第1-5章题型分类专项（实验探究题）-2025-2026学年科学八年级下册浙教版

**基本信息** 聚焦浙教版八年级下册科学实验探究，通过15道典型题构建“原理-设计-分析-评估”完整解题链，融合科学思维与探究实践。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |化学实验|4题（双氧水测定/氧气含量等）|装置分析+误差评估+计算|从物质性质（如H₂O₂分解）到实验方案设计，通过质量守恒推导数据| |物理实验|5题（大气压测量/指南针制作等）|原理应用+装置改进|基于力学/电磁学原理（如压强公式），结合实验操作优化方案| |生物与跨学科|6题（T细胞活力/光合作用等）|数据处理+实际问题解决|从生物/环境现象（如细胞毒性）出发，用控制变量法分析结论|

第1-5章题型分类专项（实验探究题）-2025-2026学年科学八年级下册浙教版（2024） 1．某兴趣小组为测定一瓶久置的双氧水样品中双氧水的质量分数，装配了如图所示的装置。 【实验设计】小科设计了如图所示的装置进行实验（部分夹持装置未画出）。 【实验步骤】①按图连接好仪器，并检查装置气密性。 ②在B中U形管内放入二氧化锰，通过A往装置中通入氮气。 ③通过C装置，滴加10克双氧水样品，整个装置及药品的总质量为112克。 ④一段时间后，整个装置及药品的总质量不在变化。再次通入氮气，一段时间后，整个装置及药品的总质量为111.84克。 【实验分析】 (1)C装置的名称是__________。 (2)若实验步骤④中通入氮气的目的是__________。 (3)利用实验获得的数据，计算该双氧水样品中双氧水的质量分数。（写出计算过程） (4)小王认为小科通过该实验会导致测量的结果偏大。请你结合小科的实验过程，分析造成测量结果偏大的原因可能是__________。 2．化学是以实验为基础的学科，而课本实验是一切变形试验的基础。 Ⅰ、生活中粉尘使用不当可能引起爆炸，如图一是面粉爆炸实验。 (1)该实验能否用木炭粉尘替代面粉____________（选填“能”或“否”）。 (2)面粉加工厂防爆的安全措施是____________（写一条即可）。 II、某小组设计了如图二实验装置测定空气中氧气含量。 (3)实验结束，待装置冷却至室温后，将玻璃管右端竖直伸入水槽中，在水中取下橡胶塞。以下说法正确的是（　　） A．气球可防止橡胶塞冲出 B．实验中移动磁铁有利于装置内氧气充分反应 C．装置不变时，可用硫磺替代白磷完成该实验 D．白磷的多少不会影响该实验的结果 3．同学们围绕“铁在氧气里燃烧”的实验展开以下探究活动。 活动一：同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气，预先应向容积为400mL的集气瓶中加水，水的体积约为_________mL。 活动二：探究铁燃烧时溅落下来的黑色物质中是否有铁单质 ①自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）； ②铁的氧化物均能溶于酸。 实验操作 实验现象 解释与结论 将冷却后的黑色固体碾碎；装入试管，加入稀盐酸 _________ 铁燃烧时溅落下来的黑色固体中含有铁单质 已知：高温条件下铁和水能反应生成四氧化三铁和氢气，请写出该反应的化学方程式为__________________。由此可知探究活动二中为了防止集气瓶炸裂，应采取的措施是___________________。 4．可吸入颗粒物中能进入血液。小宁为了研究可吸入颗粒物对人体成熟T淋巴细胞的影响，用含有不同浓度可吸入颗粒物的培养液培养T淋巴细胞，48小时后检测细胞活力，实验结果如下表。 （细胞活力相对值越大，反映颗粒物对细胞的毒性越小） 第一组 第二组 第三组 第四组 培养温度（） 37 37 37 37 可吸入颗粒物浓度（微克/毫升） 0 50 100 200 细胞活力相对值 100 100 90 50 (1)该实验的培养温度选用，其优点是________（写出1点）。 (2)分析表中数据，可得出的结论是__________。 (3)汽车尾气中可吸入颗粒物含量较高，长期接触尾气的人群，T淋巴细胞具有的________（填“特异性”或“非特异性”）免疫功能会产生障碍，导致癌症发病风险提高。 (4)小宁查阅资料发现，可吸入颗粒物主要来源于工业生产、汽车尾气排放等过程中的残留物，结合上述研究，请为当地空气质量的改善提一条合理化建议________。 5．科学兴趣小组依据课本的实验原理估测本地的大气压值。实验中当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计的示数为27N；所用注射器的最大刻度为30mL；注射器全部刻度的长度为10cm。 (1)本估测实验原理是______，根据实验数据计算出的大气压强为______Pa。 (2)实验计算出的大气压强小于本地的大气压值，其原因可能是______（填选项）。 A．注射器中有空气未排尽 B．活塞与注射器筒壁间摩擦较大 C．橡皮帽漏气 (3)为了研究气体压强和体积的关系，兴趣小组发现：如果在针筒内吸入一定质量的空气，然后用橡皮帽将气体封闭起来，在推活塞的过程中，越推越费力。由此得出结论：_____。 6．某校进行“制作简易温度计”的项目化学习，下面是他们部分学习的过程，请回答下列问题。 【知识储备】 (1)历史上温度计的发明：1593年，伽利略发明了第一支温度计，以被水封住的空气作为测温物质（如图）。伽利略发明的温度计是根据________的热胀冷缩原理制成的。（填“空气”或“水”）若该玻璃管中水柱上升，说明温度在________（填“升高”“不变”或“下降”）。 (2)温标（温度的标准）以及测温物质的确定 1632年，珍雷伊把伽利略温度计倒过来，并用水作测温物质。 西门特学院的学者将温度计充分接触牛和最寒冷的雪，标记好两个相应的液面位置，并将这两点之间分为若干等份。 1742年，摄尔修斯利用水银作为测温物质把水的沸点记为0℃，将冰点记为100℃，中间分为100等份。 施特默尔将这两点的数值对调，形成了现在使用的摄氏温标。 对于温标以及测温物质的确定过程认识正确的有________。 A．测量是一个把待测量与公认的标准进行比较的过程，温标必须有稳定性 B．西门特学院的学者选择的温标具有一定缺陷，没有任何价值 C．施特默尔将这两点的数值对调，可能是因为更符合人们的习惯 D．温标的确定是一个不断发展和完善的过程 E．测温物质只需要考虑凝固点即可 【制作过程】 有了知识储备，各小组都制作出了简易温度计。 【成果交流】 (3)结合上述知识，同学们制作出了温度计，如图所示。 于是小组同学取三个相同的容器，A容器中液体、空气各占一半，B容器中全部是液体，C容器中全部是空气，玻璃管中留少量有色液体，起指示作用进行实验，三组装置简化模型如上图。起始玻璃管中的液柱高度均相同。将三支自制温度计全部放入同一杯待测液体中，一段时间后，观察液柱高度（h）变化大小。观察到hC＞hA＞hB，请说明出现上述现象的原因________。 7．实验室常用大理石（主要成分是）与稀盐酸制取二氧化碳。请回答： (1)图1是两种气体发生装置，各有优缺点。选择其中一种并说明所选装置的优点：__________。 (2)在完成装入药品前，首先需要进行的操作是__________。在验满时，将燃着的小木条放在集气瓶口，小木条熄灭。从燃烧条件看，小木条熄灭是由于__________。 (3)在收集二氧化碳过程中，某同学进一步探究了集气瓶内氧气体积分数对瓶口小木条燃烧情况的影响。多次实验后发现氧气体积分数降到8％左右时小木条熄灭。其中一组实验数据如图2，在该实验条件下，要使二氧化碳体积分数达到90％，需在小木条熄灭后，再收集__________秒。 8．小科为探究绿色植物光合作用的速率大小，进行如下实验： ①按图1组装好实验装置，并检验气密性。装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度基本稳定。 ②将盆栽绿色植物放入如图所示的装置内，实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水柱在位置A。将装置放在20℃环境中光照20min后，移动活塞位置，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水柱仍维持在位置A。 ③若将该装置的玻璃瓶进行遮光处理，在20℃下放置10min后，针筒的容量需要调至0.1mL的读数，才能使水柱仍维持在A处。 在不考虑温度、大气压变化的情况下，回答下列问题： 【交流与讨论】 (1)若以每小时释放的氧气量来代表光合作用速率，则在有光的条件下，该植物的实际光合作用速率是_____mL/h。正常情况下，一天中该植物同一叶片有机物积累量c点_____g点（选填“>”，“<”，“=”）。 (2)将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜装置内植物氧气释放速率的变化，得到如图2所示曲线，那么影响装置内植物光合作用速率变化的主要环境因素是_____。 (3)【实验反思】为使实验结果更加可靠，小科用塑料薄膜将花盆中的土壤密封，以排除_____。对实验的干扰。小科改进实验设计，继续进行探究…… 9．近百年来，人类活动使大气中二氧化碳的含量急速上升，致使“温室效应”加剧，在一定程度上导致全球性气候变暖，并引起一系列恶果。 （1）为了研究“二氧化碳气体的保温性是否比空气好”的项目，老师准备了以下材料：两个相同规格的玻璃瓶内装有等质量的二氧化碳气体和空气、酒精温度计、秒表、带孔橡胶塞、取暖器。 请你结合所学知识，参考老师提供的器材，设计证明二氧化碳气体的保温性比空气好的实验方案。__________ （2）为了实现二氧化碳的转化，如下表所示是科学家在探究人工合成淀粉可实施性时，与生产天然玉米淀粉做的项目研究。 比较项目 一、人工合成淀粉 二、天然玉米淀粉 消耗 电能、水、二氧化碳 太阳能、水、二氧化碳 产出 淀粉 淀粉与氧气 生产周期 1-2天反应出淀粉 4-6个月收成 占地面积 1立方米生物反应器 3333平方米玉米地 根据表格信息，你支持哪种方式生产淀粉，请结合碳、氧循环的知识说明理由。__________。 10．温州某校的项目化学习小组要制作简易指南针，以下是它的制作说明书： 简易指南针制作说明书【制作材料】：条形磁体、大号钢质缝衣针、硬卡纸、橡皮、大头针、小磁针、记号笔等 【制作过程】：①取2枚大号钢质缝衣针，将缝衣针沿条形磁体的S-N方向摩擦10余次（如图甲），使缝衣针磁化。 ②将1张硬壳卡纸折成直角，将2枚被磁化的缝衣针对称地穿在卡纸两侧（如图乙），用1块橡皮和1枚大头针做成支座，将插有缝衣针的卡纸水平支起。 ③观察简易指南针静止时的指向，判断其是否具有指南北的性质。 ④用小磁针确定简易指南针所指的方向并用记号笔标记出N极和S极。 (1)将条形磁铁S极靠近图乙中缝衣针针尖，缝衣针被排斥，则缝衣针针尖的磁极为________极。 (2)在步骤③中，判断制作的简易指南针是否具有指南北性质的操作是________。 (3)为了使该简易指南针能更好应用户外探索环境中，请你从结构或功能的角度提出合理的改进建议________（写出一点即可）。 11．项目学习小组实验发现，装在筒内的电动机带动风叶转动时，电动机转动方向改变，气流方向也改变，如图甲所示。于是想利用带风叶的电动机制作一款“书桌神器”：既能收集书桌上的小纸屑，又能吹风纳凉。他们制定的产品评价表如下。 评价指标 评价等级 优秀 合格 待改进 指标一 能吸纸屑、吹风且风速可调 能吸纸屑、吹风，风速不可调 只能吸纸屑或只能吹风 指标二 吸纸屑后，吹风时无纸屑吹出 吸纸屑后，吹风时有部分纸屑吹出 吸纸屑后，吹风时全部纸屑吹出 小组同学设计如图乙电路，利用带风叶的电动机、电池、旋钮式电阻等材料制作模型，其工作原理示意图如图丙。 (1)图乙中，通过切换开关S，可以改变电动机转向的原因是____________________________。 (2)将开关S与“1”连接，旋钮OP绕O点沿箭头方向转动时，电动机转速如何变化？________。 (3)对模型测试时，其“指标一”为优秀。请结合评价量表，分析该模型的“指标二”所处的评价等级________（“优秀”“合格”“待改进”）。 12．小明在进行项目式学习制作发电机时，利用如图甲所示的装置探究感应电流产生的条件。 (1)如图甲所示，保持蹄形磁体竖直放置，使导体AB从图示位置向上运动，灵敏电流计的指针________（选填“会”或“不会”）偏转； (2)若想使AB的感应电流与原来方向相反，下列操作可行的是________（选填字母）； A．保持AB运动方向不变，对调磁体的磁极 B．改变导体AB运动方向的同时对调磁体的磁极 (3)如图乙所示，保持线圈不动，使蹄形磁体快速向左运动，电流计指针________（选填“不会”或“会”）偏转； (4)如图丙为小明制作的手摇发电机，用该发电机给小灯泡供电，想要让小灯泡亮度变亮，可采取的方法是________。 13．“吃动平衡”是维持健康体重的核心生活理念。 营养成分表 项目 每100mL 蛋白质 4.0g 脂肪 4.4g 碳水化合物 5.4g 钠 58mg 钙 120mg (1)“吃”：控制能量摄入是管理体重的关键。 ①调查显示，18.9%的中小学生常喝含糖饮料。人体吸收的葡萄糖过量时，多余部分主要转变为________储存。 ②某牛奶部分营养成分如表所示，能为人体供能的有________。 (2)“动”：运动可增加能量消耗，这些能量由组织细胞的________作用分解有机物释放。合理运动能增强心肺功能，助力机体获取更多氧气，以满足该生理活动对氧气的需求，请写出该生理活动的文字表达式：________。 14．小鱼的血管也分为动脉、静脉和毛细血管三种。图甲是小明用显微镜观察小鱼尾鳍的实验示意图。 (1)实验时应用_______（填“低倍”或“高倍”）显微镜进行观察，视野中血管1、2、3的血流方向如图乙所示。小明推测出血管3是静脉，其推测的理由是_______写出要点即可）。 【基础设问】 (2)实验时用湿纱布或湿棉花包裹小鱼的头部和身体，并时常往纱布或棉花上滴加清水，这样做的目的是_______。 【创新设问】 (3)实验时用小鱼尾鳍观察血管，原因是尾鳍的血管_______。 15．设计与制作充电器的工作指示灯工程实践中，回答下列问题： (1)画出电路设计图_____。 (2)写出你设计的仪器使用说明书_____。 (3)下图是一个带有电路状态指示的工作电路，两个发光二极管可指示电路的待机状态和工作状态。 ①用提供的器材连接如图所示的电路。 ②当开关断开时，记录看到的现象。 ③闭合开关，记录实验现象。 ④绿灯亮表示电路处于工作_____（填“待机”或“工作”）状态，红灯亮表示电路处于待机_____（填“待机”或“工作”）状态。 ⑤从实验现象中你获得了哪些认识？_____。 (4)实验中你遇到了哪些问题？产生这些问题的主要原因是什么？_____。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 《第1-5章题型分类专项（实验探究题）-2025-2026学年科学八年级下册浙教版（2024）》参考答案 1．(1)分液漏斗 (2)将产生的氧气全部排出 (3)根据质量守恒定律可知，生成氧气的质量为：112g-111.84g=0.16g，设参见反应的过氧化氢的质量为x， x=0.34g； 该双氧水样品中双氧水的质量分数为：； 答：该双氧水样品中双氧水的质量分数为3.4%； (4)一部分水蒸气随氧气从装置中逃逸，导致测得的氧气质量偏大，从而导致双氧水的质量分数偏大（合理即可） 【详解】（1）略； （2）反应结束后，装置内会残留部分氧气，再次通入氮气能将装置中残留的氧气全部排出； （3）见答案； （4）过氧化氢溶液中含有水，一部分水蒸气随氧气从装置中逃逸，导致测得的氧气质量偏大，从而导致双氧水的质量分数偏大。 2．(1)能 (2)严禁烟火（或保持通风，合理即可） (3)AB 【详解】（1）木炭粉尘和面粉都属于可燃性粉尘，满足粉尘爆炸的条件，遇明火都可以发生爆炸，因此可以替代面粉。 （2）粉尘爆炸需要满足“可燃性粉尘达到爆炸浓度、遇明火、有限空间”三个条件，因此面粉厂可通过禁止明火、通风降低粉尘浓度等方式防爆。 （3）A．白磷燃烧放热会使装置内压强快速增大，气球可以缓冲压强，防止橡胶塞冲出，故A正确； B．移动磁铁可以带动载白磷的铁容器移动，使白磷和装置内氧气充分接触，保证氧气被完全消耗，故B正确； C．硫磺燃烧生成二氧化硫气体，反应结束后装置内压强不会明显减小，无法测定氧气含量，不能替换白磷，故C错误； D．该实验需要足量白磷才能耗尽装置内全部氧气，若白磷量不足，会导致测量结果偏小，影响实验结果，故D错误。 故选AB。 3． 350 有气泡冒出 在集气瓶底预先铺一层细沙 【详解】收集氧气后，瓶内氧气的总体积=加入水的体积（排水法收集时，水占据的空间全部是氧气）+原瓶内空气中含有的氧气体积，设水的体积为x，则有 解得x=350mL 结论是有单质铁，铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，因此铁与盐酸反应现象为有气泡冒出； 由“高温条件下铁和水能反应生成四氧化三铁和氢气”，可知方程式为 铁在氧气中燃烧生成的高温熔融物溅落会使集气瓶炸裂，原本实验通常会在瓶底加少量水防止炸裂，但已知高温下铁能和水反应生成氢气，存在安全隐患，因此不能预留水，改为在集气瓶底预先铺一层细沙，即可吸收高温熔融物的热量，防止集气瓶炸裂。 4．(1)模拟人体体温，维持淋巴细胞中酶的活性 (2)在培养温度相同时，当可吸入颗粒物浓度较低时，对T淋巴细胞无影响。当可吸入颗粒物浓度较高时，随可吸人颗粒物浓度增加，T淋巴细胞活力相对值减小，对细胞毒性越大 (3)特异性 (4)少开车、多乘坐公共交通工具、工业废气先净化再排放等（合理即可） 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】（1）人体正常体温约为37℃，将培养温度选用37℃，其优点是模拟人体内环境温度，维持淋巴细胞中酶的活性，使T淋巴细胞能在接近生理状态的条件下生长和代谢，保证实验结果更接近人体实际情况，减少温度因素对实验结果的干扰。 （2）从表中数据可知，第一组可吸入颗粒物浓度为0微克/毫升时，细胞活力相对值为100；第二组可吸入颗粒物浓度为50微克/毫升时，细胞活力相对值仍为100；第三组可吸入颗粒物浓度为100微克/毫升时，细胞活力相对值降为90；第四组可吸入颗粒物浓度为200微克/毫升时，细胞活力相对值降为50。 由此可得出的结论是：在培养温度相同时，当可吸入颗粒物浓度较低时，对T淋巴细胞无影响。当可吸入颗粒物浓度较高时，随可吸人颗粒物浓度增加，T淋巴细胞活力相对值减小，对细胞毒性越大。 （3）T淋巴细胞在特异性免疫中发挥重要作用，它能识别抗原，并参与细胞免疫和体液免疫。汽车尾气中可吸入颗粒物含量较高，长期接触尾气的人群，T淋巴细胞会受到可吸入颗粒物的影响，其具有的特异性免疫功能会产生障碍，导致免疫系统对癌细胞的识别和清除能力下降，从而使癌症发病风险提高。 （4）可吸入颗粒物主要来源于工业生产、汽车尾气排放等过程中的残留物，结合上述研究，为改善当地空气质量，可以采取以下合理化建议：少开车、多乘坐公共交通工具、工业废气先净化再排放等（合理即可）。 5．(1) (2)AC (3)温度不变时，一定质量的气体，体积越小，压强越大 【详解】（1）本实验中，活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的拉力与大气对活塞的压力平衡，大小相等，结合压强公式计算大气压，因此实验原理为。 注射器容积为30mL，即，注射器全部刻度的长度，因为注射器为圆柱体，根据其体积公积可得，活塞横截面积 实验时，弹簧测力计的示数，这就是大气对活塞的压力， 则测得的大气压强为 （2）A．注射器内空气未排尽，内部空气会产生向外的压强，使测得的拉力F偏小，计算出的大气压偏小，故A符合题意； B．活塞摩擦较大时，拉力需要同时克服摩擦力和大气压力，测得的F偏大，计算出的大气压偏大，故B不符合题意； C．橡皮帽漏气会使外界空气进入，内部压强增大，测得的拉力F偏小，计算出的大气压偏小，故C符合题意。 故选AC。 （3）针筒内空气质量不变，温度不变，推活塞时气体体积减小，越推越费力说明内部压强越大，因此得出结论：温度不变时，一定质量的气体，体积越小，压强越大。 6．(1) 空气 下降 (2)ACD (3)C容器中全部是空气，空气的热胀冷缩比液体更显著，A容器中液体、空气各占一半，液体热胀冷缩比空气小，B容器中全部是液体，液体热胀冷缩最小。 【详解】（1）[1]伽利略发明的温度计以被水封住的空气作为测温物质，所以是根据空气的热胀冷缩原理制成的。 [2]当外界温度升高时，细管中气体受热膨胀，体积增大，管中液面将向下运动；当外界温度降低时，细管中的气体遇冷收缩，体积减小，管中的液面上升。所以若该玻璃管中水柱上升，说明温度在下降。 （2）A．测量的定义就是将待测量与公认的标准进行比较的过程，而温标作为温度的标准，必须具有稳定性，这样才能保证测量的可靠性，故A正确； B．西门特学院的学者选择的温标虽然具有一定缺陷，但在温标的发展历程中是有一定意义的，并非没有任何价值，故B错误； C．施特默尔将水的沸点和冰点的数值对调，形成现在使用的摄氏温标，很可能是因为这样更符合人们的习惯，故C正确； D．从1632年到1742年再到后来温标的不断完善，可见温标的确定是一个不断发展和完善的过程，故D正确； E．测温物质不仅要考虑凝固点，还需要考虑沸点等其他性质，这样才能准确地测量温度，故E错误。 故选ACD。 （3）C容器中全部是空气，空气的热胀冷缩性质比液体更显著。当放入待测液体中时，空气受热膨胀明显，使得玻璃管中有色液体上升的高度hC较大。 A容器中液体、空气各占一半，液体的热胀冷缩程度比空气小，空气受热膨胀程度相对C装置小，所以玻璃管中有色液体上升高度hA小于hC。 B容器中全部是液体，液体热胀冷缩程度最小，空气几乎不存在热胀冷缩对液柱高度的影响，所以玻璃管中有色液体上升高度hB最小，即 现上述现象的原因是C容器中全部是空气，空气的热胀冷缩比液体更显著，A容器中液体、空气各占一半，液体热胀冷缩比空气小，B容器中全部是液体，液体热胀冷缩最小。 7．(1)装置A优点是装置简单，操作简便/装置B，便于添加药品（合理即可） (2) 气密性检查 隔绝氧气 (3)200 【详解】（1）A为简易发生装置，优点是结构简单、操作方便、节约药品；B装置带有长颈漏斗，优点是可以随时补充液体反应物，方便添加药品。 （2）实验室制取气体时，装入药品前必须先检查装置气密性，防止装置漏气导致实验失败；燃烧需要满足三个条件：可燃物、与充足氧气接触、温度达到可燃物着火点，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，瓶口氧气浓度不足时，无法满足燃烧条件，因此木条熄灭。 （3）从图2可知：小木条熄灭时对应收集时间为150秒，二氧化碳体积分数达到90%时对应总收集时间为350秒，因此木条熄灭后需要再收集。 8．(1) 1.8 < (2)光照强度、温度 (3)土壤中微生物的呼吸作用 【详解】（1） 实际光合作用速率：光照下20分钟，针筒容量从0.2mL调至0.6mL，释放的氧气量为 0.6 - 0.2 = 0.4mL，则净光合速率为 0.4× = 1.2mL/h。 遮光下10分钟，针筒容量从0.2mL调至0.1mL，消耗的氧气量为 0.2 - 0.1 = 0.1mL，则呼吸速率为 0.1 × = 0.6mL/h。 实际光合速率 = 净光合速率 + 呼吸速率 = 1.2 + 0.6 =2.1mL/h。有机物积累量： 图2中，c点是白天光合速率大于呼吸速率的阶段，而一天中植物叶片的有机物积累量需要考虑全天的呼吸消耗，因此c点 < g点（g点是一天结束时的总积累量）。 （2）在自然环境中，夏季一昼夜装置内植物氧气释放速率的变化，主要受光照强度的影响。 （3）用塑料薄膜将花盆中的土壤密封，是为了排除土壤中微生物的呼吸作用（消耗氧气）对实验的干扰。 9． ①将酒精温度计通过带孔橡胶塞，插入两个玻璃瓶中； ②使用取暖器给装有二氧化碳的瓶子进行加热，待酒精温度计示数达到50℃时，关闭取暖器，同时秒表开始计时。等酒精温度计的示数降低到40℃时，记录时间t1； ③按照步骤②对装满空气的瓶子进行实验，记录时间t2； ④重复多次实验，取平均值。若t1的平均值大于t2的平均值，则说明二氧化碳的保温性比空气好； ①选择人工合成；理由：捕捉利用大气中的二氧化碳制造淀粉的效率高、占地少，有利于减缓二氧化碳总量的上升态势，防止碳循环的平衡被打破；（合理即可） ②选择天然生产；理由：植物光合作用能够利用二氧化碳，产生氧气，防止燃料燃烧等引起耗氧总量上升而造成氧循环的平衡被破坏。 【详解】（1）选择酒精温度计通过带孔橡胶塞插入玻璃瓶中测温；记录比较增加或降低相同温度所用时间（或记录相同时间增加或降低的温度）；用秒表计时；重复实验； 具体方案为：①将酒精温度计通过带孔橡胶塞，插入两个玻璃瓶中； ②使用取暖器给装有二氧化碳的瓶子进行加热，待酒精温度计示数达到50℃时，关闭取暖器，同时秒表开始计时。等酒精温度计的示数降低到40℃时，记录时间t1； ③按照步骤②对装满空气的瓶子进行实验，记录时间t2； ④重复多次实验，取平均值。若t1的平均值大于t2的平均值，则说明二氧化碳的保温性比空气好； （2）根据表中数据，分析如下： ①选择人工合成；理由：捕捉利用大气中的二氧化碳制造淀粉的效率高、占地少，有利于减缓二氧化碳总量的上升态势，防止碳循环的平衡被打破；（合理即可） ②选择天然生产；理由：植物光合作用能够利用二氧化碳，产生氧气，防止燃料燃烧等引起耗氧总量上升而造成氧循环的平衡被破坏。 10．(1)S (2)见解析 (3)见解析 【详解】（1）根据磁极间的相互作用规律“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”，当条形磁铁S极靠近缝衣针针尖时，缝衣针被排斥，说明缝衣针针尖的磁极为S极。 （2）可以将制作好的简易指南针用细线悬挂起来，使其能够在水平面内自由转动。观察静止时它是否总是一端指南，一端指北，若总是指向南北方向，则说明该简易指南针具有指南北性质；也可以将其放在光滑的水平面上，如玻璃、塑料板等，让其自由转动，看静止时是否指向南北方向。 （3）可以给指南针制作一个保护外壳，防止在户外被碰撞或损坏。例如用透明塑料制作一个密封的盒子，将指南针放在里面，既可以保护指南针，又不影响观察。同时，在盒子上可以设置一个悬挂孔或固定装置，方便携带和使用。 11．(1)改变通过电动机电流的方向 (2)变慢 (3)合格 【详解】（1）由图乙可知，开关S与“1”连接时，电流从电动机的上方流入，开关S与“2”连接时，电流从电动机的下方流入，即切换开关S后，通过电动机电流的方向发生改变，因此电动机转向改变的原因是改变通过电动机电流的方向。 （2）由图乙可知，将开关S与“1”连接，旋钮OP绕O点沿箭头方向转动时，变阻器接入电路的电阻变大，由欧姆定律可知，此时通过电动机的电流变小，电动机的转速变慢。 （3）由图丙可知，吸纸屑时收集盒右侧的阀门打开，从而将纸屑吸入收集盒，同时也有一部分纸屑被吸到隔板下面，吹风时，收集盒右侧的阀门关闭，收集盒内的纸屑不会被吹出，但隔板下面的纸屑会被吹出，结合表中的指标二可知，吸纸屑后，吹风时有部分纸屑被吹出，因此该模型的“指标二”评价等级为合格。 12．(1)会 (2)A (3)会 (4)加快摇动速度 【详解】（1）由图甲可知，导体AB从图示位置向上运动，闭合电路的一部分做切割磁感线运动，所以电路中就有感应电流，灵敏电流计的指针会偏转。 （2）A．保持AB运动方向不变，对调磁体的磁极，磁场的方向改变、导体运动的方向不变，感应电流的方向改变，故A符合题意； B．AB运动方向和磁体的磁极同时对调，磁场的方向、导体运动的方向同时发生了变化，感应电流方向不变，故B不符合题意。 故选A。 （3）由图乙可知，线圈不动，蹄形磁铁快速向左运动时，闭合电路的一部分也切割磁感线，电路中也有电流，因此电流表指针会偏转。 （4）如图丙为小明制作的手摇发电机，用该发电机给小灯泡供电，想要让小灯泡亮度变亮，可采取的方法是加快摇动速度。 13．(1) 脂肪 蛋白质、脂肪、碳水化合物 (2) 呼吸 有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 【详解】（1）①人体吸收的葡萄糖过量时，多余部分主要转变为脂肪储存，这是人体对能量的一种储存方式。 ②食物中含有的六大类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。 由表格可知，能为人体供能的有蛋白质、脂肪、碳水化合物（糖类总称）。 （2）运动可增加能量消耗，这些能量由组织细胞的呼吸作用分解有机物释放。 呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，其文字表达式为：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。 14．(1) 低倍 血液从分支流向主干 (2)维持小鱼的正常呼吸 (3)薄且透明 【详解】（1）显微镜的放大倍数越大，视野越暗；倍数越小，视野越亮。小鱼尾鳍内的血液和人血的永久涂片，颜色较重，因此我们要用低倍镜观察，视野较亮，便于观察。用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：血液从主干流向分支的血管是小动脉，血液从分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。所以，视野中血管1、2、3的血流方向如图乙所示。他推测出血管3是静脉，其推测的理由是血液从分支流向主干。 （2）小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是维持小鱼正常的呼吸。 （3）选择小鱼尾鳍观察主要原因是尾鳍非常薄，色素少，透光性极好。 15．(1)如图所示： (2)把发光二极管接入电路，如果二极管发光，则与二极管正极接触的一端为电源正极，另一端为电源负极 (3) 工作 待机 发光二极管具有单向导电性；开关是电路的控制核心；元件符号与实际功能的对应 (4) 遇到的问题 主要原因 发光二极管完全不亮 电池没电、导线断路、焊点虚焊、接线柱接触不良或发光二极管损坏 发光二极管亮度很暗或闪烁 电池电压不足 发光二极管异常刺眼，随后熄灭 发光二极管被烧毁 【详解】（1）最基础的充电器指示灯电路，核心是电源 +发光二极管（LED）串联，利用 LED 的导通来指示电源工作状态，据此作图。 （2）略 （3）④绿灯亮时，灯泡L也在工作，说明电路处于工作状态； 红灯亮时，开关断开，电路处于待机状态 ⑤发光二极管具有单向导电性；开关是电路的控制核心；元件符号与实际功能的对应。 （4）略 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