第14练 服装部件的组合关系《服装结构制图》（高教版第二版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《服装结构制图》（高教版第二版）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《服装结构制图》（高教版第二版）模块三项目二一课一练中第14练，练习内容为服装部件的组合关系。 《服装结构制图》（高教版第二版） 模块三 制图方法 项目二 服装部件的组合关系 第14练 服装部件的组合关系 一、单选题 1.装领时一般要求领脚弧线大于领圈弧线0.8cm左右，领与领圈的组合属于（ ）。 A. 平缝组合   B. 装配组合 C. 里外匀组合 D. 层势组合 2.（ ）就是两片无长短的缝子组合。 A. 平缝组合 B. 装配组合 C. 层势组合 D. 里外匀组合 3.（ ）就是指零部件与大身的组合。 A. 平缝组合 B. 装配组合 C. 层势组合 D. 里外匀组合 4.（ ）就是里面要有一定的窝势。 A. 平缝组合 B. 装配组合 C. 层势组合 D. 里外匀组合 二、判断题 1. 人体的颈部、肩部、 腰部的规格加放量要少放一些。（ ） 2. 前后衣片的摆缝组合是平缝组合，长短一致。（ ） 3. 上衣前后肩缝的组合是装配组合。（ ） 4. 上衣装领时要对准相应的眼刀，这种组合形式是里外匀组合。（ ） 5. 军便服的大袋盖缉缝时的组合是里外匀组合。（ ） 三、简答题 1. 服装部件的组合形式一般有哪些？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《服装结构制图》（高教版第二版）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《服装结构制图》（高教版第二版）模块三项目二一课一练中第14练，练习内容为服装部件的组合关系。 《服装结构制图》（高教版第二版） 模块三 制图方法 项目二 服装部件的组合关系 第14练 服装部件的组合关系 一、单选题 1.装领时一般要求领脚弧线大于领圈弧线0.8cm左右，领与领圈的组合属于（ ）。 A. 平缝组合   B. 装配组合 C. 里外匀组合 D. 层势组合 【答案】D 【解析】装领时一般要求领脚弧线大于领圈弧线0.8cm左右，领与领圈的组合属于层势组合。故选D。 2.（ ）就是两片无长短的缝子组合。 A. 平缝组合 B. 装配组合 C. 层势组合 D. 里外匀组合 【答案】A 【解析】平缝组合就是两片无长短的缝子组合。故选A。 3.（ ）就是指零部件与大身的组合。 A. 平缝组合 B. 装配组合 C. 层势组合 D. 里外匀组合 【答案】B 【解析】装配组合就是指零部件与大身的组合。故选B。 4.（ ）就是里面要有一定的窝势。 A. 平缝组合 B. 装配组合 C. 层势组合 D. 里外匀组合 【答案】D 【解析】里外匀组合就是里面要有一定的窝势。故选D。 二、判断题 1. 人体的颈部、肩部、 腰部的规格加放量要少放一些。（ ） 【答案】正确 【解析】根据人体部位与服装款式，对规格要有比例地适当加放。例如人体的颈部、肩部、 腰部要少放一些，胸部、臀部、腕部、踝部要多放一些。题干表述正确。 2. 前后衣片的摆缝组合是平缝组合，长短一致。（ ） 【答案】正确 【解析】平缝组合缉合时，上下两片无长短，任何一片无松紧、无弧形。例如前后衣片的摆缝组合。题干表述正确。 3. 上衣前后肩缝的组合是装配组合。（ ） 【答案】错误 【解析】上衣前后肩缝的组合一般后肩缝长于前肩缝0.7cm左右，这样做出的肩缝才符合人体的肩部形状，这种组合形式是层势组合。题干表述错误。 4. 上衣装领时要对准相应的眼刀，这种组合形式是里外匀组合。（ ） 【答案】错误 【解析】装领时一般要求缉0.6cm,三个定位刀眼左右对称，在缝缉时前后身领圈的斜丝处略有些层势。领圈的直丝处略拔开，横丝处上下松紧一致，这样装配组合能使装领圆顺，穿着合体。题干表述错误。 5. 军便服的大袋盖缉缝时的组合是里外匀组合。（ ） 【答案】正确 【解析】军便服大袋盖，袋盖面大于袋盖里0.3cm左右，袋盖面长于袋盖里0.6cm左右。缝缉时，袋盖面放在下层，袋盖里放在上层，在两角处袋盖面放一定的层势，这样才能使做好的袋盖窝服，这是里外匀组合。题干表述正确。 三、简答题 1. 服装部件的组合形式一般有哪些？ 【答案】服装部件的组合一般有平缝组合、层势组合、装配组合和里外匀组合。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $