精品解析：安徽省池州市2024-2025学年八年级下学期期末模拟练习道德与法治试题（四）

安徽省池州市2024-2025学年八年级下学期期末模拟练习道德与法治试题（四） (时间：90分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题3分，共12小题，共36分) 1. 《关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见》指出，到2025年，更高水平的全民健身公共服务体系基本建立，人均体育场地面积达到2.6平方米，经常参加体育锻炼人数比例达到38.5%。这体现了（ ） A. 守护全民生命健康，积极参加体育锻炼 B. 实现人的全面发展，保证全民身心健康 C. 全民健康意识已增强，体育强国目标已达成 D. 国家尊重和保障人权，促进人的生存与发展 2. 在宪法宣传周，某校开展了“学宪法·讲宪法”手抄报评选活动。下列手抄报创意与主题不能入选的是 （ ） 选项 创意 主题 A 列举带有“根据宪法，制定本法”条文的法律 宪法具有最高的法律效力 B 绘制“宪法和其他法律修改程序对比”线索图 宪法的制定和修改程序比其他法律更严格 C 制作“我国法律法规体系”思维导图 宪法是一切法律的总和 D 粘贴“向宪法宣誓”照片 增强宪法意识 A. A B. B C. C D. D 3. 依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利，可以通过各种途径和形式参与国家政治生活。以下公民的行为中属于行使政治权利的有（ ） ①小张参与区人大换届选举，投出自己的一票 ②小赵看到路人被抢劫，挺身而出将歹徒制服 ③李阿姨发现小区停车难，便提请召开居民会议 ④小王向监察委员会举报政府工作人员作风问题 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 一段时间以来，很多手机用户都有这样的体验：刚搜索过一个商品，就频频收到类似商品的广告；还在浏览楼盘信息，就接到销售电话；刚注册完会员，推销短信就铺天盖地……为什么手机这么“懂”我?上述现象告诉我们（ ） A. 网络是开放的，个人信息已经实现网络共享 B. 生活在信息技术时代，个人隐私难免会被侵犯 C. 要加强个人信息保护，构筑个人隐私防线 D. 要完全远离网络，防止自己的信息被泄露 5. 近些年，国家持续推进“各族青少年交流计划”“各族群众互嵌式发展计划”“旅游促进各民族交往交流交融计划”，同时推动实施“大学生志愿服务西部计划”民族地区专项，鼓励高校毕业生到民族地区支教、支医、支农……这一系列的举措能够（ ） ①增强民族凝聚力，铸牢中华民族共同体意识 ②加强和巩固民族团结，实现各民族共同繁荣 ③落实民族政策，逐步消除民族间的文化差异 ④确保民族区域自治制度在各民族真正的落实 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 学习搭子、运动搭子……搭子是指因特定兴趣或需求而临时结成的伙伴。课堂上老师组织同学们列举能体现“公民的权利与义务相互依存、相互促进”的生活事例。以下适合作为“汇报搭子”的同学是（ ） 小汪：表哥应征入伍→守卫祖国的边关哨所→维护国家安全 小黄：我观看电影《第二十条》→感受法治力量→自觉遵守法律 小张：儿童受到特殊保障→参观博物馆享受优惠票价→体味文化魅力 小夏：公民依法纳税→国家财政收入增加→提高退休人员基本养老金 A. 小汪和小黄 B. 小汪和小张 C. 小黄和小夏 D. 小张和小夏 7. 现如今买了电器，有故障需要维修时，常会遇到保修附加条件多、小病大修等花式套路，让消费者感到买得起修不起，既“头疼”又“心疼”。解决这一问题，需要（ ） ①政府加强监管，提高商家服务意识 ②消费者学习法律，依法维权 ③政府全面推进政务公开，民主管理 ④商家提升道德素质、诚信经营 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ①②④ 8. 某村聚焦村规民约的完善、宣传与落实，召开“碗碗茶”议事协商工作会。村民代表、乡贤代表以及各村民小组组长等建议将本村悠久的茶文化融入村规民约之中，以弘扬传统文化，增强村民的文化认同感。此举（ ） A. 体现了民主协商是我国社会主义民主政治的特有形式 B. 充分彰显人民主体地位，有利于增强基层民主活力 C. 有利于完善人民代表大会制度，保障村民的民主权利 D. 扩大了村民的民主权利，有利于促进决策的科学化 9. 观察下面的图表，可以推断出（ ） 2016—2024年中国制造业企业500强中民营企业入围数量及占比 年份 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 民企数量(家) 317 334 336 340 354 351 362 362 374 民企数量占比(%) 63.40 66.80 67.20 68.00 70.80 70.20 72.40 72.40 74.80 A. 我国公有制经济的主体地位已被民营经济取代 B. 国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展 C. 非公有制经济是我国经济制度的基础 D. 民营企业已逐渐成为我国国民经济的主导力量 10. 读图，该县此举体现了（ ） A. 行政机关的权力是人民授予的，必须全心全意为人民服务 B. 行政机关是依据宪法和法律规定设立的，它们的权力最大 C. 行政机关就是依照法定程序行使国家行政权、监察权的机关 D. 行政机关由国务院及其领导的各级人民代表大会组成 11. 违法人员尚某某未经核实使用“AI千文”生成虚假信息，并在某网络平台发布，误导网民，引发社会恐慌，扰乱公共秩序。公安机关依法对违法行为人尚某某给予行政处罚。这说明（ ） ①对自由的追求，能增强个人的幸福感 ②无限制的自由会导致混乱和伤害 ③违反法律可能会付出失去自由的代价 ④珍视自由，必须做到依法行使权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 2024年9月5日是我国第九个“中华慈善日”，也是新修改的慈善法正式施行之日。今年“中华慈善日”的主题是“崇德向善依法兴善”，旨在让我们心怀善念，传播爱心，践行善举，用法治护航慈善正能量。对此，以下说法正确的是（ ） ①良法善治赋予公民更多参与慈善活动的机会和权利 ②该法的修改保障名人富人能善举济世 ③该法的修订让崇德向善深入人心 ④良法之治有利于维护社会公平正义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题(本题共5小题，共64分) 13. 一女子抱着宝宝在高铁站排队进站台乘车，工作人员在查验该女子车票之后，打开了“绿色通道”，让其先进站台。对此，小丁同学说，法律面前人人平等，为什么让她先进站台！ 铁路旅客运输规程(注：国家行政法规)第二十二条规定，铁路运输企业应当为老幼病残孕旅客提供优先购票、优先乘车等服务，为老年人和其他需要帮助的旅客提供必要的人工服务。 结合上述情境及规程规定，运用相关知识，对小丁同学的观点进行辨别与分析。 14. 【维护宪法权威 争做守法公民】 某中学开展了“学习宪法，崇尚法治”游学实践活动，请你参与其中。 ▲制订方案 同学们结合当地实际，制订了本次游学的活动方案。 活动主题 青春与宪法同行 活动目的 活动形式 模拟宪法宣誓；打卡宪法公园。 活动要求 围绕主题、重点突出；鼓励创新、特色鲜明。 （1）请你将上面的游学方案补充完整。 活动过程：以下是小远记录的打卡宪法主题公园活动场景： 景观一 “C位”宪法墙。公园“C位”(中心位置)设立了宪法墙，墙面上镶嵌着《中华人民共和国宪法》，墙前是寓意宪法至上、象征宪法权威的中华人民共和国宪法宣誓台。 景观二 “法治天平”雕塑。公园南门的“法治天平”雕塑，让每位游客强烈感受到法律的公平与正义。 （2）如果你是小皖，请你为这两处打卡地设计解说词。 15. 【树立义务观念】 某校八年级(1)班以“公民义务”为主题开展了探究活动，请你参与并完成下列任务。为了让同学们了解公民义务有哪些，老师展示了以下两则案例： 案例 未履行的义务 孙某拒绝赡养年迈患病的父亲，法院对其进行批评教育并判决孙某定期支付赡养费用 ①__________________ 李某因挪车与他人起纠纷并殴打他人，被公安机关拘留并罚款 ②________________ （1）请你完成上述表格。 同学们搜集了一则案例以及法律链接： 案例 法律链接 某境外公司中方雇员叶某某在外籍员工指挥下，在进行商务合作的过程中利诱收买国内某稀土公司副总经理成某，为境外刺探并非法提供涉及7项机密级国家秘密。 《中华人民共和国刑法》第一百一十一条(节选)规定：为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密或者情报的，处五年以上十年以下有期徒刑；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑。 （2）从依法履行义务的角度，请你对叶某某和成某的行为进行点评。 （3）简要谈谈叶某某和成某的行为带给我们哪些反思。 16. 【弘扬法治精神维护公平正义】 自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观社会层面的价值要求。为弘扬法治精神，践行社会主义核心价值观，某中学八年级同学们搜集热点信息，开展综合性探究学习活动。请你参与，并完成相关任务。 ☆读信息看危害 ○信息一 2024年是我国网络安全法施行七周年。这部我国网络安全领域的基础性法律，对保护个人信息、治理网络诈骗、实施网络实名制等方面作出明确规定，成为我国网络空间法治化建设的重要里程碑。 ○信息二 平等观念，是照亮现代文明的一道亮光。然而，追求平等是件知易行难的事。某县从乡镇选拔部分优秀教师，人们纷纷“找关系”入选；某地公交车司机拒绝农民工乘车……平等是社会主义核心价值观的追求，构建社会主义和谐社会，需要人们追求平等，扫除一切不平等现象。 （1）结合信息一，请你谈谈在“数字时代”,我们应如何处理好法治与自由的关系。 （2）阅读信息二，分析不平等现象的危害。 ☆析图表说公正 同学们针对“公平与正义”相关问题对全校同学们进行了调查，结果公布如下表。 自己遇到不公平的待遇能够予以维护 能够同破坏社会公平的行为作斗争 对发生在自己身上的非正义行为能够奋起抗争 能够做到见义勇为，匡扶正义 90% 15% 88% 10% （3）概括上述调查统计表所揭示的问题，并简要说明这些问题会对社会产生哪些不利的影响。 ☆评观点护公正 （4）安安阅读统计表后认为：维护公平正义只能靠公正司法，个人无能为力。请你对安安的观点进行简要评析。 17. 【人民当家作主】 某校八年级(2)班以“人民当家作主”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 了解代表行动 首先，同学们搜集了以下资料： 某镇人大代表们积极行动，深入社区，逐户走进孤寡老人、残疾人等群体家中，仔细了解老人们的身体状况、生活需求以及残疾人士的康复情况和面临的实际困难，为他们送去了一份特别的关怀———“便民连心卡”。卡片上清晰地印着各类应急求助电话、社区服务热线以及人大代表们的个人联系方式。 （1）请你根据上述资料，概括人大代表的履职要求。 学习会议议程 下面是同学们总结的每届全国人大固定的会议议程(部分)： 审议《政府工作报告》；审议《最高人民法院工作报告》；审议《最高人民检察院工作报告》…… （2）上述材料反映了哪些信息? 参与模拟议案 老师让同学们模拟人大代表提出议案，以下是同学们整理的部分议案内容： 关于青少年增强法治观念的议案 案由：青少年是国家的未来和希望，加强青少年法治教育，是建设社会主义法治国家的必然要求。 案据：当前部分学生对法治的认识不足，法治意识不强。 解决方案： （3）请你将上述议案缺失的部分补充完整 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省池州市2024-2025学年八年级下学期期末模拟练习道德与法治试题（四） (时间：90分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题3分，共12小题，共36分) 1. 《关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见》指出，到2025年，更高水平的全民健身公共服务体系基本建立，人均体育场地面积达到2.6平方米，经常参加体育锻炼人数比例达到38.5%。这体现了（ ） A. 守护全民生命健康，积极参加体育锻炼 B. 实现人的全面发展，保证全民身心健康 C. 全民健康意识已增强，体育强国目标已达成 D. 国家尊重和保障人权，促进人的生存与发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重和保障人权。 D：分析题干，国家构建更高水平的全民健身公共服务体系，为全民健康和发展提供保障，体现国家尊重和保障人权，促进人的生存与发展，故D说法符合题意； A：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除A； B：“保证”说法过于绝对，排除B； C：“已增强、已达成”观点绝对化，是错误的，故排除C； 故本题选D。 2. 在宪法宣传周，某校开展了“学宪法·讲宪法”手抄报评选活动。下列手抄报创意与主题不能入选的是 （ ） 选项 创意 主题 A 列举带有“根据宪法，制定本法”条文的法律 宪法具有最高的法律效力 B 绘制“宪法和其他法律修改程序对比”线索图 宪法的制定和修改程序比其他法律更严格 C 制作“我国法律法规体系”思维导图 宪法是一切法律的总和 D 粘贴“向宪法宣誓”照片 增强宪法意识 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A：列举带有“根据宪法，制定本法”条文的法律，体现宪法是其他法律的立法基础，说明宪法具有最高的法律效力，创意与主题一致，故A说法正确。 B：绘制“宪法和其他法律修改程序对比”线索图，能说明宪法的制定和修改程序比其他法律更严格，创意与主题一致，故B说法正确。 C：宪法规定国家生活中最根本的问题，其他法律是对宪法的具体落实，宪法不是一切法律的总和，创意与主题不一致，故C说法错误。 D：粘贴“向宪法宣誓”照片，有利于弘扬宪法精神，增强宪法意识，创意与主题一致，故D说法正确。 3. 依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利，可以通过各种途径和形式参与国家政治生活。以下公民的行为中属于行使政治权利的有（ ） ①小张参与区人大换届选举，投出自己的一票 ②小赵看到路人被抢劫，挺身而出将歹徒制服 ③李阿姨发现小区停车难，便提请召开居民会议 ④小王向监察委员会举报政府工作人员作风问题 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，小张参与投票选举人大代表，是在行使选举权，故①符合题意； ②：小赵制服歹徒是见义勇为行为，属于维护社会正义，不属于行使政治权利，故②不符合题意； ③：李阿姨提请召开居民会议属于参与基层群众自治，行使民主管理权利，不属于宪法规定的公民政治权利范畴，故③不符合题意； ④：小王向监察委员会举报政府工作人员，是在行使监督权，监督权属于公民的政治权利，故④符合题意。 4. 一段时间以来，很多手机用户都有这样的体验：刚搜索过一个商品，就频频收到类似商品的广告；还在浏览楼盘信息，就接到销售电话；刚注册完会员，推销短信就铺天盖地……为什么手机这么“懂”我?上述现象告诉我们（ ） A. 网络是开放的，个人信息已经实现网络共享 B. 生活在信息技术时代，个人隐私难免会被侵犯 C. 要加强个人信息保护，构筑个人隐私防线 D. 要完全远离网络，防止自己的信息被泄露 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 C：分析题文材料，在网络生活中遭遇信息泄露的情况时有发生，这告诉我们要学会个人信息保护，构筑个人隐私防线，故C说法正确； A：我国法律保护公民个人信息不受侵犯，个人信息不能实现网络共享，故A说法错误； B：这歪曲了题文的主旨，故B说法错误； D：我们要合理利用网络，完全远离网络没有认识到网络的积极作用，故D说法错误； 故本题选C。 5. 近些年，国家持续推进“各族青少年交流计划”“各族群众互嵌式发展计划”“旅游促进各民族交往交流交融计划”，同时推动实施“大学生志愿服务西部计划”民族地区专项，鼓励高校毕业生到民族地区支教、支医、支农……这一系列的举措能够（ ） ①增强民族凝聚力，铸牢中华民族共同体意识 ②加强和巩固民族团结，实现各民族共同繁荣 ③落实民族政策，逐步消除民族间的文化差异 ④确保民族区域自治制度在各民族真正的落实 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：国家推进各族青少年交流、群众互嵌式发展等计划，有利于促进各民族交往交流交融，增强民族凝聚力，铸牢中华民族共同体意识，故①符合题意； ②：鼓励高校毕业生到民族地区支教、支医、支农，有利于支持民族地区发展，加强和巩固民族团结，实现各民族共同繁荣，故②符合题意； ③：文化差异是客观存在的，应尊重差异，包容多样，“消除”民族间的文化差异说法错误，故③说法错误； ④：题文举措旨在促进民族地区发展和民族关系和谐，与“确保民族区域自治制度在各民族真正的落实”无直接对应关系，且“确保”说法过于绝对，故④不符合题意。 6. 学习搭子、运动搭子……搭子是指因特定兴趣或需求而临时结成的伙伴。课堂上老师组织同学们列举能体现“公民的权利与义务相互依存、相互促进”的生活事例。以下适合作为“汇报搭子”的同学是（ ） 小汪：表哥应征入伍→守卫祖国的边关哨所→维护国家安全 小黄：我观看电影《第二十条》→感受法治力量→自觉遵守法律 小张：儿童受到特殊保障→参观博物馆享受优惠票价→体味文化魅力 小夏：公民依法纳税→国家财政收入增加→提高退休人员基本养老金 A. 小汪和小黄 B. 小汪和小张 C. 小黄和小夏 D. 小张和小夏 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民权利和义务的统一。 小汪：“表哥应征入伍一守卫祖国的边关哨所一维护国家安全"，体现的是履行服兵役的义务，没有体现权利与义务相互依存、相互促进，不符合要求。 小黄：“观看电影《第二十条》”是行使文化权利，“感受法治力量一自觉遵守法律”是履行遵守法律的义务，体现了在享受文化权利的过程中增强法治观念，促进义务的履行，符合权利与义务相互依存、相互促进。 小张：“儿童受到特殊保障一参观博物馆享受优惠票价一体味文化魅力”主要体现的是儿童享受到的特殊保障和文化权利，没有体现出义务对权利的促进以及权利与义务的相互关系，不符合。 小夏：“公民依法纳税”是履行义务，“国家财政收入增加一提高退休人员基本养老金”体现了公民履行纳税义务促进国家财政收入增加，从而使公民享受更好的’保障权利，体现了权利与义务相互依存、相互促进。 综上，小黄和小夏的事例符合要求，故本题选C。 7. 现如今买了电器，有故障需要维修时，常会遇到保修附加条件多、小病大修等花式套路，让消费者感到买得起修不起，既“头疼”又“心疼”。解决这一问题，需要（ ） ①政府加强监管，提高商家服务意识 ②消费者学习法律，依法维权 ③政府全面推进政务公开，民主管理 ④商家提升道德素质、诚信经营 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查厉行法治。 ①②④：题干中维护消费安全，保障消费者权益，需要国家科学立法，为维护消费者合法权益提供法律依据；政府加强监管，提高商家服务意识；商家提升道德素质、诚信经营；消费者学习法律，依法维权；社会大力宣传，共同营造良好的法治环境，故①②④说法正确； ③：政务公开与解决题干中的问题无关，故③不符合题意； 故本题选D。 8. 某村聚焦村规民约的完善、宣传与落实，召开“碗碗茶”议事协商工作会。村民代表、乡贤代表以及各村民小组组长等建议将本村悠久的茶文化融入村规民约之中，以弘扬传统文化，增强村民的文化认同感。此举（ ） A. 体现了民主协商是我国社会主义民主政治的特有形式 B. 充分彰显人民主体地位，有利于增强基层民主活力 C. 有利于完善人民代表大会制度，保障村民的民主权利 D. 扩大了村民的民主权利，有利于促进决策的科学化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会主义民主。 B：题文中，召开“碗碗茶”议事协商工作会，建议将本村悠久的茶文化融入村规民约之中，以弘扬传统文化，增强村民的文化认同感。此举充分彰显人民主体地位，有利于增强基层民主活力，故B符合题意； A：协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式，故A说法错误； C：题文中未涉及完善人民代表大会制度，保障村民的民主权利，故C不符合题意； D：村民的民主权利不会随意扩大，故D说法错误； 故本题选B。 9. 观察下面的图表，可以推断出（ ） 2016—2024年中国制造业企业500强中民营企业入围数量及占比 年份 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 民企数量(家) 317 334 336 340 354 351 362 362 374 民企数量占比(%) 63.40 66.80 67.20 68.00 70.80 70.20 72.40 72.40 74.80 A. 我国公有制经济的主体地位已被民营经济取代 B. 国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展 C. 非公有制经济是我国经济制度的基础 D. 民营企业已逐渐成为我国国民经济的主导力量 【答案】B 【解析】 【详解】A：我国坚持公有制为主体，公有制经济的主体地位并未被民营经济取代，故A说法错误。 B：图表中民营企业入围数量及占比总体呈上升趋势，体现了国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，故B符合题意。 C：生产资料公有制是我国社会主义经济制度的基础，而非非公有制经济，故C说法错误。 D：国有经济是我国国民经济的主导力量，民营企业属于非公有制经济，不是主导力量，故D说法错误。 10. 读图，该县此举体现了（ ） A. 行政机关的权力是人民授予的，必须全心全意为人民服务 B. 行政机关是依据宪法和法律规定设立的，它们的权力最大 C. 行政机关就是依照法定程序行使国家行政权、监察权的机关 D. 行政机关由国务院及其领导的各级人民代表大会组成 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对行政机关的认识和理解。 A：仔细观察漫画内容，县级以上实体政务大厅属于国家的行政机关，上述漫画表明了我国行政机关的权力是人民授予的，必须全心全意为人民服务，故A说法正确； B：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关，需要对权力机关负责并受其监督，B说法错误； C：行政机关就是依照法定程序行使国家行政权的机关，不具有监察权，C说法错误； D：我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成，D说法错误； 故本题选A。 11. 违法人员尚某某未经核实使用“AI千文”生成虚假信息，并在某网络平台发布，误导网民，引发社会恐慌，扰乱公共秩序。公安机关依法对违法行为人尚某某给予行政处罚。这说明（ ） ①对自由的追求，能增强个人的幸福感 ②无限制的自由会导致混乱和伤害 ③违反法律可能会付出失去自由的代价 ④珍视自由，必须做到依法行使权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查珍视自由、自由和法治的关系。 ②③④：法治与自由相互联系，不可分割。题干中，公安机关依法对违法行为人尚某某给予行政处罚。这说明无限制的自由会导致混乱和伤害，违反法律可能会付出失去自由的代价。珍视自由，必须做到依法行使权利，故②③④符合题意； ①：选项是自由对个人的意义，与题干无关，故①不符合题意； 故本题选D。 12. 2024年9月5日是我国第九个“中华慈善日”，也是新修改的慈善法正式施行之日。今年“中华慈善日”的主题是“崇德向善依法兴善”，旨在让我们心怀善念，传播爱心，践行善举，用法治护航慈善正能量。对此，以下说法正确的是（ ） ①良法善治赋予公民更多参与慈善活动的机会和权利 ②该法的修改保障名人富人能善举济世 ③该法的修订让崇德向善深入人心 ④良法之治有利于维护社会公平正义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法治的要求、法治与德治的关系。 ③④：“中华慈善日”的主题旨在让我们心怀善念，传播爱心，践行善举，用法治护航慈善正能量，体现了该法的修订让崇德向善深入人心，良法之治有利于维护社会公平正义，故③④符合题意； ①：公民的权利不能随意扩大，故①错误； ②：观点太绝对，选项夸大了法律修改的作用，故②错误； 故本题选D。 二、非选择题(本题共5小题，共64分) 13. 一女子抱着宝宝在高铁站排队进站台乘车，工作人员在查验该女子车票之后，打开了“绿色通道”，让其先进站台。对此，小丁同学说，法律面前人人平等，为什么让她先进站台！ 铁路旅客运输规程(注：国家行政法规)第二十二条规定，铁路运输企业应当为老幼病残孕旅客提供优先购票、优先乘车等服务，为老年人和其他需要帮助的旅客提供必要的人工服务。 结合上述情境及规程规定，运用相关知识，对小丁同学的观点进行辨别与分析。 【答案】小丁的观点是错误的；理由：①小丁没有正确理解平等的含义，不能学以致用；②在法律上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待；③法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一，小丁要用法眼看待平等，正确理解平等的含义，树立平等意识。 【解析】 【分析】考点考查：平等的含义、践行平等的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：法律面前人人平等， 一女子抱着宝宝先进站； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：平等的含义； 论据②：用法眼看待平等，正确理解平等的含义，树立平等意识； 第三步：整合信息，组织答案。 14. 【维护宪法权威 争做守法公民】 某中学开展了“学习宪法，崇尚法治”游学实践活动，请你参与其中。 ▲制订方案 同学们结合当地实际，制订了本次游学的活动方案。 活动主题 青春与宪法同行 活动目的 活动形式 模拟宪法宣誓；打卡宪法公园。 活动要求 围绕主题、重点突出；鼓励创新、特色鲜明。 （1）请你将上面的游学方案补充完整。 活动过程：以下是小远记录的打卡宪法主题公园活动场景： 景观一 “C位”宪法墙。公园“C位”(中心位置)设立了宪法墙，墙面上镶嵌着《中华人民共和国宪法》，墙前是寓意宪法至上、象征宪法权威的中华人民共和国宪法宣誓台。 景观二 “法治天平”雕塑。公园南门的“法治天平”雕塑，让每位游客强烈感受到法律的公平与正义。 （2）如果你是小皖，请你为这两处打卡地设计解说词。 【答案】（1）了解宪法相关知识，明确宪法的地位与作用；增强宪法观念，树立宪法至上的意识；引导青少年自觉践行宪法精神，争做尊法守法的合格公民。 （2） ①“C位”宪法墙：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。宪法被设置在公园中心位置，彰显了宪法至上的法治理念，提醒我们要始终维护宪法权威、捍卫宪法尊严。 ②“法治天平”雕塑：天平的核心寓意是公平正义，这一雕塑寓意法治是维护社会公平正义的重要保障，公平正义是法治的核心价值追求，启示我们要崇尚法治精神，坚守公平、追求正义。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题要求补充完整研学方案中的活动目的，围绕“学习宪法，崇尚法治”的要求，可从宪法的地位、增强学生们的宪法意识、践行宪法等角度作答，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知本题要求为这两处打卡地设计解说词，结合两个景观的设计寓意，符合题意，言之有理即可。 15. 【树立义务观念】 某校八年级(1)班以“公民义务”为主题开展了探究活动，请你参与并完成下列任务。为了让同学们了解公民义务有哪些，老师展示了以下两则案例： 案例 未履行的义务 孙某拒绝赡养年迈患病的父亲，法院对其进行批评教育并判决孙某定期支付赡养费用 ①__________________ 李某因挪车与他人起纠纷并殴打他人，被公安机关拘留并罚款 ②________________ （1）请你完成上述表格。 同学们搜集了一则案例以及法律链接： 案例 法律链接 某境外公司中方雇员叶某某在外籍员工指挥下，在进行商务合作的过程中利诱收买国内某稀土公司副总经理成某，为境外刺探并非法提供涉及7项机密级国家秘密。 《中华人民共和国刑法》第一百一十一条(节选)规定：为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密或者情报的，处五年以上十年以下有期徒刑；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑。 （2）从依法履行义务的角度，请你对叶某某和成某的行为进行点评。 （3）简要谈谈叶某某和成某的行为带给我们哪些反思。 【答案】（1）①成年子女赡养扶助父母的义务 ②遵守宪法和法律的义务 （2）①维护国家安全、荣誉和利益是公民的法定义务，法定义务具有强制性，必须自觉履行；②叶某某和成某实施了法律所禁止的行为，没有履行维护国家安全的法定义务；③二人行为违反刑事法律，构成犯罪，应当依法承担刑事责任。 （3）①要增强法治观念和义务观念，自觉履行法定义务，做到法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；②要树立国家安全意识，自觉维护国家安全、荣誉和利益，坚决抵制危害国家安全的行为；③明白违反法定义务必须承担法律责任，要依法规范自身言行。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题考查公民的义务，结合材料内容，对材料信息进行关键词提炼。 孙某拒绝赡养年迈患病的父亲，法院判决孙某定期支付赡养费用，可知未履行赡养扶助父母的法定义务。 李某因挪车与他人起纠纷并殴打他人，被公安机关拘留并罚款，可知未履行遵守宪法和法律的基本义务。 【小问2详解】 从设问可知本题考查依法履行义务，结合案例内容，对材料信息进行关键词提炼。 叶某某和成某实施了法律所禁止的行为，可知未依法履行维护国家安全、荣誉和利益是公民的法定义务。 叶某某收买成某，非法获取并泄露国家机密，严重损害了国家安全和利益，构成犯罪，应当依法承担刑事责任。 【小问3详解】 从设问可知本题要求谈谈叶某某和成某的行为带给我们的反思，结合材料信息，对材料信息进行关键词提炼。 叶某某和成某实施了法律所禁止的行为，可知要增强法治观念和义务观念，自觉履行法定义务，做到法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；违反法定义务必须承担法律责任，要依法规范自身言行。 叶某某收买成某，非法获取并泄露国家机密，严重损害了国家安全和利益，可知要树立国家安全意识，自觉维护国家安全、荣誉和利益，坚决抵制危害国家安全的行为。 16. 【弘扬法治精神维护公平正义】 自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观社会层面的价值要求。为弘扬法治精神，践行社会主义核心价值观，某中学八年级同学们搜集热点信息，开展综合性探究学习活动。请你参与，并完成相关任务。 ☆读信息看危害 ○信息一 2024年是我国网络安全法施行七周年。这部我国网络安全领域的基础性法律，对保护个人信息、治理网络诈骗、实施网络实名制等方面作出明确规定，成为我国网络空间法治化建设的重要里程碑。 ○信息二 平等观念，是照亮现代文明的一道亮光。然而，追求平等是件知易行难的事。某县从乡镇选拔部分优秀教师，人们纷纷“找关系”入选；某地公交车司机拒绝农民工乘车……平等是社会主义核心价值观的追求，构建社会主义和谐社会，需要人们追求平等，扫除一切不平等现象。 （1）结合信息一，请你谈谈在“数字时代”,我们应如何处理好法治与自由的关系。 （2）阅读信息二，分析不平等现象的危害。 ☆析图表说公正 同学们针对“公平与正义”相关问题对全校同学们进行了调查，结果公布如下表。 自己遇到不公平的待遇能够予以维护 能够同破坏社会公平的行为作斗争 对发生在自己身上的非正义行为能够奋起抗争 能够做到见义勇为，匡扶正义 90% 15% 88% 10% （3）概括上述调查统计表所揭示的问题，并简要说明这些问题会对社会产生哪些不利的影响。 ☆评观点护公正 （4）安安阅读统计表后认为：维护公平正义只能靠公正司法，个人无能为力。请你对安安的观点进行简要评析。 【答案】（1）①法治与自由相互联系，不可分割；②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害；③法治既规范自由又保障自由。在社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 （2）损害了公民的人格尊严；严重打击了公民参与社会生活的积极性；违背了法律面前人人平等的原则；践踏了法律的尊严和权威等。 （3）①问题：同学们缺乏维护社会公平与正义的责任感。②影响：损害别人的权利；危害整个社会；形成不良社会风气；不利于和谐社会建设。 （4）安安的观点是错误的。①司法是捍卫公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正，所以公正司法能够维护公平正义。②维护公平正义也是全体公民的责任。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。所以维护公平正义，既需要司法机关公正司法，也需要个人的努力。 【解析】 【分析】考点考查：法治与自由的关系、平等、维护公平正义 能力考查：调动与运用所学知识的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用法治与自由的关系的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：网络安全法对保护个人信息、治理网络诈骗、实施网络实名制等方面作出明确规定→法治与自由的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用平等的有关知识，从危害类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：某县从乡镇选拔部分优秀教师，人们纷纷“找关系”入选→严重打击了公民参与社会生活的积极性；违背了法律面前人人平等的原则；践踏了法律的尊严和权威等。 关键词②：某地公交车司机拒绝农民工乘车→损害了公民的人格尊严。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用公平正义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：15%能够同破坏社会公平的行为作斗争；10%能够做到见义勇为，匡扶正义→同学们缺乏维护社会公平与正义的责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用公平正义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：15%能够同破坏社会公平的行为作斗争；10%能够做到见义勇为，匡扶正义→损害别人的权利；危害整个社会；形成不良社会风气；不利于和谐社会建设。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：维护公平正义只能靠公正司法，个人无能为力。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：司法是捍卫公平正义的最后一道防线。 论据②：维护公平正义也是全体公民的责任。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【人民当家作主】 某校八年级(2)班以“人民当家作主”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 了解代表行动 首先，同学们搜集了以下资料： 某镇人大代表们积极行动，深入社区，逐户走进孤寡老人、残疾人等群体家中，仔细了解老人们的身体状况、生活需求以及残疾人士的康复情况和面临的实际困难，为他们送去了一份特别的关怀———“便民连心卡”。卡片上清晰地印着各类应急求助电话、社区服务热线以及人大代表们的个人联系方式。 （1）请你根据上述资料，概括人大代表的履职要求。 学习会议议程 下面是同学们总结的每届全国人大固定的会议议程(部分)： 审议《政府工作报告》；审议《最高人民法院工作报告》；审议《最高人民检察院工作报告》…… （2）上述材料反映了哪些信息? 参与模拟议案 老师让同学们模拟人大代表提出议案，以下是同学们整理的部分议案内容： 关于青少年增强法治观念的议案 案由：青少年是国家的未来和希望，加强青少年法治教育，是建设社会主义法治国家的必然要求。 案据：当前部分学生对法治的认识不足，法治意识不强。 解决方案： （3）请你将上述议案缺失的部分补充完整 【答案】（1）人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 （2）①全国人民代表大会是最高国家权力机关，国务院、最高人民法院、最高人民检察院对它负责，受它监督；②全国人民代表大会依法享有监督权，监督其他国家机关的工作。 （3）示例：①基础教育阶段，将法治教育纳入必修课程体系，确保每周至少安排一课时进行专业教学；②通过各种渠道和形式，如宣传栏、校园网、公众号等，广泛宣传法治知识，提高师生的重视程度。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题考查人大代表的义务，结合材料内容，对材料信息进行关键词提炼。 人大代表们积极行动，深入社区，可知人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求。 发放“便民连心卡，可知人大代表努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 【小问2详解】 从设问可知本题考查全国人民代表大会，结合材料内容，对材料信息进行关键词提炼。 全国人民代表大会审议政府、人民法院、人民检察院的政府工作报告，可知全国人民代表大会是最高国家权力机关，国务院、最高人民法院、最高人民检察院对它负责，受它监督；全国人民代表大会依法享有监督权，监督其他国家机关的工作。 【小问3详解】 从设问可知本题要求将议案解决方案部分内容补充完整，针对当前部分学生对法治的认识不足，法治意识不强的问题，提出解决建议，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $