摘要:
**基本信息**
小学数学第五单元综合检测卷,80分钟110分,涵盖分数意义、乘除运算及实际应用,通过基础题与生活情境题结合,落实抽象能力、运算能力与应用意识,适配单元复习。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|填空|8题/22分|分数意义、乘除运算|如“5个苹果平均分”考查抽象能力|
|解决问题|5题/28分|实际应用|如“长城长度”“牛奶钙质”体现应用意识|
|计算|2题/22分|直接写得数、看图列式|强化运算能力与几何直观|
|附加题|1题/10分|分数应用|“故事书页数”培养推理意识|
内容正文:
第五单元 综合检测卷
时间:80分钟 满分:110分
题 号
—
二
三
四
五
六
附加题
总 分
得 分
一、填空。(共22 分)
1.已知 那么 照这样的计算方法,
2.把5个苹果平均分给2个人,每个人分总数的( ),每个人分( )个。
3.两个因数的积是 ,其中一个因数是 ,另一个因数是( )。
4.在括号里填上“>”“<”或“=”。
5. 是 的( ), 是 的( )。
6.一种柴油 升重 千克。1升这样的柴油重( )千克,1千克这样的柴油是( )升。
7.丽丽阅读—本课外读物,她刚好读完150页,还剩下 没有读。这本课外读物有( )页。
8.水在结冰的过程中,会由液态变为固态,在这一过程中,水的体积会增加,一桶水结冰后的体积是33 dm³,体积增加了 ,这桶水原来的体积是( )dm³。
二、选择。(共12分)
1.“六(1)班有女生25人,恰好占全年级人数的 ”,根据条件,可回答的问题是( )。
A.六(1)班有多少人? B.全年级有多少人?
C.全年级女生有多少人? D.六(1)班男生有多少人?
2.一台碾米机 小时碾米 吨,碾1 吨米要( )小时。
B.
C.
A.
D.
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3.已知a和b互为倒数,则
D.
C.
A.
B.40
4.下面的算式中,结果大于a(a≠0)的是( )。
A. B. C. D.
5.一个数(0除外)除以 ,也就是把这个数( )。
A.缩小到原来的 B.减少了原来的
C.增加了原来的 D.扩大到原来的5倍
6.一根铁丝长 米,用它围成一个最大的正方形,这个正方形的面积是( )平方米。
D.
B.
A.
C.
三、判断。(共12分)
与 的计算结果相等。 ( )
2.两个真分数相除,商一定大于被除数。 ( )
3.除以一个数等于乘这个数的倒数。 ( )
4.当A,B,C都不等于0时,若 则A>B>C。 ( )
5.一件上衣降价 后,又提价 ,这件上衣现在的价格比最初的价格低了。 ( )
6.若把一根木料锯成两段需要
小时,则
( )
小时能把木料锯成10段。
四、计算。(共22分)
1.直接写出得数。(16分)
2.看图列式计算。(6分)
五、给每把锁配把钥匙(连线)。(共4分)
六、解决问题。(共28分)
1.我国国土辽阔,从最南端的曾母暗沙到最北端的漠河长约5500千米,约是长城总长度的 ,长城长约多少千米?(4分)
2.小月从家出发骑自行车去少年宫, 小时骑行了 千米,正好骑行了全程的 。(共6分)
(1)小月骑车去少年宫需要多少小时?(3分)
(2)小月家到少年宫有多少千米?(3分)
3.一杯250毫升的鲜牛奶含有 克的钙质,占一个成年人一天所需钙质的 ,一个成年人一天需要多少克钙质?如果仅靠喝牛奶补充人体所需钙质,那么一个成年人一天最少要喝多少杯250毫升的牛奶?(6分)
4.学校有排球24个,排球的个数是篮球的 ,篮球的个数是足球的 ,足球有多少个?(6分)
5.星光服装厂一月份计划生产一批防护服,实际上半月完成计划的 ,下半月完成计划的 结果超额完成2100件防护服。计划生产多少件防护服?(6分)
附加题
佳佳看一本故事书,第一天看了这本书的 ,第二天看了剩下的 ,第三天看了剩下的 ,最后还剩15页没有看完。这本故事书一共有多少页?(10分)
第五单元 综合检测卷
一、1.10 3 2.
4.< = < < > = < > <3.
7.375 8.30
5.
6.
二、1. B 2. A 3. C 4. B 5. D 6. C
三、1.✔ 2.✔ 3.× 4.× 5.✔ 6.✔
四、1. 30 1 6 1
0 16 108 75
(千克)
(人)
五、
六、 (千米)
答:长城长约21200千米。
(时)
答:小月骑车去少年宫需要 小时。
(千米)
答:小月家到少年宫有 千米。
(克)
(杯)
答:一个成年人一天需要 克钙质;一个成年人一天最少要喝 杯250毫升的牛奶。
(个)
(个)
答:足球有36个。
(件)
答:计划生产7200件防护服。
附加题
(页)
(页)
(页)
答:这本故事书一共有28页。
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