4.1 糖类 第1课时 课件 -2025-2026学年高二下学期化学人教版选择性必修3
2026-06-16
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22页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学人教版选择性必修3 有机化学基础 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第一节 糖类 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 46.68 MB |
| 发布时间 | 2026-06-16 |
| 更新时间 | 2026-06-16 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58375663.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中化学课件聚焦糖类的组成、分类及单糖(葡萄糖、果糖、核糖等)的结构与性质,通过“食物营养物质”提问导入,衔接六大营养物质,搭建生活实际到化学知识的学习支架,梳理从组成定义分类到单糖具体内容的逻辑脉络。
其亮点在于融合化学观念(结构决定性质,如葡萄糖官能团决定还原性)、科学思维(辨析糖类通式误区)和科学探究(葡萄糖银镜反应等实验),结合资料卡片(手性碳)及对点训练,帮助学生构建知识体系,提升探究能力,教师可依托此资料高效开展教学。
内容正文:
第四章 生物大分子
第一节 糖类
1. 认识糖类的组成和性质特点。
第1课时 糖类的组成和分类 单糖
2. 了解葡萄糖的结构特点、主要性质及应用,认识果糖、核糖、脱氧核糖的结构。
小杨老师 15521324728
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1
这些食物分别为人体提供了什么营养物质
课前引入
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2
六大
营养物质
蛋白质
糖类
油脂
维生素
无机盐
水
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一、糖类的组成、定义、分类
1. 组成:
2. 定义:
葡萄糖
蔗糖
淀粉
C6H12O6
C12H22O11
(C6H10O5)n
很多符合 通式Cm(H2O)n
糖类也被称为碳水化合物
糖类化合物一般由碳、氢、氧三种元素组成。
糖类是多羟基醛、多羟基酮和它们的脱水缩合物。
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思考与交流
(1)所有糖的组成都符合 Cm(H2O)n 吗?
(2)符合通式 Cm(H2O)n 的物质一定是糖类吗?
(3)糖类都有甜味吗?
不是,如脱氧核糖(C5H10O4)
不是,如乙酸(C2H4O2)
不是,如淀粉、纤维素等
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一、糖类的组成、定义、分类
3. 分类:可分为单糖、寡糖和多糖。
(1)单糖:不能水解的糖,如葡萄糖、果糖、核糖和脱氧核糖等。
(2)寡糖:1mol 糖水解后能产生2~10 mol单糖。称为寡糖或低聚糖。
以二糖最为重要,常见的二糖有蔗糖、麦芽糖和乳糖等。
(3)多糖:1mol糖水解后能产生10mol以上单糖,如淀粉、纤维素和糖原等。
类别 单糖 二糖 多糖
代表物
化学式
结构关系
葡萄糖、果糖
蔗糖、麦芽糖
淀粉、纤维素
C6H12O6
C12H22O11
(C6H10O5)n
______同分异构体
______同分异构体
______同分异构体
互为
互为
不是
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二、单糖
1.葡萄糖
(1)存在
葡萄糖是自然界中分布最广的单糖,存在于水果、蜂蜜、植物的种子、叶、根、花,动物的血液和淋巴液中。
(2)物理性质
颜色 状态 熔点 溶解性 味道
无色
晶体
146℃
易溶于水
有甜味,但甜度不如蔗糖
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(3)分子结构
分子式 结构简式 最简式 官能团
C6H12O6
CH2OH(CHOH)4CHO
CH2O
5个羟基
1个醛基
1.葡萄糖
根据葡萄糖的结构推测,它有哪些化学性质?
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实验探究——葡萄糖的化学性质
实验操作
实验现象
实验结论
① 在一支洁净的试管中配制约2mL银氨溶液,加入1mL10%葡萄糖溶液,振荡,然后在水浴中加热。观察实验现象。
② 在另一支试管中加入2mL10%NaOH溶液,加入5滴5%CuSO4,溶液,再加入2mL10%葡萄糖溶液,加热。观察实验现象。
① 试管中出现了银镜。
② 试管中出现了砖红色沉淀。
葡萄糖对银氨溶液、氢氧化铜等弱氧化剂表现出还原性,属于还原糖。
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(4)化学性质
葡萄糖属于多羟基醛,官能团为 —CHO 和 —OH ,兼有醛和醇的化学性质,可发生氧化、加成、酯化等反应。
①氧化反应(葡萄糖具有还原性)
a.与银氨溶液反应:
CH2OH(CHOH)4CHO + 2Ag(NH3)2OH CH2OH(CHOH)4COONH4
+ H2O+ 2Ag↓ + 3NH3
b.与新制 Cu(OH)2 悬浊液反应:
CH2OH(CHOH)4CHO + 2Cu(OH)2 + NaOH CH2OH(CHOH)4COONa + Cu2O↓
+ 3H2O
△
△
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c.生理氧化:
酶
C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O
①氧化反应(葡萄糖具有还原性)
②还原反应(加成反应)
CH2OH(CHOH)4CHO + H2 CH2OH(CHOH)4CH2OH (己六醇)
催化剂
△
③酯化反应:1 mol葡萄糖最多可与 mol 醋酸发生酯化反应。
酶
④葡萄糖发酵生成酒精:C6H12O6 2C2H5OH + 2CO2↑
5
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(5)用途
医疗上,低血糖的患者可利用静脉注射葡萄糖溶液的方式来迅速补充营养。
工业上,利用葡萄糖制镜。
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2.果糖
果糖在水果和蜂蜜中含量较高,它比蔗糖的甜度高,广泛应用于食品和医药的生产中。纯净的果糖为无色晶体,易溶于水,吸湿性强。
分子式 结构简式 结构特点 最简式 官能团
C6H12O6
一个羰基
五个羟基
CH2O
羟基
羰基
果糖的分子式为C6H12O6,是葡萄糖的同分异构体。果糖是一种多羟基酮,属于酮糖,能发生加成、酯化反应。
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3. 核糖与脱氧核糖
(1)核糖与脱氧核糖分别是生物体的遗传物质核糖核酸(RNA)与脱氧核糖核酸(DNA)的重要组成部分。它们都是含有 5 个碳原子的单糖——戊糖。
(2)结构简式: 核糖 CH2OH(CHOH)3CHO
脱氧核糖 CH2OH(CHOH)2CH2CHO
(3)核糖与脱氧核糖均为醛糖,具有还原性。
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4. 糖类分子与手性(资料卡片)P104
(1)手性碳原子:
CH2
OH
OH
CH
CHO
*
如最简单的醛糖——丙醛糖,又称甘油醛
(2)手性分子:
H
C
OH
CH2OH
CHO
D - 甘油醛
HO
C
H
CH2OH
CHO
L - 甘油醛
连有4个不同的原子或原子团的碳原子,叫做不对称碳原子,也叫手性碳原子。一般在旁边标注 * 。
含有手性碳原子的分子,形成两种不能重叠、互为镜像的对映异构体的分子,称为手性分子。
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知识点都掌握了吗?来做几道题检测下~
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【例1】下列说法正确的是
A.葡萄糖、果糖的分子式均为C6H12O6,二者互为同分异构体
B.油脂、淀粉、纤维素都属于天然高分子
C.油脂、淀粉、蔗糖和葡萄糖在一定条件下都能发生水解反应
D.肌醇( )与葡萄糖( )的元素组成相同,化学式
均为C6H12O6,满足Cm(H2O)n,因此均属于糖类化合物
题型一:糖类的定义、组成
A
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对点训练
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【例2】下列关于葡萄糖的叙述中错误的是
A.易溶于水,有甜味,一定条件下能与H2加成
B.可与乙酸发生酯化(取代)反应
C.能与银氨溶液、新制Cu(OH)2悬浊液反应
D.能与小苏打溶液反应放出CO2
题型二:葡萄糖的性质
D
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题型三:手性碳与手性分子
A.分子中含有3种含氧官能团
B.分子中含有8个手性碳原子
C.该有机物遇 FeCl3 溶液显紫色
D.1mol该有机物与NaOH溶液反应最多可消耗2mol NaOH
C
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