【山西专用】期末模拟卷（二）2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》基础下册（高教版）（原卷版+解析版）

**基本信息** 该试卷为中职高一下学期语文期末模拟卷，基于高教版教材1-8单元，贴合职教高考题型，覆盖语言基础、文学经典与时政素材，注重文化自信与思维能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|5题10分|字音（堌阳）、字形（浅濑）、成语（筚路蓝缕）等|紧扣教材基础，考查语言运用准确性| |现代文阅读|3篇34分|《祝福》人物心理、《雷雨》潜台词、习近平讲话结构分析|选经典文学与时政文本，提升审美创造与辩证思维| |作文|1题25分|《西游记》孙悟空成长谈“自在”与“收敛”|结合名著创设情境，引导学生联系生活，培养创造思维|

编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材1-8单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》（高教版）的期末模拟试卷2，考试范围是第1-8单元内容。 2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》 期末模拟卷（2） 考试时间：120分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 注意事项： 1.将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，只将答题卡交回。 一、单项选择题（本大题共5小题，每题2分，共计10分） 1．（本题2分）下列加横线的字的注音，全部正确的一项是（   ） A．堌阳（gù）        种蒲（pú）      淤塞（sè）       汹涌澎湃（pài） B．噙着泪（qìng）    房檐（yān）     病榻（tā）       弃甲曳兵（yē） C．稻菽（shū）       掖着（yě）      分蘖（niè）      涂有饿莩（fú） D．哂（shěng）笑     饥馑（jǐn）     喟叹（kuì）    涝洼窝（láo） 2．（本题2分）下列有错别字的一项是（   ） A．浅濑    蹙眉    杯盘狼藉    怡笑大方 B．执拗    鹌鹑    百无聊赖    殚精竭虑 C．影壁    竦立    踌躇满志    觥筹交错 D．彳亍    伐檀    蓊蓊郁郁    晶莹剔透 3．（本题2分）下列句子中加点成语使用恰当的是（   ） A．中学生正处在身体发育的关键期，而有的同学却对视力保护的重要性不以为然。 B．写一篇小说不难，但要想让自己的作品在擢发难数的小说中引起读者的广泛关注，就不那么容易了。 C．那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。 D．一个小小的烟头引起了一场大火，这座被烧毁的大厦让人叹为观止，唏嘘不已。 4．（本题2分）下列句子没有语病的是（   ） A．文化产业必须自觉承担起调动各种文化力量、科技力量和市场力量，为中国价值更受世人尊重而砥砺前行。 B．肺鱼也是一种重要的“活化石”，其化石的记录在整个地史时期都有较好的保存，肺鱼身体结构的变化连续地展现出它们由海洋到陆地淡水环境。 C．职业教育法的颁布旨在提升职业教育认可度为目标，深化产教融合、校企合作，完善职业教育保障制度和措施，更好地推动职业教育高质量发展。 D．近年来，随着全民健身国家战略深入实施，人们的健身运动选择日益多样，群众体育的边界不断拓展。 5．（本题2分）下列句子标点符号使用有误的是（   ） A．我们要或使用，或存放，或毁灭。 B．一百年来，中国共产党团结带领中国人民，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。 C．我们越听越激动，越听越高兴，深深感到：胜利来之多么不易！ D．这一片天地好像是我的。我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。 二、填空题（本大题共5小题，每题2分，共计10分） 6．（本题10分）填空。 （1）《哈姆雷特》的作者是英国文艺复兴时期的剧作家 _____。 （2）孙犁的小说被称为“_____”。 （3）《改造我们的学习》是毛泽东在延安干部会议上所作的一篇_____ （体裁）。 （4）情感是人生的驿站，生活中难免有苏轼所说“哀吾生之须臾，_____”。 （5）_____ 是展示某项工作的整体设想和行动方案的应用文。 三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共计10分。对的打“√”，错的打“ ×”） 7．（本题10分）判断下列说法正误。对的打“√”，错的打“×”。 （1）小说描写的环境有自然环境社会环境，其中，自然环境是重点，它对烘托人物心理和 渲染气氛起到了很好的作用。( ) （2）《公输》记述了墨子通过据理论辩制止了一场侵的略战争，生动体现了墨子的“非攻”主张。( ) （3）古代的官职变动有很多种说法，如“迁”一般指升官；左迁指升官；“谪”指降职并远调；“罢”“黜”“免”等都指罢官。( ) （4）修禊，古代民俗，于农历五月上旬的已日（三国魏以后始固定为五月初五）到水边嬉戏，以祛除不祥。( ) （5）报告学具有新闻性。文学性和政论性的特点，可以允许有适当的艺术虚构。( ) 四、现代文阅读（共34分） （本题14分）阅读《祝福》选段，完成小题。 鲁镇永远是过新年，腊月二十以后就忙起来了。四叔家里这回须雇男短工，还是忙不过来，另叫柳妈做帮手，杀鸡，宰鹅；然而柳妈是善女人，吃素，不杀生的，只肯洗器皿。祥林嫂除烧火之外，没有别的事，却闲着了，坐着只看柳妈洗器皿。微雪点点的下来了。 “唉唉，我真傻，”祥林嫂看了天空，叹息着，独语似的说。 “祥林嫂，你又来了。”柳妈不耐烦的看着她的脸，说，“我问你：你额角上的伤疤，不就是那时撞坏的么？” “唔唔。”她含胡的回答。 “我问你：你那时怎么后来竟依了呢？” “我么？……” “你呀。我想：这总是你自己愿意了，不然……。” “阿阿，你不知道他力气多么大呀。” “我不信。我不信你这么大的力气，真会拗他不过。你后来一定是自己肯了，倒推说他力气大。” “阿阿，你……你倒自己试试看。”她笑了。 柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃；干枯的小眼睛一看祥林嫂的额角，又钉住她的眼。祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。 “祥林嫂，你实在不合算。”柳妈诡秘的说，“再一强，或者索性撞一个死，就好了。现在呢，你和你的第二个男人过活不到两年，倒落了一件大罪名。你想，你将来到阴司去，那两个死鬼的男人还要争，你给了谁好呢？阎罗大王只好把你锯开来，分给他们。我想，这真是……。” 她脸上就显出恐怖的神色来，这是在山村里所未曾知道的。 “我想，你不如及早抵当。你到土地庙里去捐一条门槛，当作你的替身，给千人踏，万人跨，赎了这一世的罪名，免得死了去受苦。” 她当时并不回答什么话，但大约非常苦闷了，第二天早上起来的时候，两眼上便都围着大黑圈。早饭之后，她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛。庙祝起初执意不允许，直到她急得流泪，才勉强答应了。价目是大钱十二千。 （选自鲁迅《祝福》） 8．(2分)下列对小说内容的分析与概括，不正确的一项是（   ） A．祥林嫂向柳妈诉说自己的悲惨遭遇，是希望得到同情与安慰。 B．柳妈围绕祥林嫂额头的伤疤，谈论祥林嫂再婚的问题，表现了同为下层劳动妇女的关心。 C．柳妈告诉祥林嫂到阴间将被锯的悲剧，希望祥林嫂捐门槛赎罪，这说明柳妈深受封建礼教摧残。 D．祥林嫂听信了柳妈的话，非去庙里捐门槛，说明她也认为自己是一个罪人。 9．(6分)首段画横线句“微雪点点的下来了”一句在文中有怎样的作用？ 10．(6分)请从人物描写的角度，赏析文中画波浪线句。 柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃；干枯的小眼睛一看祥林嫂的额角，（本题10分）阅读《雷雨（节选）》选段，完成下面小题。 周朴园 （徐徐立起）哦，你，你，你是—— 鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人。 周朴园 哦，侍萍！（低声）怎么，是你？ 鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周朴园 你——侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望侍萍） 鲁侍萍 朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。 周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的？ 鲁侍萍 （悲愤）命！不公平的命指使我来的。 周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍 （愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。 周朴园 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。 11．(2分)选段中画线句的潜台词是（   ） A．三十年了，还是让你找到我了。 B．三十年了，我还是没能躲过你。 C．你没有死，这将对我的名誉、地位构成严重的威胁。 D．已经三十年了，你找到我又有什么用呢？ 12．(2分)对鲁侍萍的“命！不公平的命指使我来的”理解正确的一项是（   ） A．鲁侍萍相信这一切都是命中注定的，因此哀叹自己的悲惨命运。 B．这说明鲁侍萍彻底觉醒了，她在向封建势力进行大胆的反抗。 C．鲁侍萍根本不相信命运，她这样说完全是在表现她的觉醒与反抗精神。 D．一方面，鲁侍萍相信命运，认为自己命苦；另一方面，她对黑暗的不公平世道发出了诅咒。 13．(6分)结合选段内容，写出周朴园的性格特征。 （本题10分）阅读文字，完成下面小题。 ①同志们、朋友们！ ②中华民族是世界上伟大的民族，有着5000多年源远流长的文明历史，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。1840年鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。从那时起，实现中华民族伟大复兴，就成为中国人民和中华民族最伟大的梦想。 ③为了拯救民族危亡，中国人民奋起反抗，仁人志士奔走呐喊，太平天国运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命接连而起，各种救国方案轮番出台，但都以失败而告终。中国迫切需要新的思想引领救亡运动。迫切需要新的组织凝聚革命力量。 ④十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。在中国人民和中华民族的伟大觉醒中，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。 ⑤中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。 ⑥——为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就。 ⑦——为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就。 ⑧——为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就。 ⑨——为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，自信自强、守正创新，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。 ⑩一百年来，中国共产党团结带领中国人民，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。这一百年来开辟的伟大道路、创造的伟大事业、取得的伟大成就，必将载入中华民族发展史册、人类文明发展史册！ （选自习近平《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》有删减） 14．(2分)下列对选文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第①段中“同志”“朋友”的称呼，拉近了和听众的距离，更能引起听众共鸣。 B．在中国共产党诞生之前，各种救国方案都以失败告终，这些努力毫无意义。 C．中国共产党的一切努力都是为了人民，为了实现中华民族伟大复兴。 D．中国共产党百年来取得的成就巨大，前所未有，足以载入人类文明发展史册。 15．(2分)下列对选文结构分析，不正确的一项是（   ） A．第②段的最后一句和第⑤段的最后一句相呼应，表明中国共产党的行动是民心所向。 B．第④段中三个“深刻改变了”构成排比，强调突出了中国共产党的影响。 C．第⑥～⑨段是平行的排比段，位置可以相互调换。 D．第⑩段总结概括了中国共产党一百年来的成就，深化中心。 16．(6分)选文②～⑤段是按什么顺序展开的？简要概括其作用。 五、诗歌鉴赏 （本题9分）阅读文字，完成下面小题。 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！（《声声慢》） 17．(2分)我国宋代著名女词人李清照的作品集是（   ） A．《乐章集》 B．《花间集》 C．《漱玉词》 D．《稼轩长短句》 18．(2分)下列对《声声慢》的赏析有误的一项是（   ） A．开篇连用七组叠字，下笔奇特，极有层次地定出词人内心的空虚、孤寂和凄苦。 B．上阕先写寒气袭人的晚风，再写冷暖不定的气候，最后写南飞的过雁，这些景物无一不增添词人的愁绪。 C．下阕继续倾诉愁情：菊花憔悴，正是词人身世变迁的写照；独守寒窗，顿生度日如年之感；雨打梧桐，更是泪打心扉，令人难以承受。 D．本词结构上打破了上下阕的局限，浑然一体，就眼前事，身边景，层层铺叙，反复渲染，取得了情景交融的艺术效果。 19．(5分)《声声慢》以“这次第，怎一个愁字了得！”结尾，请谈谈词中的“愁”，具有什么样广阔的社会内容？ 六、文言文阅读 （本题12分）阅读下面文言文，完成下面小题。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。” 客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 20．(2分)下列加点词解释错误的一项是（   ） A．七月既望  既望：农历每月十六日 B．举酒属客  属：嘱托 C．纵一苇之所如 如：往，去 D．凌万顷之茫然  凌：越过 21．(4分)解释下列句中加点词的含义。 （1）清风徐来  徐：______ （2）泣孤舟之嫠妇  泣：______ 22．(6分)将下列句子翻译成现代汉语。 （1）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 （2）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。 七、微写作 23．（本题10分）阅读下面的材料，根据提示和要求完成应用文写作。 光明职业技术学校团委将组织一次全校性的歌咏比赛，比赛前团委决定于2025年9月15日下午4：20在第三阶梯教室召开各班团支部书记会议，讨论有关比赛事宜。请以校团委的名义拟写一份通知。 要求：（1）格式正确，内容具体、完整；（2）语言简洁、清楚，不超过200字；（3）不得泄露任何与考生有关的信息。 八、作文 24．（本题25分）阅读下面的材料，按要求作文。 有学者认为，《西游记》里孙悟空的成长史，蕴含着深刻的人生哲理。起初的孙悟空“超出三界外，不在五行中”，以完全无拘无束的“自在”横行于世。但随着这种“自在”发展到极致，他被压在了五指山下。戴上金箍后的孙悟空，保护唐僧西天取经，看似脱离了个人的绝对自由，然而这却促使他收敛心性，走向“成人”、最终“成佛”的道路。“自在”和“收敛”，是成长中的青年人都绕不开的一个话题。他们一方面渴望个体拥有更多的自由，另一方面又随时要去面对来自社会的种种规范和约束。 对此，你有怎样的思考和感悟？请结合自己的学习和生活，写一篇文章。 要求：选准角度，明确立意，自选文体（诗歌除外），自拟题目，不少于600字。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材1-8单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》（高教版）的期末模拟试卷2，考试范围是第1-8单元内容。 2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》 期末模拟卷（2） 考试时间：120分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 注意事项： 1.将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，只将答题卡交回。 一、单项选择题（本大题共5小题，每题2分，共计10分） 1．（本题2分）下列加横线的字的注音，全部正确的一项是（   ） A．堌阳（gù）        种蒲（pú）      淤塞（sè）       汹涌澎湃（pài） B．噙着泪（qìng）    房檐（yān）     病榻（tā）       弃甲曳兵（yē） C．稻菽（shū）       掖着（yě）      分蘖（niè）      涂有饿莩（fú） D．哂（shěng）笑     饥馑（jǐn）     喟叹（kuì）    涝洼窝（láo） 【答案】A 【详解】B.“噙着泪（qìng）”应为“噙着泪（qín）”，“房檐（yān）”应为“房檐（yán）”，“病榻（tā）”应为“病榻（tà）”，“弃甲曳兵（yē）”应为“弃甲曳兵（yè）”。 C.“掖着（yě）”应为“掖着（yē）”，“涂有饿莩（fú）”应为“涂有饿莩（piǎo）”。 D.“哂（shěng）笑”应为“哂（shěn）笑”，“涝洼窝（láo）”应为“涝洼窝（lào）”。 2．（本题2分）下列有错别字的一项是（   ） A．浅濑    蹙眉    杯盘狼藉    怡笑大方 B．执拗    鹌鹑    百无聊赖    殚精竭虑 C．影壁    竦立    踌躇满志    觥筹交错 D．彳亍    伐檀    蓊蓊郁郁    晶莹剔透 【答案】A 【详解】A.“怡笑大方”应为“贻笑大方”。 3．（本题2分）下列句子中加点成语使用恰当的是（   ） A．中学生正处在身体发育的关键期，而有的同学却对视力保护的重要性不以为然。 B．写一篇小说不难，但要想让自己的作品在擢发难数的小说中引起读者的广泛关注，就不那么容易了。 C．那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。 D．一个小小的烟头引起了一场大火，这座被烧毁的大厦让人叹为观止，唏嘘不已。 【答案】C 【详解】A.“不以为然”，指不认为是对的，应改为“不以为意”。 B.“擢发难数”，形容罪行极多，不可计数，含贬义，与“小说”的中性语境矛盾。 C.“筚路蓝缕”，形容创业的艰苦，符合航空拓荒者的语境，使用恰当。 D.“叹为观止”，指赞美所见事物好到了极点，与“被烧毁的大厦”的悲凉语境矛盾。 4．（本题2分）下列句子没有语病的是（   ） A．文化产业必须自觉承担起调动各种文化力量、科技力量和市场力量，为中国价值更受世人尊重而砥砺前行。 B．肺鱼也是一种重要的“活化石”，其化石的记录在整个地史时期都有较好的保存，肺鱼身体结构的变化连续地展现出它们由海洋到陆地淡水环境。 C．职业教育法的颁布旨在提升职业教育认可度为目标，深化产教融合、校企合作，完善职业教育保障制度和措施，更好地推动职业教育高质量发展。 D．近年来，随着全民健身国家战略深入实施，人们的健身运动选择日益多样，群众体育的边界不断拓展。 【答案】D 【详解】A.成分残缺。“承担起”后缺少宾语中心语，可改为“承担起调动各种力量、为中国价值更受世人尊重而砥砺前行的责任”。 B.成分残缺。“展现出它们由海洋到陆地淡水环境”后缺少宾语，可改为“展现出它们由海洋到陆地淡水环境的适应过程”。 C.结构混乱。句式杂糅，“旨在…… 为目标”可改为“旨在提升职业教育认可度”或“以提升职业教育认可度为目标”。 5．（本题2分）下列句子标点符号使用有误的是（   ） A．我们要或使用，或存放，或毁灭。 B．一百年来，中国共产党团结带领中国人民，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。 C．我们越听越激动，越听越高兴，深深感到：胜利来之多么不易！ D．这一片天地好像是我的。我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。 【答案】D 【详解】D.“这一片天地好像是我的。我也像超出了平常的自己”两句为并列分句，语义联系紧密，中间应使用分号，改为“这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里”。 二、填空题（本大题共5小题，每题2分，共计10分） 6．（本题10分）填空。 （1）《哈姆雷特》的作者是英国文艺复兴时期的剧作家 _____。 （2）孙犁的小说被称为“_____”。 （3）《改造我们的学习》是毛泽东在延安干部会议上所作的一篇_____ （体裁）。 （4）情感是人生的驿站，生活中难免有苏轼所说“哀吾生之须臾，_____”。 （5）_____ 是展示某项工作的整体设想和行动方案的应用文。 【答案】 莎士比亚 诗体小说 政论文 羡长江之无穷 策划 【详解】（1）《哈姆雷特》作者是英国文艺复兴时期剧作家威廉・莎士比亚，《哈姆雷特》是其四大悲剧之一。 （2）孙犁小说风格清新、富有诗情画意，被称为诗体小说，其创作流派为“荷花淀派”。 （3）《改造我们的学习》是1941年毛泽东在延安干部会议上的政论文（报告），属延安整风文献。 （5）策划用于展示工作整体设想与行动安排。 三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共计10分。对的打“√”，错的打“ ×”） 7．（本题10分）判断下列说法正误。对的打“√”，错的打“×”。 （1）小说描写的环境有自然环境社会环境，其中，自然环境是重点，它对烘托人物心理和 渲染气氛起到了很好的作用。( ) （2）《公输》记述了墨子通过据理论辩制止了一场侵的略战争，生动体现了墨子的“非攻”主张。( ) （3）古代的官职变动有很多种说法，如“迁”一般指升官；左迁指升官；“谪”指降职并远调；“罢”“黜”“免”等都指罢官。( ) （4）修禊，古代民俗，于农历五月上旬的已日（三国魏以后始固定为五月初五）到水边嬉戏，以祛除不祥。( ) （5）报告学具有新闻性。文学性和政论性的特点，可以允许有适当的艺术虚构。( ) 【答案】 × √ × × × 【详解】（1）“自然环境是重点”错误。小说环境描写中社会环境才是重点。 （3）“左迁指升官”错误。左迁是降职。 （4）“农历五月上旬的已日”“五月初五”错误。修禊为农历三月上已日。 （5）“可以允许有适当的艺术虚构”错误。报告文学必须真实，不可虚构。 四、现代文阅读（共34分） （本题14分）阅读《祝福》选段，完成小题。 鲁镇永远是过新年，腊月二十以后就忙起来了。四叔家里这回须雇男短工，还是忙不过来，另叫柳妈做帮手，杀鸡，宰鹅；然而柳妈是善女人，吃素，不杀生的，只肯洗器皿。祥林嫂除烧火之外，没有别的事，却闲着了，坐着只看柳妈洗器皿。微雪点点的下来了。 “唉唉，我真傻，”祥林嫂看了天空，叹息着，独语似的说。 “祥林嫂，你又来了。”柳妈不耐烦的看着她的脸，说，“我问你：你额角上的伤疤，不就是那时撞坏的么？” “唔唔。”她含胡的回答。 “我问你：你那时怎么后来竟依了呢？” “我么？……” “你呀。我想：这总是你自己愿意了，不然……。” “阿阿，你不知道他力气多么大呀。” “我不信。我不信你这么大的力气，真会拗他不过。你后来一定是自己肯了，倒推说他力气大。” “阿阿，你……你倒自己试试看。”她笑了。 柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃；干枯的小眼睛一看祥林嫂的额角，又钉住她的眼。祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。 “祥林嫂，你实在不合算。”柳妈诡秘的说，“再一强，或者索性撞一个死，就好了。现在呢，你和你的第二个男人过活不到两年，倒落了一件大罪名。你想，你将来到阴司去，那两个死鬼的男人还要争，你给了谁好呢？阎罗大王只好把你锯开来，分给他们。我想，这真是……。” 她脸上就显出恐怖的神色来，这是在山村里所未曾知道的。 “我想，你不如及早抵当。你到土地庙里去捐一条门槛，当作你的替身，给千人踏，万人跨，赎了这一世的罪名，免得死了去受苦。” 她当时并不回答什么话，但大约非常苦闷了，第二天早上起来的时候，两眼上便都围着大黑圈。早饭之后，她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛。庙祝起初执意不允许，直到她急得流泪，才勉强答应了。价目是大钱十二千。 （选自鲁迅《祝福》） 8．(2分)下列对小说内容的分析与概括，不正确的一项是（   ） A．祥林嫂向柳妈诉说自己的悲惨遭遇，是希望得到同情与安慰。 B．柳妈围绕祥林嫂额头的伤疤，谈论祥林嫂再婚的问题，表现了同为下层劳动妇女的关心。 C．柳妈告诉祥林嫂到阴间将被锯的悲剧，希望祥林嫂捐门槛赎罪，这说明柳妈深受封建礼教摧残。 D．祥林嫂听信了柳妈的话，非去庙里捐门槛，说明她也认为自己是一个罪人。 9．(6分)首段画横线句“微雪点点的下来了”一句在文中有怎样的作用？ 10．(6分)请从人物描写的角度，赏析文中画波浪线句。 柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃；干枯的小眼睛一看祥林嫂的额角，又钉住她的眼。 【答案】8．B 9．①环境描写，点明时节和氛围，渲染了冷清、悲凉的气氛。②烘托祥林嫂孤独、落寞的心境。③推动故事情节的发展，暗示了祥林嫂的命运又将“雪上加霜”，为后文祥林嫂的悲剧作铺垫。 10．这句话运用了外貌描写、神态描写，表现出柳妈冷漠、麻木自私、以他人不幸为谈资的形象特点，揭示封建礼教下底层民众的愚昧与残忍。 【导语】这段选段是祥林嫂悲剧命运加速推进的关键节点，鲁迅以凝练冷峭的笔触，撕开了旧中国底层社会的残酷真相：同为底层劳动妇女的柳妈，本身是封建礼教的受害者，却又不自觉充当礼教的棒杀者，以贞节观、阴司果报说给本就绝望的祥林嫂套上更沉重的精神枷锁，点点落雪更衬出命运的窒息感。 【详解】8．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“表现了同为下层劳动妇女的柳妈对她的关心”错误。柳妈是以祥林嫂的悲伤取乐。 9．本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 先定位该句所处的位置，再从环境描写的常见作用角度思考，包括烘托氛围、推动情节发展、暗示人物命运、呼应文中其他相关的环境内容等。在小说《祝福》中，关于雪的环境描写比较典型，主要有两种作用，一是渲染气氛，二是推动故事情节的发展。这句话在文中独立出现，应从推动故事情节发展的角度思考。 10．本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 先判断描写手法：前半句是外貌描写，用比喻生动勾勒柳妈的外形，后半句“钉住”是神态动作细节，精准体现柳妈窥探祥林嫂隐私的心态，符合文本对这类被封建礼教毒害的底层民众的人物塑造。 （本题10分）阅读《雷雨（节选）》选段，完成下面小题。 周朴园 （徐徐立起）哦，你，你，你是—— 鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人。 周朴园 哦，侍萍！（低声）怎么，是你？ 鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周朴园 你——侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望侍萍） 鲁侍萍 朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。 周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的？ 鲁侍萍 （悲愤）命！不公平的命指使我来的。 周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍 （愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。 周朴园 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。 11．(2分)选段中画线句的潜台词是（   ） A．三十年了，还是让你找到我了。 B．三十年了，我还是没能躲过你。 C．你没有死，这将对我的名誉、地位构成严重的威胁。 D．已经三十年了，你找到我又有什么用呢？ 12．(2分)对鲁侍萍的“命！不公平的命指使我来的”理解正确的一项是（   ） A．鲁侍萍相信这一切都是命中注定的，因此哀叹自己的悲惨命运。 B．这说明鲁侍萍彻底觉醒了，她在向封建势力进行大胆的反抗。 C．鲁侍萍根本不相信命运，她这样说完全是在表现她的觉醒与反抗精神。 D．一方面，鲁侍萍相信命运，认为自己命苦；另一方面，她对黑暗的不公平世道发出了诅咒。 13．(6分)结合选段内容，写出周朴园的性格特征。 【答案】11．C 12．D 13．周朴园是个冷酷、自私、虚伪、道貌岸然的资本家。 【导语】这段《雷雨》对话，以周朴园与鲁侍萍重逢为核心，通过简短的台词、鲜明的语气转变，勾勒出人物性格与矛盾冲突。周朴园从惊疑到严厉冷漠，尽显虚伪自私；鲁侍萍的悲愤控诉，道尽三十年苦难。寥寥数语间，阶级对立与人性纠葛跃然纸上，张力十足。 11．本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 周朴园意识到，经过三十年的时间，鲁侍萍仍然能够找到他，这对他来说是一种名誉和地位上的威胁。他的这种反应揭示了他对个人名誉和地位的重视，以及他对鲁侍萍到来的不安和担忧。他的虚伪性格使得他无法直接表达自己的真实情感，只能通过这样的潜台词来表达‌。 故选C。 12．本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 此句话要结合原文内容来理解，根据全剧的内容以及她的命运判断。这句话有两面性，既表现了鲁侍萍相信命运，也表现出对世道不公的愤懑与不平。 A.“因此哀叹自己的悲惨命运”表述片面。这句话不只是单纯的哀叹，还暗含对不公世道的愤懑，并非完全被动屈服于命运。 B.“彻底觉醒了，向封建势力进行大胆的反抗”错误。鲁侍萍的这句话带有对命运的无奈感慨，并未体现出彻底觉醒后主动反抗封建势力的特质。 C.“根本不相信命运”“完全是在表现她的觉醒与反抗精神”错误。鲁侍萍在苦难经历中，是有对命运的无力感的，并非完全不相信命运。 故选D。 13．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 初见鲁侍萍时，周朴园从惊疑转为“忽然严厉地”质问“你来干什么”“谁指使你来的”，丝毫没有旧情的温存，反而将对方视作前来勒索的麻烦，尽显资本家的冷漠与提防。他以“都是有子女的人”“不必哭哭啼啼”为由，试图压制鲁侍萍的情绪，本质是担心这段往事影响自己现有的身份地位与家庭秩序，一切考量都以自身利益为核心。周朴园最初认出侍萍时的低声惊疑，与随后立刻摆出的严厉姿态形成反差，他试图用体面、冷静的表象，掩盖自己内心的慌乱与对过往罪责的逃避，极具伪善色彩。 （本题10分）阅读文字，完成下面小题。 ①同志们、朋友们！ ②中华民族是世界上伟大的民族，有着5000多年源远流长的文明历史，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。1840年鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。从那时起，实现中华民族伟大复兴，就成为中国人民和中华民族最伟大的梦想。 ③为了拯救民族危亡，中国人民奋起反抗，仁人志士奔走呐喊，太平天国运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命接连而起，各种救国方案轮番出台，但都以失败而告终。中国迫切需要新的思想引领救亡运动。迫切需要新的组织凝聚革命力量。 ④十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。在中国人民和中华民族的伟大觉醒中，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。 ⑤中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。 ⑥——为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就。 ⑦——为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就。 ⑧——为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就。 ⑨——为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，自信自强、守正创新，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。 ⑩一百年来，中国共产党团结带领中国人民，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。这一百年来开辟的伟大道路、创造的伟大事业、取得的伟大成就，必将载入中华民族发展史册、人类文明发展史册！ （选自习近平《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》有删减） 14．(2分)下列对选文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第①段中“同志”“朋友”的称呼，拉近了和听众的距离，更能引起听众共鸣。 B．在中国共产党诞生之前，各种救国方案都以失败告终，这些努力毫无意义。 C．中国共产党的一切努力都是为了人民，为了实现中华民族伟大复兴。 D．中国共产党百年来取得的成就巨大，前所未有，足以载入人类文明发展史册。 15．(2分)下列对选文结构分析，不正确的一项是（   ） A．第②段的最后一句和第⑤段的最后一句相呼应，表明中国共产党的行动是民心所向。 B．第④段中三个“深刻改变了”构成排比，强调突出了中国共产党的影响。 C．第⑥～⑨段是平行的排比段，位置可以相互调换。 D．第⑩段总结概括了中国共产党一百年来的成就，深化中心。 16．(6分)选文②～⑤段是按什么顺序展开的？简要概括其作用。 【答案】14．B 15．D 16．时间顺序。作用：①层次分明，结构清晰。通过时间线索，将不同事件联系起来，使读者一目了然。②突出时间跨度大，讲述中国共产党从1840年到成立100周年（2021年）历史，大气磅礴。 【导语】这篇文章通过历史回顾与成就总结，展现了中国共产党百年奋斗的光辉历程。文章以时间为序，从中华民族的苦难到中国共产党的诞生，再到不同历史阶段的伟大成就，层层递进，结构严谨。排比与呼应的修辞手法强化了主题，突出了中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命。全文情感充沛，语言庄重，既是对历史的总结，也是对未来的展望。 14．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“这些努力毫无意义”错误，根据选文第③段的内容，虽然太平天国运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命等救国方案都以失败告终，但并不能因此认为这些努力毫无意义。这些运动虽然在当时未能成功，但它们为后来的革命积累了经验，推动了中国人民的觉醒，为中国共产党的发展奠定了基础。因此，这些努力并非毫无意义。 故选B。 15．本题考查学生分析作品结构的能力。 D.“位置可以相互调换”错误，第⑥～⑨段分别讲述了中国共产党在不同历史阶段的伟大成就，这些成就按时间顺序排列，分别对应新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义。这些段落的内容具有历史逻辑性，顺序不可随意调换。 故选D。 16．本题考查学生分析文本的行文顺序以及作用的能力。 选文②～⑤段按照时间顺序从1840年鸦片战争开始，讲述了中国逐步成为半殖民地半封建社会，中华民族遭受劫难的历史背景（②段）。接着提到中国人民为拯救民族危亡进行的各种反抗和尝试，但都以失败告终（③段）。然后，十月革命带来了马克思列宁主义，中国共产党应运而生（④段）。最后，指出中国共产党自诞生以来，始终以“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”为初心使命（⑤段）。这种时间顺序的叙述方式使文章结构清晰，读者能够清楚地了解历史发展的脉络。选文从1840年鸦片战争到中国共产党成立100周年（2021年），时间跨度长达180多年。通过时间顺序的叙述，展现了中华民族从蒙难到觉醒、从探索到成功的历史进程，凸显了中国共产党在这一过程中的重要作用。这种大跨度的叙述方式，使文章具有历史厚重感，增强了文章的感染力和说服力。   五、诗歌鉴赏 （本题9分）阅读文字，完成下面小题。 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！（《声声慢》） 17．(2分)我国宋代著名女词人李清照的作品集是（   ） A．《乐章集》 B．《花间集》 C．《漱玉词》 D．《稼轩长短句》 18．(2分)下列对《声声慢》的赏析有误的一项是（   ） A．开篇连用七组叠字，下笔奇特，极有层次地定出词人内心的空虚、孤寂和凄苦。 B．上阕先写寒气袭人的晚风，再写冷暖不定的气候，最后写南飞的过雁，这些景物无一不增添词人的愁绪。 C．下阕继续倾诉愁情：菊花憔悴，正是词人身世变迁的写照；独守寒窗，顿生度日如年之感；雨打梧桐，更是泪打心扉，令人难以承受。 D．本词结构上打破了上下阕的局限，浑然一体，就眼前事，身边景，层层铺叙，反复渲染，取得了情景交融的艺术效果。 19．(5分)《声声慢》以“这次第，怎一个愁字了得！”结尾，请谈谈词中的“愁”，具有什么样广阔的社会内容？ 【答案】17．C 18．B 19．词中的“愁”并非单纯的个人愁苦，既包含词人国破家亡、漂泊异乡、晚年孤苦的身世之愁，更承载着对故国沦陷的思念与悲痛，是北宋灭亡后，战乱中流离失所的百姓共同的苦难写照，反映出动荡时代下百姓深陷离乱之苦的广阔社会内容。 【导语】这首《声声慢》是李清照南渡后的代表作，开篇七组叠字破空而来，以残秋之景烘托孤苦，将个人身世之愁融进家国丧乱之痛，浅语情深，哀婉沉郁，动人心魄。 17．本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 《乐章集》为柳永词集，《花间集》是五代词总集，《稼轩长短句》是辛弃疾词集，只有《漱玉词》是李清照的作品集。 18．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“先写寒气袭人的晚风，再写冷暖不定的气候”错误。顺序有误，应为“先写冷暖不定的气候，再写寒气袭人的晚风”。 19．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 这首词以“这次第，怎一个愁字了得”收束全篇，词中的“愁”不仅仅是个人的孤独悲愁，更包含着深厚且广阔的社会内涵。从文本中的“雁过也，正伤心”“满地黄花堆积，憔悴损”“梧桐更兼细雨”等景物铺陈，以及词人孤寂凄苦的心境描写可以看出，这份愁绪既源于她国破家亡、丈夫离世、孤身流落江南的身世之悲，也承载着对故土故国的深切思念；她的个人遭遇与北宋灭亡、中原沦陷、百姓流离失所的时代苦难紧密相连，是南渡之人共同的家国之痛与离乱之苦，深刻反映了动荡时局下普通百姓的悲惨命运，具有厚重的时代意义与社会内容。 六、文言文阅读 （本题12分）阅读下面文言文，完成下面小题。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。” 客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 20．(2分)下列加点词解释错误的一项是（   ） A．七月既望  既望：农历每月十六日 B．举酒属客  属：嘱托 C．纵一苇之所如 如：往，去 D．凌万顷之茫然  凌：越过 21．(4分)解释下列句中加点词的含义。 （1）清风徐来  徐：______ （2）泣孤舟之嫠妇  泣：______ 22．(6分)将下列句子翻译成现代汉语。 （1）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 （2）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。 【答案】20．B 21． 缓缓地，慢慢地 使动用法，使…… 哭泣 22．（1）月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间缓慢徘徊。 （2）（感觉）广阔浩大啊，像凌空驾风而行，却不知道它要停留到哪里。 【导语】这篇《赤壁赋》选段展现了苏轼在赤壁夜游时的情景与心境。开篇以“清风徐来”等句勾勒出宁静悠远的意境，随后通过“纵一苇之所如”等描写，将自然景观与超然心境融为一体。后半段箫声的“如怨如慕”与“舞幽壑之潜蛟”形成强烈对比，暗示了作者内心复杂的情感变化。全文语言优美，意境深远，既有对自然美景的描绘，又暗含人生感悟，体现了苏轼“物我两忘”的哲学思考。 20．本题考查学学生理解文言实词的意义及用法的能力。 A.正确。句意：七月十六日。 B.“属：嘱托”错误。“属”，劝请，劝酒。句意：举起酒杯向同伴劝酒。 C.正确。句意：任凭小船去往哪里。 D.正确。句意：越过广阔无边的江面。 故选B。 21．本题考查学生理解文言实词的含义及用法的能力。 （1）句意：清风缓缓吹来。 （2）句意：使孤舟上的寡妇哭泣。 22．本题考查学生理解翻译文言句子的能力。 （1）“斗牛”，指斗宿和牛宿；“月出于东山之上”“徘徊于斗牛之间”为状语后置句，正常语序为：月于东山之上出，于斗牛之间徘徊。 （2）“浩浩乎”，广阔浩大啊；“冯虚御风”，凌空驾风而行；“所止”，停留的地方。 参考译文： 壬戌年秋天，七月十六日，我与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴劝酒，吟诵《明月》中“窈窕”这一章。不一会儿，明月从东山后升起，在斗宿与牛宿之间来回移动。月光下，白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片。听任苇叶般的小船在茫茫无际的江面上自由飘荡，越过那浩荡邈远的江面。浩浩渺渺（像长出羽翼一样）驾风凌空飞行，并不知道到哪里才会停栖，飘飘摇摇好像要离开尘世飘飞而起，羽化成仙进入仙境。 在这时喝酒喝得非常高兴，打着节拍唱起歌来。歌中唱道：“桂树做的棹啊，木兰做的桨，划破月光下的清波啊，船在月光浮动的水面上逆流而上。我的情思啊悠远茫茫，眺望美人（君主）啊，却在天的另一方。”有会吹洞箫的客人，配着节奏为歌声伴和，洞箫的声音呜呜咽咽：有如哀怨有如思慕，既像啜泣也像倾诉，余音在江上回荡，像细丝一样连续不断。能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇为之饮泣。 七、微写作 23．（本题10分）阅读下面的材料，根据提示和要求完成应用文写作。 光明职业技术学校团委将组织一次全校性的歌咏比赛，比赛前团委决定于2025年9月15日下午4：20在第三阶梯教室召开各班团支部书记会议，讨论有关比赛事宜。请以校团委的名义拟写一份通知。 要求：（1）格式正确，内容具体、完整；（2）语言简洁、清楚，不超过200字；（3）不得泄露任何与考生有关的信息。 【答案】示例： 关于召开歌咏比赛筹备会议的通知各班团支部书记： 为顺利开展全校性歌咏比赛，校团委定于2025年9月15日（星期一）下午4：20在第三阶梯教室召开筹备会议，讨论比赛相关事宜。请准时出席，不得缺席。 特此通知。 光明职业技术学校团委 2025年9月13日 【详解】写作类型：通知 会议通知这类文体，是用于传达会议相关事宜、要求相关人员参会的知照性公文，写作时需兼顾格式规范性和内容明确性，具体要求如下： 标题：“通知”二字单独一行，居中书写，也可写“关于召开歌咏比赛筹备会议的通知”。 称呼：另起一行，顶格写通知的对象，本题可写“各班团支部书记：”。 正文：另起一行空两格写通知的核心内容。正文开篇直接点明会议召开目的，即为稳妥推进全校歌咏比赛开展、统筹落实赛事各项工作，清晰交代会议核心背景；接着精准明确会议关键信息，包含会议时间2025年9月15日下午4：20、会议地点第三阶梯教室、参会人员各班团支部书记以及会议议题研讨歌咏比赛相关事宜，要素齐全、内容具体；最后提出准时参会、不得缺席的参会要求。 落款：发文单位（如“光明职业技术学校团委”）、发文日期（需早于会议时间1-2天），各单独成段，书写于右下角。 八、作文 24．（本题25分）阅读下面的材料，按要求作文。 有学者认为，《西游记》里孙悟空的成长史，蕴含着深刻的人生哲理。起初的孙悟空“超出三界外，不在五行中”，以完全无拘无束的“自在”横行于世。但随着这种“自在”发展到极致，他被压在了五指山下。戴上金箍后的孙悟空，保护唐僧西天取经，看似脱离了个人的绝对自由，然而这却促使他收敛心性，走向“成人”、最终“成佛”的道路。“自在”和“收敛”，是成长中的青年人都绕不开的一个话题。他们一方面渴望个体拥有更多的自由，另一方面又随时要去面对来自社会的种种规范和约束。 对此，你有怎样的思考和感悟？请结合自己的学习和生活，写一篇文章。 要求：选准角度，明确立意，自选文体（诗歌除外），自拟题目，不少于600字。 【答案】例文： 收敛与自在，共赴成长之途 孙悟空的成长史，藏着青年人最该读懂的人生智慧：起初无拘无束的 “自在”，让他大闹天宫、横行于世，却终被压五指山下；戴上金箍后的 “收敛”，看似束缚了自由，却让他收敛心性、历经磨难，最终修成正果。成长从来不是单一的 “自在” 或 “收敛”，而是二者的辩证共生 —— 自由是成长的动力，约束是成长的根基，唯有在自在中守规矩，在约束中求自在，方能行稳致远。 自在是成长的底色，是个体探索世界、释放潜能的源泉。若无 “超出三界外，不在五行中” 的自在，孙悟空便不会有大闹天宫的勇气，更不会有探索未知的动力。青年成长亦是如此，自在的空间让我们敢于突破思维的桎梏，勇于追逐心中的热爱。就像校园里的科创社团，正是因为给予了学生自主探索的自由，才有了那些充满奇思妙想的发明创造；年轻的创业者们，正是因为拥有试错的自在，才敢于在未知的领域开拓前行。这种自在不是肆意妄为，而是尊重个体天性的成长土壤，让每个青年都能在属于自己的赛道上释放活力、绽放光彩。 收敛是成长的保障，是个体规避风险、行稳致远的根基。孙悟空的金箍，看似是束缚，实则是引导他走向正途的 “成长指南”。若无这层约束，他或许永远是那个横冲直撞的 “泼猴”，难以修成正果。青年成长路上，“收敛” 同样不可或缺。这种收敛，是遵守社会规则的自觉，是约束自我心性的成熟。就像我们在校园里遵守校纪校规，不是失去自由，而是为了在有序的环境中安心学习；职场中遵守职业规范，不是被条条框框束缚，而是为了更好地融入团队、实现价值。 自在与收敛，看似对立，实则相辅相成、辩证统一。没有自在的收敛，是僵化的束缚，会压抑个体的创造力与生命力；没有收敛的自在，是盲目的放纵，终将让人在无拘无束中迷失方向。就像风筝与线的关系：风筝渴望自在翱翔，却离不开线的牵引与约束；线的收敛不是阻碍，而是让风筝能够抵御狂风、飞得更高更远。对于青年人而言，我们既要保持对自在的追求，在学习中勇于探索、在生活中坚守热爱，不被世俗的眼光所裹挟；也要学会收敛心性，在规则中约束自我、在责任中沉淀成长，不被一时的冲动所误导。 古人云：“不以规矩，不能成方圆。” 成长的道路上，自在是我们逐梦的翅膀，收敛是我们导航的罗盘。孙悟空戴上金箍，是从 “泼猴” 到 “斗战胜佛” 的蜕变；青年人学会在自在中守规矩，在约束中求自在，方能完成从 “懵懂少年” 到 “有为青年” 的成长。愿我们都能读懂自在与收敛的人生智慧，在成长的旅途中既要敢于 “大闹天宫”，追逐心中的热爱与自由；也要学会戴上 “金箍”，坚守做人的底线与准则。唯有如此，才能在人生的天空中从容翱翔，书写属于自己的精彩篇章！ 【详解】这是一则任务驱动类作文题。 审题：材料核心围绕孙悟空的成长，揭示“自在”与“收敛”的辩证关系——绝对的“自在”会导致放纵与毁灭，适当的“收敛”（规范与约束）能促使个体成长、实现价值。青年成长中，自由是个体发展的需求，约束是社会秩序的保障，二者并非对立，而是相辅相成：无约束的自由易沦为任性，无自由的约束易导致压抑，唯有在“自在”与“收敛”间找到平衡，才能实现健康成长。 题目要求结合自己的学习和生活写一篇文章，文体自选（诗歌除外）。内容上就要围绕“自在”与“收敛”来写，既要承认青年对个体自由的正当渴望，也要正视社会规范的必要性。主题意在强调“收敛”不是对“自在”的否定，而是更高层次的自我实现，这是显性信息；隐性内涵则是真正的自由源于自律，青年在规范中磨砺方能成就大我。据此考生可以写成记叙文，通过自身经历谈对自由与约束的感悟；也可以写成议论文，表达当代青年应当在尊重规则的前提下追求有意义的自由。另外应注意文体特征，记叙文要有真情实感，议论文要有清晰的逻辑层次，语言要准确得体。 立意： 1.自在与收敛：成长的双重密码； 2.约束不是枷锁，而是成长的阶梯； 3.在自由中守规矩，在约束中求自在； 4.收敛心性，方能行稳致远。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $