第17练 组合体的识读方法（1） 江苏省（职教高考）机电类《机械制图》（苏教版·凤凰职教）一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了江苏省（职教高考）机电类《机械制图》（苏教版·凤凰职教）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是江苏省（职教高考）机电类《机械制图》（苏教版·凤凰职教）一课一练的第17练，内容涵盖4-2 组合体的识读方法。 江苏省（职教高考）机电类 一课一练 《机械制图》（苏教版·凤凰职教） 第17练 模块4 组合体的绘制识读 单元2 组合体的识读方法（1） 一、判断题 1．用形体分析法读图时，在视图中划分线框不能机械地认为每个封闭线框只代表一个凸出的基本形体；一个线框也可能对应孔、凹槽或多个共面形体融合后的投影（ ） 2．识读组合体视图的基本方法不是形体分析法，其核心是将组合体假想分解为若干个基本形体，分别找出各基本形体在三个视图中的投影，想象出各形体的形状后，再综合各形体间的相对位置关系想象出组合体的整体形状（ ） 二、单项选择题 3．铸造车间的质检员在看一套轴承座铸件的三视图时，先把主视图划分为三个封闭线框：最下面一个矩形框、中间一个圆环框、两侧各一个小三角框。然后分别在三视图中找出每个线框的对应投影，逐个想象出底板、圆筒和肋板的形状。他所使用的方法是（ ） A．轴测分解法 B．线面分析法 C．形体分析法 D．尺寸分析法 4．钣金车间的下料师傅在阅读一个支架的三视图时，发现俯视图中有三个相邻的封闭线框，但在主视图中这三个线框的对应投影融合成了一个大的矩形框。造成主视图中三个线框融合为一个的原因是（ ） A．支架的三个组成部分在主视图方向上高度完全相同，它们在主视图中的投影完全重叠无法区分 B．三个形体的前端面在同一平面上即共面关系，共面处无线框使三部分在主视图中融合为一个整体线框 C．主视图的投影方向选择不当，应更换一个能清楚区分三个部分的投影方向作为主视图 D．绘图比例太小导致三个线框在主视图中压缩合并，改用放大的局部视图即可解决 5．加工中心的操作工在阅读一个支座的零件图时，在主视图中看到一个圆形的封闭线框，他在俯视图和左视图中分别找到了这个圆形线框的对应投影——俯视图中是一个矩形框，左视图中也是一个矩形框。由此他判断这个基本形体的形状是（ ） A．一个球体 B．一个圆锥体 C．一个圆柱体 D．一个圆环体 6．一位模具钳工在看冲压模座的三视图时，发现左视图中有两条虚线构成的矩形框。他在主视图中找到对应位置是一个圆形线框，在俯视图中找到对应的两条虚线。综合三个视图判断，这个虚线矩形框表示的结构是（ ） A．一个从左侧贯穿模座的圆柱形通孔，圆孔在左视图中被模座的前后壁遮挡因此用虚线表示 B．模座左侧表面上的一个矩形凹坑，凹坑在正面和水平方向都不可见所以用虚线 C．模座内部的一个矩形空腔，该空腔在主俯左三个视图中均被外壁遮挡 D．绘图错误产生的多余线条，圆柱形通孔在左视图中应该用粗实线圆来表示而非虚线矩形 7．钢结构厂的铆工班长在识读一个焊接支架的三视图时，主视图左上角有一个三角形的封闭线框特别难判断。他在俯视图中用'长对正'找出对应的两条平行虚线，在左视图中用'高平齐'也找出两条平行虚线。最终确认这个三角形线框表示的是（ ） A．一块方形肋板 B．支架的一个加强筋 C．一个截面为三角形的通槽 D．支架上一个锯切产生的斜面 三、填空题 8．识读组合体视图的两种基本方法是____法和____法。____法是最基本和最主要的方法，适用于以____形式为主的组合体。____法作为辅助方法，适用于视图中不易看懂的____部分，通过分析视图中每条____和每个____的含义来推断形状。 9．用形体分析法读图时，分线框的原则是：在主视图上按____线框划分，每个线框可能代表一个____的投影，也可能代表一个____或____的投影。划分线框后要在____视图和____视图中找出每个线框的对应投影，利用____对正、____平齐、____相等三个投影规律来确认对应关系。 四、综合分析题 10．加工车间拿到一套轴承座的三视图用于数控编程。主视图中从上到下可划分为三个封闭线框：顶部的圆环线框、中部的三角形线框、底部的大矩形线框。请分析：（1）用形体分析法说明如何从这三个线框出发识读该轴承座的整体结构；（2）如果主视图中底部的矩形线框和俯视图中对应的矩形线框之间有两条虚线相连，这两条虚线可能表示什么结构？（3）总结形体分析法读图时容易出现的两种典型错误。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了江苏省（职教高考）机电类《机械制图》（苏教版·凤凰职教）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是江苏省（职教高考）机电类《机械制图》（苏教版·凤凰职教）一课一练的第17练，内容涵盖4-2 组合体的识读方法。 江苏省（职教高考）机电类 一课一练 《机械制图》（苏教版·凤凰职教） 第17练 模块4 组合体的绘制识读 单元2 组合体的识读方法（1） 一、判断题 1．用形体分析法读图时，在视图中划分线框不能机械地认为每个封闭线框只代表一个凸出的基本形体；一个线框也可能对应孔、凹槽或多个共面形体融合后的投影（ ） 【答案】A（正确） 【解析】视图中一个封闭线框可能代表一个基本形体的投影，也可能代表一个孔洞或凹槽（空腔）的投影。另外多个形体表面共面时在视图中可能融合为一个线框。划分线框需结合其他视图才能准确判断。 2．识读组合体视图的基本方法不是形体分析法，其核心是将组合体假想分解为若干个基本形体，分别找出各基本形体在三个视图中的投影，想象出各形体的形状后，再综合各形体间的相对位置关系想象出组合体的整体形状（ ） 【答案】B（错误） 【解析】识读组合体视图最基本的方法是形体分析法，步骤为：分线框对投影→按投影想形状→综合起来想整体。对于视图中不易看懂的部分可辅以线面分析法。 二、单项选择题 3．铸造车间的质检员在看一套轴承座铸件的三视图时，先把主视图划分为三个封闭线框：最下面一个矩形框、中间一个圆环框、两侧各一个小三角框。然后分别在三视图中找出每个线框的对应投影，逐个想象出底板、圆筒和肋板的形状。他所使用的方法是（ ） A．轴测分解法 B．线面分析法 C．形体分析法 D．尺寸分析法 【答案】C 【解析】形体分析法读图三步：分线框对投影（在主视图上划分封闭线框，找出各线框在俯左视图中的对应投影）→按投影想形状（根据三面投影想象每个基本形体的形状）→综合起来想整体。选项含义：A：将组合体的轴测图按形体分解为若干独立的轴测图块分别识读；B：从视图中的每一条线和每一个线框入手分析面的形状和空间位置；C：将组合体分解为若干基本形体后逐个找到对应的三面投影并想象形状；D：先读懂图上的全部尺寸标注再根据尺寸反推各形体的形状和大小。 4．钣金车间的下料师傅在阅读一个支架的三视图时，发现俯视图中有三个相邻的封闭线框，但在主视图中这三个线框的对应投影融合成了一个大的矩形框。造成主视图中三个线框融合为一个的原因是（ ） A．支架的三个组成部分在主视图方向上高度完全相同，它们在主视图中的投影完全重叠无法区分 B．三个形体的前端面在同一平面上即共面关系，共面处无线框使三部分在主视图中融合为一个整体线框 C．主视图的投影方向选择不当，应更换一个能清楚区分三个部分的投影方向作为主视图 D．绘图比例太小导致三个线框在主视图中压缩合并，改用放大的局部视图即可解决 【答案】B 【解析】当组合体上相邻两形体表面共面（平齐）时，在视图中该共有面处无线，融合为一个线框。确认是否为共面关系需要对照其他视图：若对应位置在俯视图和左视图中也无分界线，则确认为共面。 5．加工中心的操作工在阅读一个支座的零件图时，在主视图中看到一个圆形的封闭线框，他在俯视图和左视图中分别找到了这个圆形线框的对应投影——俯视图中是一个矩形框，左视图中也是一个矩形框。由此他判断这个基本形体的形状是（ ） A．一个球体 B．一个圆锥体 C．一个圆柱体 D．一个圆环体 【答案】C 【解析】三视图中一面为圆、两面为矩形的投影组合是圆柱体的典型特征。若三面均为圆→球体；若一面为三角形两面为圆→圆锥体；若三面均为矩形组合→棱柱。选项含义：A：因为球的三面投影都是直径相等的圆，该线框符合球的投影特征；B：主视图反映底面圆的实形而俯左视图为等腰三角形；C：主视图反映底面圆的实形且俯视图和左视图均为矩形；D：主视图中的两个同心圆对应俯左视图中的两个嵌套矩形。 6．一位模具钳工在看冲压模座的三视图时，发现左视图中有两条虚线构成的矩形框。他在主视图中找到对应位置是一个圆形线框，在俯视图中找到对应的两条虚线。综合三个视图判断，这个虚线矩形框表示的结构是（ ） A．一个从左侧贯穿模座的圆柱形通孔，圆孔在左视图中被模座的前后壁遮挡因此用虚线表示 B．模座左侧表面上的一个矩形凹坑，凹坑在正面和水平方向都不可见所以用虚线 C．模座内部的一个矩形空腔，该空腔在主俯左三个视图中均被外壁遮挡 D．绘图错误产生的多余线条，圆柱形通孔在左视图中应该用粗实线圆来表示而非虚线矩形 【答案】A 【解析】判断孔洞结构：先找到圆形线框（主视图的圆对应孔的前端口），再到其他视图中找对应投影。左视图中的两条虚线表示孔的左右轮廓线（被前后壁遮挡），两虚线长度等于孔深。俯视图中的虚线表示孔的上下轮廓线。综合判断为水平方向的圆柱通孔。 7．钢结构厂的铆工班长在识读一个焊接支架的三视图时，主视图左上角有一个三角形的封闭线框特别难判断。他在俯视图中用'长对正'找出对应的两条平行虚线，在左视图中用'高平齐'也找出两条平行虚线。最终确认这个三角形线框表示的是（ ） A．一块方形肋板 B．支架的一个加强筋 C．一个截面为三角形的通槽 D．支架上一个锯切产生的斜面 【答案】B 【解析】三角形线框读图：主视图三角形→在俯左视图中找对应。俯视图两条平行虚线=加强筋的厚度范围，左视图两条平行虚线=加强筋的长度范围。综合三面投影判断为一块三角形加强筋板（肋板），而非通槽或斜面。选项含义：A：三角形线框是肋板被斜切后的主视图投影；B：三角形线框的两条斜边是加强筋两侧面在主视图中的投影；C：槽在主视图中可见其截面形状，在俯左视图中用虚线表示槽底的深度；D：斜面在主视图中为类似形在另两个视图中积聚为线。 三、填空题 8．识读组合体视图的两种基本方法是____法和____法。____法是最基本和最主要的方法，适用于以____形式为主的组合体。____法作为辅助方法，适用于视图中不易看懂的____部分，通过分析视图中每条____和每个____的含义来推断形状。 【答案】形体分析；线面分析；形体分析；叠加；线面分析；切割；线；线框 【解析】两种读图方法：形体分析法（分线框→对投影→想形状→综合想整体），适用于叠加为主的组合体；线面分析法（分析视图中每条线和每个线框的空间含义），适用于切割体或复杂局部结构。” 9．用形体分析法读图时，分线框的原则是：在主视图上按____线框划分，每个线框可能代表一个____的投影，也可能代表一个____或____的投影。划分线框后要在____视图和____视图中找出每个线框的对应投影，利用____对正、____平齐、____相等三个投影规律来确认对应关系。 【答案】封闭；基本形体；孔；凹槽；俯；左；长；高；宽 【解析】分线框注意：①线框可能是实体的投影也可能是空腔的投影；②共面时多个形体融合为一个线框；③必须对照三个视图综合判断。找对应投影时利用三投影规律逐一线框定位。 四、综合分析题 10．加工车间拿到一套轴承座的三视图用于数控编程。主视图中从上到下可划分为三个封闭线框：顶部的圆环线框、中部的三角形线框、底部的大矩形线框。请分析：（1）用形体分析法说明如何从这三个线框出发识读该轴承座的整体结构；（2）如果主视图中底部的矩形线框和俯视图中对应的矩形线框之间有两条虚线相连，这两条虚线可能表示什么结构？（3）总结形体分析法读图时容易出现的两种典型错误。 【答案】（1）第一步分线框对投影：在主视图上划分三个线框——顶部圆环线框（在俯视图中对应两个同心圆，在左视图中对应两个矩形）→判断为圆筒；中部三角形线框（在俯视图中对应两条平行虚线，在左视图中对应两条平行虚线）→判断为肋板；底部大矩形线框（在俯视图中对应大矩形，在左视图中对应小矩形）→判断为底板。第二步综合想整体：底板在下，圆筒在上方居中，两块肋板对称分布在圆筒两侧连接底板和圆筒。（2）主俯视图矩形框之间的虚线可能表示：底板上凹入的方槽或圆筒内孔的底部轮廓。需结合左视图进一步判断。若是通孔则虚线贯穿整个矩形；若是盲孔则虚线仅到一定深度截止。（3）两种典型错误：一是将一个共面的线框误拆为多个形体（把融合的线框当成分界线加以误判）；二是将孔或凹槽的线框误判为凸起的形体（混淆了实心体和空心腔的投影特征），解决方法是必须三视图对照而不能仅凭一个视图的线框下结论。 【解析】形体分析法读图的核心是'三视图对照'：任何线框必须在三个视图中都找到对应投影后才能判断其代表的结构。单凭一个视图的线框形状直接判断极易出错，共面和空腔是最常见的判断陷阱。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $