河南商丘市宁陵县育华园高级中学2025-2026学年高一下学期第二次月考历史试题

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2026-06-16
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) 商丘市
地区(区县) 宁陵县
文件格式 DOCX
文件大小 48 KB
发布时间 2026-06-16
更新时间 2026-06-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58375130.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 宁陵县育华园高中2025-2026学年第二学期第二次月考历史试卷,覆盖中外历史核心模块,通过情境化试题考查唯物史观、时空观念等核心素养,适配高中阶段月考能力检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|《汉谟拉比法典》、庄园经济商品化、价格革命、巴黎公社、联合国安理会运作等|以文献摘录、表格数据(如13-14世纪英国农户收支表)创设情境,考查史料实证能力| |非选择题|4题/52分|中世纪城市兴起、一战特点与启示、十月革命措施、社会主义发展阶段|注重综合性论述,如第20题结合《社会主义发展简史》阶段划分拟定论题,体现历史解释与家国情怀|

内容正文:

宁陵县育华园高级中学2025-2026学年第二学期第二次月考 历史 本试卷分选择题和非选择题两大题,共6页,20小题。全卷满分100分,考试用时75分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上. 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡对应的题框内。写在本试卷上无效. 3.考试结束后.将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(每小题3分,共48分) 1.《汉谟拉比法典》整合了古巴比伦的习惯法,内容涵盖民事、商业、奴隶制度等领域,既规范借贷、雇佣等经济行为,又严格维护奴隶主等级特权,还保留了同态复仇的原始痕迹。这反映出该法典() A.消除了习惯法的原始残余 B.适应了古巴比伦社会发展需求 C.践行了人人平等的法律理念 D.是近代西方法律的直接源头 2.某古代文明的文字包含人、动物、神兽、植物、器具、衣物、编制物、武器、几何形态、波纹和火焰等图形符号,书写材料包括莎草纸、石头和木块等。以下成就属于该文明的是() A.建立了数量众多的城邦国家 B.制定了世界上第一部太阳历 C.颁布了《汉谟拉比法典》 D.创作了史诗《吉尔伽美什》 3.表1所示为13—14世纪英国某中等农户的年度收支情况。该表格数据可用于说明,中古时期西欧的庄园经济() 表1 项目 内容 价值(先令) 总收入 粮食收入(115蒲式耳)、畜牧收入、劳工收入等 117.3 直接消费 口粮(64蒲式耳)、种子(33 蒲式耳)等 54.4 进入市场部分 出售产品所得 62.9 商品率 (进入市场部分/总收入) 53% 储蓄率 (净收入/总收入) 26% 注:蒲式耳为容量单位。 A.是完全封闭的自然经济 B.生产力水平十分低下 C.农民负担沉重没有剩余 D.已存在商品化的因素 4.982年,高丽王成宗改官制,合内议省、广评省为“内史门下省”,成宗十五年(996年)改“内史门下省”为“中书门下省”,为中央最高政务机构,另设尚书都省,为管领六部执行中书门下省成命之机构。这表明当时高丽 A.仿效中国政治制度 B.建立中央集权国家 C.君主权力至高无上 D.儒家思想广为传播 5.6世纪埃及旅行家科马斯记述,香料、黄金、象牙和活牲畜从阿克苏姆王国运往海外,同时,阿克苏姆人把从努比亚沙漠地带得到的绿宝石运往印度北部出售。这体现了,当时阿克苏姆王国() A.对外贸易的发展 B.成为区域经济中心 C.手工业技术先进 D.控制了东西方商路 6.16世纪,欧洲贵金属增加了3倍.....到16世纪末,西班牙物价比16世纪初平均上涨了4.2倍,法国物价指数比16世纪初高2.2倍。这一现象() A.引发了商路中心转移 B.促进了世界市场形成 C.导致了圈地运动兴起 D.推动了欧洲社会转型 7.17一18世纪启蒙思想家把“理性”当成衡量一切事物的尺度,用理性批判宗教迷信、君主专制与等级特权,试图为新的社会秩序提供理论基础。启蒙运动相较于文艺复兴、宗教改革,最突出的发展是 A.肯定人的价值与尊严 B.构建未来理性社会蓝图 C.批判天主教会的虚伪 D.打破教会对思想的垄断 8.17一19世纪,英国对印度的殖民统治呈现明显变化:早期以武力征服、直接掠夺财富为主;工业革命后,凭借机器生产优势,大量向印度倾销廉价工业品,并掠夺原料,将印度逐步卷人资本主义世界市场。这一变化主要说明 A.英国殖民方式随经济发展调整 B.英国对外政策转向和平贸易 C.印度逐渐成为资本输出主阵地 D.印度传统自然经济完全解体 9.工业革命时期,英国工厂主制定严格的作息制度,规定工人必须按时到岗、不得随意离岗,生产过程被精确地划分为若干环节,每个工人只负责其中一道工序。产生这种现象的原因是 A.手工工场的普及 B.工厂制度的确立 C.农业劳动力的回流 D.垄断组织的产生 10.下图为巴黎公社采取的部分举措。这些措施表明巴黎公社 由工人合作社管理工厂天 人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员 所有公职人员的工资不得超过熟练工人的工资 A.建立起第一个社会主义国家 B.由马克思主义直接指导革命 C.建立了无产阶级的民主政权 D.彻底消灭资产阶级经济基础 11.1823年,门罗总统在国会咨文中宣称:“美国将不干涉欧洲列强的内部事务或它们之间的战争;欧洲列强不得再在南、北美洲开拓殖民地;欧洲任何列强控制或压迫南、北美洲国家的任何企图都将被视为对美国的敌对行为。”美国旨在() A.坚决反对欧洲殖民者对美洲侵略 B.将拉美视为美国势力范围 C.企图在整个美洲建立统一的国家 D.支持拉丁美洲的独立运动 12.巴黎和会宣称对战败国殖民地实施“委任统治”,由国际联盟监督其“逐步独立”。但实际上,英法将德国殖民地直接划为自家领土,如英国接管坦噶尼喀,法国控制喀麦隆。这() A.表明国际联盟缺乏运行机制 B.凸显了鲜明的强权政治色彩 C.反映出协约国内部矛盾尖锐 D.推动世界殖民体系最终形成 13.1917年11月,俄国革命武装推翻资产阶级临时政府,宣布全部政权归苏维埃,由此建立起人类历史上第一个无产阶级专政的国家政权。这场革命带来的深远历史影响是() A.稳定和恢复国民经济 B.是无产阶级建立政权的第一次尝试 D.为卫国战争的胜利创造了物质条件 C.打破资本主义一统天下格局 14.下表为(1918—1921年苏俄谷物总收获量》和(1917—1921年度余粮收集制收购的粮食和谷物 饲料》。据此可知当时 1918一1921年谷物总收获量(单位:亿普特) 年份 1918 1919 1920 1921 亿普特 30.34 30.8 27.59 22.13 指数 100 101.9 91.2 73.1 1917一1921年度余粮收集制收购的粮食和谷物饲料(单位:亿普特) 年份 1917/18 1918/19 1919/20 1920/21 亿普特 0.734 1.079 2.125 3.67 指数 100 147 289 500 A.苏俄面临严重的社会危机 B.苏联农业遭受重大挫折 C.农民生产积极性受到鼓舞 D.社会主义政权得以稳固 15.下表为两次世界大战之间亚非拉主要民族民主运动。这说明该时期民族解放运动 国家 主要事件 中国 中国共产党领导人民进行反帝反封建斗争 印度 甘地领导国大党进行非暴力不合作运动 埃塞俄比亚 坚持游击战争,抗击意大利法西斯侵略者 尼加拉瓜 桑地诺带领游击队反对美国扶植的独裁政权,迫使美军撒出 A.采取武装斗争形式 B与反对法西斯的斗争交织一起 C.具有多样性的特点 D.是在无产阶级政党领导下进行 16.2025年3月,联合国安理会就加沙人道援助及停火决议(实质性事项)进行表决,结果为14票赞 国全成、1票反对,美国作为常任理事国投下反对票。该决议草案开搬美业,南主再群不题批() A.通过,赞成票达到法定9票及以上 B.不通过,因未获得全体理事国一致同意 C.通过,反对票未超过理事国总数三分之一 D.不通过,因有常任理事国行使否决权 二、非选择题(共4小题,52分) 17.阅读材料,回答问题。(14分) 材料一 随着商业进入复兴时期,在威尼斯和南意大利等地,对外出口的商业随之恢复。.....国王为了在与贵族斗争中获取支持,他们把各种特许状颁发给城市,城市逐渐赢得自治权。据统计,从1000年至1340年,西欧与南欧的总人口已从 2900万增至6000万。没有土地的人民纷纷涌入城市,寻找新的生机。市民社会所要求的自由、地位的平等、贸易的权利也是由原始基督教教义中的自由平等发展而来。 ——摘编自张树荣《11—13世纪英格兰自治城市的发展》 材料二 10世纪起,西欧旧的城市开始复苏,新的城市不断产生。城市居民主要是手工业者和商人他们为摆脱封建领主的控制,不断争取城市自治权···自治城市拥有自己的市政机构、法庭和税收权,市民阶层逐渐形成并发展壮大。城市的兴起,推动了商品经济的发展,也为后来西欧社会的转型埋下了伏笔。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一,分析中世纪后期西欧城市兴起的原因。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识,指出“新的城市不断产生”对西欧社会转型的影响。(6分) 18.阅读下列材料,回答问题。(14分) 材料一19世纪末20世纪初,主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段,帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐。后起的帝国主义国家如德国要求重新分制世界,与英、法、俄等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺。争夺霸权的结果,形成了两大敌对的军事集团..... 材料二 第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争,是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。这场战争历时4年多,先后参战的国家共计30多个,牵涉人口约15亿,使用了很多新式武器,造成了大量人员伤亡...... 材料三 第一次世界大战给各国人民带来了深重的苦难,参战各国共死伤3000多万人,其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人超过1000万。 (1)根据材料一结合所学,指出第一次世界大战前形成的两大军事集团分别是什么。(4分) (2)根据材料二、三,概括第一次世界大战的特点。(6分) (3)结合所学知识,谈谈第一次世界大战的启示。(4分) 19.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一 十月革命胜利后,俄国在马克思主义基本原理的指引下走上了社会主义道路。十月革命推翻了旧政权,第一次建立起无产阶级的国家政权。在经济上,布尔什维克实行了针对包括银行在内的大型企业的国有化措施,确立了公有制的地位。同时,加强了工人在生产中的监督和管理作用,巩固了工人在生产中的主导地位。十月革命胜利后,列宁坚决同党内外否定共产党领导权的思想作斗争。列宁认为,只有坚持无产阶级的领导,才能帮助无产阶级和劳动群众克服从旧社会中带出来的缺陷和不足,才能决定国家的大政方针,坚定地走社会主义道路。 ——摘编自卢迎春《论十月革命对社会主义道路、理论和制度的开创》 材料二 斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动,体现着直接过渡到社会主义的原则......从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。 —摘编自叶书宗《关于苏联的国家工业化和农业全盘集体化》 (1)根据材料一,概括十月革命胜利后俄国为走上社会主义道路而采取的措施。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识,说明苏联的社会主义建设模式有何历史影响。(4分) 20.阅读材料,完成下列要求.(12分) 材料 《社会主义发展简史》把社会主义五百多年的历史划分为8个阶段 阶段 内容 第一阶段 空想社会主义的产生和发展 第二阶段 科学社会主义的创立及其实践 第三阶段 世界第一个社会主义国家的建立 第四阶段 社会主义从一国到多国的发展与苏联模式 第五阶段 中国共产党对社会主义建设道路的探索 第六阶段 世界社会主义的曲折与奋起 第七阶段 中国特色社会主义开辟新纪元 第八阶段 中国特色社会主义进入新时代 ——据周进《纵观社会主义五百年一读(社会主义发展简史)》整理 根据材料并结合所学知识,就材料整体或其中任意一点拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表达清晰。) 宁陵县育华园高级中学2025-2026学年第二学期第二次月考历史答案 1.【答案】B【解析】该法典整合习惯法,涵盖民事、商业、奴隶制度等多领域,规范经济行为的同时维护奴隶主特权,还保留同态复仇痕迹,这种内容设置既契合古巴比伦奴隶制城邦的经济活动需要,又巩固了奴隶主阶级的统治秩序,与当时社会结构和发展状况相适配,故选B项;法典保留了同态复仇的原始痕迹,并未消除习惯法的原始残余,排除A项;法典严格维护奴隶主等级特权,本质是维护奴隶主阶级利益,不可能践行人人平等的理念,排除C项;近代西方法律的直接源头是古罗马法,而非古巴比伦的这部法典,排除D项。 2.【答案】B【解析】根据材料中“文字包含人、动物、神兽等图形符号,书写材料包括莎草纸”等信息,可判断该文明为古埃及文明,古埃及人观测尼罗河水泛滥规律,制定了世界上第一部太阳历,故选B项;建立数量众多城邦国家的是古希腊文明,古希腊以海洋为依托,形成独特的城邦政治体制,排除A项;《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的成果,刻写在黑色玄武岩上,使用楔形文字,排除C项;史诗《吉尔伽美什》是两河流域的文学成就,以楔形文字书写,排除D项。 3.【答案】D【解析】从表格数据来看,该农户出售产品所得价值达62.9先令,商品率超过50%,这说明农户生产的部分产品进入市场流通,中古时期西欧的庄园经济已存在商品化的因素,故选D项;完全封闭的自然经济意味着生产完全服务于自身消费,与材料中产品大量进入市场的情况不符,排除A项;表格显示农户不仅能满足自身消费,还有大量剩余产品用于售卖和储蓄,这反映出当时生产力并非十分低下,排除B项;表格中储蓄率达26%,说明农民有一定剩余,并非没有剩余,排除C项。 4.【答案】A【解析】高丽成宗时期将内议省、广评省整合为内史门下省,后又改设中书门下省作为最高政务机构,同时设立尚书都省统领六部执行政务,这些机构名称和职能划分,与中国唐代以来的三省六部制高度契合,体现出当时高丽在官制建设上仿效中国政治制度,故选A项;中央集权国家的核心是中央对地方的管控强化,材料仅涉及中央官制调整,未体现中央与地方权力关系的变革,排除B项;君主权力至高无上通常体现为君主对决策、官员任免等权力的绝对掌控,材料仅展示中央政务机构的设置,未涉及君主权力的具体运行和地位强化的相关内容,排除C项;儒家思想传播主要体现为教育、礼仪、社会观念等层面的影响,材料聚焦于官僚机构的改革,未涉及儒家思想传播的相关史实,排除D项。 5.【答案】A【解析】材料中提到阿克苏姆王国将香料、黄金、象牙、活牲畜运往海外,还把绿宝石售往印度北部,这些都直接反映出该王国与海外及其他地区存在频繁的商品交换往来,体现了对外贸易的发展,故选A项;区域经济中心需要具备在区域内的经济辐射、引领和资源汇聚等核心作用,材料仅体现其有对外商品输出,未显示它能主导周边区域经济,排除B项;材料涉及的都是香料、黄金等天然物产或牲畜,没有提及手工业产品,无法体现手工业技术水平,排除C项;控制东西方商路意味着能垄断或主导东西方之间的商贸通道,材料仅体现该王国自身的商品输出,没有显示它对商路的掌控能力,排除D项。 6.【答案】D【解析】材料中16世纪欧洲贵金属激增、物价大幅上涨,是新航路开辟引发的价格革命,价格革命使得新兴资产阶级实力壮大,封建地主阶级地位衰落,加速了西欧封建制度的解体,促进了资本主义的发展,推动了欧洲从封建社会向资本主义社会的转型,故选D项;商路中心转移是商业革命的表现,排除A项;世界市场的最终形成发生在19世纪末20世纪初的第二次工业革命后,16世纪的价格革命只是早期殖民扩张中的一环,促进了世界市场的雏形而非最终形成,排除B项;圈地运动兴起于15世纪末,是英国毛纺织业发展需求推动的,与16世纪的物价上涨无关,排除C项。 7.【答案】B【解析】启蒙运动以理性为核心,批判宗教迷信、君主专制与等级特权,不仅对旧制度进行批判,更重要的是提出了自由平等、三权分立、民主共和等一系列构建未来理性社会的蓝图,这是其相较于文艺复兴、宗教改革最突出的发展,故选B项;肯定人的价值与尊严是文艺复兴时期人文主义的核心内容,并非启蒙运动最突出的发展,排除A项;批判天主教会的虚伪在宗教改革中已经较为彻底地体现,并非启蒙运动最突出的发展,排除C项;打破教会对思想的垄断是宗教改革的重要成果,启蒙运动在此基础上进一步深化对封建制度的批判,排除D项。 8.【答案】A【解析】17—19世纪,英国早期殖民依赖武力征服和直接掠夺,工业革命后则凭借机器生产优势倾销工业品、掠夺原料,这一转变是因为工业革命推动英国经济从资本原始积累阶段进入自由资本主义阶段,殖民方式随自身经济发展需求做出了调整,故选A项;英国工业革命后的殖民依然伴随强制手段,并非转向和平贸易,排除B项;材料所述“倾销廉价工业品”和“掠夺原料”是商品输出阶段的典型特征,资本输出为主阵地形态是在19世纪末第二次工业革命后垄断资本主义形成时才日益凸显,与题干时间核心逻辑不符,排除C项;印度传统自然经济虽遭冲击,但并未完全解体,这一表述与历史事实不符,排除D项。 9.【答案】B【解析】工业革命时期,随着机器大生产的推广,工厂制度确立,为提高生产效率、适应机器生产的节奏,工厂主制定严格作息制度,将生产过程细化分工,要求工人按时到岗、固定负责单一工序,这与题干中描述的现象完全契合,故选B项;手工工场以手工劳动为主,生产节奏和分工模式相对松散,不会形成如此严格的作息与精细分工,排除A项;工业革命时期使得农业劳动力大量流向城市工厂,而非回流,且这一现象与题干中的工厂管理模式无直接关联,排除C项;垄断组织产生于19世纪末第二次工业革命时期,与题干时间不符,排除D项。 10.【答案】C【解析】由工人合作社管理工厂保障了工人对生产的参与权,人民有权监督和罢免公职人员、公职人员工资不超熟练工人工资,体现了公职人员为人民服务的属性,这些举措都反映出政权的无产阶级民主性质,这是无产阶级建立的民主政权,故选C项;世界上第一个社会主义国家是十月革命后建立的苏俄,并非此次革命建立的政权,排除A项;巴黎公社并没有得到马克思主义的直接指导,是工人阶级自发进行的革命尝试,排除B项;仅由工人合作社管理工厂,并未彻底摧毁资产阶级的经济基础,当时资本主义生产关系仍有存续空间,排除D项。 11.【答案】B【解析】门罗宣言看似反对欧洲染指美洲,实则以“反对欧洲压迫”为幌子,将美洲划定为自身势力范围,为美国日后干涉拉美事务、进行区域扩张奠定了基调,故选B项;坚决反对欧洲殖民者对美洲侵略只是表面说辞,其本质是排斥欧洲势力以便独占美洲权益,排除A项;美国从未有在整个美洲建立统一国家的计划,当时美国的核心诉求是确立在美洲的霸权地位而非政治统一,排除C项;支持拉丁美洲独立运动并非真实目的,拉美独立运动在19世纪初已基本完成,美国此时的宣言更多是维护自身扩张利益,排除D项。 12.【答案】B【解析】巴黎和会宣称对德属殖民地实行委任统治并促其独立,但英法却直接将其作为自身领土进行管辖,这种“宣称”与“实际”操作的背离,本质上是战胜国凭借武力与政治优势肆意分割战败国财产,无视弱小民族权利,凸显了鲜明的大国强权政治色彩,故选B项;国际联盟在委任统治问题上规定了监督职责,材料暴露的是其监督无力与形同虚设,而非缺乏相关运行机制的设计,排除A项;材料中英法共同瓜分德国殖民地,体现的是协约国在瓜分利益上的勾结,而非内部矛盾尖锐,排除C项;世界殖民体系最终形成于19世纪末20世纪初,早于巴黎和会召开的1919年,排除D项。 13.【答案】C【解析】1917年俄国十月革命推翻资产阶级临时政府,建立第一个无产阶级专政国家,打破了资本主义一统天下的世界格局,开辟了人类历史新纪元,故选C项;稳定和恢复国民经济是十月革命后苏俄采取的经济政策的作用,并非这场革命的深远历史影响,排除A项;无产阶级建立政权的第一次尝试是1871年的巴黎公社运动,早于俄国十月革命,排除B项;为卫国战争胜利创造物质条件的是苏联前两个五年计划的实施,与十月革命无直接关联,排除D项。 14.【答案】A【解析】材料提及谷物总收获量从1918年的30.34亿普特降至1921年的22.13亿普特,指数由100跌至73.1,显示农业生产严重萎缩;余粮收集制收购量却从1917/18年度的0.734亿普特猛增至1920/21年度的3.67亿普特,指数由100飙升至500,表明政府强制征收加剧,结合所学可知,1918—1921年苏俄的余粮收集制引发农民强烈不满,导致1921年喀琅施塔得叛乱和坦波夫起义等社会动荡,故选A项;1922年苏联才成立,排除B项;余粮收集制严重损害农民利益,会打击其生产积极性,排除C项;社会主义政权此时面临挑战,排除D项。 15.【答案】C【解析】材料中,中国由共产党领导反帝反封建斗争,印度甘地领导非暴力不合作运动(非武装形式),埃塞俄比亚坚持游击战争抗击意大利法西斯(武装反侵略),尼加拉瓜桑地诺领导游击队反对美国独裁(武装斗争),运动形式包括武装与非暴力、反帝反封建与反法西斯等多样方式,体现了民族解放运动的多样性特点,故选C项;并非所有运动都采取武装斗争,如印度坚持非暴力方式,排除A项;反对法西斯的斗争仅在埃塞俄比亚明确体现,印度和尼加拉瓜未涉及法西斯,排除B项;印度由国大党领导,尼加拉瓜由桑地诺带领,并非都由无产阶级政党领导,排除D项。 16.【答案】D【解析】联合国安理会对于实质性事项的表决,实行“大国一致”原则,即决议草案需获得至少9票赞成,且5个常任理事国中无一国投反对票方能通过,美国作为常任理事国投下反对票,行使了否决权,直接导致该草案被否决,故选D项;安理会通过决议除需9票及以上赞成票,还需常任理事国无反对票,仅赞成票达标不能判定通过,排除A项;安理会表决无需全体理事国一致同意,只需满足赞成票达标且常任理事国无反对票即可,排除B项;安理会表决不以反对票占比作为通过与否的判定标准,核心是常任理事国是否行使否决权,排除C项。 二、非选择题(共4小题,52分) 17.【答案】(14分) (1)原因:(工)商业的复兴和繁荣;国王的支持;人口的大量增加和迁入;基督教(教义)的影响。(每点2分,共8分) (2)影响: 政治:削弱了封建领主势力;市民阶层发展壮大;推动王权加强和统一国家形成。 经济:推动商品经济发展;促进了资本主义萌芽。 思想文化:促进大学的兴起,推动文化教育事业发展和思想解放。 (每个角度任答1点2分,共6分) 【解析】 (1)据材料一“随着商业进入复兴时期”可知,工商业的复兴与发展;据材料一“国王为了……城市逐渐赢得自治权”可知,国王颁发特许状,支持城市自治,推动城市发展,故国王的支持;据材料一“西欧与南欧的总人口已从 2900 万增至 6000 万”“没有土地的人民纷纷涌入城市”可知,人口大量增加,无地农民涌入城市,为城市提供劳动力,故人口的大量增加和迁入;据材料一“市民社会所要求的自由、地位的平等、贸易的权利也是由原始基督教教义中的自由平等发展而来”可知,基督教原始教义中的自由平等思想,为市民追求自由权利提供思想支撑,故基督教(教义)的影响。 (2)社会转型是指人类社会由一种社会形态、社会结构、运行机制与价值体系,向另一种更高级的社会形态发生整体性、根本性、长期性的变迁过程,结合这一题的时代背景,指的是有封建社会向资本主义社会的过渡阶段,其中: 政治上,据材料二“他们为摆脱封建领主的控制,不断争取城市自治权”可知,城市自治削弱了封建领主势力;据材料二“市民阶层逐渐形成并发展壮大”可知,市民阶层崛起;结合基础知识可知,国王为了削弱地方领主、扩大税源、增强权力,积极拉拢城市,颁发特许状,承认城市自治,城市成为支持国家统一、反对地方分裂的重要社会力量,城市经济也有利于支撑王权摆脱对封建领主的依赖,推动中央集权建立,故推动王权加强与统一国家的形成。 经济上,据材料二“城市的兴起,推动了商品经济的发展”可知;推动商品经济发展,促进资本主义萌芽出现。 思想文化上,结合所学知识可知,城市兴起后,商品经济发展、市民阶层壮大、社会财富积累,为教育提供稳定的物质支撑,使教育从教会垄断中脱离,走向世俗化、社会化,同时市民阶层从事社会分工的相关职业也同样需要实用知识,大学倡导理性探究、逻辑辩论、学术独立,鼓励怀疑与思考,冲击教会的思想垄断,故城市兴起促进大学诞生,推动文化教育发展与思想解放。 18.【答案】(14分) (1)两大军事集团:三国同盟(德国、奥匈帝国、意大利)和三国协约(英国、法国、俄国)。(4分) (2)特点:规模空前;历时较长;涉及国家和人口众多;使用新式武器;造成大量人员伤亡,给各国人民带来深重苦难。(任答3点,6分) (3)启示: 战争给人类带来巨大灾难,我们要珍惜和平,反对战争;反对霸权主义、军国主义、军事结盟和军备竞赛;应通过和平谈判、协商对话解决国际争端,不能诉诸武力 科技是双刃剑,应服务人类发展,不应用于战争 。(任答2点,4分) 【解析】略 19.【答案】(12分) (1)措施:建立无产阶级的国家政权;确立生产资料公有制;巩固工人阶级的主导地位;确立布尔什维克党在无产阶级国家的领导地位。(每点2分,共8分) (2)历史影响:使苏联在较短时间内实现了工业化,奠定了强大国家的基础,为卫国战争的胜利创造了物质条件,为苏联赢得了巨大的国际声誉;排斥市场经济,片面发展重工业,导致国民经济比例失调,消费水平相对较低。(每点2分,从正反两面作答4分) 【解析】 (1)据材料一“十月革命推翻了旧政权,第一次建立起无产阶级的国家政权”,可得建立无产阶级的国家政权;据材料一“布尔什维克实行了针对包括银行在内的大型企业的国有化措施,确立了公有制的地位”,可得确立生产资料公有制;据材料一“加强了工人在生产中的监督和管理作用,巩固了工人在生产中的主导地位”,可得巩固工人阶级的主导地位;据材料一“十月革命胜利后,列宁坚决同党内外否定共产党领导权的思想作斗争”、“只有坚持无产阶级的领导,才能帮助无产阶级和劳动群众克服从旧社会中带出来的缺陷和不足”,可得确立布尔什维克党在无产阶级国家的领导地位。 (2)据材料二“斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动,体现着直接过渡到社会主义的原则”、“从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策”等并结合所学“斯大林模式”知识点,注意围绕“积极影响”、“消极影响(局限性)”两个视角思考和作答,如积极影响方面,使苏联在较短时间内实现了工业化,奠定了强大国家的基础,为卫国战争的胜利创造了物质条件等;如消极影响(局限性)方面,排斥市场经济,片面发展重工业,导致国民经济比例失调等,符合相关史实,言之成理即可。 20.【答案】 示例1: 论题:社会主义是一个持续发展的历史过程。(2分) 阐述:作为人类文明的重要成果,空想社会主义为科学社会主义创立积累了丰富的思想资料;马克思、恩格斯适应时代要求,创立科学社会主义,使社会主义实现了从空想到科学的历史性跨越;1917年,世界上第一个社会主义国家建立,社会主义从一国到多国的发展,打破了资本主义一统天下的世界格局;科学社会主义在中国的不断实践,马克思主义基本原理与中国实际的不断结合,改变了中国社会的面貌和中国人民的命运,开创了中国特色社会主义道路,使中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程,展现了科学社会主义的强大生命力。(9分,言之成理即可) 综上所述,社会主义,特别是科学社会主义经历长期发展,由于科学性使其具有强大生命力,其仍将长期存在。(1分) 示例2: 论题:社会主义运动具有鲜明的阶段性。(2分) 阐述:1848年《共产党宣言》的发表,标志着科学社会主义诞生,社会主义实现了从空想到科学的飞跃;1871年巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次尝试,列宁领导十月革命胜利,建立了第一个社会主义国家,社会主义从理论变为现实;二战后,东欧国家、中国等相继建立无产阶级政权,逐步建成社会主义国家,社会主义从一国发展到多国;苏联在建设社会主义过程中形成斯大林模式,中国在实践中形成中国特色社会主义道路,社会主义建设从探索到形成特色。(9分,言之成理即可) 综上所述,社会主义在长期发展过程中,呈现出了鲜明的阶段性。(1分) (“示例”仅供阅卷参考,其他答案言之成理亦可) 【解析】 根据材料信息,可知材料将社会主义理论和社会主义运动共分为八个阶段,说明材料认为社会主义发展具有一定的阶段性,而且社会主义理论的发展经历了空想社会主义到科学社会主义,再到社会主义理论的实践和完善,这说明材料还认为社会主义的发展在不同阶段具有一定的连续性。首先社会主义理论从空想社会主义到科学社会主义体现了社会主义理论科学性的提高,其次社会主义理论巴黎公社到十月革命,体现的是社会主义理论从理论投入实践的过程,从巴黎公社到十月革命,诞生人类历史上第一个社会主义国家,体现了社会主义理论的不断发展完善;再次从一国到多国的苏联模式再到中国对社会主义的探索,体现了社会主义理论在世界范围内不断扩展的过程;然后世界社会主义的曲折与奋起到中国特色社会主义开辟新纪元、新时代,体现了社会主义模式的不断深入探索和社会主义理论不断与中国国情相结合的转变,展现了社会主义理论强大的生命力。 学科网(北京)股份有限公司 $

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河南商丘市宁陵县育华园高级中学2025-2026学年高一下学期第二次月考历史试题
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