吉林长春市多区联考2025-2026学年第二学期网上阅卷模拟练习-生物

**基本信息** 以三孩政策、新冠防护、向海湿地等真实情境为载体，覆盖初中生物学核心知识，通过实验探究与综合应用考查生命观念、科学思维及社会责任。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/20|生态系统、植物特征、人体生理、遗传进化|结合校园食品安全（第9题）、心理健康（第20题）考查健康意识| |非选择题|6/30|实验操作、探究分析、生态保护、生物技术|第22题以酸性水体对斑马鱼心率影响为探究主题，培养科学思维；第25题向海湿地食物网分析，渗透生态观与保护责任|

2025-2026学年第二学期生物模拟练习答题卡切割方案 一、基础参数 （一）试卷总分：50分；考试科目：生物学；纸张规格：标准A3正反面印刷，对折成A4答题区域 （二）阅卷模式：网上阅卷，分块扫描切割；每道大题独立切割块，客观题、主观题分区隔离 （三）字体统一：宋体；印刷分辨率：300DPI；答题卡预留边框裁切位5mm 二、答题卡整体版面分区（A3横版，左右两大块） 左侧区域：客观选择题区（1—20题，20分） 右侧区域：非选择题主观大题区（21—26题，30分） 每道非选择题单独切割，一题一个扫描块，互不干扰。 三、分块切割细则 模块1：选择题切割块（独立扫描块1） （一）切割范围：姓名、准考证号、条形码粘贴区+1～20选择题填涂方格 （二）切割尺寸：宽210mm×高297mm（A4左半幅） （三）切割要求： ①条形码完整留在本区块，不跨块； ②所有客观题填涂框全部纳入，无跨线裁切； ③顶部预留考生信息栏，不与主观题粘连； （四）阅卷识别：机器自动识别填涂，整块上传，不拆分小题。 模块2：第21题显微镜实验题（独立扫描块2，5分） （一）切割范围：题号21、4个填空横线、答题留白、图表区域 （二）切割尺寸：宽210mm×高72mm （三）切割边界：上边界20题下方空白，下边界22题题干上方，左右不跨大题 （四）要点：4小问全部在同一切割块内，不分割小问。 模块3：第22题斑马鱼探究实验（独立扫描块3，5分） （一）切割范围：题干柱状图、(1)(2)(3)(4)全部填空作答区 （二）切割尺寸：宽210mm×高75mm （三）切割要求：实验图表、所有填空横线完整保留，不截断结论长句答题区。 模块4：第23题番茄植株综合题（独立扫描块4，5分） （一）切割范围：图甲乙丙+4小问答题横线 （二）切割尺寸：宽210mm×高70mm （三）边界：上沿22题底部，下沿24题题干上方。 模块5：第24题人体生理综合（独立扫描块5，5分） （一）切割范围：人体生理示意图、呼吸曲线图、4小问作答区 （二）切割尺寸：宽210mm×高78mm （三）特殊要求：心脏循环、肾单位图示完整切割，不截断图像。 模块6：第25题湿地生态系统（独立扫描块6，5分） （一）切割范围：食物网图、4小问填空、开放作答横线 （二）切割尺寸：宽210mm×高68mm 模块7：第26题进化与遗传材料分析（独立扫描块7，5分） （一）切割范围：两段资料+4小问填空，试卷最后一道大题 （二）切割尺寸：宽210mm×高65mm （三）底部预留5mm裁切留白，无文字丢失。 四、统一切割规范 （一）裁切留白：所有区块四周统一预留5mm安全空白，避免裁切切掉文字、横线、图表； （二）禁止跨题切割：同一大题所有小问、图表、横线必须在同一个扫描块，不拆分； （三）隔离空白：大题与大题之间预留8mm空白分割线，作为机器裁切定位线； （四）定位标记：每页答题卡四角印刷黑色十字定位裁切线，方便机器自动分块； （五）正反面匹配：A3正面客观题+21、22题；反面23、24、25、26题，正反面独立切割，互不重叠。 五、切割后阅卷分配表 切割块编号 包含试题 分值 阅卷形式 1 选择题1-20 20 机器自动阅卷 2 21题 5 教师人工阅卷 3 22题 5 教师人工阅卷 4 23题 5 教师人工阅卷 5 24题 5 教师人工阅卷 6 25题 5 教师人工阅卷 7 26题 5 教师人工阅卷 六、印刷与裁切注意事项 （一）所有答题横线、图表、文字距离裁切边缘≥6mm，防止裁掉答案； （二）条形码区域仅在选择题块，主观题区块不印刷条码； （三）裁切顺序：先沿A3中线对折分左右两大块，再按大题横向裁分为7个独立阅卷块； （四）开放长句答题区域加宽留白，不压缩版面，避免学生答案超出切割范围。 学科网（北京）股份有限公司 $ 叶的分化 B.根茎叶中有输导组织 C.通过产生种子繁殖后代 D.叶具有叶绿体,能制造有机物 5.下图是发生在水稻叶肉细胞中的部分生理活动示意图,A、B表示细胞中的结构,、 b、c表示相关物质。其中,A、 代表的结构、物质以及它们完成的生理活动是 A.线粒体、氧气、呼吸作用 B.叶绿体、氧气、光合作用 C.线粒体、二氧化碳、呼吸作用 D.叶绿体、二氧化碳、光合作用 a 其他用途 有机物 b 用于各项生命活动 能量 热量 多 (第5题图) (第6题图) 6.如图为“观察玉米种子的结构”实验示意图,有关叙述正确的是 A.图甲的剖面图是刀片沿着图乙所指示的b线剖开的 B.在图甲剖面上滴加碘液,变蓝色的部分是① C.图甲中的结构①②③④⑤合称为胚 D.在种子萌发过程中,结构③最先发育,形成茎和叶 7.婴儿的延生与右图所示的生殖系统密切相关。下列有关叙述正确的是 A.图示生殖系统最主要的器官是③ B.受精卵的形成和开始分裂都发生在②中 C. 婴儿的第一声啼哭标志着一个新生命的诞生 D.在受精卵发育成胎儿的过程中,所需的营养物质都是从①获得 ③ 0 上表皮 下表皮 4 (第7题图) (第8题图) 8.图中③的作用是 A.储存营养 B.运输养料 C.气体交换、蒸腾失水门户 D.保护内部组织 9.2025年1月14日国务院食安办联合教育部、公安部、国家卫生健康委、市场监管 总局联合发文加强校园食品安全工作。下列符合食品安全要求的是 A.有“虫眼”的蔬菜没有农药,可放心食用 B.被核废水污染的鱼虾洗净后可以正常食用 C.用发霉的米做饭,经过高温可以去除其中的毒素 D.餐馆购买并使用经相关部门检验合格的肉类及其制品 10.2022年新冠疫情期间,长春市一线医护人员开展核酸采样工作时,医护人员会佩戴 双层橡胶外科手套,以此隔绝手部与被采样人员、周边物品的直接接触。这种防护 方式主要是为了避免新冠病毒通过哪一途径侵入人体 A.借助皮肤接触的方式完成传播与感染 B.随着饮水、进食等饮食行为进入体内 C.通过蚊虫叮咬等生物媒介造成感染 D.依靠空气、飞沫经呼吸道侵入身体 11.菜豆种子中,储存营养物质的结构是 A.胚根 B.胚乳 C.子叶 D.胚芽 12.2024年9月13日,清华大学戴琼海团队在《细胞》(Cl1)期刊发表论文,正式发 布新一代介观活体显微成像系统RUSH3D。RUSH3D通过其跨时空的多尺度成像能 力,极大拓宽了科学家对神经系统的认知。调节人体生理活动的最高级中枢是 A.大脑皮层B.脑干 C.脊髓 D.小脑 13.幼年时期生长激素分泌不足,会导致下列哪种疾病 A.侏儒症 B.糖尿病 C.夜盲症 D.贫血 14.孟德尔用纯种高茎豌豆(DD)和纯种矮茎豌豆(dd)杂交,产生子一代;再让子 一代自交产生子二代。下列叙述错误的是 A.子一代的基因组成是Dd,性状表现为高茎 B.子二代中,高茎豌豆的基因组成都是DD C.子二代出现了矮茎豌豆,说明矮茎是隐性性状 D.子二代中高茎与矮茎的数量比例约为3:1 15.下图是人体细胞中染色体、DNA、基因之间的关系示意图。下列有关说法正确的是 A.①表示细胞核,能控制物质的进出 B.②表示染色体,体细胞中染色体成对存在 C.⑤表示基因,基因是染色体上任意一片段 D.每个DNA分子上只有一个基因 ② ③ ④ ③￥ (第15题图) (第16题图) 16.下列关于图中结构与功能的叙述,错误的是 A.①是肝脏,它分泌的胆汁不含消化酶 B.②是胃,能初步消化蛋白质 C.③是胰腺,分泌的胰液只含有消化糖类的酶 D.④是小肠,是消化和吸收的主要场所 17.将柿树的枝条嫁接到黑枣的茎上,结出性状优良的果实。下列叙述错误的是 A.结出的果实是黑枣 B.黑枣的茎作为砧木 C.柿树的枝条作为接穗 D.该生殖方式为无性生殖 18.下列关于生物进化总趋势的叙述,不合理的是 A.从单细胞生物到多细胞生物 B.从体型小的生物到体型大的生物 C.从结构简单的生物到结构复杂的生物D.从水生生物到陆生生物 19.在棉田中长期使用同种杀虫剂后,发现防治农业害虫的效果越来越差。我国科学家 将细菌中产生杀虫毒素的基因转移到棉花体内,培育出一系列抗虫棉品种,减少了 杀虫剂的使用。下列说法正确的是 A.为适应有杀虫剂的环境,害虫出现了抗药性变异 B.害虫抗药性的出现是害虫对杀虫剂进行选择的结果 C.转移到棉花体内的产生杀虫毒素基因仍具有遗传效应 D.利用转基因技术培育出的作物无需论证即可投入农业生产 20.每年的5月25日是心理健康节,“5 25”的谐音即为“我爱我”,目的是呼吁社 会关注心理健康,提醒人们关爱自己,从而更好地关爱他人。下列分析错误的是 A.遇到挫折和困难可向好朋友倾诉 B.为了宣泄情绪,我们可以对着家长、老师、同学大吼大叫 C.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态 D.跑步能增强体质、提高免疫力,从预防传染病的角度来看属于保护易感人群 二、非选择题:本题共6小题,共30分。 21.(5分)某同学在生物实验课上使用显微镜观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 和小鱼尾鳍内血液流动情况,图甲为显微镜结构示意图,图乙、丙为观察到的视野 图像,请据图回答问题: ① ② ④ 甲 乙 丙 (1)图甲中,能大幅度升降镜筒的结构①是 ;转动结构②” 可以使观察 到的物像更加清晰。 (2)图乙视野中出现了③所示的圆形结构,这是制作临时装片时 操作不当造 成的气泡。 (3)图丙为小鱼尾鳍内的血液流动,其中④所示的血管是 ,判断依据是该血 管内的红细胞呈单行通过。 (4)观察时,如果将低倍物镜换成高倍物镜,显微镜的视野会变 (填“亮” 或“暗”)。 22.(5分)为探究不同酸性水体对斑马鱼幼鱼心率的影响,科研小组取生长状况一致 的斑马鱼幼鱼,均分为四组,分别置于p=3、pH=4、pH=5的酸性溶液和清水(对 照组)中,常温环境下统计各组幼鱼每分钟心跳次数,实验图像如下(备注:常温 下pH越小酸性越强),请据图作答: 心脏 200 150 100 0 3 pH=3pH=4pH=5对照组 斑马鱼的幼鱼(放大50倍)》 注:常温下pH越小酸性越强 (1)本实验的单一变量是; 设置清水组的作用是 (2)根据柱状图的变化规律,写出该实验得出的实验结论: (3)实验不能只用1条斑马鱼幼鱼进行观测,原因是 (4)酸雨会使自然水域pH降低,结合本实验结果分析,长期酸雨污染会对鱼类的 生存造成什么危害: 23.(5分)番茄被称为“蔬菜中的水果”,成熟的番茄颜色鲜艳,富含维生素C、番 茄红素、有机酸、钾、铁等多种营养物质,有助于增强人体免疫、维持骨骼健康、 预防缺铁性贫血和心血管疾病等,有“红宝石”的美称。下图是某家庭种植番茄时 记录的番茄植株的部分结构示意图,请据图回答相关问题: ① ② ③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 丙 (1)在番茄植株的生长过程中,水分主要由图甲中① 的根毛吸收,其 中绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中。 (2)番茄植株叶芽细胞的分裂和分化实现了番茄植株茎和叶的生长,图乙中将来 发育为芽的是 (填字母)。 (3)番茄植株生长到一定时期时,就开始出现花蕾并开花、番茄从开花到结出果 实必须依次经历传粉和 两个生理过程;图丙中将来发育为果实的 是 (填序号)。 (4)我国科学家将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内培育出了类似乙肝疫苗效应的 番茄,这项现代生物技术称为 24.(5分)人体的抵抗力与体内充足的水分、营养及充足的睡眠息息相关,其中水分 所占的地位相当重要。图甲表示人体部分生理活动,字母A、B、C、D代表心脏四 腔,①~⑥表示相关血管,E、F、G、H代表生理过程,、2、3表示构成肾单位的 相关结构。请据图回答相关问题: EF ⑥ ① A肺容量c ① 小肠毛细血管网 G小 食物 H 时间 甲 (1)当人们感冒发烧时,医生建议患者多喝温开水。水分进入人体后不经过消化, 直接通过图甲中的 (填字母)过程进入到循环系统,并随血液循 环途经心脏,依次经过心脏四个腔的顺序是 (用字母和箭头表 示)。 (2)加强营养,保证充足的能量供给,有助于感冒患者的身体康复。人体的主要 供能物质是糖类,淀粉在人体内最终分解为葡萄糖,而正常人的尿液中不含 这种物质,这与肾单位中发生的[3] 的重吸收作用有关。 (3)适量的运动能增强心肺功能,改善血液循环,提高免疫力。图乙表示人平静 呼吸时肺容量随时间变化的曲线,图甲中的F过程,对应图乙中的 段。 (4)小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁共同的结构特点是 、有利于物 质透过,这体现了结构与功能相适应的生物学观点。 25.(5分)吉林省向海国家级自然保护区是我国重要的湿地生态系统,也是黑颈鹤等 珍稀鸟类的重要栖息地,这里生物种类丰富,形成了稳定的食物网结构。下图为该 湿地生态系统的部分食物网示意图,请据图回答问题: 昆虫 >蛙 水藻 黑颈鹤 >小鱼 (1)在生态系统的组成成分中,能够通过光合作用制造有机物,为自身和其他生 物提供物质和能量的生产者是 (2)食物链反映了生态系统中生物之间的捕食关系,请仔细观察图中生物的食物 联系,该食物网中共有条食物链。 (3)黑颈鹤是我国珍稀濒危鸟类,其生存高度依赖完整的湿地生态环境。为有效 保护黑颈鹤及其栖息地,请写出一条切实可行的保护措施: (4)在没有人为过度干扰的情况下,该湿地生态系统中各种生物的数量和所占比 例总是维持在相对稳定的状态,这说明生态系统具有一定的 能力,但 这种能力并不是无限的,而是有一定的。 26.(5分)阅读下列资料,回答问题。 资料一:达尔文在加拉帕戈斯群岛发现,不同岛屿上的地雀喙形差异显著:取 食坚果的地雀喙短而粗壮,取食昆虫的地雀喙细而尖,取食仙人掌的地雀喙长而弯 曲。这些地雀由共同的祖先演化而来,因不同岛屿的食物类型、栖息环境不同,喙 形发生了适应性变化。 生物学参考答案与评分标准 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题1分，共20分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D C A C B B B C D A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C A A B B C A B C B 二、非选择题（本题包括6道小题，每空1分，共30分） 21.（5分） （1）粗准焦螺旋 细准焦螺旋 （2）盖盖玻片 （3）毛细血管 （4）暗 22.（5分） （1）水体酸性强弱 形成对照 （2）在实验范围内，水体酸性越强，斑马鱼幼鱼的心率越低，酸性环境会抑制斑马鱼幼鱼的心跳 （3）实验结果误差大，存在偶然性 （4）减慢鱼类心率，影响鱼类正常的生命活动 23.（5分） （1）成熟区 （2）芽原基 （3）受精 子房 （4）转基因技术 24.（5分） （1）E A→C→B→D （2）肾小管 （3）ab （4）只由一层上皮细胞构成 25.（5分） （1）水藻 （2）3 （3）建立自然保护区、禁止乱捕滥杀、减少湿地污染等 （4）自动调节 限度 26.（5分） （1）定向 （2）DNA （3）基因 （4）生物种类 生态系统 生物学试题·参考答案 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期网上阅卷模拟练习 生 物 学·地 理 本试卷分生物学和地理两部分，共14页。生物学满分为50分，地理满分为50分，共计100分。开卷考试，考试时间为100分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 — 生 物 学 — 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．三孩政策是中国积极应对人口老龄化而实行的一种计划生育政策。为了解育龄女性的生育意愿，应采用的方法是 A．观察 B．实验 C．比较 D．调查 2．“梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇”，这句诗歌描述的非生物因素是 A．阳光 B．土壤 C．温度 D．水分 3．下列食物链中，正确的是 A．草→兔子→狼 B． 虫→鸟→鹰 C．光→草→兔子→狼→细菌 D．草→虫→鸟→细菌 4．《神农本草经》中记载贯众、卷柏、石长生及乌韭等蕨类植物可以入药。这些蕨类植物不具有的特征是 A．有根茎叶的分化 B．根茎叶中有输导组织 C．通过产生种子繁殖后代 D．叶具有叶绿体，能制造有机物 5．下图是发生在水稻叶肉细胞中的部分生理活动示意图，A、B表示细胞中的结构，a、b、c表示相关物质。其中，A、a代表的结构、物质以及它们完成的生理活动是 A．线粒体、氧气、呼吸作用 B．叶绿体、氧气、光合作用 C．线粒体、二氧化碳、呼吸作用 D．叶绿体、二氧化碳、光合作用 甲 乙 （第5题图） （第6题图） 6．如图为“观察玉米种子的结构”实验示意图，有关叙述正确的是 A．图甲的剖面图是刀片沿着图乙所指示的b线剖开的 B．在图甲剖面上滴加碘液，变蓝色的部分是① C．图甲中的结构①②③④⑤合称为胚 D．在种子萌发过程中，结构③最先发育，形成茎和叶 7．婴儿的诞生与右图所示的生殖系统密切相关。下列有关叙述正确的是 A．图示生殖系统最主要的器官是③ B．受精卵的形成和开始分裂都发生在②中 C．婴儿的第一声啼哭标志着一个新生命的诞生 D．在受精卵发育成胎儿的过程中，所需的营养物质都是从①获得 上表皮 ① 下表皮皮 ③ ② （第7题图） （第8题图） 8．图中③的作用是 A．储存营养 B．运输养料 C．气体交换、蒸腾失水门户 D．保护内部组织 9．2025年1月 14日国务院食安办联合教育部、公安部、国家卫生健康委、市场监管总局联合发文加强校园食品安全工作。下列符合食品安全要求的是 A．有“虫眼”的蔬菜没有农药，可放心食用 B．被核废水污染的鱼虾洗净后可以正常食用 C．用发霉的米做饭，经过高温可以去除其中的毒素 D．餐馆购买并使用经相关部门检验合格的肉类及其制品 10．2022年新冠疫情期间，长春市一线医护人员开展核酸采样工作时，医护人员会佩戴双层橡胶外科手套，以此隔绝手部与被采样人员、周边物品的直接接触。这种防护方式主要是为了避免新冠病毒通过哪一途径侵入人体 A．借助皮肤接触的方式完成传播与感染 B．随着饮水、进食等饮食行为进入体内 C．通过蚊虫叮咬等生物媒介造成感染 D．依靠空气、飞沫经呼吸道侵入身体 11．菜豆种子中，储存营养物质的结构是 A．胚根 B．胚乳 C．子叶 D．胚芽 12．2024年9月13日，清华大学戴琼海团队在《细胞》（Cell）期刊发表论文，正式发布新一代介观活体显微成像系统RUSH3D。RUSH3D通过其跨时空的多尺度成像能力，极大拓宽了科学家对神经系统的认知。调节人体生理活动的最高级中枢是 A．大脑皮层 B．脑干 C．脊髓 D．小脑 13．幼年时期生长激素分泌不足，会导致下列哪种疾病 A．侏儒症 B．糖尿病 C．夜盲症 D．贫血 14．孟德尔用纯种高茎豌豆（DD）和纯种矮茎豌豆（dd）杂交，产生子一代；再让子一代自交产生子二代。下列叙述错误的是 A．子一代的基因组成是Dd，性状表现为高茎 B．子二代中，高茎豌豆的基因组成都是DD C．子二代出现了矮茎豌豆，说明矮茎是隐性性状 D．子二代中高茎与矮茎的数量比例约为3∶1 15．下图是人体细胞中染色体、DNA、基因之间的关系示意图。下列有关说法正确的是 A．①表示细胞核，能控制物质的进出 B．②表示染色体，体细胞中染色体成对存在 C．⑤表示基因，基因是染色体上任意一片段 D．每个DNA分子上只有一个基因① ② ③ ④ （第15题图） （第16题图） 16．下列关于图中结构与功能的叙述，错误的是 A．①是肝脏，它分泌的胆汁不含消化酶 B．②是胃，能初步消化蛋白质 C．③是胰腺，分泌的胰液只含有消化糖类的酶 D．④是小肠，是消化和吸收的主要场所 17．将柿树的枝条嫁接到黑枣的茎上，结出性状优良的果实。下列叙述错误的是 A．结出的果实是黑枣 B．黑枣的茎作为砧木 C．柿树的枝条作为接穗 D．该生殖方式为无性生殖 18．下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是 A．从单细胞生物到多细胞生物 B．从体型小的生物到体型大的生物 C．从结构简单的生物到结构复杂的生物 D．从水生生物到陆生生物 19．在棉田中长期使用同种杀虫剂后，发现防治农业害虫的效果越来越差。我国科学家将细菌中产生杀虫毒素的基因转移到棉花体内，培育出一系列抗虫棉品种，减少了杀虫剂的使用。下列说法正确的是 A．为适应有杀虫剂的环境，害虫出现了抗药性变异 B．害虫抗药性的出现是害虫对杀虫剂进行选择的结果 C．转移到棉花体内的产生杀虫毒素基因仍具有遗传效应 D．利用转基因技术培育出的作物无需论证即可投入农业生产 20．每年的5月25 日是心理健康节，“5·25”的谐音即为“我爱我”，目的是呼吁社会关注心理健康，提醒人们关爱自己，从而更好地关爱他人。下列分析错误的是 A．遇到挫折和困难可向好朋友倾诉 B．为了宣泄情绪，我们可以对着家长、老师、同学大吼大叫 C．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态 D．跑步能增强体质、提高免疫力，从预防传染病的角度来看属于保护易感人群 二、非选择题：本题共6小题，共30分。 21．（5分）某同学在生物实验课上使用显微镜观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和小鱼尾鳍内血液流动情况，图甲为显微镜结构示意图，图乙、丙为观察到的视野图像，请据图回答问题： 乙 ④ ③ 甲 ② ① 丙 （1）图甲中，能大幅度升降镜筒的结构①是_____；转动结构②_____可以使观察到的物像更加清晰。 （2）图乙视野中出现了③所示的圆形结构，这是制作临时装片时_____操作不当造成的气泡。 （3）图丙为小鱼尾鳍内的血液流动，其中④所示的血管是_____，判断依据是该血管内的红细胞呈单行通过。 （4）观察时，如果将低倍物镜换成高倍物镜，显微镜的视野会变_____（填“亮”或“暗”）。 22．（5分）为探究不同酸性水体对斑马鱼幼鱼心率的影响，科研小组取生长状况一致的斑马鱼幼鱼，均分为四组，分别置于pH=3、pH=4、pH=5的酸性溶液和清水（对照组）中，常温环境下统计各组幼鱼每分钟心跳次数，实验图像如下（备注：常温下pH越小酸性越强），请据图作答： （1）本实验的单一变量是_____；设置清水组的作用是_____。 （2）根据柱状图的变化规律，写出该实验得出的实验结论：_______________。 （3）实验不能只用 1 条斑马鱼幼鱼进行观测，原因是_______________。 （4）酸雨会使自然水域 pH 降低，结合本实验结果分析，长期酸雨污染会对鱼类的生存造成什么危害：_______________。 23．（5分）番茄被称为“蔬菜中的水果”，成熟的番茄颜色鲜艳，富含维生素C、番茄红素、有机酸、钾、铁等多种营养物质，有助于增强人体免疫、维持骨骼健康、预防缺铁性贫血和心血管疾病等，有“红宝石”的美称。下图是某家庭种植番茄时记录的番茄植株的部分结构示意图，请据图回答相关问题： a b c d ③④ ①② 甲 乙⑦ ⑧ ⑥ ⑤ 丙 （1）在番茄植株的生长过程中，水分主要由图甲中①__________的根毛吸收，其中绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中。 （2）番茄植株叶芽细胞的分裂和分化实现了番茄植株茎和叶的生长，图乙中将来发育为芽的是__________（填字母）。 （3）番茄植株生长到一定时期时，就开始出现花蕾并开花、番茄从开花到结出果实必须依次经历传粉和__________两个生理过程；图丙中将来发育为果实的是__________（填序号）。 （4）我国科学家将乙肝病毒的DNA 片段转入番茄内培育出了类似乙肝疫苗效应的番茄，这项现代生物技术称为__________． 24．（5分）人体的抵抗力与体内充足的水分、营养及充足的睡眠息息相关，其中水分所占的地位相当重要。图甲表示人体部分生理活动，字母 A、B、C、D代表心脏四腔，①~⑥表示相关血管，E、F、G、H代表生理过程，1、2、3表示构成肾单位的相关结构。请据图回答相关问题： 甲 乙 （1）当人们感冒发烧时，医生建议患者多喝温开水。水分进入人体后不经过消化，直接通过图甲中的__________（填字母）过程进入到循环系统，并随血液循环途经心脏，依次经过心脏四个腔的顺序是__________（用字母和箭头表示）。 （2）加强营养，保证充足的能量供给，有助于感冒患者的身体康复。人体的主要供能物质是糖类，淀粉在人体内最终分解为葡萄糖，而正常人的尿液中不含这种物质，这与肾单位中发生的[3]__________的重吸收作用有关。 （3）适量的运动能增强心肺功能，改善血液循环，提高免疫力。图乙表示人平静呼吸时肺容量随时间变化的曲线，图甲中的F过程，对应图乙中的_______段。 （4）小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁共同的结构特点是__________、有利于物质透过，这体现了结构与功能相适应的生物学观点。 25．（5分）吉林省向海国家级自然保护区是我国重要的湿地生态系统，也是黑颈鹤等珍稀鸟类的重要栖息地，这里生物种类丰富，形成了稳定的食物网结构。下图为该湿地生态系统的部分食物网示意图，请据图回答问题：水藻 小鱼 黑颈鹤 昆虫 蛙 （1）在生态系统的组成成分中，能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量的生产者是______。 （2）食物链反映了生态系统中生物之间的捕食关系，请仔细观察图中生物的食物联系，该食物网中共有______条食物链。 （3）黑颈鹤是我国珍稀濒危鸟类，其生存高度依赖完整的湿地生态环境。为有效保护黑颈鹤及其栖息地，请写出一条切实可行的保护措施：______。 （4）在没有人为过度干扰的情况下，该湿地生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的______能力，但这种能力并不是无限的，而是有一定______的。 26．（5分）阅读下列资料，回答问题。 资料一：达尔文在加拉帕戈斯群岛发现，不同岛屿上的地雀喙形差异显著：取食坚果的地雀喙短而粗壮，取食昆虫的地雀喙细而尖，取食仙人掌的地雀喙长而弯曲。这些地雀由共同的祖先演化而来，因不同岛屿的食物类型、栖息环境不同，喙形发生了适应性变化。 资料二：科研人员对不同地雀种群进行基因测序发现喙形差异与ALX1、BMP4等多个基因的表达调控有关。其中，BMP4基因的表达水平越高，地雀的喙越粗壮；ALX1基因的表达模式不同，会导致喙的弯曲度发生改变。这些基因的可遗传变异为自然选择提供了原材料，最终形成了多样的地雀物种。 （1）资料一中，加拉帕戈斯群岛的地雀喙形发生适应性变化，这是______（填“定向”或“不定向”）的自然选择作用的结果。 （2）BMP4基因，是控制生物性状的基本遗传单位，是有遗传效应的______片段。 （3）资料二中，BMP4基因表达水平的差异会导致喙形不同，这说明生物的性状是由______控制的。 （4）资料二中提到，基因的可遗传变异为自然选择提供了原材料，生物多样性除了基因多样性，还包括______多样性和______多样性。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期生物模拟卷双向细目表 满分 50 分，选择题每题 1 分，非选择题每空 1 分 能力层级：识记、理解、应用、实验探究 题号 小题 题型 考查知识点 知识模块 能力层级 分值 1 — 选择 科学探究方法 —— 调查法 实验探究 理解 1 2 — 选择 非生物因素（温度）影响生物 生物与环境 识记 1 3 — 选择 食物链正确书写要求 生物与环境 应用 1 4 — 选择 蕨类植物主要特征 植物结构 识记 1 5 — 选择 光合作用场所、原料产物判断 植物生理 理解 1 6 — 选择 玉米种子结构、胚、碘液显色、种子萌发 植物结构 应用 1 7 — 选择 女性生殖系统结构、受精场所、胎儿营养来源 人体生理 理解 1 8 — 选择 叶片气孔结构与功能 植物生理 识记 1 9 — 选择 食品安全判断 健康生活 应用 1 10 — 选择 传染病传播途径（接触传播） 健康生活 理解 1 11 — 选择 双子叶菜豆种子营养储存结构 植物结构 识记 1 12 — 选择 神经系统最高级中枢：大脑皮层 人体生理 识记 1 13 — 选择 幼年生长激素缺乏病症 人体生理 识记 1 14 — 选择 孟德尔豌豆杂交遗传规律 遗传变异 应用 1 15 — 选择 染色体、DNA、基因三者关系 遗传变异 理解 1 16 — 选择 消化器官（肝、胃、胰腺、小肠）功能 人体生理 理解 1 17 — 选择 嫁接无性生殖、接穗砧木性状 生物技术 应用 1 18 — 选择 生物进化总体趋势 生物进化 识记 1 19 — 选择 自然选择、转基因技术原理 生物进化 + 生物技术 应用 1 20 — 选择 心理健康、传染病预防措施 健康生活 理解 1 21 (1) 非选择 显微镜粗准焦、细准焦螺旋作用 实验探究 实验探究 2 21 (2) 非选择 临时装片气泡产生原因 实验探究 实验探究 1 21 (3) 非选择 毛细血管判断依据 实验探究 实验探究 1 21 (4) 非选择 高低倍镜视野亮度变化 实验探究 实验探究 1 22 (1) 非选择 实验单一变量、对照组作用 实验探究 实验探究 2 22 (2) 非选择 根据实验数据书写实验结论 实验探究 + 生物与环境 实验探究 1 22 (3) 非选择 实验样本数量多的目的（避免偶然性） 实验探究 实验探究 1 22 (4) 非选择 结合实验分析酸雨对鱼类生存危害 生物与环境 应用 1 23 (1) 非选择 植物根吸水主要部位：根尖成熟区 植物生理 识记 1 23 (2) 非选择 叶芽结构发育 植物结构 识记 1 23 (3) 非选择 开花结果过程、子房发育成果实 植物生理 理解 2 23 (4) 非选择 转基因技术概念 生物技术 识记 1 24 (1) 非选择 营养物质吸收途径、体循环心脏流经顺序 人体生理 综合应用 2 24 (2) 非选择 肾小管重吸收葡萄糖 人体生理 理解 1 24 (3) 非选择 呼吸运动与肺容量曲线对应 人体生理 应用 1 24 (4) 非选择 肺泡、小肠绒毛、毛细血管共同结构特点 人体生理 理解 1 25 (1) 非选择 生态系统生产者判断 生物与环境 识记 1 25 (2) 非选择 食物网食物链计数 生物与环境 应用 1 25 (3) 非选择 珍稀鸟类保护措施 生物与环境 应用 1 25 (4) 非选择 生态系统自动调节能力及限度 生物与环境 理解 2 26 (1) 非选择 自然选择具有定向性 生物进化 理解 1 26 (2) 非选择 基因是有遗传效应的 DNA 片段 遗传变异 识记 1 26 (3) 非选择 性状由基因控制 遗传变异 理解 1 26 (4) 非选择 生物多样性三个层次 遗传变异 + 生物进化 识记 2 知识模块分值汇总表 知识模块 对应题号小问 总分 占比 生物与环境 2、3、22 (2)(4)、25 全部 12 24% 植物结构与生理 4、5、6、8、11、23 全部 11 22% 人体生理 7、12、13、16、24 全部 10 20% 遗传与变异 14、15、26(2)(3)(4) 4 8% 生物进化 18、19、26(1) 3 6% 健康生活 9、10、20 3 6% 生物技术 17、19、23(4) 3 6% 实验探究 1、21 全部、22 (1)(3) 4 8% 学科网（北京）股份有限公司 $