第十一章 极地地区（AI智学·期末复习课件）七年级地理下学期新教材人教版

这是一份初中地理七年级下册期末复习课件，聚焦第十一章“极地地区”，涵盖考点梳理、重难剖析及思维导图，系统讲解极地位置范围、气候特征、代表动物、科考站分布、科考意义、环境问题及保护措施。 资料特色突出核心素养培养，通过对比南极与北极自然环境差异提升综合思维，结合极地投影图判读强化地理实践力，借助环境问题及保护措施树立人地协调观，还包含易错辨析和思维导图辅助理解，能帮助七年级学生巩固基础、提升地理能力，为教师期末复习教学提供清晰框架。

第十一章 极地地区 七年级地理下册期末大串讲 --- 考点梳理 | 重难剖析 |思维导图 教学重难点 重点： ●极地地区的位置、范围、 气候特征及代表动物； ●我国极地科考站的分布。 难点： ● 南极地区比北极地区 更冷的原因； ● 极地科考时间的最佳 选择及原因。 人地协调观 认识极地生态环境的脆弱性， 理解保护极地环境的重要意义， 树立全球环保意识。 结合图文资料，对比分析 南极地区比北极地区更加 寒冷的原因；理解极地 科考站建筑特色与自然环境的关系。 课标要求与核心素养 地理实践力 通过读图、识图，掌握 在极地投影图上辨别方向 和判读经纬度的方法。 能在地图上准确指出 南极地区和北极地区的 位置、范围，认识极地 特殊的自然环境。 综合 思维 区域 认知 目录 CONTENTS 第十一章极地地区 考点一：冰雪覆盖的地区 考点二：科学考察的宝地 考点三：保护极地环境 01 02 03 04 考点一： 冰雪覆盖 的地区 位置： 主要位于北极圈以北。 范围： 包括北冰洋的大部分及其沿岸的 亚、欧、北美三洲的陆地与岛屿。 位置： 主要位于南极圈以南。 范围： 包括南极洲及其周边的海域。 极地地区的位置和范围 印度洋 南极洲 太平洋 180 ° 北冰洋 欧洲 北极地区 南极地区 北美洲 南极圈 大西洋 亚洲 90°W 90°E :80 北极圈 北极地区 (还包括沿岸的 亚、欧、北美 三洲的陆地和 岛屿) 北极地区≠北冰洋 南极地区≠南极洲 北冰洋 ☆ 注意事项与易错辨析 极地地区的气候特征 气温 降水 风速 “冰雪高原” “白色荒漠” “风库” 南极地区气候(地球之最) 年均风速17-18米/秒， 最大100米/秒 年均降水约50mm, 极度干燥 年均温低于-25℃, 最寒 冷 共同特征： 气温低， 风速大。 近2/3是海洋 平均海拔超 2300米 海拔差异 与海平面相当 被冰冷海水 环绕 有较低纬度 暖海水流入 气 温 ：终年冰 封 ，年均温-10℃左右(不及南极冷)。 降水： 100—250毫米(比南极多 ) 。 风速： 年均风速仅10 米/秒(不及南极风大)。 ★ 探究：为什么南极地区比北极地区更冷? 南极地区 VS 北极地区 北极地区气候： 海水温度 海陆分布 主体是大陆 --- 考点二： 科学考察 的宝地 我国在两极地区建立的科学考察站 地下 丰富的 矿产资源 地上 大量的 固体淡水资源 海域 无数的 海洋生物 极地科学考察的意义 南极地区 自然资源的“大仓库”&“天然实验室” 北极地区 资源与航运的新热点 发展： ● 航运、旅游业 悄然兴起 保护极地，探索极地，造福人类未来! 资源： ●石油、天然气 储量丰富 (约占世界1/4). ●渔业资源 极地地区的暖季。 南极地区： 每年11月至次年3 月 北极地区： 每年 5 月至9月 ① 气 温较高， 便于野外作业。 处于极昼期， 可以充分利用 白昼时间。 * 极地科考 时间的最佳 选择 ★为什么选择暖季? 科考时间选择原则 北极暖季 南极暖季 1月 2月 3月 4月 5月 6月 8月 9月 10月 11月 12月 考点三： 保护极地环境 过度捕杀： 滥捕鲸、海豹等，造成生物多样性减少。 人类活动： 开展极地旅游，给脆弱环境带来不利影响。 1 气候变暖： 冰川、海冰消融速度加快。 资源开采： 石油开采和运输易发生石油泄漏， 污染北极环境。 极地生态环境的现状与危机 国际条约与行动 南极 《关于环境保护的 南极条约议定书》 保护南极生态环境 科学考察与环境保护相结合 禁止矿产资源开发 保护南极生物多样性 我们的行动 低碳生活 节能减排 《北极环境保护战略》 应对气候变化 减少污染，保护北极生态系统 促进可持续发展 加强国际合作与科学研究 极地生态环境的保护 北极 拒绝极地 野生动物制品 南极圈以南/北极圈以北 酷寒、干燥、烈风 (南极更冷) 企鹅(南极)/ 北极熊(北极) 长械、中山、昆仑、 泰山、泰岭、黄河站 矿产、淡水/ 油气资源 暖季(极昼期) 全球变暖、过度捕杀、 石油泄漏 《南极条约》、 《北极环境保护战略》 1. 冰雪覆盖的地区 2. 科学考察的宝地 位置范围 气候特征 代表动物 科考站 资源 科考时间 环境问题 3. 保护极地环境 极地地区 保护措施 $