【山西专用】期末模拟卷（一）2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》基础下册（高教版）（原卷版+解析版）

**基本信息** 2025-2026学年高一下学期中职语文期末模拟卷，依托《基础模块下册》1-8单元，贴合职教高考题型，涵盖语言基础、文学阅读、古诗文及写作，通过《百合花》《烛之武退秦师》等文本考查语言运用与文化传承。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|5题10分|字音、字形、成语、语病、标点|基础语言运用，考查语感规范| |填空|5题10分|文学常识、名句默写|强化文化积累，关联教材核心| |现代文阅读|3篇32分|小说、散文、论述文|分析文本细节主旨，培养逻辑思维| |文言文阅读|1题12分|实词、翻译|传承经典，增强文化自信| |微写作|1题10分|广告词创作|结合直播助农情境，提升语言应用| |作文|1题25分|材料作文|引导从困难总结经验，体现思维独创|

编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材1-8单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》（高教版）的期末模拟试卷1，考试范围是第1-8单元内容。 2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》 期末模拟卷（1） 考试时间：120分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 注意事项： 1.将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，只将答题卡交回。 一、单项选择题（本大题共5小题，每题2分，共计10分） 1．（本题2分）下列词语中加横线字的读音全部正确的一项是（   ） A．娇嗔（chēn）       紫绡（xiāo）       戏谑（nǜe）        刎颈之交（jǐng） B．踯躅（zhí）        袅娜（nuó）        颓圮（qǐ）         左睇右盼（tì） C．殷红（yīn）        啃噬（shí）        遒劲（jìn）         摧山坼地（chè） D．孱头（càn）       醴酪（lǐ）          黼黻（fú）         自惭形秽（huì） 【答案】D 【详解】A.“戏谑（nǜe）”应为“戏谑（xuè）”。 B.“颓圮（qǐ）”应为“颓圮（pǐ）”，“左睇右盼（tì）”应为“左睇右盼（dì）”。 C.“殷红（yīn）”应为“殷红（yān）”，“遒劲（jìn）”应为“遒劲（jìng）”。 2．（本题2分）下列选项中，没有错别字的一项是（   ） A．敕造  九洲  百舸争流  迫不急待 B．青睐  爱昧  钟鼓馔玉  佃头银篦 C．脉博  燥热  金璧辉煌  甘拜下风 D．濒临  放诞  雪霁初晴  搔首踟蹰 【答案】D 【详解】A.“九洲”应为“九州”，“迫不急待”应为“迫不及待”。 B.“爱昧”应为“暧昧”，“佃头银篦”应为“钿头银篦”。 C.“脉博”应为“脉搏”，“金璧辉煌”应为“金碧辉煌”。 3．（本题2分）下列句子中加点成语使用正确的一项是（   ） A．听了这个故事，我们都忍俊不禁地笑了起来。 B．在困难面前，我们应当首当其冲，第一个去解决困难。 C．学生们沉溺于网络游戏无心学习，多亏老师和家长的不断求全责备，学风才得以好转。 D．对于那些少不更事的年轻人，我们只能多加指导了。 【答案】D 【详解】A.“忍俊不禁”，忍不住发笑，和句中“笑了起来”语义重复，使用不当。 B.“首当其冲”，指最先遭受冲击灾祸，误理解为奋勇上前，望文生义，使用错误。 C.“求全责备”，指苛刻苛求他人完美无缺，是贬义词，不能形容师长耐心教导，感情色彩不当。 D.“少不更事”，形容年纪轻、阅历浅，用来形容年轻人，使用恰当。 4．（本题2分）下列句子没有语病的是（   ） A．市民是否能自觉遵守公共秩序，是城市文明程度能否提高的重要标志 B．通过这次短暂的培训，使我更加体会到智能化时代离我们越来越近。 C．材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增加了10％。 D．为了防止不再出现这样的问题，我们班学生专门召开班级会议，制订出更加合理的方案。 【答案】A 【详解】B.成分残缺。缺少主语，删去“通过”或“使”。 C.搭配不当。“下降”不能用倍数，可改为“下降了一半”。 D.不合逻辑。否定不当，删去“不再”。 5．（本题2分）下列句子标点符号使用有误的是（   ） A．北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 B．哪儿也比不了北京。北京的熬白菜也比别处好吃，——五味神在北京。 C．区，乡苏维埃政府的同志来了，我们互相祝贺，互诉衷肠。 D．第二步工作是掐丝，就是拿铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。 【答案】C 【详解】C.“区，乡苏维埃政府”中，“区”“乡”是并列的行政单位，中间应用顿号，改为“区、乡苏维埃政府”。 二、填空题（本大题共5小题，每题2分，共计10分） 6．（本题10分）填空。 （1）成语“沧海一粟”由苏轼《赤壁赋》中的“________”演化而来。 （2）戏剧三要素包括戏剧冲突，人物语言和_______________。 （3）求职和________是走向职场的重要环节。 （4）《雨巷》的作者戴望舒是________派的代表诗人。 （5）《作酢法》二则的作者是北魏农学家________。 【答案】 渺沧海之一粟 舞台说明 应聘 现代象征 贾思勰 【详解】（1）“渺沧海之一粟”出自苏轼《前赤壁赋》，作者泛舟赤壁触景生情，以蜉蝣喻人生短暂、沧海米粒喻个体渺小。由此凝练成语“沧海一粟”，形容微不足道、体量极小，多用于对比事物悬殊。 （2）舞台说明，也叫舞台提示，写在剧本台词旁，包含布景、环境、人物动作、神态、服装。不通过演员口述，帮助演员表演、读者读懂剧本，是剧本不可或缺的组成要素。 （3）求职是主动搜寻岗位、投递简历的过程，应聘是接收单位邀约后参与笔试、面试的考核环节，二者前后衔接，是毕业生步入职场必经步骤。 （4）戴望舒被誉为“雨巷诗人”，是中国现代象征诗派代表。象征诗多用意象委婉抒情，风格朦胧含蓄，《雨巷》以丁香姑娘寄托迷茫惆怅，是象征诗典范。 （5）贾思勰，北魏著名农学家，编撰《齐民要术》，是我国现存最早、最完整的古代农学著作。全书囊括粮食种植、果蔬培育、酿造腌渍，《作酢法》便是书中制醋技艺篇目。 三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共计10分。对的打“√”，错的打“ ×”） 7．（本题10分）判断下列说法正误。对的打“√”，错的打“×”。 （1）戏剧冲突是戏剧文学的重要内容和表现手段，最常见的是剧中人物之间的矛盾冲突。( ) （2）歌行体是古代诗体的一种，是在汉魏六朝乐府诗的基础上发展起来的一种新诗体，形成于唐代。( ) （3）春秋时期的爵位等级主要分为公、侯、伯、子、男五等。( ) （4）词牌名是词的格式的名称。不同的词牌名有着不同的曲调，格律和节奏要求。规定词的字数、句数、平仄、押韵、对仗等诸多规则。( ) （5）古代“望”指农历每月的十五，既望，“既”表示已经，过后，“既望”就是农历下个月的十五。 ( ) 【答案】 √ √ √ √ × 【详解】（5）“农历下个月的十五”错误。“既望”指已经过了十五，应指“农历每月十六”。 四、现代文阅读 （本题10分）阅读文字，完成下面小题。 天黑了，天边涌起一轮满月。我们的总攻还没发起。敌人照例是忌怕夜晚的，在地上烧起一堆堆的野火，又盲目地轰炸，照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏的汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。在这样一个“白夜”里来攻击，有多困难，要付出多大的代价啊！我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。 乡干部又来了，慰劳了我们几个家做的干菜月饼。原来今天是中秋节了。 啊！中秋节，在我的故乡，现在一定又是家家门前放一张竹茶几，上面供一副香烛，几碟瓜果月饼。孩子们急切地盼那炷香快些焚尽，好早些分摊给月亮娘娘享用过的东西，他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖……”或是唱着：“月亮嬷嬷，照你照我……”我想到这里，又想起我那个小同乡，那个拖毛竹的小伙，也许，几年以前，他还唱过这些歌吧！……我咬了一口美味的家做月饼，想起那个小同乡大概现在正趴在工事里，也许在团指挥所，或者是在那些弯弯曲曲的交通沟里走着哩！…… 一会儿，我们的炮响了，天空划过几颗红色的信号弹，攻击开始了。不久，断断续续地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来。 …… 包扎所的担架不够了，好几个重彩号不能及时送后方医院，耽搁下来。我不能解除他们任何痛苦，只得带着那些妇女，给他们拭脸洗手，能吃得了的喂他们吃一点，带着背包的，就给他们换一件干净衣裳，有些还得解开他们的衣服，给他们拭洗身上的污泥血迹。 做这种工作，我当然没什么，可那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，大家都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意了，不过只答应做我的下手。 前面的枪声，已响得稀落了。感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜。外边月亮很明，也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。担架员把伤员抬上门板，但还围在床边不肯走。一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，一把抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我……我们全体担架队员给你挂匾！……”他说话的时候，我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分①稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里。 “这都是为了我们……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道反动派不知从那个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了……” 新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。 她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。” 她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。 卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。” “是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。 （选自茹志鹃《百合花》有删减） 8．(2分)下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．选文开头描写的紧张激烈的战斗环境，既为后文通讯员的牺牲埋下伏笔，又与下文温馨的中秋节回忆形成鲜明对比，增添了悲剧色彩。 B．“我”憎恶月亮是因为在这样的“白夜”里攻击会面临诸多困难，要付出巨大代价，体现了“我”对战士们的担忧。 C．选文通过新媳妇为通讯员缝补破洞、将自己的被子盖在通讯员身上等细节描写，表现了新媳妇对通讯员的深厚情感和崇高敬意。 D．选文以“百合花”为题，主要是因为百合花图案的被子是贯穿全文的线索，还象征了新媳妇的美丽纯洁。 9．(4分)文中①处应填入的词语是什么？请结合上下文分析划线处描写的作用。 10．(4分)小说结尾处新媳妇“气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去”，她没说完的话可能是什么？结合文本分析她此时的心理。 【答案】8．D 9．①处应填入“年轻”。 作用：①这一描写刻画出通讯员的年轻与他英勇牺牲形成强烈反差，②更能突出战争对美好生命的摧残，增强了悲剧感；③让读者更能感受到他的质朴与纯真，④凸显了他为革命事业献身的崇高精神，⑤使人物形象更加丰满动人。 10．她没说完的话可能是“是我的，我要给他盖”。此时新媳妇的心理：①悲痛，通讯员的牺牲让她无比伤心难过；②坚定，她坚决要把被子给通讯员盖上，以此表达对他的敬意和不舍。 【导语】茹志鹃的《百合花》通过细腻的描写和对比手法，展现了战争背景下的人性光辉。选文以中秋节为背景，将紧张的战斗与温馨的节日回忆交织，突出了通讯员的牺牲和新媳妇的情感变化。新媳妇从羞涩到庄严的转变，以及她为通讯员缝补破洞、献出被子的细节，深刻表现了她对通讯员的敬意与悲痛。结尾的“百合花”被子不仅象征纯洁与感情，也成了全文的情感纽带，增强了作品的悲剧色彩和艺术感染力。 8．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 A.正确。选文开头对战斗环境的描写为通讯员的牺牲埋下伏笔，并通过中秋节的温馨回忆与战争的残酷形成对比，强化了悲剧性。 B.正确。“我”对月亮的憎恶源于月光暴露了战斗行动，增加了攻击的难度和伤亡风险，体现了对战士的担忧。 C.正确。新媳妇为通讯员缝补破洞、献出被子的细节，展现了她从羞涩到庄严的情感转变，表达了对通讯员的深切敬意与哀悼。 D.“主要是因为百合花图案的被子是贯穿全文的线索，还象征了新媳妇的美丽纯洁”错误，百合花图案的被子是联系着人物之间的关系一条重要线索，故事的后两部分都是围绕“借被子”“盖被子”而展开的；百合花纯洁美丽象征着新媳妇的美貌和洁白无瑕的美好心灵；新媳妇把自己唯一的嫁妆绣有百合花图案的被子盖在牺牲的小通讯员身上，象征了军民之间纯洁的感情。选项分析不全面。 故选D。 9．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 （1）由“稚气的圆脸”“这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里”“盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸”推断，文中①处应填入的词语是“年轻”。 （2）文中“稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄”这一描写具有多重作用：①刻画年轻与牺牲的强烈反差：通讯员的“稚气的圆脸”表现出他的年轻，甚至可能还未完全成年。然而，这样一个年轻的生命却在战争中英勇牺牲，形成强烈的反差，突出了战争的残酷。②突出战争对美好生命的摧残：原本“棕红的脸色”代表着健康与活力，而“灰黄”则象征着生命的消逝。这一变化生动地展现了战争对年轻生命的无情摧残，增强了悲剧感。③表现质朴与纯真：通讯员的“稚气”和“圆脸”让人感受到他的质朴与纯真，仿佛他还是一个未经世事的孩子，这样的形象更容易引发读者的同情与共鸣。④凸显献身精神：尽管他年轻、纯真，但他毫不犹豫地为革命事业献出了生命，这一描写凸显了他崇高的献身精神，使他的形象更加伟大。⑤丰满人物形象：通过这一细节描写，通讯员的形象更加丰满动人，读者不仅能感受到他的年轻与纯真，还能深刻体会到他的牺牲与伟大。 10．本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 新媳妇未说完的话很可能是“是我的，我要给他盖”。这句话表明她坚决要将自己的被子盖在通讯员身上，表达对他的敬意和不舍。 此时的心理：新媳妇之前为通讯员缝补衣服的细节已经表现出她对他的关心和敬意。在通讯员牺牲后，她的悲痛和坚定进一步凸显了她内心的复杂情感。她“气汹汹地嚷了半句”并夺过被子的行为，不仅是对卫生员的抗议，更是她对通讯员牺牲的强烈反应。她希望通过这种方式，表达对通讯员的尊重和不舍。结尾处她“眼里晶莹发亮”的描写，进一步强化了她的悲痛和情感的深度。通过这些细节，小说刻画了新媳妇在面对通讯员牺牲时的复杂心理，既表现了她对通讯员的深厚情感，也增强了故事的悲剧性和感染力。 （本题11分）阅读《画里阴晴》，完成各题 今春又路过故乡江苏宜兴县，热情的主人在匆忙中陪我去看灵谷洞。天微雨，主人感到有些遗憾。车窗外，雨洗过的茶场一片墨绿，像浓酣的水彩画。细看，密密点点的嫩绿新芽在闪亮；古树老干黑得像铁；柳丝分外妖柔，随雨飘摇；桃花，我立即记起潘天寿老师的题画诗“默看细雨湿桃花”，这个“湿”字透露了画家敏锐的审美触觉。 湿，渲染了山林、村落，改变了大自然的色调。山区的红土和绿竹，本来并不很协调，雨后，红土成了棕红色，草绿色的竹林也偏暗绿了，它们都渗进了深暗色的成分，统一于含灰的中间调里；或者说它们都含蕴着墨色了。衣服湿了，颜色变深，湿衣服穿在身上不舒服，但湿了的大自然景色却格外地有韵味。中国画家爱画风雨归舟，爱画“斜风细雨不须归”的诗境。因为雨，有些景物朦胧了，有些形象突出了，似乎那位宇宙大画家在挥写不同的画面，表达着不同的意境。 我自学过水彩画和水墨画后，便特别喜欢画阴天和微雨天的景色，我不喜欢英国古老风格的水彩画。我以往的水彩画可说是水墨画的变种，从意境和情趣方面看，模仿西洋的手法少，受益于中国画的成分多。西洋画中也有表现风雨的题材，但西洋画中是将风雨作为一种事故或大自然的变态来描写的，很少将阴雨作为一种欣赏对象的审美趣味来表现。西方风景画之独立始于印象派，印象派发源于阳光，画家们投靠阳光，说光就是画面的主人，因之一味分析色彩与阳光的理关系，甚至说“黑”与“白”都不是色彩，而中西画家大都陶醉于阳光所刺激的强烈的色彩感，追求亮、艳、丽、华、鲜……多半是从“晴”派生出来的。 曾有画油画的人说：江南不宜画油画。大概就是因为江南阴雨多，或者他那油画技法只宜对付洋式的对象。数十年来，我感到在生活中每次表现不同对象时，永远需寻找相适应的技法，现成的西方的和我国传统的技法都不很合用。浓而滞的油画里有时要吸收水分，娇艳的色彩往往须渗进墨韵……人们喜欢晴天，有时也喜欢阴天，如果阴与晴中体现了两种审美趣味，则鱼和熊掌是可以兼得的。又画油画又画水墨，我的这两个画种都不纯了，只是用了两种不同的工具而已，头发都灰白了，还拿不定主意该定居到油画布上呢，还是从此落户在水墨之乡了！ 11．(2分)阅读完《画里阴晴》一文后，下列判断中正确的一项是（   ） A．水彩画是水墨画的变种。 B．西洋画崇尚阳光，不表现风雨。 C．“默看细雨湿桃花”，写出了桃花强烈的色彩。 D．写“湿衣服穿在身上不舒服”，其主要作用是反衬。 12．(4分)“鱼和熊掌是可以兼得的”含义是什么？比喻什么？ 13．(5分)如何理解标题“画里阴晴”的含义？ 【答案】11．D 12．含义：油画民族化和中国画现代化可以各取所长、创新发展。比喻：阴晴两种审美趣味并不是水火不容的，而是可以并行不悖的。 13．标题含义：一方面“阴”与“青”指中国画与西洋画两种绘画风格；另一方面表明作者既借鉴西方技法又承袭传统技法，体现了艺术贵在创新的主张。 【导语】《画里阴晴》以细腻的笔触探讨了中西绘画审美的差异。作者通过雨中江南的景色，展现了中国画对“湿”与“阴”的独特审美，强调墨色与意境的融合，与西洋画崇尚阳光、追求色彩强烈的风格形成对比。文章不仅是对自然景色的描绘，更是对艺术创作中文化差异的深刻思考，体现了作者在油画与水墨之间的艺术探索与矛盾。 11．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 A.“水彩画是水墨画的变种”错误。根据第三段“我以往的水彩画可说是水墨画的变种”可知，不是所有的水彩画是水墨画的变种。 B.“不表现风雨”错误。根据第三段“西洋画中也有表现风雨的题材”可知，西洋画也有表现风雨的。 C.“写出了桃花强烈的色彩”错误。“默看细雨湿桃花”并没有写出桃花强烈的色彩感，而是表现了雨的湿润和桃花的柔美。 故选D。 12．本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 含义：在艺术创作领域，油画民族化和中国画现代化并非相互排斥，二者可以突破传统技法与风格的界限，各取所长、相互融合，从而实现艺术的创新与发展 。作者通过自身“又画油画又画水墨”的实践，打破画种的固有边界，证明不同艺术形式间能够相互借鉴、共同繁荣。   比喻：将晴天与阴天所体现的两种不同审美趣味比作“鱼”和“熊掌”，说明它们并非水火不容、只能二选一，而是可以并行不悖、和谐共存的。人们既可以欣赏晴天带来的明亮绚烂之美，也能品味阴天营造的朦胧含蓄之韵，艺术创作应当包容并蓄，兼收并蓄不同的审美风格与表现手法。 13．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 中西绘画风格的象征：“阴”与“晴”是中国画与西洋画两种绘画风格的象征。中国画注重意境营造，常以阴雨等朦胧意象表达含蓄悠远的诗境，追求“斜风细雨不须归”的韵味；西洋画尤其是印象派，多以阳光为核心，强调色彩与光影的强烈对比，追求鲜亮艳丽的视觉效果。二者恰似“阴”与“晴”的差异，代表着不同的艺术传统与审美取向。   艺术创新与融合的理念：标题暗含作者的艺术主张，即艺术创作不应局限于单一风格。作者在实践中既借鉴西方油画的技法，又承袭中国水墨画的传统，打破画种界限，让“阴”与“晴”两种风格在创作中相互融合，体现了艺术贵在创新、兼容并蓄的理念。“画里阴晴”既是对绘画题材与风格多样性的呈现，也是对艺术创新发展道路的探索与表达。 （本题11分）阅读文字，完成下面小题。 ①诸位代表先生们，全国人民所渴望的政治协商会议现在开幕了。 ②我们的会议包括六百多位代表，代表着全中国所有的民主党派，人民团体，人民解放军，各地区，各民族和国外华侨。这就指明，我们的会议是一个全国人民大团结的会议。 ③这种全国人民大团结之所以能够成功，是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府。在三年多的时间内，英勇的世界上少有的中国人民解放军，战胜了美国援助的国民党反动政府所有的数百万军队的进攻，并使自己转入反攻和进攻。现在，数百万人民解放军的野战军已经打到接近台湾，广东，广西，贵州，四川和新疆的地区去了，中国人民的大多数已经获得了解放。在三年多的时间内，全国人民团结起来，援助人民解放军，反对了自己的敌人，取得了基本的胜利。在这个基础上，召开了今天的人民政治协商会议。 ④我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为三年以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议。那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。那次会议证明，和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道，是不能解决任何有利于人民的任务的。即使勉强地做了决议也是无益的，一待时机成熟他们就要撕毁一切决议，并以残酷的战争反对人民。那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教育，使人民懂得：和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地，或者是推翻这些敌人，或者是被这些敌人所屠杀和压迫，二者必居其一，其他的道路是没有的。中国人民在中国共产党的领导之下，在三年多的时间内，很快地觉悟起来，并且把自己组织起来，形成了全国规模的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义及其集中的代表者国民党反动政府的统一战线，援助人民解放战争，基本上打倒了国民党反动政府，推翻了帝国主义在中国的统治，恢复了政治协商会议。 ⑤现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础之上召开的，它具有代表全国人民的性质，它获得全国人民的信任和拥护。因此，中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权。中国人民政治协商会议在自己的议程中将要制定中国人民政治协商会议的组织法，制定中华人民共和国中央人民政府的组织法，制定中国人民政治协商会议的共同纲领，选举中国人民政治协商会议的全国委员会，选举中华人民共和国中央人民政府委员会，制定中华人民共和国的国旗和国徽，决定中华人民共和国国都的所在地以及采取和世界大多数国家一样的年号。 ⑥诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族，只是在近代是落伍了。这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。一百多年以来，我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者，从来没有停止过，其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指示我们，叫我们完成他们的遗志。我们现在是这样做了。我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国的成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界。 14．(3分)选文第②③段主要论述了什么内容？ 15．(4分)分析选文第③④段的论证思路，并说说它们在论证上有什么共同点。 16．(4分)请结合选文内容，说说你对“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”内涵的理解。 【答案】14．第②③段主要论述了中国人民政治协商会议的性质和召开的基础。 15．第③段先总说会议能成功召开，是因为战胜了国民党反动政府，然后从战争解放了人民和人民援助了解放军两个角度进行分说，最后又总说在全国取得基本胜利的基础上召开了会议。第④段先总说会议称为政治协商会议的原因，再从与蒋介石召开政治协商会议的结果、证明、收获三个方面阐释了阶级斗争学说，最后总说经过斗争恢复了政治协商会议。在论证上，两段都采用了总——分——总的结构，使用一些重复性的短语，如首句都使用“……之所以……是因为”句式，重复使用“在三年多的时间内”和“那次会议”，使论证思路清晰，便于听众快速把握所讲内容。 16．内涵有三：中国人民曾经受外国帝国主义和国内反动政府的剥削和压迫，过着屈辱苦难的生活；经过中国人民不屈不挠的斗争，打倒了内外压迫者，获得了解放，当家做了主人，宣告了中华人民共和国的成立，开始创造自己的文明和幸福；中国人民的解放对扭转世界局势产生重大影响，促进了世界的和平与自由。 【导语】这篇讲话稿以1949年政治协商会议开幕为背景，展现了新中国成立的伟大历史意义。全文采用总分总结构，通过回顾革命历程（③④段）与展望建国蓝图（⑤⑥段）的对比，凸显“中国人民站起来”的主题。语言风格庄重激昂，善用排比句式增强气势，如“创造…促进…”的平行结构。历史叙事与政治宣言交融，既展现军事胜利的艰辛，又昭示民族复兴的决心。特别是末段将中国命运置于人类文明视野，升华了文本的历史纵深感。 14．本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 第②③段主要论述了中国人民政治协商会议的性质和召开的基础。 第②段论述了中国人民政治协商会议的性质：我们的会议是一个全国人民大团结的会议。文中提到，会议包括六百多位代表，代表着全中国所有的民主党派、人民团体、人民解放军、各地区、各民族和国外华侨，表明全国人民已经实现了大团结。 第③段论述了中国人民政治协商会议召开的基础。主要是因为中国人民在三年多的时间内，通过英勇的斗争，战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府，取得了基本的胜利。全国人民团结起来，援助人民解放军，反对敌人，最终实现了大团结。在这个基础上，召开了今天的人民政治协商会议。 15．本题考查学生分析论证思路的能力。 第③段的论证思路：首先，指出全国人民大团结成功的原因，即中国人民解放军的胜利和全国人民的团结。其次，具体描述了中国人民解放军在三年多时间内的英勇斗争，以及全国人民的团结支持。最后，总结了这些斗争和团结的成果，即中国人民的大多数已经获得解放，为召开人民政治协商会议奠定了基础。 第④段的论证思路：首先，解释了会议称为“政治协商会议”的原因，即三年前曾和蒋介石国民党开过一次政治协商会议。其次，指出那次会议的结果被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但给人民留下了深刻的教育。最后，总结了那次会议的教训，即与帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地，只有推翻这些敌人，才能实现人民的利益。 共同点：两段都通过对比历史事件（第③段对比解放前后的斗争成果，第④段对比两次政治协商会议的结果）来论证观点。在论证上，两段都采用了总——分——总的结构，使用一些重复性的短语，如首句都使用“……之所以……是因为”句式，重复使用“在三年多的时间内”和“那次会议”，使论证思路清晰，便于听众快速把握所讲内容。 16．本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 民族独立与解放。中国人民曾经受外国帝国主义和国内反动政府的剥削和压迫，过着屈辱苦难的生活；中国人民经过长期斗争（如人民解放战争、人民大革命），推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫，结束了被侵略、被奴役的历史，实现了民族独立。 人民当家作主。文中提到“打倒了内外压迫者”“推翻了帝国主义在中国的统治”，标志着中国摆脱了半殖民地半封建社会的命运。打倒了内外压迫者，获得了解放，人民当家做了主人，宣告了中华人民共和国的成立，开始创造自己的文明和幸福。 国际地位提升。中国从“被人侮辱的民族”转变为“爱好和平自由的世界各民族大家庭”的一员，获得国际社会的广泛同情和支持（“我们的朋友遍于全世界”）。近代的“落伍”被扭转，民族尊严得以恢复。中国人民的解放对扭转世界局势产生重大影响，促进了世界的和平与自由。 五、诗歌鉴赏（11分） （本题11分）阅读文段，完成下面小题。 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 17．(3分)以上文字选自________代_________的___________。 18．(4分)这首词借古讽今，词人通过四个影射现实的历史故事，批判了当时的掌权者冒险北伐，妄图侥幸取胜的错误，同时也表现了自己想建功报国而不能施展才略的悲愤心情。请分别写出是哪四个主要的典故。 _______________、_______________、______________、________________。 19．(4分)“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”折射出作者怎样的心境？ 【答案】17． 宋 辛弃疾 《永遇乐•京口北固亭怀古》 18． 雄才大略的孙权 横戈跃马的刘裕 草率出兵的刘义隆 壮志犹存的廉颇 19．本句是词的主旨句，作者以廉颇自比，慷慨悲壮。表达自己要北伐抗敌的迫切愿望和报国无路的悲痛愤慨。 【解析】17．本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 辛弃疾，字幼安，号稼轩。南宋官员、将领、文学家，豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。《永遇乐•京口北固亭怀古》是辛弃疾创作的一首词，全词豪壮悲凉，义重情深，放射着爱国主义的思想光辉。 18．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 词中用典贴切自然，紧扣题旨。“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处”写孙权击败曹操，建太平伟业。“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”写刘裕北伐收中原，气势如虎。“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”写刘义隆北伐，因草率而败北。“ 廉颇老矣，尚能饭否”写廉颇虽老仍不忘国。 19．本题考查学生分析概括诗人在文中的观点态度的能力。 这是词人以廉颇自比。这一年词人已经65岁了，但他仍然希望为国效力，可惜韩侂胄不接纳他的建议，又有小人从中挑拨。他猜想很可能会像当年赵国名将廉颇一样，被执政者弃置不用。他的这一猜想很快变成了事实——韩侂胄在北伐前夕以“用人不当”为名免去了他的官职。这使他感到无比悲愤。 六、文言文阅读（共12分） （本题12分）阅读《烛之武退秦师》，完成下面小题。 晋侯，秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦，晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦，瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子，逢孙，杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 20．(2分)对下列加横线词语的解释，不正确的一项是（   ） A．且贰于楚也                 贰：从属二主 B．邻之厚，君之薄也             厚：感情深厚 C．晋军函陵                  军：驻军 D．共其乏困                  共：同“供”，供给 21．(4分)解释下列加横线词语的意思。 （1）行李之往来                 行李：________ （2）又欲肆其西封               封：________ （3）敢以烦执事                 执事：________ （4）阙秦以利晋                 阙：________ 22．(6分)将下列句子翻译成现代汉语。 （1）且君尝为晋君赐矣，许君焦，瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 （2）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？ 【答案】20．B 21． 外交使者 使……成为疆界 办事的官员 侵损、消减 22．（1）而且您曾经对晋惠公施以恩惠，（晋惠公）答应给您焦、瑕这两座城池，（可是他）早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事（来防备您），这是您所知道的呀。 （2）越过别国把远方郑国当作边境，您知道这件事很难，为何灭掉郑国来增加邻国土地呢？ 【导语】《烛之武退秦师》是《左传》史传散文经典，短小凝练，辞令精妙。寥寥数百字，既刻画出烛之武智辩从容的形象，又尽显春秋外交说辞的魅力，于刀光剑影间凸显言语扭转乾坤的力量，耐人品读。 【详解】20．本题考查学生解释文言实词的能力。 A.句意：并且郑国依附晋国的同时又依附楚国。 B.“感情深厚”错误。“厚”，雄厚、势力增强。句意：邻国实力变雄厚，就等于秦国实力变薄弱。 C.句意：晋军驻扎在函陵。 D.句意：供给来往使者缺少的物资。 21．本题考查学生解释文言实词的能力。 （1）句意：秦国出使的人往来经过郑国。 （2）句意：晋国又想要向西扩张自己的疆界。 （3）句意：冒昧拿这件事劳烦您。 （4）句意：损害秦国来使晋国获利。 22．本题考查学生翻译文言句子的能力。 (1)“尝”，曾经；“济”，渡河；“版”，防御工事。 （2）“鄙”，名词的意动用法，把……当作边邑；“焉”，为什么；“陪”，增加。 参考译文： 晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋国无礼，并且在依附晋国的同时又依附楚国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水南面。 佚之狐对郑文公说：“国家危急了！如果派烛之武去拜见秦穆公，敌军一定撤兵。”郑文公听从了他。烛之武推辞说：“我年轻的时候，尚且比不上别人；如今年纪大了，没法做事了。”郑文公说：“我没能及早重用您，如今危急才求助您，这是我的过错。但郑国灭亡，对您也不利啊。”烛之武便答应了。 夜里，烛之武用绳子从城上吊下出城，拜见秦穆公，说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。倘若灭掉郑国对您有益，怎敢冒昧拿此事劳烦您。越过别国把远方的郑国当作边邑，您清楚这很难，何必灭郑来增添邻国疆域？邻国实力雄厚，就等于秦国实力削弱。如果放弃攻打郑国，把它当作东方路上的主人，秦国使者往来，郑国可以供给他们短缺的物资，对您没有坏处。况且您曾经施恩于晋惠公，晋惠公许诺把焦、瑕二城给您，可他早上刚渡过黄河回国，傍晚就修筑城墙设防，这是您亲眼所见。晋国哪里有满足的时候？等它在东边把郑国划为疆土，就会向西扩张边界，不损害秦国，它从哪里取得土地？损害秦国来使晋国获利，希望您仔细考量。”秦穆公十分高兴，和郑国订立盟约，派杞子等人驻守郑国，自己率军回国。 晋国大夫子犯请求出兵攻打秦军。晋文公说：“不行。没有那人的助力，我到不了今天。依靠别人的力量却去伤害他，是不仁义；失掉同盟的伙伴，是不明智；用战乱代替和睦，不符合武德。我们撤军吧。”晋军也离开了郑国。 七、微写作（10分） 23．（本题10分）根据所给材料，写一则广告词。 网络直播助农是当前农产品远销国内外的重要方式。如果你是一名主播，请以一种特色农产品为例，结合其色泽、口感等成分，写一则在网络直播间使用的广告词。 要求： （1）主题鲜明，内容完整，语言得体。 （2）不得在行文中出现人名、校名等真实信息。 （3）不少于50字。 【答案】示例：（水果类・砂糖橘）家人们快看过来！今天直播间给大家带来的是产地直供的助农好货——山地砂糖橘！大家看这果子，皮薄红润，剥开就是晶莹金黄的果肉，咬一口直接爆汁，甜润清爽、软嫩无渣，完全不酸涩！今天助农超值价，9.9元包邮5斤，现摘现发，想要的家人们赶紧点下方小黄车下单！ 【详解】广告词，又称广告文案，是为了宣传商品、服务或理念，通过简洁生动、富有感染力的语言，突出产品特点与优势，吸引消费者、便于传播记忆的一种应用文体。 首先选定一种具体的特色农产品，因为要结合色泽、口感等要素展开描述，所以需要先明确宣传对象的核心属性。梳理该农产品的核心卖点，包含外观色泽、食用口感、营养优势、产地优势等内容，如果是助农主题，还要融入帮扶农户的情感点，契合直播场景的共情需求。按照网络直播的语境组织语言，开头用有吸引力的表达抓住观众注意力，中间依次介绍产品特点，最后加入引导下单的内容，确保满足字数和主题要求。 八、作文（25分） 24．（本题25分）阅读下面的材料，根据要求写作。 现代著名作家鲁迅曾这样写道：“坦途在前，人又何必因一点小阻碍而不走路呢？”每个人的成长都会遇到各种困难，我们要从困难中总结经验，进而从容面对未来的挑战。 以上材料引发了你怎样的联想与感悟，请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限制； （2）不要套作，不得抄袭； （3）不得在行文中出现人名、校名等真实情况。 （4）不少于600字。 【答案】例文： 踏过阻碍，奔赴前路 鲁迅有言：“坦途在前，人又何必因一点小阻碍而不走路呢？”人生之路从非一马平川，坎坷与阻碍总是相伴而行。真正的成长，从不是避开困难，而是直面挫折，在磨砺中积攒力量，从容奔赴远方。 前行路上，阻碍本就是常态。求学时难解的习题，生活中突如其来的困境，追梦途中遭遇的失意，都是横在眼前的小小阻碍。不少人被一时的难题困住脚步，心生退缩，停下向前的步伐。可若因眼前的风雨放弃赶路，便永远无法见识前路的晴空。阻碍从不是停止前行的理由，而是督促我们成长的契机。 直面阻碍，方能收获成长。困难从不会凭空消失，唯有勇敢迈步，主动迎难而上，才能跨越坎坷。每一次战胜挫折，都是一次自我蜕变。解不出的难题，反复钻研便能理清思路；跨不过的难关，咬牙坚持就能找到出路。在与困难博弈的过程中，我们学会沉稳思考，练就坚韧心性，积累下独属于自己的经验。这些经历看似曲折，却都化作行囊里的财富，让我们面对未来挑战时，多了一份底气与从容。 回望过往，但凡有所收获的人，都不曾畏惧途中阻碍。他们把挫折当作铺路石，把失意当作成长课，不因一时困顿迷失方向。跌倒了便重新站起，受挫了便调整心态，一步一个脚印继续前行。正是这份不惧阻碍的勇气，让他们在人生路上走得更远、更稳。 人生漫漫，坦途终在前方。不必畏惧眼前的小小阻碍，不必因一时困境止步不前。把困难当作历练，把挫折当作馈赠，在跌倒中总结经验，在坚持中积蓄力量。愿我们都能收起怯懦，挺起胸膛，勇敢踏过沿途坎坷，带着从容与坚定，大步向前，奔赴属于自己的广阔坦途。 【详解】这是一则引语类材料作文题。 审题立意。材料以鲁迅名言为核心，点明人生前路本有坦途，不必被眼前小阻碍困住脚步，并指出成长注定伴随困难，核心导向是正视困难、从挫折中汲取经验，从容应对后续挑战。立意可围绕三个层面展开：一是直面挫折，不因微小困境止步前行；二是把困难当作成长契机，在困境里总结经验、锤炼自我；三是秉持积极心态，以过往历练为底气，从容迎接未来挑战。写作时需紧扣“阻碍”“前行”“总结经验”“从容应战”这些关键词，立意切忌偏离，不可片面夸大困难或空谈理想，要落脚于成长与行动。 行文思考。开篇可直接引用材料中的名言，引出“成长难免遇阻碍，当勇敢前行”的中心论点。主体部分分层论述，第一层结合日常学习、生活中的常见困境，阐明阻碍是人生常态，剖析退缩止步的弊端；第二层重点论述如何面对困难，强调迎难而上、复盘总结经验的重要性，说明挫折能磨砺心性、积累能力；第三层递进延伸，论述过往克服困难的经历，会成为应对未来挑战的底气。结尾回扣名言与中心观点，升华主旨，呼吁读者不惧眼前坎坷，稳步奔赴前路。 立意： 1.不惧前路小阻碍，勇敢迈步前行，方能奔赴人生坦途。 2.正视成长中的困难，在挫折里总结经验，不断提升自我。 3.以积极心态直面坎坷，把困境当作历练，从容迎接挑战。 4.莫因挫折停滞脚步，借磨难沉淀力量，坚定奔赴远方。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材1-8单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》（高教版）的期末模拟试卷1，考试范围是第1-8单元内容。 2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》 期末模拟卷（1） 考试时间：120分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 注意事项： 1.将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，只将答题卡交回。 一、单项选择题（本大题共5小题，每题2分，共计10分） 1．（本题2分）下列词语中加横线字的读音全部正确的一项是（   ） A．娇嗔（chēn）       紫绡（xiāo）       戏谑（nǜe）        刎颈之交（jǐng） B．踯躅（zhí）        袅娜（nuó）        颓圮（qǐ）         左睇右盼（tì） C．殷红（yīn）        啃噬（shí）        遒劲（jìn）         摧山坼地（chè） D．孱头（càn）       醴酪（lǐ）          黼黻（fú）         自惭形秽（huì） 2．（本题2分）下列选项中，没有错别字的一项是（   ） A．敕造  九洲  百舸争流  迫不急待 B．青睐  爱昧  钟鼓馔玉  佃头银篦 C．脉博  燥热  金璧辉煌  甘拜下风 D．濒临  放诞  雪霁初晴  搔首踟蹰 3．（本题2分）下列句子中加点成语使用正确的一项是（   ） A．听了这个故事，我们都忍俊不禁地笑了起来。 B．在困难面前，我们应当首当其冲，第一个去解决困难。 C．学生们沉溺于网络游戏无心学习，多亏老师和家长的不断求全责备，学风才得以好转。 D．对于那些少不更事的年轻人，我们只能多加指导了。 4．（本题2分）下列句子没有语病的是（   ） A．市民是否能自觉遵守公共秩序，是城市文明程度能否提高的重要标志 B．通过这次短暂的培训，使我更加体会到智能化时代离我们越来越近。 C．材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增加了10％。 D．为了防止不再出现这样的问题，我们班学生专门召开班级会议，制订出更加合理的方案。 5．（本题2分）下列句子标点符号使用有误的是（   ） A．北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 B．哪儿也比不了北京。北京的熬白菜也比别处好吃，——五味神在北京。 C．区，乡苏维埃政府的同志来了，我们互相祝贺，互诉衷肠。 D．第二步工作是掐丝，就是拿铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。 二、填空题（本大题共5小题，每题2分，共计10分） 6．（本题10分）填空。 （1）成语“沧海一粟”由苏轼《赤壁赋》中的“________”演化而来。 （2）戏剧三要素包括戏剧冲突，人物语言和_______________。 （3）求职和________是走向职场的重要环节。 （4）《雨巷》的作者戴望舒是________派的代表诗人。 （5）《作酢法》二则的作者是北魏农学家________。 三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共计10分。对的打“√”，错的打“ ×”） 7．（本题10分）判断下列说法正误。对的打“√”，错的打“×”。 （1）戏剧冲突是戏剧文学的重要内容和表现手段，最常见的是剧中人物之间的矛盾冲突。( ) （2）歌行体是古代诗体的一种，是在汉魏六朝乐府诗的基础上发展起来的一种新诗体，形成于唐代。( ) （3）春秋时期的爵位等级主要分为公、侯、伯、子、男五等。( ) （4）词牌名是词的格式的名称。不同的词牌名有着不同的曲调，格律和节奏要求。规定词的字数、句数、平仄、押韵、对仗等诸多规则。( ) （5）古代“望”指农历每月的十五，既望，“既”表示已经，过后，“既望”就是农历下个月的十五。 ( ) 四、现代文阅读 （本题10分）阅读文字，完成下面小题。 天黑了，天边涌起一轮满月。我们的总攻还没发起。敌人照例是忌怕夜晚的，在地上烧起一堆堆的野火，又盲目地轰炸，照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏的汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。在这样一个“白夜”里来攻击，有多困难，要付出多大的代价啊！我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。 乡干部又来了，慰劳了我们几个家做的干菜月饼。原来今天是中秋节了。 啊！中秋节，在我的故乡，现在一定又是家家门前放一张竹茶几，上面供一副香烛，几碟瓜果月饼。孩子们急切地盼那炷香快些焚尽，好早些分摊给月亮娘娘享用过的东西，他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖……”或是唱着：“月亮嬷嬷，照你照我……”我想到这里，又想起我那个小同乡，那个拖毛竹的小伙，也许，几年以前，他还唱过这些歌吧！……我咬了一口美味的家做月饼，想起那个小同乡大概现在正趴在工事里，也许在团指挥所，或者是在那些弯弯曲曲的交通沟里走着哩！…… 一会儿，我们的炮响了，天空划过几颗红色的信号弹，攻击开始了。不久，断断续续地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来。 …… 包扎所的担架不够了，好几个重彩号不能及时送后方医院，耽搁下来。我不能解除他们任何痛苦，只得带着那些妇女，给他们拭脸洗手，能吃得了的喂他们吃一点，带着背包的，就给他们换一件干净衣裳，有些还得解开他们的衣服，给他们拭洗身上的污泥血迹。 做这种工作，我当然没什么，可那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，大家都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意了，不过只答应做我的下手。 前面的枪声，已响得稀落了。感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜。外边月亮很明，也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。担架员把伤员抬上门板，但还围在床边不肯走。一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，一把抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我……我们全体担架队员给你挂匾！……”他说话的时候，我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分①稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里。 “这都是为了我们……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道反动派不知从那个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了……” 新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。 她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。” 她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。 卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。” “是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。 （选自茹志鹃《百合花》有删减） 8．(2分)下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．选文开头描写的紧张激烈的战斗环境，既为后文通讯员的牺牲埋下伏笔，又与下文温馨的中秋节回忆形成鲜明对比，增添了悲剧色彩。 B．“我”憎恶月亮是因为在这样的“白夜”里攻击会面临诸多困难，要付出巨大代价，体现了“我”对战士们的担忧。 C．选文通过新媳妇为通讯员缝补破洞、将自己的被子盖在通讯员身上等细节描写，表现了新媳妇对通讯员的深厚情感和崇高敬意。 D．选文以“百合花”为题，主要是因为百合花图案的被子是贯穿全文的线索，还象征了新媳妇的美丽纯洁。 9．(4分)文中①处应填入的词语是什么？请结合上下文分析划线处描写的作用。 10．(4分)小说结尾处新媳妇“气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去”，她没说完的话可能是什么？结合文本分析她此时的心理。 （本题11分）阅读《画里阴晴》，完成各题 今春又路过故乡江苏宜兴县，热情的主人在匆忙中陪我去看灵谷洞。天微雨，主人感到有些遗憾。车窗外，雨洗过的茶场一片墨绿，像浓酣的水彩画。细看，密密点点的嫩绿新芽在闪亮；古树老干黑得像铁；柳丝分外妖柔，随雨飘摇；桃花，我立即记起潘天寿老师的题画诗“默看细雨湿桃花”，这个“湿”字透露了画家敏锐的审美触觉。 湿，渲染了山林、村落，改变了大自然的色调。山区的红土和绿竹，本来并不很协调，雨后，红土成了棕红色，草绿色的竹林也偏暗绿了，它们都渗进了深暗色的成分，统一于含灰的中间调里；或者说它们都含蕴着墨色了。衣服湿了，颜色变深，湿衣服穿在身上不舒服，但湿了的大自然景色却格外地有韵味。中国画家爱画风雨归舟，爱画“斜风细雨不须归”的诗境。因为雨，有些景物朦胧了，有些形象突出了，似乎那位宇宙大画家在挥写不同的画面，表达着不同的意境。 我自学过水彩画和水墨画后，便特别喜欢画阴天和微雨天的景色，我不喜欢英国古老风格的水彩画。我以往的水彩画可说是水墨画的变种，从意境和情趣方面看，模仿西洋的手法少，受益于中国画的成分多。西洋画中也有表现风雨的题材，但西洋画中是将风雨作为一种事故或大自然的变态来描写的，很少将阴雨作为一种欣赏对象的审美趣味来表现。西方风景画之独立始于印象派，印象派发源于阳光，画家们投靠阳光，说光就是画面的主人，因之一味分析色彩与阳光的理关系，甚至说“黑”与“白”都不是色彩，而中西画家大都陶醉于阳光所刺激的强烈的色彩感，追求亮、艳、丽、华、鲜……多半是从“晴”派生出来的。 曾有画油画的人说：江南不宜画油画。大概就是因为江南阴雨多，或者他那油画技法只宜对付洋式的对象。数十年来，我感到在生活中每次表现不同对象时，永远需寻找相适应的技法，现成的西方的和我国传统的技法都不很合用。浓而滞的油画里有时要吸收水分，娇艳的色彩往往须渗进墨韵……人们喜欢晴天，有时也喜欢阴天，如果阴与晴中体现了两种审美趣味，则鱼和熊掌是可以兼得的。又画油画又画水墨，我的这两个画种都不纯了，只是用了两种不同的工具而已，头发都灰白了，还拿不定主意该定居到油画布上呢，还是从此落户在水墨之乡了！ 11．(2分)阅读完《画里阴晴》一文后，下列判断中正确的一项是（   ） A．水彩画是水墨画的变种。 B．西洋画崇尚阳光，不表现风雨。 C．“默看细雨湿桃花”，写出了桃花强烈的色彩。 D．写“湿衣服穿在身上不舒服”，其主要作用是反衬。 12．(4分)“鱼和熊掌是可以兼得的”含义是什么？比喻什么？ 13．(5分)如何理解标题“画里阴晴”的含义？ （本题11分）阅读文字，完成下面小题。 ①诸位代表先生们，全国人民所渴望的政治协商会议现在开幕了。 ②我们的会议包括六百多位代表，代表着全中国所有的民主党派，人民团体，人民解放军，各地区，各民族和国外华侨。这就指明，我们的会议是一个全国人民大团结的会议。 ③这种全国人民大团结之所以能够成功，是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府。在三年多的时间内，英勇的世界上少有的中国人民解放军，战胜了美国援助的国民党反动政府所有的数百万军队的进攻，并使自己转入反攻和进攻。现在，数百万人民解放军的野战军已经打到接近台湾，广东，广西，贵州，四川和新疆的地区去了，中国人民的大多数已经获得了解放。在三年多的时间内，全国人民团结起来，援助人民解放军，反对了自己的敌人，取得了基本的胜利。在这个基础上，召开了今天的人民政治协商会议。 ④我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为三年以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议。那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。那次会议证明，和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道，是不能解决任何有利于人民的任务的。即使勉强地做了决议也是无益的，一待时机成熟他们就要撕毁一切决议，并以残酷的战争反对人民。那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教育，使人民懂得：和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地，或者是推翻这些敌人，或者是被这些敌人所屠杀和压迫，二者必居其一，其他的道路是没有的。中国人民在中国共产党的领导之下，在三年多的时间内，很快地觉悟起来，并且把自己组织起来，形成了全国规模的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义及其集中的代表者国民党反动政府的统一战线，援助人民解放战争，基本上打倒了国民党反动政府，推翻了帝国主义在中国的统治，恢复了政治协商会议。 ⑤现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础之上召开的，它具有代表全国人民的性质，它获得全国人民的信任和拥护。因此，中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权。中国人民政治协商会议在自己的议程中将要制定中国人民政治协商会议的组织法，制定中华人民共和国中央人民政府的组织法，制定中国人民政治协商会议的共同纲领，选举中国人民政治协商会议的全国委员会，选举中华人民共和国中央人民政府委员会，制定中华人民共和国的国旗和国徽，决定中华人民共和国国都的所在地以及采取和世界大多数国家一样的年号。 ⑥诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族，只是在近代是落伍了。这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。一百多年以来，我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者，从来没有停止过，其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指示我们，叫我们完成他们的遗志。我们现在是这样做了。我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国的成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界。 14．(3分)选文第②③段主要论述了什么内容？ 15．(4分)分析选文第③④段的论证思路，并说说它们在论证上有什么共同点。 16．(4分)请结合选文内容，说说你对“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”内涵的理解。 五、诗歌鉴赏（11分） （本题11分）阅读文段，完成下面小题。 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 17．(3分)以上文字选自________代_________的___________。 18．(4分)这首词借古讽今，词人通过四个影射现实的历史故事，批判了当时的掌权者冒险北伐，妄图侥幸取胜的错误，同时也表现了自己想建功报国而不能施展才略的悲愤心情。请分别写出是哪四个主要的典故。 _______________、_______________、______________、________________。 19．(4分)“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”折射出作者怎样的心境？ 六、文言文阅读（共12分） （本题12分）阅读《烛之武退秦师》，完成下面小题。 晋侯，秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦，晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦，瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子，逢孙，杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 20．(2分)对下列加横线词语的解释，不正确的一项是（   ） A．且贰于楚也                 贰：从属二主 B．邻之厚，君之薄也             厚：感情深厚 C．晋军函陵                  军：驻军 D．共其乏困                  共：同“供”，供给 21．(4分)解释下列加横线词语的意思。 （1）行李之往来                 行李：________ （2）又欲肆其西封               封：________ （3）敢以烦执事                 执事：________ （4）阙秦以利晋                 阙：________ 22．(6分)将下列句子翻译成现代汉语。 （1）且君尝为晋君赐矣，许君焦，瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 （2）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？ 七、微写作（10分） 23．（本题10分）根据所给材料，写一则广告词。 网络直播助农是当前农产品远销国内外的重要方式。如果你是一名主播，请以一种特色农产品为例，结合其色泽、口感等成分，写一则在网络直播间使用的广告词。 要求： （1）主题鲜明，内容完整，语言得体。 （2）不得在行文中出现人名、校名等真实信息。 （3）不少于50字。 八、作文（25分） 24．（本题25分）阅读下面的材料，根据要求写作。 现代著名作家鲁迅曾这样写道：“坦途在前，人又何必因一点小阻碍而不走路呢？”每个人的成长都会遇到各种困难，我们要从困难中总结经验，进而从容面对未来的挑战。 以上材料引发了你怎样的联想与感悟，请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限制； （2）不要套作，不得抄袭； （3）不得在行文中出现人名、校名等真实情况。 （4）不少于600字。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $