第11课 辽宋夏金元的经济、社会、文化 导学案--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习学案系统覆盖辽宋夏金元经济、社会、文化核心考点，按农业手工业、商业城市、经济重心南移等模块构建知识体系，通过勾画关键词、对比概念等任务驱动，引导学生自主梳理经济繁荣、社会变动与文化昌盛的内在联系，形成层次分明的知识网络。 亮点在于融合唯物史观与史料实证素养，如任务6结合材料分析门第观念淡化的经济根源，任务9通过文学艺术内容勾划诊断平民化特点。设置自测任务如概念对比、表现概括，帮助学生自主诊断薄弱点，培养自主复习能力，教师可依据任务完成情况实施精准指导，提升备考实效。

课堂知识及导学提纲（高考历史一轮复习） 使用时间：2026年6月 主编：秦建国 编号：LSDG—纲要上—11 第11课 辽宋夏金元的经济、社会、文化 班级 姓名 小组_________ 【学习目标】 1、通过历史图片和历史史料，实证宋代农业、手工业及商业、文化发展的表现。 2、运用唯物史观深入剖析辽宋夏金元时期经济繁荣、社会结构变动以及文化昌盛的根源。 3、深刻认识辽宋夏金元时期各民族共同创造灿烂中华文明的伟大功绩，增强对中华民族多元一体历史文化的认同感与自豪感。 【知识点与导学流程】 一 、农业和手工业的发展 1．农业 (1)耕作制度：一年两熟的稻麦复种制在南方已经相当普及，有些地方还可以一年三熟，提高了粮食产量。（小农经济发展） (2)经济结构：一些地区出现了固定种植某种经济作物的农户，对传统自然经济结构有一定突破。 (3)棉花种植：棉花在内地的种植始于宋朝，在元朝得到大力推广，南方植棉逐渐普遍，带动了棉纺织业的发展。 (4)边疆农业：在辽夏金元统治之下，边疆地区获得进一步开发，漠北、东北、西北、西南的农业都有显著进步。 （5）北宋人口增长：户口增长是农业发展的一个重要指标。北宋初期全国户数只有650万，北宋末年实际人口数应当超过1亿。 2．手工业的发展 部门 概况 地位或作用 制瓷业 技术重要改进：(1)宋朝出现了以五大名窑为代表、风格各异的众多特色瓷器，色彩多变，质感浑厚(工艺)。 (2)元朝烧出了新型彩绘瓷器青花瓷和釉里红 宋元时期，瓷器大量出口海外，成为继丝绸之后中华文明新的物质象征 矿冶业 煤的开采量很大，都城东京的居民普遍使用煤作燃料 燃料的改进大大提高了金属冶炼的产量和质量 印刷业 宋元时期发展迅速 有力地推动了文化的普及，进一步带动了造纸业的发展 二 、商业和城市的繁荣 1．商品经济的繁荣 (1)基层市场：面向大众的基层市场蓬勃涌现。 (2)边境贸易：宋与辽夏金各政权之间的经济往来十分密切，官方设置榷场进行互市交易，民间贸易也相当活跃。 (3)商品流通：规模扩大。(4)货币流通：北宋钱币年铸造量最多时高出唐朝十多倍，并开始出现纸币——交子，元朝在全国范围内将纸币作为主币发行。 (5)海外贸易：非常繁荣 ①外贸税收成为宋元两朝国库的重要财源。 ②丝织品、瓷器等远销亚非许多国家和地区，输入中国的商品则以香料、珠宝等为主。 ③主要外贸港口有广州、泉州、明州等。 2．城市的兴盛 (1)东京、临安：人口多时均超过百万，市场活跃，交易频繁，娱乐活动丰富多彩。 (2)杭州：元朝恢复临安的旧称杭州，它被外国旅行家称为“世界最富丽名贵之城”。 (3)元大都：当时北方最大的经济中心和商品集散地。 任务1：勾划出辽宋夏金元农业和手工业的发展的概括性语词？ 任务2：请用对比的方法把下面的横线填写完整？请用对比方法透彻理解以下4个重要概念。 3. 自然经济（自给自足经济） 生产目的：满足自身/家庭使用，不为交换 分工状态：分工简单，男耕女织， 市场联系： 封闭性强 主体形态：小农经济、庄园经济，生产力水平偏低 4. 商品经济 生产目的：用于市场交换、获取利润 分工状态：社会分工细化，专业化生产 市场联系：高度依赖市场，开放性强 主体形态： 规模化农业、工业，面向全社会流通。 1. 粮食作物 生产目的：满足口粮、自给为主， 常见品类：水稻、小麦、玉米、谷子、薯类等 2. 经济作物（工业原料/园艺作物） 生产目的： 面向市场 常见品类： 甘蔗、茶叶、烟草、果蔬、药材等。 任务3：勾划出辽宋夏金元商品经济的繁荣表现的概括性语词？ 三、 经济重心南移 1．过程 (1)唐朝中叶以来：南方的经济实力渐渐超过北方。 (2)北宋：在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北少的格局已 定型。 (3)南宋：长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓，谚语称“苏湖熟，天下足”。 (4)元朝 ①南北经济差距继续扩大，全国大部分人口和税收集中在江南。 ②重新开通了大运河，改变隋唐时迂回曲折的路线，缩短了航程。 ③创造性地开辟了长途海运航线，主要任务是运输江南的粮食。 （在右边地图上看清运河及海运航线经过的空间？目的？） 2．影响：南方经济发展带动了文化的进步。 (1)北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，后来朝廷被迫对北方地区的考生单独分配录取名额。 (2)自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地区。 任务4：概括写出经济重心南移的表现？ 答：户口分布南多北少； ； ；文化进步。 任务5：辽宋夏金元时期，少数民族加强了多民族国家经济联系，有利于统一多民族国家的发展，共同创造灿烂中华文明，增强了对中华民族多元一体的认同感。请概括写出具体史实。 四 、社会的变化 1．表现(宋代) 门第观念 淡化 ①科举制度原则上面向全社会开放，更加强调公平竞争。 ②出身平民家庭的士人进入政坛，给政治增添了活力。 ③婚姻择偶以当下政治、经济地位为重，不再关心祖先名望，即“取士不问家世，婚姻不问阀阅” 社会成员 身份趋于 平等 ①贱民阶层数量减少。 ②家内服役更多地来自雇佣。 ③农民较少受到契约关系以外的人身束缚 国家对社 会的控制 松弛 ①土地买卖、典当基本不受官府干预。“贫富无定势，田宅无定主”成为普遍现象。 ②官府对百姓迁移住所、更换职业以及日常生活标准的限制更加松弛 2.趋势 金元时期，受女真、蒙古族自身社会发展进度的影响，上述变化出现了一定程度的逆转。但从长时段来看，发展趋势没有大的改变。 料一： 自魏晋以来，门阀之九品中正制度，至是始完全废除。且科举盛行，白衣（百姓）及第，得通婚与世官，而门第之风亦衰。 ——邓之诚《中华两千年史》 材料二：宋朝在高度发达的农业经济基础上，已经生长出诸多工商业文明因子。随着商业发展，宋代商人的地位上升，朝廷允许商贾中的“奇才异行”者应举。商人凭借强大的经济实力交游权贵、为婚姻铺路。宋代时常发生“榜下择婿”，富商及高官争相择新科进士为婿，新科进士也愿意成为商人之婿。 ——摘编自张其凡主编《中国大通史·宋》 任务6：根据材料分析门第观念淡化的原因？（唯物史观） 五、 儒学的复兴 1．背景：从三国到五代，以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化，社会影响总体来说不及佛教和道教。 2．兴起：儒学复兴运动 (1)时间：从北宋中期起。 (2)目的①挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务。②充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。(3)成果：理学①代表人物：北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹。 ②思想主张 宇宙观 人生观 方法论 哲学范畴 认为“理”是自然界和社会的根本原则，也称“天理” 人生的目标，应当是“存天理，灭人欲”，即通过道德修养克服过度的欲望，最终实现对“天理”的充分体验，达到“圣人”的精神境界 “格物致知”：认为只有深刻探究万物，才能真正得到其中的“理”，达到对普遍天理的认识 客观唯心主义 3.理学的影响 (1)“四书”——《大学》《中庸》《论语》《孟子》，成为先于“五经”的儒学基础读物。 (2)从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响；注重人的气节、品德，强调社会责任，塑造了中华民族性格特征；理学强调伦理道德修养，强化封建秩序，有利于维护封建统治。 观书有感 作者：南宋·朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 任务7：以上这首诗朱熹借山水景物阐释程朱理学格物致知、勤学修身、日积月累的核心主张。（填写横线内容） 活水寓意： 清塘寓意： 程颢诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静观皆自得，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。”其体现的主旨是？ 补充知识：三纲五常等社会伦理道德秩序、基本价值观。理学所批判的“人欲”：指超出基本生存与合理尺度的贪婪、放纵、奢靡。本义是守本分、节制贪欲，以道德约束过度的私心杂念，形成重义轻利、勤俭自律、安分守己的人格取向，成为古代士大夫修身的重要标准，稳固了伦理与统治秩序。宋元之后，统治者与部分儒者刻意曲解、极端化这一命题，走向极端禁欲正常的物质享受、个性表达、自由情感都被贴上“人欲”标签加以打压，过度排斥物质追求、阻碍了社会变革与近代化转型。在当代，我们可以吸收其合理精神，取其精华。倡导节制过度私欲、坚守道德底线、克制贪婪。保持本心，拒绝拜金、纵欲、损人利己，这对个人修养、社会和谐稳定仍有现实意义。 任务8：阅读以上材料及所学，写出在当代我们应该如何看待“存天理，灭人欲” 六、 文学艺术 1．宋词(1)背景：两宋城市生活丰富多彩，娱乐场所需要大量的歌词。(2)产生：唐朝后期出现，到宋朝进入鼎盛时期。(3)特点：句子长短不等，用来配乐歌唱，根据乐谱分为不同的词牌，各有固定格式。(4)代表：豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照。 2．元曲 构成 散曲 杂剧 特点 比词更灵活、更通俗的长短句配乐诗歌体裁，更加适合市井演唱的需要 将成套的散曲连缀在一起歌唱，辅以音乐、舞蹈、表演、道白，安排不同的角色，来表达一个完整的故事情节 代表 作家 关汉卿、王实甫等 地位 元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟 3.话本：宋元时期，城市中说书演出非常盛行。说书底本即话本，实际上就是早期的白话小说。 4．书法：宋元两朝，书法名家辈出，与唐朝相比更加追求个性，不拘法度。 5．绘画 (1)成就以山水画最为突出，不强调写实，注重意境和笔墨情趣。（士大夫阶层） (2)花鸟画、人物画水平也很高。 任务9：辽宋夏金元的文学艺术具有平民化、世俗化特点，有哪些内容体现这一特点？（请在第六子目知识点中勾划出来）分析造成这一平民化、世俗化特点的原因？ 补充知识：市民阶层（概念解释） 1、核心定义： 市民阶层，是古代商品经济发展到一定阶段，在城市中形成的、脱离传统农业生产，以工商业、服务业、城市谋生为主的社会群体，是区别于传统地主、农民、官僚的新兴社会阶层。 2、 主要包括：手工业工匠、作坊主、商人、店铺老板、行商坐贾，不等同于近代资产阶级。 3、发展过程： 萌芽：隋唐，城市商业繁荣，坊市制度下出现早期城市居民群体，但规模小、身份受限。 形成/壮大：两宋：坊市界限打破、营业时间不受限制，城市经济空前活跃，市民阶层正式形成并迅速壮大，是宋代社会结构、思想、文艺变化的重要背景。 鼎盛：明清，江南市镇兴起、长途贸易发达，市民阶层人数更多、社会影响力进一步提升。 3、思想观念：追求物质享受、世俗娱乐，平等意识；冲击传统“重农抑商”“重义轻利”观念。 4、文化取向：偏爱世俗文化、通俗文艺（宋词、元曲、话本、小说、戏曲、风俗画），推动文化走向平民化、世俗化。 七、 科技 1．三大发明 （印刷术、火药和指南针三大发明在宋朝基本成熟） (1)成就：①印刷术：雕版印刷已经相当普及，北宋工匠毕昇发明了活字印刷术。②火药：被大量制造并用于军事，由燃烧型火器逐步发展为爆炸型火器和管形射击火器。③指南针：用人工磁化的方法造出指南针，广泛应用于航海。 (2)意义：为人类文明的进步作出了重要贡献。 2．其他成就 科学家 朝代 领域 成就 沈括 北宋 科技、社会 所著《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果 郭守敬 元朝 天文历法 ①设计和监制多种天文观测仪器，主持全国范围的天文测量。 ②编定新的历法《授时历》，其中测定的数据在当时世界上处于领先地位 王祯 元朝 农学 编撰的《农书》集北方和南方的农业技术于一体，其中关于农业工具的记载尤为丰富 八、 少数民族文字（多元一体） 1．辽：先后创制契丹大字、小字，用以刻石立碑，还进行文学创作。 2．金：创制了女真文字，在科举中开设女真进士科，用女真文字答题。 3．西夏：西夏文通过出土文献大量保存下来，包括佛经、法律、字典，以及从汉文翻译过来的经史著作。 4．蒙古 (1)畏兀体蒙古文：成吉思汗命人使用畏兀儿文字拼写蒙古语，形成畏兀体蒙古文。这套文字被用于修史，其中一部分内容的汉语译本流传至今，称为《蒙古秘史》。 (2)八思巴字：忽必烈委派藏传佛教高僧八思巴改制藏文字母，创造出一套拼音符号，用以拼写蒙古语，也用来广泛拼写汉语等多民族语言。这也是汉语拼音化的最早尝试。 任务10：辽宋夏、金元时期（多民族政权并立到元统一）文化繁荣的主要原因？(唯物史观建模) 经济基础：小农经济、手工业、商品经济高度繁荣，经济重心南移完成，城市发展、市民阶层壮大，为文化繁荣提供 。国家政策：两宋实行 优待士人，社会读书风气浓厚，辽夏金元各政权推行文化包容政策，主动学习中原文化，不排斥各族文化。民族交融：多政权并立，各民族 互学互鉴。对外交流： 畅通，中外经济文化往来频繁，吸收外来文化，同时向外传播中华文明。 文化传承与创新：继承隋唐文化。 任务11：本课从哪几个方面来说明辽宋夏、金元时期多民族封建国家发展？ 总观点：辽宋夏金元时期，各民族共同创造灿烂中华文明！（多元一体） 《中外历史纲要上》 第三单元 辽宋夏金多民族政权并立与元朝的统一 第2页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $