第11练 图解法《电子技术基础与技能》(苏教版) 一课一练

2026-06-16
| 2份
| 3页
| 8人阅读
| 0人下载
中职智学舱
进店逛逛

资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 计算机组装与维修
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 BIOS基本设置
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 120 KB
发布时间 2026-06-16
更新时间 2026-06-16
作者 中职智学舱
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2026-06-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58369322.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《电子技术基础与技能》(苏教版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《电子技术基础与技能》(苏教版)一课一练的第11练,内容涵盖第二章三极管及放大电路基础的第七节图解法。 《电子技术基础与技能》(苏教版)第11练 第二章 三极管及放大电路基础 第七节 图解法 一、填空题 1.图解法利用________曲线与直流负载线分析Q点。 【答案】:输出特性 【解析】:特性曲线与负载线交点即为静态工作点。 2.直流负载线由________回路参数决定。 【答案】:集电极 【解析】:由Vcc、Rc确定直流负载线方程。 3.交流负载线斜率由________电阻决定。 【答案】:交流等效 【解析】:交流负载线斜率对应Rc与RL并联值。 二、单项选择题 4.图解法可直观判断放大电路的( ) A.频率 B.失真 C.相位 D.阻抗 【答案】:B 【解析】:可直观观察饱和、截止等波形失真。 5.直流负载线与横轴交点为( ) A.Vcc B.Ic C.Uce D.Ib 【答案】:A 【解析】:Uce=Vcc,Ic=0为横轴截距。 6.动态工作点沿( )移动。 A.直流线 B.交流线 C.特性线 D.横轴 【答案】:B 【解析】:信号作用下,动态点沿交流负载线运动。 三、判断题 7.交流负载线一定经过静态工作点。( ) 【答案】:√ 【解析】:静态是交流的特殊工作状态,必过Q点。 8.负载电阻越大,直流负载线越平缓。( ) 【答案】:√ 【解析】:Rc越大,斜率绝对值越小,线越平缓。 9.图解法适合分析高频小信号。( ) 【答案】:× 【解析】:适合大信号分析,小信号常用微变等效。 四、简答题 10.简述用图解法求Q点与分析失真的步骤。 【答案】:画负载线,求交点Q;观察动态范围,判断截止/饱和失真。 【解析】:图形化直观分析放大电路工作状态。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《电子技术基础与技能》(苏教版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《电子技术基础与技能》(苏教版)一课一练的第11练,内容涵盖第二章三极管及放大电路基础的第七节图解法。 《电子技术基础与技能》(苏教版)第11练 第二章 三极管及放大电路基础 第七节 图解法 一、填空题 1.图解法利用________曲线与直流负载线分析Q点。 2.直流负载线由________回路参数决定。 3.交流负载线斜率由________电阻决定。 二、单项选择题 4.图解法可直观判断放大电路的( ) A.频率 B.失真 C.相位 D.阻抗 5.直流负载线与横轴交点为( ) A.Vcc B.Ic C.Uce D.Ib 6.动态工作点沿( )移动。 A.直流线 B.交流线 C.特性线 D.横轴 三、判断题 7.交流负载线一定经过静态工作点。( ) 8.负载电阻越大,直流负载线越平缓。( ) 9.图解法适合分析高频小信号。( ) 四、简答题 10.简述用图解法求Q点与分析失真的步骤。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第11练 图解法《电子技术基础与技能》(苏教版) 一课一练
1
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。