河南洛阳市2025-2026学年高一下学期期末自编模拟(三)历史试卷
2026-06-16
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6页
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要下 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | 洛阳市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 93 KB |
| 发布时间 | 2026-06-16 |
| 更新时间 | 2026-06-16 |
| 作者 | 路水寒岩 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58365724.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
这份高一历史期末模拟卷以考古发现、简牍文献等一手史料为载体,通过跨时空对比(如中英人口与生产力差异)和制度演变分析(如秦博士议政与明代廷议),考查唯物史观与时空观念,适配高一知识整合需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单选题|16题/48分|中国史(大汶口文化、周秦制度等)、世界史(《吉尔伽美什》、罗马经济等)|依托考古成果(如里耶秦简)、区域文化互动(如仰韶文化辐射)|
|材料题|4题/52分|制度演变(秦博士与明廷议)、中外对比(中英人口生产力)、战略变迁(中国海洋战略)|注重史料实证(如《红色中华》报道)、历史解释(如三线建设布局分析)|
内容正文:
2025-2026学年高一历史期末模拟试卷三
一、单选题(每题3分,共48分)
1.(25-26高二下·湖北荆州·阶段检测)考古发现,大汶口文化早期陶器中的敛口彩陶钵、卷沿曲腹彩陶素面盆、矮领折肩罐、束腰器座等器物造型均来自中原仰韶文化;大溪文化遗址中的圆点勾叶纹、花瓣纹、鸟纹、垂帐纹、叶形纹等陶器纹饰是仰韶文化南下的产物。这体现出( )
A.艺术创新促进区域间的文化交融 B.早期中原文化具有较强的辐射性
C.中华早期文明多元一体格局形成 D.仰韶居民注重与周边的商业贸易
2.(2026·河南驻马店·模拟预测)周景王元年(前544年),晋平公派司马女叔侯出使鲁国,要求其归还侵占的杞国土地,鲁国并未全部归还。出身杞国的平公之母非常生气,女叔侯却曰:“杞,夏余(夏朝遗留的余孽)也,而即(归附)东夷。鲁,周公之后也,而睦于晋。以杞封鲁犹可,而何有焉。”由此可知,当时( )
A.华夷之辨观念浓厚 B.尊王攘夷成为列国共识
C.宗法血缘纽带松弛 D.儒家伦理成为交往准则
3.(2026·河南郑州·一模)里耶秦简的28枚户籍简中有16枚带有爵位信息,被登记者多持“荆不更”之爵。有学者指出这些居民原应为楚人,“不更”应是秦廷比照他们原有的楚爵,给予相当等级的秦爵。这表明( )
A.中央对地方实施了有效管理 B.少数民族产生了华夏认同
C.国家重视整顿社会风俗习惯 D.郡县制在全国范围内推广
4.(2026·河北·模拟预测)下表所示为三本史书的记述,它们共同反映出南北朝时期( )
史书
记述A.史书编纂均以汉室后裔为正统标准
B.胡人以攀附华夏祖先争夺正统地位
C.政治格局颠覆了传统史书编写体例
D.史学书写以政权的合法性为出发点
《宋书·武帝本纪》
刘裕为“汉高帝弟楚元王交之后”
《魏书·序纪》
鲜卑拓跋部为“黄帝轩辕氏之后”
《宋书·魏虏传》
北魏皇室为“索头虏姓托(拓)跋氏”
5.(2026·湖北武汉·二模)唐朝前期,朝廷致力于“计口授田”,“田不私鬻,业有定制”。到唐中后期,转而“以田定税、以资定差”,不再干预民间土地占有形态,宰相陆贽还建议“裁减租价,务利贫人”。这一变化主要反映了( )
A.中央集权体制弱化导致赋税政策的调整 B.政府管理重心从控制土地转向调配财富
C.保障自耕农的利益以稳定国家财政税收 D.国家政策从严控土地兼并转向不抑兼并
6.(2026·辽宁·模拟预测)朱熹将《大学》《中庸》从《礼记》中析出并重新阐释,其义理逐渐成为后世科举取士的重要依据;理学体系中关于世界本源的认知历经“气—理—心”的内在演进,明中后期更是出现“百姓日用即道”的思想转向。这反映出,宋明理学( )
A.植根儒学传统在传承中实现创新 B.坚守程朱正统排斥汉唐经学阐释
C.依托科举制度推动思想单向传播 D.侧重哲理思辨逐渐脱离社会现实
7.(2026·河南·模拟预测)刘古愚主持陕西泾阳味经书院期间,先后设立时务斋(1895年)、崇实书院(1896年)等,办学侧重“实学”,凝聚了一大批热心时务的学生、社会人士和官员;陕籍官员李岳瑞在1896年协助创办上海《时务报》,1898年与宋伯鲁共同发起创办“关西学会”等维新组织。这可以用来说明( )
A.维新变法得到了清政府大力支持 B.变法维新具有一定社会基础
C.新式教育普及助推维新思想萌发 D.变法运动从沿海向内陆扩展
8.(2026·安徽·模拟预测)从1925年夏秋到1925年10月,河南有10个县开展了农民运动工作,建立了15个村农民协会,发展会员4000多人。到1926年3月,河南省已有15个县开展了农民运动,建立了4个县农民协会,即荥阳、杞县、信阳、许昌,全省已有32个区农民协会,238个村农民协会,会员有20万之多。这可以印证( )
A.北伐战争影响深远 B.革命中心北移河南 C.土地革命效果明显 D.国民革命迅速发展
9.(2026·福建龙岩·二模)如表为中央苏区机关报《红色中华》的部分报道内容。这些报道( )
报道篇目
报道内容
《必须注意经济工作》
各级苏维埃政府要“在全体政府工作人员中,在广大工农群众中,造成一种热烈的经济建设的空气”
《热烈响应本报节省号召——上杭县苏工作人员》
上杭县苏工作人员在节省伙食费的基础上还制定每天节省一个铜板、不抽烟喝酒和自己种菜等要求
《汀州市开会慰问红军家属》
汀州市苏举行对红军家属的慰问大会
A.提升党风廉政建设的成效 B.创新了革命的宣传方式
C.助推民主革命基础的壮大 D.加强了群众的抗战意识
10.(25-26高二下·河南·阶段检测)三线建设期间,国家在三线地区先后投资约300亿元用以发展国防科技工业,总额占三线建设总投资的15%以上。同时,一大批配套性的产业部门也相继成立。至1975年,三线地区国防工业的设备水平、技术水平和主要产品生产能力等都超过了一、二线地区。这说明三线建设( )
A.动员工农群众广泛参与 B.改善了我国国民经济布局
C.历经长期的准备和策划 D.侧重发展消费资料的生产
11.(2026·河南·模拟预测)史诗《吉尔伽美什》对死亡、生命与人类处境进行根本追问。20世纪,里尔克、黑塞等诗人、作家从该史诗中获得深刻启发,迪伦马特、莱姆等人则在创作中对其进行现代改编,思考现代人的基本命运,对“死亡本已性”进行思虑,这是对史诗终极关怀的深度回应。这种跨越时空“复兴”的出现主要在于,《吉尔伽美什》( )
A.叙事结构成为现代文学的样板 B.内容被证实为上古信史
C.核心关怀与现代精神困境相通 D.被视作西方文学的源头
12.(2026·河南南阳·模拟预测)罗马共和国早期以农业经济为主体,居民依赖农耕生活,货币使用极少;至罗马帝国时期,海陆交通发展推动商贸活跃,手工业、矿业繁荣,城市建设达到新高度。推动这一变化的关键动因是( )
A.公民群体的劳作方式转变 B.货币体系的成熟与普及
C.区域贸易与对外交流拓展 D.法律制度对经济的保障
13.(2026·河南·模拟预测)10世纪,随着日本私有庄园的普遍建立,各地庄园主为维护自身利益,纷纷组建以血缘和主从关系为纽带的私人武装。这些武装成员以“忠勇”为信条,平时从事农业生产,战时跟随主君出征作战,主君则为其提供土地和俸禄作为回报。这表明当时日本( )
A.武士集团主从关系形成 B.封建庄园经济开始瓦解
C.中央集权制度得到强化 D.幕府统治已经正式确立
14.(2026·河南南阳·三模)1077年,德皇亨利四世远赴卡诺莎向教皇请罪,此后教廷掌控了德意志主教叙任权,封建诸侯借机扩张,帝国深陷分裂;同期,法王腓力一世抵制教廷干预,收回地方教职任免与司法财税权,王室权威日渐强盛;意大利北部诸城趁政教相互制衡、无暇管控,自建市政机构执掌地方行政,形成自治城市共同体。据此可推知,11~12世纪西欧政教关系的演变( )
A.致使教权与王权二元政治格局崩溃 B.促使中央集权成为西欧各国的共同趋势
C.推动城市自治取代传统封建领主制 D.成为影响西欧各地政治走向的重要因素
15.(2026·云南文山·模拟预测)巴黎公社建立前夕,小资产阶级认为所要建立的公社可以成为政府的支持者,意图使人民群众向资产阶级妥协;布朗基主义者则将公社与政府对立;先进工人则主张公社应“由各种劳动者——被公认的革命者和社会主义者组成”并“接管各种事业的领导权”。据此可推知当时法国( )
A.缺乏无产阶级革命成功的条件 B.无产阶级的指导理论更为成熟
C.内部的思想混乱导致革命失败 D.资产阶级共和制度已走向崩溃
16.(2026·河南开封·三模)1917年墨西哥宪法规定:国家是全国土地、河流、矿藏最高所有者;私人土地所有权不是绝对权利,只是国家授予的有限特权;限定私人土地持有上限,超额大地产由国家征收、分割。同时,追回迪亚斯时期被封建地主侵占的土地和河流,禁止公地私人买卖兼并。这些规定( )
A.杜绝了土地买卖的现象 B.削弱了封建大地产制
C.肃清了殖民主义的影响 D.确保了社会稳定发展
二、材料题(17题14分,18题14分,19题12分,20题12分)
17.(22-23高三上·河北保定·阶段检测)阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一 秦始皇开创博士制度,选拔东方六国博通古今的学者充任参谋和顾问,参与政议,辅助决策。秦在继承周文化的同时,因久处西北边陲而戎化较深,其博士议政制度明显受到尚处于游牧生活向定居的农耕生活转化阶段的有原始民主制残余的西北诸戎影响。秦统一六国后,为消弭六国的反抗意识,在文化上采取特别优容的态度。从可考的博士看,其籍贯都在关东。这样看来博士是东方六国的政治代表,秦始皇吸收各国的士人担任政府设置的博士官,让他们参议朝政从而组建了参议辅政集团,创建了博士议政制度。
——摘编自夏增民《博士制度与秦朝政治转折》
材料二 廷议制度确立于秦汉时期,由秦始皇确立的朝议制度演变而来,明代更加规范和完备。明代凡遏重大事情必交廷议谈论,提出解决方案后上奏皇帝批准后执行。廷议的内容主要有议立君、议储嗣、议建都、议郊祀、议宗庙、议典礼、议封爵、议亲藩、议大臣、议民政、议漕运、议边事等。参加廷议的人员有明确的规定,包括阁臣、九卿、科道,以及与所议内容有关的文武官员等,皇帝一般不参加廷议。确定廷议时,依据所议事项的内容归六部中哪个部主管,廷议的举行就由该部尚书主持。廷议有一般固定在左阁门举行,人们称之为东阁议事、东阁会议。廷议制度作为明代中央行政制度的重要组成部分,起到了一定的积极作用,但后期往往沦为党争的工具。
——摘编自马静茹《明代廷议的运作研究——以俺答封贡为例》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析秦朝博士议政制度建立的原因。(4分)
(2)根据材料二,概括明代廷议制度的特点,并结合所学知识对其简要评价。(10分)
18.(2026·河南·模拟预测)阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一 16-19世纪,中英两国人口与生产力的发展呈现出截然不同的轨迹。英国推行晚婚俗,民众普遍25岁左右成婚,约两成女性终身不婚,人口增长相对平缓,1500年人口约400万,1800年增至约900万,年均增长率不足5‰。同时,英国农业生产技术持续进步,圈地运动推动农场规模扩大,畜力与资本逐步替代劳动力,农业劳动生产率稳步提升,工人实际工资水平长期处于较高区间,为工业革命积累了充足的资本与劳动力储备。
材料二 明清时期的中国,呈现出“早婚多育”的人口特征,男女多在15-18岁成婚,几乎人人婚育,人口呈爆发式增长。清朝人口从1662年的0.98亿增至1795年的2.97亿,年均增长超过‰。中国长三角地区虽在18世纪前与英格兰生产力水平相近。但从18世纪初开始,两地生产力与工资购买力出现明显分流,中国农业陷入“内卷化”,劳动力投入增加,但人均产出停滞,实际收入长期偏低,人口增长吞噬了全部生产力的增益。在人口增长和生产力长期趋势的双重分化下,中国经济未发生质的变革,而英国则走向工业革命。 ——以上材料均摘自胡思捷等《与人口赛跑:前现代中国与英国人口和生产力的长期趋势》
(1)根据材料并结合所学知识,概括16-19世纪中英两国人口与生产力发展的主要差异。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,分别指出16-19世纪中英两国人口与生产力发展差异产生的影响。(8分)
19.(25-26高三上·河南新乡·阶段检测)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一 欧洲中世纪早期,“和平”(peace)不是指一种固定而确切的制度或观念,它的语义丰富,难以被精确界定,与协定、条约、协议、博爱、友爱密切相关。每一个派别,每一位论辩手、理论家和颂词作家都声称,他们或他们的主人主张和平,而敌人则破坏了和平。当时,和平的理念深刻影响着世俗王侯的政治行为,国王们缺乏物质资源,不能建立起其充分控制的军队和行政系统。尤其是在意大利和高卢,蛮族诸王刚到时便置身于这样一个世界:豪强贵族盘踞已久,最重要的是,强大的主教团惯于独立或集体行动。为了进行统治,国王必须想方设法和豪强集团建立共识,这样,从一开始,政治就变得具有高度共识性且需要持续不断的谈判。中世纪早期和平术语的使用场合还有行会,行会可被视为个人小社团以誓言达成的协定。这一时期民间出现了各种形式的和平行会及城市公社和平运动,其目标是建立平等性与互惠性的联盟。 ——摘编自[美]杰弗里·科齐奥尔《和平一体论:多面相的中世纪和平》
材料二 二战后,实际上形成了美国主导的战后和平安排。世界形成了以布雷顿森林体系为代表的国际经济秩序和以联合国为代表的国际政治秩序,以及美国主导的北大西洋公约组织。英国等国出于对自身地位的维护,愿意在美国的领导下参与战后和平规划。
——摘编自刘明周、胡玉娜《英美两次大战后和平规划的分歧与结果》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析中世纪早期欧洲“和平理念”发展的时代背景。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,指出第二次世界大战后美国和平规划的实质,并分析其形成原因。(6分)
20.(2025·辽宁·模拟预测)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 自新中国成立以来,我国海洋战略主要经历了海洋防御战略(1949—1977年)、海洋经济发展战略(1978—2001年)、海洋国际合作战略(2002—2011年)、海洋强国战略(2012年至今)四个阶段的历史变迁。下图为基于马斯洛需求层次理论提出的“海洋需求层次理论”。
——摘编自王琪、曹文健《新中国成立以来中国海洋战略变迁的制度逻辑——基于历史制度主义的分析》
根据材料并结合所学知识,任选两个海洋需求层次,并依托与其相符合的两个海洋战略阶段进行合理阐释。(要求:史论结合,论证充分,逻辑清晰)
纵览千古风云,奔赴属于自己的滚烫前程
试卷第1页,共3页
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2025-2026学年高一历史期末模拟试卷二答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
A
D
B
A
B
D
C
B
题号
11
12
13
14
15
16
答案
C
C
A
D
A
B
17.(1)原因:西周和西北诸戎制度的影响;笼络东方六国知识分子、消弭六国反抗意识的需要;巩固大一统中央集权统治的需要。(答出两点即可)
(2)特点:规范完备;议题广泛,主要讨论国家重大事务;参加廷议人员有明确规定;地点相对固定。(答出两点即可)评价:廷议制度具有民主议事的形式,对专制皇权起到了一定的制约作用;有利于集思广益,为君主决断提供参考,提高决策科学性;明代以后皇权的强化决定了其发挥的实际作用有限;后期逐渐沦为党争的工具。(消极答出一点即可)
18.(1)主要差异:①人口增长模式:英国人口增长平缓,年均增长率低;中国人口爆发式增长,年均增长率高,人口压力大。②生产力发展水平:英国农业劳动生产率稳步提升,技术与资本替代劳动力;中国农业陷入“内卷化”,劳动生产率停滞,劳动力冗余。③工资与财富分配:英国工人实际工资水平高,财富积累能力强;中国劳动力价格被压低,农民收入低,财富积累不足。主要差异:本小问要求概括16-19世纪中英两国人口与生产力发展的主要差异,需要根据材料,通过勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料从人口增长模式、生产力发展水平、工资与财富分配等方面分析。
(2)历史影响:英国:①平缓的人口增长缓解了资源压力,为工业革命提供了相对充足的资本与劳动力储备;②劳动生产率的提升推动了农业近代化转型,为工业化奠定了物质基础;③较高的工资水平刺激了消费需求,推动了商品经济发展,加速了向近代社会的转型。中国:①人口增长速度加剧了人地矛盾,导致生态破坏;②农业“内卷化”与低工资水平阻碍财富积累,不利于农业技术创新;③社会矛盾日益尖锐,为近代社会的动荡埋下伏笔。历史影响:本小问要求指出16-19世纪中英两国人口与生产力发展差异产生的影响,需要根据材料,通过勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料从英国:缓解资源压力、劳动生产率提高、商品经济发展;中国:人地矛盾、农业技术创新、社会矛盾等方面分析。
19.(1)背景:封君封臣制度导致分裂割据局面;基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位(豪强与教会势力强大);王权衰落;城市自治的发展。
(2)实质:追求世界霸权(建立美国主导的国际秩序)。
原因:美国国家实力的膨胀;欧洲和日本的相对衰落;苏联成为政治、军事大国;冷战政策的需要;战后国际秩序恢复的需要。
20.示例1
选择:海洋安全需求、海洋发展需求。
阐释:海洋战略的第一阶段往往聚焦于“海洋安全需求”。在国家的海洋事业起步之初,确保国家的海洋主权和权益不受侵犯是首要任务。例如,在新中国成立初期,当时一些周边国家对我国的南海诸岛提出了无理的要求,中国政府通过外交声明和军事活动,坚决捍卫了我国在南海的主权。同时,我国努力发展船舶工业,逐步增强海上防卫能力。这一阶段,海洋安全需求是海洋战略的核心。
海洋战略的第二阶段往往聚焦于“海洋发展需求”。随着国家实力的增强和海洋事业的发展,海洋战略逐渐进入“资源、经济”需求阶段。改革开放以来,我国更加注重海洋技术和海洋经济的发展。海洋探测技术日益先进,为海洋资源开发和利用创造条件。沿海地区设立了众多经济特区和开放城市,积极发展海洋经济产业,进一步推动中国经济发展。这一阶段,海洋发展需求成为海洋战略的重要目标。
示例2
选择:海洋合作需求、海洋超越需求。
阐释:海洋战略的第三阶段往往聚焦于“海洋合作需求”。随着海洋经济的快速发展,海洋战略逐渐进入“海洋合作需求”阶段。在这一阶段,国家积极参与国际海洋事务,加强与其他国家的海洋合作,共同应对全球性海洋挑战。例如,进入21世纪后,中国积极参与国际海事组织的建设,加强与其他国家的海洋合作与交流,共同推动全球海洋治理体系的完善。这一阶段,海洋合作需求成为海洋战略的重要组成部分。
海洋战略的第四阶段往往聚焦于“海洋超越需求”。随着全球海洋治理体系的不断完善和人类对海洋认识的不断深化,海洋战略逐渐进入“海洋超越需求”阶段。在这一阶段,国家开始更加注重海洋的可持续发展和人类命运共同体的构建。例如,近年来,中国提出了共建“21世纪海上丝绸之路”的倡议,旨在加强沿线国家的经济合作和人文交流,推动海洋经济的可持续发展和人类命运共同体的构建。这一阶段,海洋超越需求成为海洋战略的最高追求。
答案第1页,共2页
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