二F₁ 白羽个体杂交，子代雌性个体中黄羽：白羽：栗羽=4：5：1，推测子代雌性个体中出现栗羽的原因是            。 20.（12分）W是一种专门寄生在小鼠体内的病毒，主要由核酸和蛋白质组成。为探究病毒W的遗传物质是DNA还是RNA，研究人员将培养的小鼠体细胞随机均分成若干组，利用病毒W的核酸提取物、DNA酶、RNA酶、转染试剂（可使外源核酸进入真核细胞）、生理盐水等进行了如下4组实验，观察并比较了各组细胞的病变情况。回答下列问题： 实验组别 处理小鼠体细胞的方法 实验结果 Ⅰ 病毒W的核酸提取物+生理盐水+转染试剂 将4组小鼠体细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间 细胞病变 细胞不病变 ？ ？ Ⅱ ① Ⅲ 病毒W的核酸提取物+DNA酶+转染试剂 Ⅳ 病毒W的核酸提取物+RNA酶+转染试剂 （1）与蛋白质相比，核酸作为遗传物质所具备的条件是             （答出1点）。本实验中自变量的控制采用了             （填“加法”或“减法”）原理。 （2）表格中①的处理方法是             ，设置Ⅱ组的目的是             。 （3）若             ，则说明DNA是病毒W的遗传物质；若             ，则说明RNA是病毒W的遗传物质。 21.（12分）DNA半保留复制过程如图所示。研究发现，在DNA复制时，5 - 溴尿嘧啶脱氧核苷（BrdU）可作为原料，与腺嘌呤配对，掺入新合成的子链。用Giemsa染料对复制后的染色体进行染色，DNA分子的双链都含有BrdU的染色单体呈浅蓝色，只有一条链含有BrdU的染色单体呈深蓝色。研究人员将蚕豆根尖（2n = 12）置于含BrdU的培养液中培养，一段时间后，取根尖用Giemsa染料染色，观察染色体的显色情况。回答下列问题： （1）图中的酶A是             ，DNA复制过程还需要             酶。 （2）复制时，α链与模板链碱基互补配对，并向             （填“5’”或“3’”）端延伸，β链延伸的方向与酶A移动方向             （填“相同”或“相反”）。 （3）跟踪其中一个蚕豆根尖细胞培养至第三次分裂中期，并进行观察：一个细胞中浅蓝色染色单体的条数为             （填范围），所有细胞染色单体总数中深蓝色染色单体与浅蓝色染色单体的比例是             。随着分裂次数的增加，深蓝色染色单体所占比例逐渐             （填“增加”“减少”或“稳定”）。 试卷答案 一、单项选择题（每小题2分，共24分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B B A D B D D D D 11 12 B B 二、多项选择题（每小题4分，共16分，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分） 13.BC 14.AD 15.CD 16.AB 三、非选择题（共60分） 17. （12分） （1） 细胞分化（1分） 基因的选择性表达（2分） （2） ③④（2分） ④（2分） 不是（1分） （3）BC（2分） （4） ①清除细胞内衰老的细胞器，改善细胞内环境；抑制自由基的产生，降低细胞的氧化损伤；降低端粒的缩短速率（2分，答出1点即可） ②将生理状态相同的牙髓干细胞随机均分为若干组，分别加入一系列等浓度梯度的环黄芪醇培养液，对照组加入等量不含环黄芪醇的培养液，在相同且适宜条件下培养，定期检测各组细胞的分裂强度，细胞分裂强度最高且高于对照组的对应浓度即为最佳浓度（2分） 18. （12分） （1） 人工去雄（1分） 1/2（2分） （2） 两对基因分别位于2号和5号染色体上，位于非同源染色体上（2分） （3） 雄性可育：雄性不育=1：1（2分） 1/2（2分） 可育：不育=3：1（3分） 19. （12分） （1） 常（1分） 若基因V/y位于Z染色体上，杂交实验一（ZY × ZBW y）的F1不会出现栗羽♂：黄羽♀=1：1的结果（或杂交实验二正反交结果一致，说明相关基因位于常染色体上）（2分） （2） 多于（1分） 4（2分） （3）yyZBW、YYZb（2分） 减数分裂过程中，栗羽个体发生了同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换，产生了基因组成为yZB的精子，与白垩个体产生的基因型为yZb的卵细胞结合，产生了基因型为yyZBZb的栗羽雄性个体（4分） 20. （12分） （1） 核酸能自我复制；核酸结构更稳定；可以储存遗传信息（2分，答出1点即可） 减法（1分） （2） 生理盐水+转染试剂（2分） 作为对照组，排除转染试剂对实验结果的干扰（2分） （3） Ⅲ组细胞不病变，Ⅳ组细胞病变（3分） Ⅲ组细胞病变，Ⅳ组细胞不病变（2分） 21. （12分） （1）DNA聚合酶（2分） 解旋酶、DNA连接酶 （2）5’（1分） 相反（1分） （3）0~24（2分） 1：2（2分） 减少（2分） （2分） 学科网（北京）股份有限公司 $