第4练 人体测量的部位《服装结构制图》（高教版第二版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《服装结构制图》（高教版第二版）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《服装结构制图》（高教版第二版）模块一项目二一课一练中第4练，练习内容为人体测量的部位。 《服装结构制图》（高教版第二版） 模块一 人体知识与量体 项目二 人体测量的部位与方法 第4练 人体测量的部位 一、单选题 1. 臀部最丰满处水平围量一周是（ ）。 A. 臀围  B. 腰围 C. 胸围 D. 头围 2. 被测量者直立，用人体测高仪测量从腰际线至地面的垂直距离是（ ）。 A. 腿外侧长   B. 腿内侧长 C. 腰围高 D. 直裆 3. 被测量者手臂自然下垂，测量左右肩峰点之间的水平弧长是（ ） A. 肩长 B. 肩宽 C. 臂长 D. 背腰长 4. 被测量者直坐于凳面，用人体测高仪测量自第七颈椎点至凳面的垂直距离是（ ） A. 颈椎点至膝长 B. 颈椎点高 C. 前腰节长 D. 坐姿颈椎点高 二、判断题 1. 背腰长是用软尺测量自第七颈椎点沿脊柱曲线至腰际线的曲线长度。（ ） 2. 胸围是被测量者直立，正常呼吸，用软尺测量经肩胛骨、腋窝和胸高点的最大水平围长。（ ） 3. 大腿根围围被测量者直立，测量膝部的围长。测量时软尺上缘与胫骨点(膝部)对齐。（ ） 4. 测量直裆时，只能用人体测高仪测量自腰际线至会阴点的垂直距离。（ ） 三、简答题 1. 列举下装测量的主要围度部位。 2. 列举上装测量的主要长度部位。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《服装结构制图》（高教版第二版）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《服装结构制图》（高教版第二版）模块一项目二一课一练中第4练，练习内容为人体测量的部位。 《服装结构制图》（高教版第二版） 模块一 人体知识与量体 项目二 人体测量的部位与方法 第4练 人体测量的部位 一、单选题 1. 臀部最丰满处水平围量一周是（ ）。 A. 臀围  B. 腰围 C. 胸围 D. 头围 【答案】A 【解析】臀围是臀部最丰满处水平围量一周，故选A。 2. 被测量者直立，用人体测高仪测量从腰际线至地面的垂直距离是（ ）。 A. 腿外侧长   B. 腿内侧长 C. 腰围高 D. 直裆 【答案】C 【解析】腰围高是被测量者直立，用人体测高仪测量从腰际线至地面的垂直距离，故选C。 3. 被测量者手臂自然下垂，测量左右肩峰点之间的水平弧长是（ ） A. 肩长 B. 肩宽 C. 臂长 D. 背腰长 【答案】B 【解析】被测量者手臂自然下垂，测量左右肩峰点之间的水平弧长是肩宽，故选B。 4.被测量者直坐于凳面，用人体测高仪测量自第七颈椎点至凳面的垂直距离是（ ） A. 颈椎点至膝长 B. 颈椎点高 C. 前腰节长 D. 坐姿颈椎点高 【答案】D 【解析】坐姿颈椎点高是被测量者直坐于凳面，用人体测高仪测量自第七颈椎点至凳面的垂直距离，故选D。 二、判断题 1. 背腰长是用软尺测量自第七颈椎点沿脊柱曲线至腰际线的曲线长度。（ ） 【答案】正确 【解析】背腰长是用软尺测量自第七颈椎点沿脊柱曲线至腰际线的曲线长度。 2. 胸围是被测量者直立，正常呼吸，用软尺测量经肩胛骨、腋窝和胸高点的最大水平围长。（ ） 【答案】正确 【解析】胸围是被测量者直立，正常呼吸，用软尺测量经肩胛骨、腋窝和胸高点的最大水平围长。 3. 大腿根围围被测量者直立，测量膝部的围长。测量时软尺上缘与胫骨点(膝部)对齐。（ ） 【答案】错误 【解析】膝围是被测量者直立，测量膝部的围长。测量时软尺上缘与胫骨点(膝部)对齐。 4. 测量直裆时，只能用人体测高仪测量自腰际线至会阴点的垂直距离。（ ） 【答案】错误 【解析】直裆是用人体测高仪测量自腰际线至会阴点的垂直距离。也可以采用坐姿测量法，被测量者端坐在凳上，大腿保持水平状态，测量由腰际线至凳面的距离。 三、简答题 1. 列举下装测量的主要围度部位。 【答案】腰围、臀围、大腿根围、膝围。 2. 列举上装测量的主要长度部位。 【答案】颈椎点至膝长、颈椎点高、坐姿颈椎点高、前腰长、背腰长、臂长。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $