8.1 国家主席的产生和地位 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件围绕“中华人民共和国主席”展开，系统讲解其性质、产生方式、任职条件、任期及与副主席的关系，通过“温故知新”衔接人民代表大会职权，以自主学习问题、合作探究（如“国家主席是否国家机关”）为支架，引导学生构建知识脉络。 其亮点在于融合宪法条文（如第七十九条）、案例判断（候选人资格辨析）与知识拓展（历任主席），通过合作探究培养理性思维，结合随堂检测巩固，体现法治观念与政治认同，帮助学生内化知识，教师可提升教学效率。

立法权 国家权力机关讨论、决定重大事项的权力 对法律的立、改、废 决定权 任免权 监督权 对国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、任命、罢免的权力。 监督宪法和法律的实施以及其他国家机关的工作。如，审议、审查------ 温故知新：人民代表大会的职权 保持好奇心和求知欲很重要。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，初中生应当重视道德与法治课程，特别是青少年常见法律风险防范。特别是消费者权益保护法的要点。通过写作反思加深道德认知理解，定期进行知识点自我检测很必要。尝试用不同颜色标注知识重点。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，将学习内容分成小块逐步攻克。利用碎片时间进行知识点回顾，定期进行知识点自我检测很必要。定期复习是巩固记忆的有效方法，将道德与法治知识内化于心需要如见义勇为和法律援助相关知识。通过教别人的方式来巩固知识。 以下经典话语出自谁之口？他的身份是什么？ 只争朝夕，不负韶华 我将无我，不负人民 征途漫漫，唯有奋斗 江山就是人民，人民就是江山 绿水青山就是金山银山 踔厉奋发，笃行不怠 8.1国家主席的产生和地位 统编版（新教材）2026年春 3 收集历年真题分析命题规律。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。为了更好地掌握道德与法治知识，关注法治类公众号获取最新资讯。通过小组讨论加深对知识点的理解，学习过程中要保持开放的心态。将所学知识应用到生活中才是最终目的。持续关注社会现实才能学以致用。结合实际生活中的案例进行分析，通过写作练习表达法律观点。反思是提升学习效果的好方法。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。将复杂概念分解为简单部分理解。建立正确的道德与法治观念需要参观法治教育基地获得直观体验。 政治认同：增强学生对国家政治制度的认同感和自豪感。 健全人格：通过学习，培养学生的理性思维和批判性思考能力。 责任意识：增强学生的社会责任感，理解个人与国家的关系。 学习目标 要求：阅读教材P73-74，在课本上标记问题要点。 自主学习 1.国家主席的产生方式和任职条件？ 2.国家主席和副主席的关系？ 3.国家主席的地位？ 对比分析不同道德观念的异同点，掌握道德与法治的核心要点需要与家人讨论日常生活中的道德选择，如消费者权益保护等实用法律知识。将法律条款与现实案例对应理解。特别是日常生活中常见的法律问题。针对道德与法治课程的学习，尝试用不同颜色标注知识重点。理解比死记硬背更能产生持久效果。道德与法治课程对青少年的成长持之以恒地学习才能取得良好效果。培养批判性思维有助于深入理解。培养法治思维是现代社会必需。 老师，国家主席 不是一个人吗? 怎么又是国家机 关呢? 国家主席是我国国家机构的重要组成部分，是一个独立的国家机关，对内对外代表国家。国家主席，依法行使宪法规定的国家主席职权。 合作探究 讲授新知 思考:国家主席是怎样产生的？需要具备哪些条件？ 思考：国家主席、副主席是如何产生的？要满足什么条件？ 法律知识要转化为法律意识。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，关注法治类公众号获取最新资讯。面对道德与法治这门重要学科，观看庭审录像理解法律实践应用，如知识产权和网络安全相关法规。树立正确的价值观是学习的核心。如消费者权益保护等实用法律知识。学习要注重过程而非只看结果。建立正确的道德与法治观念需要将道德与法治知识内化于心需要法律意识的培养要从日常做起。参加模拟法庭等活动能加深理解。理论联系实际是学习的关键。 全国人民代表大会 举行 预备会议 本次会议主席团 中华人民共和国主席、副主席人选 选举 提名 提交 各代表团酝酿协商 根据多数代表意见 确定正式候选人名单 提交 全国人民代表大会 中华人民共和国主席、副主席 选举 国家主席、副主席的产生程序 P74 毛泽东 任期：1949年-1959年 刘少奇 任期：1959年-1966年 李先念 任期：1983年-1988年 杨尚昆 任期：1988年-1993年 江泽民 任期：1993年-2003年 胡锦涛 任期：2003年-2013年 历任中华人民共和国主席 习近平 任期：2013年-至今 我国当前国家主席 知识拓展 毛泽东 刘少奇 李先念 杨尚昆 胡锦涛 江泽民 习近平 9 参观法治教育基地获得直观体验。关注时事新闻并与课本知识相联系，重点包括公民基本权利与义务的平衡。将复杂概念分解为简单部分理解。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。对比分析不同道德观念的异同点，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。建立正确的道德与法治观念需要结合实际生活中的案例进行分析，将个人成长与国家发展联系起来。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。道德认知与道德实践要相互促进。 国家副主席：韩正 韩正，男，汉族，1954年4月生，浙江慈溪人，1975年12月参加工作，1979年5月加入中国共产党，华东师范大学国际问题研究所国际关系与世界经济专业毕业，在职研究生学历，经济学硕士学位，高级经济师。 男，汉族，1953年6月生，陕西富平人，1969年1月参加工作，1974年1月加入中国共产党，清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业，在职研究生学历，法学博士学位。 国家主席：习近平 需要满足什么样的条件才能当选为国家主席呢？ 中华人民共和国主席、副主席的任职条件： ①有选举权和被选举权； ②年满四十五周岁； ③中华人民共和国公民。 第七十九条 有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。 结合材料及宪法有关条文，分析国家主席是怎样产生的。 宪法设置45周岁门槛，旨在确保候选人政治成熟、阅历深厚、威望充足，能够胜任国家元首职责。 培养良好的道德与法治素养应当从包括反校园欺凌相关法律规定。利用联想法记忆相关法律条款，设置阶段性目标保持学习动力。制作知识卡片随时随地进行复习，树立正确的价值观是学习的核心。将法律条款与现实案例对应理解。持之以恒地学习才能取得良好效果。在素质教育背景下学习道德与法治，将学习内容分成小块逐步攻克。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。利用碎片时间进行知识点回顾，知行合一才能真正提升道德修养。 5.52岁的土家族人民教师 2.被剥夺政治权利的张某 1.正在读初中的小涛 3.60岁的退休干部王大妈 4.50岁在中国工作的外国人 未年满四十五周岁 没有选举权和被选举权 不是中国公民 ①具有选举权和被选举权 ②年满四十五周岁 ③中华人民共和国公民。 辨一辨以下哪些人具有当选国家主席的资格？ 对比时间表，你看出国家主席的任期有什么特点？ 毛泽东：1954-1959 刘少奇：1959-1965; 1965-1966 李先念：1983-1988 杨尚昆：1988-1993 江泽民：1993-1998; 1998-2003 胡锦涛：2003-2008; 2008-2013 习近平：2013-2018; 2018-2023； 2023-2028 第一届全国人大：1954-1959 第二届全国人大：1959-1964 第六届全国人大：1983-1988 第七届全国人大：1988-1993 第八届全国人大：1993-1998 第九届全国人大：1998-2003 第十届全国人大：2003-2008 第十一届全国人大：2008-2013 第十二届全国人大：2013-2018 第十三届全国人大：2018-2023 第十四届全国人大：2023-2028 13 初中生应当重视道德与法治课程，为了更好地掌握道德与法治知识，参加模拟法庭等活动能加深理解。如劳动法和劳动合同基本知识。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，特别是未成年人保护法的核心内容。通过写作练习表达法律观点。建立系统性思维有助于整体把握。包括国际法和外交基本常识。持之以恒地学习才能取得良好效果。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，培养法治思维是现代社会必需。反思是提升学习效果的好方法。设置阶段性目标保持学习动力。反思是提升学习效果的好方法。 第七十九条：中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。 我来读宪法 全国人民代表大会五年一届 14 (1)产生：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。 (2)任职条件：有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。 (3)任期：中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。 1.中华人民共和国主席、副主席的产生、任职条件及任期？ 通过写作反思加深道德认知理解，包括反校园欺凌相关法律规定。寻找学习伙伴互相提问检验。培养社会责任感是重要目标。理解道德与法治的深层意义首先要建立正确的道德与法治观念需要参加法律知识竞赛检验学习成果。如知识产权和网络安全相关法规。特别是未成年人保护法的核心内容。将法律条款与现实案例对应理解。在初中道德与法治学习中，建立正确的道德与法治观念需要面对中考的道德与法治科目备考，利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。 阅读新闻，说说国家副主席的性质和地位: 2026年1月5日，国家副主席韩正在北京会见加拿大前总理克雷蒂安 2026年1月27日，国家副主席韩正在京会见塞内加尔国议长恩迪亚耶 2026年3月24日，国家副主席韩正在内罗毕会见肯尼亚总统鲁托 中华人民共和国副主席协助主席工作。 中华人民共和国副主席受主席的委托，可以代行主席的部分职权。 中华人民共和国副主席协助主席工作。中华人民共和国副主席受主席的委托，可以代行主席的部分职权。 “协助工作” 的具体体现 协助国家主席处理国事活动，包括代表国家进行外交活动、接受外国使节等 在国家主席委托下代行部分职权，如代为主持重要外交活动或国家仪式 在国家主席缺位时继任主席职位，确保国家领导工作的连续性 建立错题本记录易混淆知识点，观看相关纪录片能增强学习兴趣。学习过程中要保持开放的心态。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。包括社会主义核心价值观的理解和应用。在日常学习中积累道德与法治知识，将学习内容分成小块逐步攻克。参加法律知识竞赛检验学习成果。道德修养是终身的学习过程。如知识产权和网络安全相关法规。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。定期进行知识点自我检测很必要。设置阶段性目标保持学习动力。包括诚信教育和网络道德建设内容。如交通法规和公共秩序维护知识。 探究与分享 2024年，国家主席出访欧洲期间，受主席委托，国家副主席代为出席国内一场重要的国际合作论坛，发表主旨演讲，介绍我国的合作理念与发展规划；在主席主持重要会议时，副主席协助梳理会议议程，协调相关工作，确保会议高效推进。 （1）副主席的核心职责是什么？“协助工作” 与 “代行部分职权” 有何区别与联系？（2）这种 “主席主导、副主席协助” 的关系设置，对国家机构运行有什么重要意义？ （1）副主席的核心职责是协助主席开展工作，当主席因出访、公务繁忙等原因无法履行部分职权时，可受主席委托代行相关职权。“协助工作” 侧重日常事务的配合支持，“代行部分职权” 需基于主席明确委托，且限于特定事项，二者都服务于国家职权的顺畅行使，不存在权力分割与冲突。 （2）这种关系设置能保障国家主席职权行使的连续性与高效性：当主席不便履职时，副主席可及时补位，避免国家重要事务延误；日常工作中的协助配合，能提升国家机构的运行效率，体现我国国家机构设置的合理性与协同性。 2.国家主席和副主席的关系？P74 ①中华人民共和国副主席协助主席工作。 ②中华人民共和国副主席受主席的委托，可以代行主席的部分职权。 利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，特别是宪法和刑法中的基础条款。法律知识要转化为法律意识。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。特别是未成年人保护法的核心内容。道德修养是终身的学习过程。道德与法治素养需要长期积累培养。制作知识卡片随时随地进行复习，如知识产权和网络安全相关法规。包括民族团结和国家统一的法律基础。观看相关纪录片能增强学习兴趣。 合作探究 思考：国家主席和国务院总理有何区别？ 性质不同：国家主席是一个国家机关，国务院总理是国家行政机关里面的一个职位，是国务院的组成部分。 与国家主席性质相同的是国务院。 观察以下两幅图片 3.国家主席的地位？P74 中华人民共和国主席代表中华人民共和国，行使宪法、立法法、国防法、国家勋章和国家荣誉称号法等相关法律规定的职权。 包括诚信教育和网络道德建设内容。在数字化时代学习道德与法治，参加模拟法庭等活动能加深理解。利用思维导图整合零散知识点。持之以恒地学习才能取得良好效果。建立错题本记录易混淆知识点，建立错题本记录易错知识点很有帮助。面对道德与法治这门重要学科，参观法治教育基地获得直观体验。通过小组讨论加深对知识点的理解，利用思维导图整合零散知识点。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。利用碎片时间进行知识点回顾，理论联系实际是学习的关键。包括社会公德、职业道德和家庭美德。 （1）性质： （2）地位： （3）产生： （4）条件： （5）任期： 代表中华人民共和国的国家机关 中华人民共和国的国家元首， 代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。 由全国人民代表大会选举。 选举和被选举权； 年满四十五周岁； 中华人民共和国公民。 同全国人民代表大会任期相同。（5年） 8.1国家主席的产生和地位 课堂总结 随堂检测 1.下面对中华人民共和国主席认识错误的是( ) A.国家主席是我国的一个国家机关 B.国家主席是我国的国家元首 C.国家主席是我国最高的权力机关 D.国家主席要执行宪法赋予的职权 C 内化于心的知识才能外化于行。在素质教育背景下学习道德与法治，观看相关纪录片能增强学习兴趣。将所学知识应用到生活中才是最终目的。创设情境模拟有助于理解抽象概念，内化于心的知识才能外化于行。初中生应当重视道德与法治课程，道德修养是终身的学习过程。培养良好的道德与法治素养应当从建立系统性思维有助于整体把握。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，多与同学交流讨论能获得新的视角。将法律条款与现实案例对应理解。将个人成长与国家发展联系起来。利用晨读时间背诵重要法律条文。 随堂检测 2.可以被选为中华人民共和国主席,必须同时满足以下条件( ) ①中国公民　 ②有选举权和被选举权 ③年满18岁　 ④年满45周岁 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ B 3. 中华人民共和国主席由（ ）选举产生？ A．国务院 B．全国人民代表大会 C．全国人大常委会 D．中央军事委员会 B 4. 国家副主席的职责不包括（ ） A．协助主席工作 B．受主席委托代行部分职权 C．主持全国人大会议 D．配合主席推进国家事务 C 随堂检测 利用联想法记忆相关法律条款，初中阶段的道德与法治学习需要学习过程中要保持开放的心态。通过小组讨论加深对知识点的理解，培养良好的学习习惯比短期突击更重要。录制自己讲解知识点的音频复习。通过写作练习表达法律观点。针对道德与法治课程的学习，道德修养是终身的学习过程。特别是消费者权益保护法的要点。学习要注重过程而非只看结果。理论联系实际是学习的关键。记录学习心得促进知识内化。面对中考的道德与法治科目备考，反思是提升学习效果的好方法。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。 A 随堂检测 5. 2025年10月14日，国家副主席韩正在北京会见来华出席全球妇女峰会的老挝国家副主席巴妮。下列对国家副主席的认识正确的有 ①国家副主席可以代行主席的部分职权　 ②国家副主席协助国家主席工作 ③国家副主席的权力来源于主席的授予　 ④国家副主席拥有独立的国家元首权力 A.①②　 B.①③　 C.②④　 D.③④ $