专题03 期末考写作考前速成必刷｜写作专项提升练习（Units 1-6）2025-2026学年沪教版五四制八年级下册英语

考前特训 学科网（北京）股份有限公司 专题03期末考写作专项・提升练习（新教材沪教版五四制） 八年级下册写作(话题预测) 专项特训 班级 姓名 学号 序号 期末写作话题预测 1 介绍传统手艺与手艺人 2 介绍中国现代发明 3 零花钱管理征文 4 生活变化征文 5 描述洪水经历 6 自然灾害安全日活动通知 7 A True Friend我的挚友 8 安慰失意好友 1．你校正在开展“传统艺术周”活动，现面向全体学生征集英文稿件，主题为传统手艺（剪纸paper-cutting、国画Chinese painting、书法calligraphy、风筝制作kite-making等）与手艺人，优秀作品将发布在学校校园网。假如你是李华，请写一篇短文投稿。 内容要点： 1．描述一位传统手艺人（如姓名、外貌等）； 2．介绍他的传统手艺（如工具、制作步骤、原因等）； 3．谈谈你对此类传统手艺传承的看法与观点。 要求： 1．词数80—100，语句通顺，逻辑清晰； 2．涵盖所有要点，可适当补充细节； 3．文中不得出现真实姓名、班级及学校名称。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （1）审题立意 文体：记叙文/观点类短文 时态：一般现在时 人称：第一人称、第三人称 核心：人物介绍+手艺讲解+传承观点 （2）万能写作框架 开头：引入身边传统手艺人，简单介绍基本信息（年龄、外貌、身份）。 中间：具体介绍擅长的手艺、所用工具、制作流程、作品特点。 结尾：表达个人看法，点明传统手艺的价值，呼吁传承传统文化。 （3）参考范文： There is a traditional craftsman in my neighbourhood. His name is Grandpa Zhang. He is over sixty years old, with grey hair and a warm smile.   Grandpa Zhang is good at paper-cutting. He uses a pair of scissors and red paper. First, he folds the paper. Then he carefully cuts different patterns like flowers or animals. Each piece is full of life.   I think traditional crafts like paper-cutting are valuable. They show the beauty of Chinese culture. We should learn from craftsmen and pass down these skills to keep our traditions alive. 【详解】写作步骤 [第一步：审题立意] 确定文体：记叙文/观点类文章，以一般现在时为主 明确要点：描述一位传统手艺人（姓名、外貌等）、介绍他的传统手艺（工具、制作步骤等）、谈谈对传统手艺传承的看法 确定人称：第一人称（I）和第三人称（he）为主 注意事项：不得出现真实姓名、班级及学校名称，需涵盖所有要点 [第二步：构思布局] 三段式结构： 开头段：介绍手艺人的基本信息（姓名、年龄、外貌） 主体段：介绍手艺人所掌握的传统手艺（工具、制作步骤） 结尾段：表达对传统手艺传承的看法 [第三步：要点展开] 要点一：手艺人信息 姓名：Grandpa Zhang/Master Li等 年龄外貌：over sixty years old/grey hair/warm smile/kind eyes等 要点二：传统手艺介绍 手艺名称：paper-cutting 工具：scissors/red paper/knife/cutting board等 制作步骤：fold the paper/cut patterns/show the result等 图案内容：flowers/animals/Chinese characters/dragons等 要点三：手艺特点 特点描述：full of life/beautiful/delicate/meaningful等 要点四：传承看法 观点表达：valuable/show the beauty of Chinese culture/part of our heritage等 建议行动：learn from craftsmen/pass down these skills/keep traditions alive/take part in traditional art activities等 2．假设你是李华，你的英国笔友Alex对中国的科技发展很感兴趣。请你根据提示，给他写一封80词左右的邮件，介绍一项你认为重要的中国现代发明(如高铁、移动支付、共享单车等)及其对我们生活的影响。 提示词：invention, convenient, change, modern, life 要求： 1.书信格式正确； 2.条理清晰，语句通顺； 3.包含提示词，可适当发挥； 4.语法正确，无拼写错误。 Dear Alex, ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua （1）审题立意 文体：邮件书信 时态：一般现在时 人称：第一人称 核心：介绍现代发明+优势特点+生活影响 （2）万能写作框架 开头：回应对方兴趣，引出要介绍的中国现代发明。 中间：介绍发明优势，结合实例说明便捷性，阐述对生活、出行的改变。 结尾：总结发明意义，体现中国科技发展。 （3）参考范文： Dear Alex, I’m glad you’re interested in China’s technology. I think high-speed rail is a great modern invention. It makes travel very fast and convenient. For example, we can go from Beijing to Shanghai in about 5 hours now. This invention has changed our lives a lot. People travel more easily for work and fun. It also helps connect different cities and makes our country feel smaller. I believe it shows how fast China is developing. Yours, Li Hua 【详解】写作步骤： [第一步：审题立意] 确定文体：这是一篇书信体作文，用一般现在时 明确要点：介绍一项中国的现代发明，阐述其优点以及对生活的影响 确定人称：第一人称（I） 注意事项：语言表达要流畅自然，符合书信的格式，介绍发明时要具体清晰 [第二步：构思布局] 三段式结构： 开头段：表明写信的背景，即对方对中国技术感兴趣，引出要介绍的发明 主体段：详细介绍发明的优点，说明其对生活的影响 结尾段：总结该发明体现了中国的快速发展 [第三步：要点展示] 要点一：介绍发明的优点 具体优点：makes travel very fast and convenient/makes modern life more efficient等 要点二：说明其对生活的影响 具体影响：travel more easily for work and fun/help connect different cities and makes our country feel smaller/makes our life easier等 3．学校英文报正在举办题为“Smart Spending, Wise Saving”的征文活动。请你结合自身经历，写一篇短文投稿，谈谈你是如何学会管理零花钱的，并分享你的节约心得。 要求：1．短文须包含上述所有要点，可适当发挥，语句通顺，条理清楚，书写规范； 2．文中不得出现真实人名、校名； 3．80词左右。 Smart Spending, Wise Saving ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （1）审题立意 文体：话题征文 时态：过去时（过往经历）+ 现在时（现状感悟） 人称：第一人称 核心：过往乱花钱问题+现在理财方法+节约感悟 （2）万能写作框架 开头：简述过去乱花钱的坏习惯，引出转变的契机。 中间：详细介绍自己现在的零花钱管理方法、消费原则、储蓄用途。 结尾：总结理财节约的意义，升华主题。 （3）参考范文 Smart Spending, Wise Saving In the past, I often wasted my pocket money on useless things and soon had nothing left. My parents advised me to learn to manage money. Now I make a simple plan every week. I think twice before buying anything. I save part of my pocket money and use it to buy books or helpful things. I truly believe wise saving is a useful skill. It helps us form good habits and get ready for the future. 【详解】写作步骤 [第一步：审题立意] 确定文体：话题作文，叙事部分用一般过去时，感悟与观点部分用一般现在时 明确要点：描述过去乱花钱的经历，写出现在管理零花钱的做法以及节约的心得与意义 确定人称：第一人称 注意事项：不得出现真实姓名、校名 [第二步：构思布局] 三段式结构： 开头段：点明过去的问题（乱花钱、无规划），引出父母的建议，交代写作背景 主体段：具体描述现在管理零花钱的做法（制定计划、理性消费、储蓄用途） 结尾段：分享节约的心得，点明理财的意义，升华主题 [第三步：要点展开] 要点一：过去的经历与转变契机 过去的问题：wasted pocket money on useless things/soon had nothing left/spent all my pocket money on snacks and useless toys/never planned ahead等 转变契机：parents advised me to learn to manage money/needed to learn how to manage money wisely等 要点二：现在的具体做法 管理方法：make a simple plan every week/think twice before buying anything/keep a small notebook to write down my expenses every week等 储蓄用途：save part of my pocket money/use it to buy books or helpful things等 要点三：节约的心得与意义 个人感悟：wise saving is a useful skill/being careful/being responsible等 深层意义：helps form good habits/gets ready for the future/build good habits and prepares me for a better future等 4．社会快速发展让人民的生活不断变化。你的生活发生了哪些变化呢？假设你是李华，学校社团举办主题为“Changes in Our Lives”的英语征文活动。请你根据以下提示内容写一篇80词左右的英语文章投稿，开头已给出，不计入总词数。 Changes in Our Lives   Shopping  …… Transportation  …… The Way of Communication  …… Changes in Our Lives With the development of society, amazing changes have taken place in our lives._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （1）审题立意 文体：说明文 时态：一般过去时+一般现在时（今昔对比） 人称：第一人称 核心：购物、交通、沟通三大变化+生活改善感悟 （2）万能写作框架 开头：沿用题干开头，总述生活发生巨变。 中间：分别对比购物、交通、沟通方式的今昔不同。 结尾：总结变化带来的便利，展望未来。 （3）参考范文 Changes in Our Lives With the development of society, amazing changes have taken place in our lives.    In the past, people shopped in small shops, but now we can buy things online at home. We used to walk or ride bikes to go out, but now we can take buses, subways or even drive cars. People mainly communicated by writing letters before, but now we use mobile phones or the Internet to chat with others easily. Besides, we can even work and study online anytime we want. These changes make our lives more convenient and colourful. I believe our lives will become better and better. 【详解】写作步骤 [第一步：审题立意] 确定文体：介绍性说明文，以一般过去时和一般现在时对比为主 明确要点：生活变化（购物、交通、沟通方式）、变化带来的影响 确定人称：第一人称（we/our lives） 注意事项：词数控制在80词左右，不得透露真实个人信息 [第二步：构思布局] 三段式结构： 开头段：给出的总起句，引出生活变化主题 主体段：分别介绍购物、交通、沟通方式三方面的今昔对比 结尾段：总结变化的意义，表达对未来的展望 [第三步：要点展开] 要点一：购物变化 对比描述：过去 in small shops（在小商店）/ 现在 buy things online（网上购物） 拓展词汇：purchase（购买）、brick-and-mortar stores（实体店） 效果：save time（节省时间）、offer more choices（提供更多选择） 要点二：交通方式变化 对比描述：过去 walk or ride bikes（步行或骑自行车）/ 现在 take buses, subways or even drive cars（乘公交、地铁甚至开车） 拓展词汇：public transport（公共交通）、private vehicles（私家车） 效果：save time（节省时间）、make travelling easier（让出行更便捷） 要点三：沟通方式变化 对比描述：过去 communicate by writing letters（写信沟通）/ 现在 use mobile phones or the Internet（用手机或互联网） 拓展词汇：video calls（视频通话）、instant messaging（即时通讯） 效果：stay in touch easily（轻松保持联系）、break the distance limit（打破距离限制） 5．假设你是李华。你所在的地区刚刚经历了一次洪水 (flood)。请你给你的英国笔友Tom写一封邮件，描述这次自然灾害的经历。内容包括： 1. 洪水发生的时间、地点和原因 (如暴雨持续多日)； 2. 你当时做了什么 (如转移到高地、使用手电筒等)； 3. 这次经历给你的感受或启示。 要求： 1. 不少于80词； 2. 可以适当运用所给词汇 (如：disaster, low-lying, get away, rescue, necessary, survive, lock, guard等)； 3. 邮件的格式已给出，不计入总词数。 Dear Tom, I’m sorry to hear that you’ve been having rainy weather too. But here, things got much worse._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Best wishes, Li Hua （1）审题立意 文体：邮件书信 时态：一般过去时 人称：第一人称 核心：灾害背景+自救行动+感悟启示 （2）万能写作框架 开头：沿用题干开头，引出洪水灾害事件。 中间：介绍洪水发生时间、原因、现场情况，描述自己和家人的自救行为。 结尾：总结经历带来的感悟与成长。 （3）参考范文： Dear Tom, I’m sorry to hear that you’ve been having rainy weather too. But here, things got much worse. Last week, a flood hit my city after days of heavy rain. The river rose and water rushed into the low-lying areas. My family quickly moved to higher ground and locked the doors. We packed some necessary supplies like water and food. A few hours later, the workers arrived and took us to safe places. This experience taught me to stay calm in danger. I am grateful to the rescue workers and at the same time, I learned to value kindness and life. Best wishes, Li Hua 【详解】写作步骤 [第一步：审题立意] 确定文体：电子邮件，以一般过去时为主 明确要点：洪水的时间地点原因、自己采取的行动、感受与启示 确定人称：第一人称（I / me / my） 注意事项：词数不少于80，开头结尾已给出不计入总词数，可适当运用所给词汇   [第二步：构思布局] 标准三段式结构： 开头段：已给出开头 主体段：描述洪水发生的背景和原因 、自己在洪水中的行动和周围情况 结尾段：表达感受和启示 [第三步：要点展开] 要点一：洪水的时间、地点和原因 时间表达：last week, after days of heavy rain 地点描述：in my city, low-lying areas 原因说明：the river rose, water rushed into the streets   要点二：自己采取的行动 行动描述：move to higher ground, lock doors and windows, use flashlights when power went out, pack necessary supplies 所给词汇运用：disaster, low-lying, get away, rescue, necessary, survive, lock, guard   要点三：感受与启示 感受表达：frightened, thankful for rescue workers 启示表达：learn to stay calm, prepare necessary things to survive, guard against danger, value kindness and life 6．你所在的学校将举办“自然灾害安全日”（Natural Disaster Safety Day）活动。作为校报编辑请在校报上介绍该活动并邀请同学们前来参加。 内容包括： （1）活动的时间和地点； （2）活动的内容：如观看视频、听报告、演练（practice activity）等； （3）同学们可以从中学到什么。 注意： （1）词数80～100，开头和结尾已给出，不计入总词数； （2）可适当增加细节，以使行文连贯； （3）文中不能出现真实姓名及学校名称。 Dear schoolmates, To help us better protect ourselves, our school will hold a Natural Disaster Safety Day activity. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ We hope everyone can come and take part. Let's stay safe together! （1）审题立意 文体：活动邀请说明文 时态：一般将来时 人称：第一人称 核心：活动信息+活动内容+学习收获+邀请号召 （2）万能写作框架 开头：沿用题干开头，点明活动主题与目的。 中间：介绍活动时间、地点、具体活动内容，说明参与收获。 结尾：发出邀请，呼吁同学们积极参与。 （3）参考范文： Dear schoolmates, To help us better protect ourselves, our school will hold a Natural Disaster Safety Day activity. It will be held in the school hall next Friday afternoon. During the activity, we can watch videos about disasters and listen to experts’ reports carefully. There will also be some exciting practice activities to teach us how to escape safely. Through this meaningful activity, we can learn useful skills to protect ourselves in dangerous situations. It is really important to know what to do when earthquakes or fires happen suddenly. Please arrive on time and don't miss this chance. All students are welcome. We hope everyone can come and take part. Let’s stay safe together! 【详解】写作步骤 [第一步：审题立意] 确定文体：应用文（通知/邀请信），以一般将来时为主，辅以一般现在时说明活动意义 明确要点：活动时间与地点、活动内容（视频/报告/演练）、活动收获与意义 确定人称：以第一人称（our school/we） 为主，面向全校同学发出邀请 注意事项：词数控制在80-100 词（不含已给开头结尾），不得透露真实姓名和学校名称，行文需连贯自然 [第二步：构思布局] 三段式结构： 开头段：点明活动目的与主题，引出下文 主体段：依次介绍活动时间地点、具体内容、学习收获，补充邀请细节 结尾段：发出参与号召，呼应活动主题 [第三步：要点展开] 要点一：活动的时间和地点 时间表达：next Friday afternoon/from 2:00 to 4:00 this Friday afternoon/on the afternoon of June 15th等 地点表达：in the school hall/in the school meeting room/in the school playground等 要点二：活动的具体内容 观看视频：watch videos about disasters/watch educational videos on natural disasters/watch short films about disaster prevention等 听报告：listen to experts’ reports carefully/attend a safety report by a professional/listen to a talk on disaster safety等 演练活动：take part in some exciting practice activities/join hands-on safety escape drills/practice self-rescue skills in real-like situations等 要点三：同学们可以从中学到什么 能力收获：learn useful skills to protect ourselves in dangerous situations/master practical self-rescue skills/learn how to stay calm and escape safely等 认知提升：know what to do when earthquakes or fires happen suddenly/understand the importance of disaster safety/know how to respond quickly to natural disasters等 7．友谊是人生中珍贵的礼物。请以“A True Friend”为题，写一篇不少于80词的短文，描述一位你真正的朋友，并分享你们之间的一件难忘的事情。 要求： 1. 词数不少于80。 2. 内容真实，情感真挚。 3. 可以运用所学词汇 (如：cheerful, caring, whenever, be mean to, over the moon, doubtful, firm等)。 A True Friend __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （1）审题立意 文体：记叙文 时态：一般现在时（介绍人物）+ 一般过去时（回忆事件） 人称：第一、三人称 核心：朋友性格+难忘互助事件+友谊感悟 （2）万能写作框架 开头：点明友谊的意义，介绍自己最好的朋友及性格特点。 中间：详细讲述一件朋友帮助自己的难忘经历。 结尾：抒发感悟，珍惜真挚友谊。 （3）参考范文： A True Friend A true friend is a great gift in life. My best friend is Li Ming. He is cheerful and caring.   One day, I failed my math exam and felt very sad. Some classmates were mean to me and laughed at me. I felt doubtful about myself. But Li Ming came to me and said, “Don’t worry. I will help you.” He spent every afternoon teaching me math problems. Whenever I wanted to give up, he encouraged me to keep trying.   Two weeks later, I got a good grade. I was over the moon! Li Ming is a firm friend who is always there for me. I am lucky to have him. 【详解】写作步骤 [第一步：审题立意] 确认文体：这是一篇人物介绍类记叙文，时态以一般过去时和一般现在时为主 明确要点：需描述一位真正的朋友，分享你们之间的一件难忘的事情 确定人称：第一人称 (I/my/me) 和第三人称 (my best friend/he/him) 注意事项：词数不少于80；内容真实，情感真挚 [第二步：构思布局] 三段式结构： 第一段：点明朋友是人生中的宝贵礼物，介绍最好的朋友及其性格特点 第二段：详细描述与朋友之间发生的一件难忘的事情 第三段：表达对朋友的情感，总结友谊的意义 [第三步：要点展开] 要点一：朋友介绍 主题句：A true friend is a great gift in life./Friendship is a precious gift./Having a true friend makes life better.等 朋友姓名：My best friend is Li Ming./My true friend is Zhang Wei.等 性格特点：cheerful and caring/kind and helpful/honest and loyal/warm-hearted/reliable等 要点二：难忘的事情 背景：One day, I failed my math exam and felt very sad./I had a bad day at school.等 他人反应：Some classmates were mean to me and laughed at me./Others didn’t care.等 自我感受：I felt doubtful about myself./I felt lonely and upset./I lost confidence.等 朋友行动：Li Ming came to me and said, “Don’t worry. I will help you.”/He spent every afternoon teaching me math problems./He stayed with me after school./He shared his notes with me.等 鼓励话语：Whenever I wanted to give up, he encouraged me to keep trying./He told me not to lose heart.等 最终结果：Two weeks later, I got a good grade./I passed the exam successfully.等 情绪变化：I was over the moon!/I felt so grateful./I cheered up.等 要点三：总结感悟 朋友评价：Li Ming is a firm friend who is always there for me./He is a friend in need.等 情感表达：I am lucky to have him./I treasure our friendship./True friends make us stronger.等 8．假如你是李华，你的好朋友Lucy不久前参加歌唱比赛被淘汰，她因这次失败而深感困扰，无心学习。请你给她写一封电子邮件，简要表达自己对她的处境的理解和自己的类似经历，并给她提出2-3条合理的建议（包括如何看待失败等），帮她调整状态，走出低谷。 注意： （1）不得照抄原文，不得在作文中出现真实校名和考生的真实姓名。 （2）语句连贯，词数80左右。作文的开头已给出，不计入总词数，也不必抄在答题卡上。 Dear Lucy, I’m sorry to hear that __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua （1）审题立意 文体：安慰邮件 时态：一般现在时+一般过去时 人称：第一、二人称 核心：共情理解+自身经历+合理建议+鼓励打气 （2）万能写作框架 开头：共情对方的失落心情，分享自身相似经历。 中间：阐述失败的意义，给出放松、坚持、调整心态的具体建议。 结尾：鼓励对方，给予信心与祝福。 （3）参考范文： Dear Lucy, I’m sorry to hear that you didn’t win the singing competition and are feeling upset these days. I totally understand how you feel, because I once failed an important exam and felt just the same way. Failure is common in our life and helps us grow. You can relax by listening to light music or doing some sports. Don’t give up singing. Keep practising, and you’ll make great progress soon. Cheer up! I believe you will do much better next time. Yours, Li Hua 【详解】[第一步：审题立意] 确定文体：应用文（电子邮件），以一般现在时、一般过去时为主 明确要点： 表达对Lucy处境的理解与共情分享自己类似的失败经历提出2-3条合理建议（含如何看待失败） 鼓励对方走出低谷 确定人称：第一人称（I/my）、第二人称（you/your） 注意事项：不得透露真实姓名和学校名称，词数控制在80词左右，不得照抄原文 [第二步：构思布局] 三段式结构： 开头段：承接题目给出的开头，共情+分享自身经历，拉近距离 主体段：点明对失败的看法，并给出具体调整建议 结尾段：鼓励对方，传递信心，收尾呼应 [第三步：要点展开] 要点一：共情与自身经历 表达共情：I’m sorry to hear that.../I totally understand how you feel/know exactly how you feel 自身经历：once failed an important exam/felt just the same way/have a similar experience 要点二：看待失败的观点 观点：Failure is common in our life and helps us grow/Failure is a part of life/Failure teaches us to improve 要点三：调整状态的建议 放松方式：listen to light music/do some sports/take a walk/talk to your parents or friends/relax yourself 坚持目标：don’t give up singing/keep practising/stick to your dream/make progress 要点四：结尾鼓励： 鼓励：Cheer up!/I believe you will do much better next time/Everything will be better/You’re sure to succeed/Don’t lose heart 12 / 12乐思英语 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $考前特训 学科网（北京）股份有限公司 专题03期末考写作专项・提升练习（新教材沪教版五四制） 八年级下册写作(话题预测) 专项特训 班级 姓名 学号 序号 期末写作话题预测 1 介绍传统手艺与手艺人 2 介绍中国现代发明 3 零花钱管理征文 4 生活变化征文 5 描述洪水经历 6 自然灾害安全日活动通知 7 A True Friend我的挚友 8 安慰失意好友 1．你校正在开展“传统艺术周”活动，现面向全体学生征集英文稿件，主题为传统手艺（剪纸paper-cutting、国画Chinese painting、书法calligraphy、风筝制作kite-making等）与手艺人，优秀作品将发布在学校校园网。假如你是李华，请写一篇短文投稿。 内容要点： 1．描述一位传统手艺人（如姓名、外貌等）； 2．介绍他的传统手艺（如工具、制作步骤、原因等）； 3．谈谈你对此类传统手艺传承的看法与观点。 要求： 1．词数80—100，语句通顺，逻辑清晰； 2．涵盖所有要点，可适当补充细节； 3．文中不得出现真实姓名、班级及学校名称。 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__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua 3．学校英文报正在举办题为“Smart Spending, Wise Saving”的征文活动。请你结合自身经历，写一篇短文投稿，谈谈你是如何学会管理零花钱的，并分享你的节约心得。 要求：1．短文须包含上述所有要点，可适当发挥，语句通顺，条理清楚，书写规范； 2．文中不得出现真实人名、校名； 3．80词左右。 Smart Spending, Wise Saving __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．社会快速发展让人民的生活不断变化。你的生活发生了哪些变化呢？假设你是李华，学校社团举办主题为“Changes in Our Lives”的英语征文活动。请你根据以下提示内容写一篇80词左右的英语文章投稿，开头已给出，不计入总词数。 Changes in Our Lives   Shopping  …… Transportation  …… The Way of Communication  …… Changes in Our Lives With the development of society, amazing changes have taken place in our lives. 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But here, things got much worse. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Best wishes, Li Hua 6．你所在的学校将举办“自然灾害安全日”（Natural Disaster Safety Day）活动。作为校报编辑请在校报上介绍该活动并邀请同学们前来参加。 内容包括： （1）活动的时间和地点； （2）活动的内容：如观看视频、听报告、演练（practice activity）等； （3）同学们可以从中学到什么。 注意： （1）词数80～100，开头和结尾已给出，不计入总词数； （2）可适当增加细节，以使行文连贯； （3）文中不能出现真实姓名及学校名称。 Dear schoolmates, To help us better protect ourselves, our school will hold a Natural Disaster Safety Day activity. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ We hope everyone can come and take part. Let's stay safe together! 7．友谊是人生中珍贵的礼物。请以“A True Friend”为题，写一篇不少于80词的短文，描述一位你真正的朋友，并分享你们之间的一件难忘的事情。 要求： 1. 词数不少于80。 2. 内容真实，情感真挚。 3. 可以运用所学词汇 (如：cheerful, caring, whenever, be mean to, over the moon, doubtful, firm等)。 A True Friend __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．假如你是李华，你的好朋友Lucy不久前参加歌唱比赛被淘汰，她因这次失败而深感困扰，无心学习。请你给她写一封电子邮件，简要表达自己对她的处境的理解和自己的类似经历，并给她提出2-3条合理的建议（包括如何看待失败等），帮她调整状态，走出低谷。 注意： （1）不得照抄原文，不得在作文中出现真实校名和考生的真实姓名。 （2）语句连贯，词数80左右。作文的开头已给出，不计入总词数，也不必抄在答题卡上。 Dear Lucy, I’m sorry to hear that __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua 12 / 12乐思英语 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $