第9讲 文言文阅读2《答谢中书书》《记承天寺夜游》知识梳理与对比阅读（讲义）2026年初中语文七升八暑假预习

= 郭御语文·初二暑假学案 = 第九讲 文言文阅读（二） 《答谢中书书》《记承天寺夜游》与对比阅读 【学生版】 一、文言现象 文言现象是指在文言文里面出现的与现代汉语不同的语言现象，主要包括以下五种：_______________________________________________________________________________。 二、词类活用 ( )1.名词作动词 2.名词作状语 3.形容词作动词 4.形容词作名词 5.动词作名词 6.使动用法（翻译成“使什么东西怎么样”就是使动） 7.意动用法（翻译成“以之为”“把……当作……”“认为” “对……感到”就是意动） 三、特殊句式 ( )1.省略句（省略主语/谓语/宾语/介词“于”……） 2.判断句（翻译后含有判断动词“是”的句子） 3.被动句（翻译后含有“被……”的句子） 4.倒装句 ①主谓倒装（贤哉，回也） ②宾语前置（何以知之） ③定语后置（何陋之有） ④状语后置（重于泰山） 【文学常识】 一、“书” 即________，一种应用性文体，古人的书信又叫“尺牍”或者“信札”，古代书信多记事陈情。 【知人论世】 一、陶弘景 陶弘景（456-536），字通明，自号华阳隐居，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏南京）人，________（时代）时思想家。仕齐拜左卫殿中将军，37岁隐居茅山，搜集整理道经，创立茅山派。入梁，武帝礼聘不出，但朝廷大事辄就咨询，时称“山中宰相”。其思想脱胎于老庄哲学和葛洪的神仙道教，并杂有儒家和佛教观点，主张儒释道三教合流。工草隶，行书尤妙。对历算、地理、医药等都有较深研究。 二、谢中书 谢中书，即谢微（500-536），字玄度，南朝梁陈郡阳夏（今河南太康）人，曾任中书舍人。 三、《答谢中书书》 南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水。表明自己所好，并作为对友人的安慰。本文是作者陶弘景写给谢中书（谢征）的一封书信，写的是江南山水之美。古代文人们他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。这篇是六朝________的名作。 答谢中书书① 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉②。青林翠竹，四时③俱备。晓雾将歇④，猿鸟乱鸣；夕日欲颓⑤，沉鳞⑥竞跃。实是欲界之仙都⑦。自康 乐⑧以来，未复有能与⑨其奇者。 【注释】 ①选自《全上古三代秦汉三国六朝·全梁文》。 ②五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。 ③四时：四季。 ④歇：消散。 ⑤夕日欲颓：夕阳快落山了。颓，坠落。 ⑥沉鳞：指水中潜游的鱼。 ⑦实是欲界之仙都：人间仙境。欲界，没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界，这里指人间。仙都，神仙居住的美好的世界。 ⑧康乐：指南朝宋山水诗人谢灵运，他承袭祖父谢玄的爵位，被封为康乐公。 ⑨与（yù）：参与。这里有欣赏、领悟的意思。 【文学常识】 一、苏轼 苏轼（1037-1101），字________，号________，眉山（今属四川）人，________（时代）文学家。谥号“文忠”。与其父苏洵、其弟苏辙合称“________”。其诗题材广阔，清新豪健，独具风格，与黄庭坚并称“________”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“________”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“________”，为“________________”之一。 二、《答谢中书书》 此文写于苏轼贬官黄州期间。苏轼因元丰二年（1079）八月十日所作诗篇中“潜龙”一语遭谤，被下御史台狱，于当年十二月二十八日始出狱，史称“________________”。元丰三年二月到达________贬所，名义上是团练副使，却“不得签书公事”，实为看押。这篇文章开头即说“元丰六年（1083）十月十二日”，表明他在黄州贬所已经快满四年了。张怀民（名梦得）此时也________黄州，暂寓承天寺。他们同是天涯沦落人，都因贬而获“闲”。《记承天寺夜游》是苏轼于元丰六年在黄州任上所作。 记承天寺夜游⑩ 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念⑪无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民⑫。怀民亦未寝，相与⑬步于中庭⑭。庭下如积水空明⑮，水中藻、荇⑯交横，盖⑰竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但⑱少闲人如吾两人者耳⑲。 【注释】 ⑩选自《苏轼文集》卷七十一。承天寺，今湖北黄冈南。苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山人，宋代文学家，此文写与作者贬官黄州期间。 ⑪念：考虑，想到。 ⑫张怀民：作者的朋友，当时也贬官黄州。 ⑬相与：共同，一起。 ⑭中庭：院子里。 ⑮空明：形容水的澄澈。 ⑯藻、荇：均为水生植物。 ⑰盖：大概是。 ⑱但：只是。 ⑲耳：语气词，相当于“罢了” 。 【重点字词句】 1.给下列划线字注音 晓雾将歇 （ ） 夕日欲颓 （ ） 沉鳞竞跃 （ ） 怀民亦未寝（ ） 水中藻、荇交横（ ） 何处无竹柏（ ） 2.解释划线字 四时俱备 ____________ 晓雾将歇 ____________ 夕日欲颓 ______________ 有能与其奇者 ____________ 念无与为乐者 ____________ 盖竹柏影也 ____________ 但少闲人 ____________ 3.重点句翻译 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【文言现象】 （一）古今异义 ①四时俱备 时 古义：_____________ 今义：时间 ②晓雾将歇 歇 古义：_____________ 今义：休息 ③夕日欲颓 颓 古义：_____________ 今义：颓废 ④月色入户 户 古义：_____________ 今义：窗户 ⑤念无与为乐者 念 古义：_____________ 今义：想念 ⑥但少闲人 但 古义：_____________ 今义：但是 （二）一词多义 ①空 庭下如积水空明 __________ 空谷传响 _______________________ ②与 念无与为乐者______________ 能与其奇者 ___________________ （三）词类活用 ①五色交辉 辉：___________________ ②相与步于中庭 步：___________________ （四）特殊句式 ①实是欲界之仙都 ______________________________ ②相与步于中庭 ______________________________ ③但少闲人如吾两人者耳 ______________________________ 【25-26八年级上·湖北咸宁·期末】 阅读下面文言文，完成各题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 陶弘景《答谢中书书》 【乙】 吾自发寒雨，全行日少。栈石星饭①，结荷水宿②。旅客贫辛，波路壮阔。始以今日食时，仅及大雷③。涂④登千里，日逾十晨。严霜惨节，悲风断肌。去亲为客，如何如何！ 夕景欲沉晓雾将合孤鹤寒啸，游鸿远吟，樵苏⑤一叹，舟子再泣。诚足悲忧，不可说也。寒暑难适，汝专自慎，夙夜戒护，勿我为念。恐欲知之，聊书所睹。临涂草蹙⑥，辞意不周。 鲍照《登大雷岸与妹书》（节选）（有删改） 注释：①栈石星饭：坐在石栈道上，头顶星光吃饭。②结荷水宿：晚上歇宿在水边。③大雷：地名，在今安徽省望江县。④涂：同“途”，道路。⑤樵苏：樵夫。⑥草蹙（cù）：仓促，匆忙。 1．【圈点】给文中标注的加点实词解释其含义。 ①歇：______             ②颓：______             ③及：______             ④去：______ 2．【释义】请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 诚足悲忧，不可说也。 ______________________________________________________________________________ 3．【句读】文中画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。 夕景欲沉晓雾将合孤鹤寒啸 4．【理解】下面是小雯对两篇文章的理解，不正确的一项是（     ） A．【甲】文开头一赞，结尾一叹，中间分静、动两个层次写山川美景，使赞有据，叹有源。 B．【甲】文借称赞谢灵运间接表达作者的情感，它隐含了对知音难觅的感慨和对山水之美的赞叹。 C．【乙】文第一段叙述作者离家远游途中的情景，旅途艰辛劳顿，更增加了对亲人的思念。 D．【乙】文“栈石星饭，结荷水宿。”“汝专自慎，夙夜戒护。”两句都体现了作者旅途的艰辛。 5．【反思】小雯发现【甲】、【乙】两文在写景时都描写了夕阳、晓雾和鸟儿，但表达的情感却有所不同，请结合文章内容简要分析。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 25-26八年级上·黑龙江七台河·期末 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 ——（陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 ①夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩①昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 ②当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊②。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。 ——节选王维《山中与裴秀才迪书》 【注释】①曩（nǎng）：从前。②朝雊（gòu）：早晨野鸡鸡叫。雊，野鸡鸣叫。 1．解释下列加点词语。 （1）晓雾将歇     歇：______ （2）未复有能与其奇者   与：______ （3）白鸥矫翼     矫：______ （4）然是中有深趣也     是：______ 2．翻译下列语句。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ______________________________________________________________________________ （2）斯之不远，倘能从我游乎？ ______________________________________________________________________________ 3．下列说法有误的一项是：（     ） A．【甲】【乙】两文都是写给友人的书信，都有大量的笔墨对自然风物作了细致入微的描摹，堪称精美的山水小品。 B．陶弘景生活在南北朝时期，故【甲】文带有骈文的特点，多用四字句构成对偶，句式整齐，节要感较强，间用散句，参差错落，于整齐中有变化。 C．【乙】文“岂能/以此不急之务/相邀？”这句话的断句是不正确的。 D．【甲】文中的“猿鸟乱鸣”和【乙】文中的“吠声如豹”都是描写声音，“猿鸟乱鸣”使景色灵动，充满生机活力：“吠声如豹“以动写静，衬托了冬夜的空旷寂静。 4．【甲】【乙】两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【25-26八年级上·重庆南川·期末】 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 与陈季常书 苏轼 某局事①虽清简，而京辇②之下，岂有闲人？不觉劫劫③过日，劳而无补，颜发苍然，见必笑也。子由同省④，日夕相对，此为厚幸⑤。公小疾虽平⑥，不可忽。善言不离口，善药不离手，此乃古人之要言，可书之座右也。药物有彼中难得，须此干置⑦者，千万不外⑧。如闻公有意入京，不知几时可来，如得一会，何幸如之。 [注]①局事：指官署的事务。②京辇：京城地区。③劫劫：通“汲汲”，急切忙碌的样子。④同省：同在中央官署任职。⑤厚幸：极大的幸运。⑥平：病愈。⑦干置：代为购置。⑧不外：不要见外。 1．下列加点词的意思相同的一项是（     ） A．解衣欲睡             欲速则不达 B．欣然起行             不以为然 C．庭下如积水空明             如得一会 D．公小疾虽平             虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》） 2．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）但少闲人如吾两人者耳。 ______________________________________________________________________________ （2）此乃古人之要言，可书之座右也。 ______________________________________________________________________________ 3．下列对甲乙两文的理解和分析，不正确的一项是（     ） A．甲文的篇幅虽短小，但熔叙事、写景、议论、抒怀于一炉，环环相扣。 B．甲文中空明澄澈、疏影摇曳的美妙境界，也是苏轼当时心境的写照。 C．乙文中，苏轼既因在京任职而自得其乐，又因和弟弟同朝为官而感到庆幸。 D．乙文中，苏轼关心友人健康，盼望友人早日来京，言辞恳切，情感真挚。 4．苏轼在甲文最后自称“闲人”，在乙文又说“京辇之下，岂有闲人”，甲乙两文中“闲人”的含义相同吗？请结合两文简要分析。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 25-26八年级上·河南开封·期末 阅读下面两个文段，完成小题 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 俄而月色上衣，树影满地，纷纶参差，或织而帘，又写而规①。至于密树深林，迥不受月，阴阴昏昏，望之若千里万里，窅②不可测。划然③放歌，山应谷答，宿鸟皆腾。噫嘻！予生于斯，长于斯，游戏于斯，二十余年，而犹有不尽之景乎？ （袁中道《游荷叶山记》） 【注】①织而帘：织得像竹帘；写而规：画得如圆圈。②窅（yǎo）：深远。③划然：忽然。 1．请解释下列句子中加点词的意思。 念无与乐者       念：________       相与步于中庭       相与：________ 2．请将下列句子翻译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ______________________________________________________________________________ 3．作家梁衡曾写道：“在苏轼的一生中，无论得意与失意，他都不愁眉苦脸，他总能从困苦中找到乐趣。”请结合文章内容，任选一个方面分析苏轼的夜游之“乐”。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4．请根据甲乙两文，在下面语段中的横线上填写恰当的内容。 月影摇曳变幻，引人遐思。在苏轼眼里，承天寺的一轮明月映出竹柏的影子，交错的树影如同“①________”；袁中道看到交杂错乱的树影，联想到②________和圆圈。二人的心境各不相同。苏轼以“③________”自称，化解贬谪的悲凉；袁中道夜游荷叶山，面对他生活了二十余年的故园，发出了“④________”的感慨。（①③④用原文回答） 6 学科网（北京）股份有限公司 $= 郭御语文·初二暑假学案 = 第九讲 文言文阅读（二） 《答谢中书书》《记承天寺夜游》与对比阅读 【教师版】 一、文言现象 ( 通假字、古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式 )文言现象是指在文言文里面出现的与现代汉语不同的语言现象，主要包括以下五种：_______________________________________________________________________________。 二、词类活用 ( )1.名词作动词 2.名词作状语 3.形容词作动词 4.形容词作名词 5.动词作名词 6.使动用法（翻译成“使什么东西怎么样”就是使动） 7.意动用法（翻译成“以之为”“把……当作……”“认为” “对……感到”就是意动） 三、特殊句式 ( )1.省略句（省略主语/谓语/宾语/介词“于”……） 2.判断句（翻译后含有判断动词“是”的句子） 3.被动句（翻译后含有“被……”的句子） 4.倒装句 ①主谓倒装（贤哉，回也） ②宾语前置（何以知之） ③定语后置（何陋之有） ④状语后置（重于泰山） 【文学常识】 一、“书” 即书信，一种应用性文体，古人的书信又叫“尺牍”或者“信札”，古代书信多记事陈情。 【知人论世】 一、陶弘景 陶弘景（456-536），字通明，自号华阳隐居，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏南京）人，南朝齐梁（时代）时思想家。仕齐拜左卫殿中将军，37岁隐居茅山，搜集整理道经，创立茅山派。入梁，武帝礼聘不出，但朝廷大事辄就咨询，时称“山中宰相”。其思想脱胎于老庄哲学和葛洪的神仙道教，并杂有儒家和佛教观点，主张儒释道三教合流。工草隶，行书尤妙。对历算、地理、医药等都有较深研究。 二、谢中书 谢中书，即谢微（500-536），字玄度，南朝梁陈郡阳夏（今河南太康）人，曾任中书舍人。 三、《答谢中书书》 南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水。表明自己所好，并作为对友人的安慰。本文是作者陶弘景写给谢中书（谢征）的一封书信，写的是江南山水之美。古代文人们他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。这篇是六朝山水小品的名作。 ( 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 ) 答谢中书书① 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉②。青林翠竹，四时③俱备。晓雾将歇④，猿鸟乱鸣；夕日欲颓⑤，沉鳞⑥竞跃。实是欲界之仙都⑦。自康 乐⑧以来，未复有能与⑨其奇者。 【注释】 ①选自《全上古三代秦汉三国六朝·全梁文》。 ②五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。 ③四时：四季。 ④歇：消散。 ⑤夕日欲颓：夕阳快落山了。颓，坠落。 ⑥沉鳞：指水中潜游的鱼。 ⑦实是欲界之仙都：人间仙境。欲界，没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界，这里指人间。仙都，神仙居住的美好的世界。 ⑧康乐：指南朝宋山水诗人谢灵运，他承袭祖父谢玄的爵位，被封为康乐公。 ⑨与（yù）：参与。这里有欣赏、领悟的意思。 【文学常识】 一、苏轼 苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人，北宋（时代）文学家。谥号“文忠”。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。其诗题材广阔，清新豪健，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。 二、《答谢中书书》 此文写于苏轼贬官黄州期间。苏轼因元丰二年（1079）八月十日所作诗篇中“潜龙”一语遭谤，被下御史台狱，于当年十二月二十八日始出狱，史称“乌台诗案”。元丰三年二月到达黄州贬所，名义上是团练副使，却“不得签书公事”，实为看押。这篇文章开头即说“元丰六年（1083）十月十二日”，表明他在黄州贬所已经快满四年了。张怀民（名梦得）此时也谪居黄州，暂寓承天寺。他们同是天涯沦落人，都因贬而获“闲”。《记承天寺夜游》是苏轼于元丰六年在黄州任上所作。 ( 元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢 )记承天寺夜游⑩ 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念⑪无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民⑫。怀民亦未寝，相与⑬步于中庭⑭。庭下如积水空明⑮，水中藻、荇⑯交横，盖⑰竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但⑱少闲人如吾两人者耳⑲。 【注释】 ⑩选自《苏轼文集》卷七十一。承天寺，今湖北黄冈南。苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山人，宋代文学家，此文写与作者贬官黄州期间。 ⑪念：考虑，想到。 ⑫张怀民：作者的朋友，当时也贬官黄州。 ⑬相与：共同，一起。 ⑭中庭：院子里。 ⑮空明：形容水的澄澈。 ⑯藻、荇：均为水生植物。 ⑰盖：大概是。 ⑱但：只是。 ⑲耳：语气词，相当于“罢了” 。 【重点字词句】 ( Xiē tuí lín Q ǐn xìng bǎi 全都 消散 坠落 参与，欣赏领略 想到 原来是 只 夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。 哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢。 季节 消散 坠落 门 想到 只是 澄澈 空旷 和 参与，欣赏领略 辉映，名作动 散步，名作动 判断句 倒装句，省略句 倒装句 )1.给下列划线字注音 晓雾将歇 （ ） 夕日欲颓 （ ） 沉鳞竞跃 （ ） 怀民亦未寝（ ） 水中藻、荇交横（ ） 何处无竹柏（ ） 2.解释划线字 四时俱备 ____________ 晓雾将歇 ____________ 夕日欲颓 ______________ 有能与其奇者 ____________ 念无与为乐者 ____________ 盖竹柏影也 ____________ 但少闲人 ____________ 3.重点句翻译 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【文言现象】 （一）古今异义 ①四时俱备 时 古义：_____________ 今义：时间 ②晓雾将歇 歇 古义：_____________ 今义：休息 ③夕日欲颓 颓 古义：_____________ 今义：颓废 ④月色入户 户 古义：_____________ 今义：窗户 ⑤念无与为乐者 念 古义：_____________ 今义：想念 ⑥但少闲人 但 古义：_____________ 今义：但是 （二）一词多义 ①空 庭下如积水空明 __________ 空谷传响 _______________________ ②与 念无与为乐者______________ 能与其奇者 ___________________ （三）词类活用 ①五色交辉 辉：___________________ ②相与步于中庭 步：___________________ （四）特殊句式 ①实是欲界之仙都 ______________________________ ②相与步于中庭 ______________________________ ③但少闲人如吾两人者耳 ______________________________ 【25-26八年级上·湖北咸宁·期末】 阅读下面文言文，完成各题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 陶弘景《答谢中书书》 【乙】 吾自发寒雨，全行日少。栈石星饭①，结荷水宿②。旅客贫辛，波路壮阔。始以今日食时，仅及大雷③。涂④登千里，日逾十晨。严霜惨节，悲风断肌。去亲为客，如何如何！ 夕景欲沉晓雾将合孤鹤寒啸，游鸿远吟，樵苏⑤一叹，舟子再泣。诚足悲忧，不可说也。寒暑难适，汝专自慎，夙夜戒护，勿我为念。恐欲知之，聊书所睹。临涂草蹙⑥，辞意不周。 鲍照《登大雷岸与妹书》（节选）（有删改） 注释：①栈石星饭：坐在石栈道上，头顶星光吃饭。②结荷水宿：晚上歇宿在水边。③大雷：地名，在今安徽省望江县。④涂：同“途”，道路。⑤樵苏：樵夫。⑥草蹙（cù）：仓促，匆忙。 1．【圈点】给文中标注的加点实词解释其含义。 ①歇：______             ②颓：______             ③及：______             ④去：______ 2．【释义】请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 诚足悲忧，不可说也。 ______________________________________________________________________________ 3．【句读】文中画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。 夕景欲沉晓雾将合孤鹤寒啸 4．【理解】下面是小雯对两篇文章的理解，不正确的一项是（     ） A．【甲】文开头一赞，结尾一叹，中间分静、动两个层次写山川美景，使赞有据，叹有源。 B．【甲】文借称赞谢灵运间接表达作者的情感，它隐含了对知音难觅的感慨和对山水之美的赞叹。 C．【乙】文第一段叙述作者离家远游途中的情景，旅途艰辛劳顿，更增加了对亲人的思念。 D．【乙】文“栈石星饭，结荷水宿。”“汝专自慎，夙夜戒护。”两句都体现了作者旅途的艰辛。 5．【反思】小雯发现【甲】、【乙】两文在写景时都描写了夕阳、晓雾和鸟儿，但表达的情感却有所不同，请结合文章内容简要分析。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】 【小题1】 消散 坠落 到达 离开 【小题2】游子的心实在非常悲怆忧愁，非言语所能表达。 【小题3】夕景欲沉/晓雾将合/孤鹤寒啸 句意：夕阳将要沉落，清晨的雾气即将聚合，孤独的鹤在寒风中长鸣。“夕景欲沉”描述夕阳将落的景象，语义完整，是独立的分句，其后应断开；“晓雾将合”刻画晨雾将聚的画面，与前一分句为并列的写景内容，语义独立，其后应断开；“孤鹤寒啸"描绘孤鹤在寒风中鸣叫的场景，是另一处独立景物描写。 据此可断句为：夕景欲沉/晓雾将合/孤鹤寒啸。 【小题4】D 【小题4】本题考查理解分析文章内容。 者对妹妹的叮嘱，提醒其保重身体，与旅途艰辛无关，该选项分析有误。 故选D。 【小题5】甲文借写晨雾将要消散、猿鸟此起彼伏地鸣叫、夕阳快要落山等景物，为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息，表达了作者沉醉山水的愉悦之情。乙文通过“夕景”"晓雾""孤鹤""游鸿”等景象渲染了一幅萧索的画面，烘托出作者在外漂泊的忧伤苦闷的心情。 参考译文： 【甲】山川的壮美，是自古以来人们共同谈论的话题。巍峨的山峰直插云霄，清澈的溪流能看见水底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的树林、翠绿的竹子，四季都常青不败。清晨的雾气将要消散时，猿猴和鸟儿此起彼伏地鸣叫；夕阳快要落山时，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能欣赏这奇丽的景色了。 【乙】我自从冒着寒雨出发，全程顺利行进的日子很少。（常常）坐在石栈道上，头顶星光吃饭；晚上在水边，靠着荷叶搭建住处歇宿。旅客的生活贫苦艰辛，水路行程辽阔艰险。直到今天午饭时分，才刚抵达大雷岸。一路上行走了千里路程，已经过了十多个清晨。凛冽的寒霜让季节显得刺痛骨节，凄厉的寒风刺痛肌肤。离开亲人，在外漂泊，该是何等的无奈啊！ 夕阳将要沉落，清晨的雾气即将聚合，孤独的鹤鸟在寒风中长鸣，远方的鸿雁放声啼叫，樵夫发出一声叹息，船夫也一再落泪。（游子的心）实在非常悲怆忧愁，非言语所能表达。天气冷热难以适应，你要独自特别谨慎，日夜警惕防护，不要挂念我。恐怕你想知道我的近况，姑且写下我所见到的情景。在途中仓促写就，言辞意思不够周全。 25-26八年级上·黑龙江七台河·期末 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 ——（陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 ①夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩①昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 ②当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊②。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。 ——节选王维《山中与裴秀才迪书》 【注释】①曩（nǎng）：从前。②朝雊（gòu）：早晨野鸡鸡叫。雊，野鸡鸣叫。 1．解释下列加点词语。 （1）晓雾将歇     歇：______ （2）未复有能与其奇者   与：______ （3）白鸥矫翼     矫：______ （4）然是中有深趣也     是：______ 2．翻译下列语句。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ______________________________________________________________________________ （2）斯之不远，倘能从我游乎？ ______________________________________________________________________________ 3．下列说法有误的一项是：（     ） A．【甲】【乙】两文都是写给友人的书信，都有大量的笔墨对自然风物作了细致入微的描摹，堪称精美的山水小品。 B．陶弘景生活在南北朝时期，故【甲】文带有骈文的特点，多用四字句构成对偶，句式整齐，节要感较强，间用散句，参差错落，于整齐中有变化。 C．【乙】文“岂能/以此不急之务/相邀？”这句话的断句是不正确的。 D．【甲】文中的“猿鸟乱鸣”和【乙】文中的“吠声如豹”都是描写声音，“猿鸟乱鸣”使景色灵动，充满生机活力：“吠声如豹“以动写静，衬托了冬夜的空旷寂静。 4．【甲】【乙】两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】【小题1】 消散 参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。 张开，展开 这 【小题2】（1）夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跃出水面。 （2）这些（春天的景色）很快就来了，您是否能和我一起游玩呢？ 【小题3】C C.“岂能以此不急之务相邀”的句意是“我怎么能用这不紧急的事务（游山玩水的闲事）邀请你呢？”“岂能”固定反问句式，作为句子开头，独立成为一个节奏单元；"以此不急之务”这是一个介宾短语，整体作为状语，是一个完整的表意单元；“相邀”意思是“邀请你”，是句子的核心谓语。故正确断句为“岂能/以此不急之务/相邀”。此句中“这句话的断句是不正确的”表述有误。 【小题4】甲文表达了作者亲近自然的喜悦之情、归隐林泉的高洁志趣和古今知音共赏美景的得意之感。乙文表现了对山川的热爱和隐逸的情怀，邀请朋友来山中同游，委婉地希望他淡泊名利，回归自然。 参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，清澈的溪流明净见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青翠的林木，碧绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹子的叫声一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想从前你我携手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里野鸡在清晨鸣叫。这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗？如果你不是这样天性清新高雅的人，（我）怎么能用这不紧急的事务（游山玩水的闲事）邀请你呢？而这当中有很深的旨趣啊！ 【25-26八年级上·重庆南川·期末】 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 与陈季常书 苏轼 某局事①虽清简，而京辇②之下，岂有闲人？不觉劫劫③过日，劳而无补，颜发苍然，见必笑也。子由同省④，日夕相对，此为厚幸⑤。公小疾虽平⑥，不可忽。善言不离口，善药不离手，此乃古人之要言，可书之座右也。药物有彼中难得，须此干置⑦者，千万不外⑧。如闻公有意入京，不知几时可来，如得一会，何幸如之。 [注]①局事：指官署的事务。②京辇：京城地区。③劫劫：通“汲汲”，急切忙碌的样子。④同省：同在中央官署任职。⑤厚幸：极大的幸运。⑥平：病愈。⑦干置：代为购置。⑧不外：不要见外。 1．下列加点词的意思相同的一项是（     ） A．解衣欲睡             欲速则不达 B．欣然起行             不以为然 C．庭下如积水空明             如得一会 D．公小疾虽平             虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》） 2．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）但少闲人如吾两人者耳。 ______________________________________________________________________________ （2）此乃古人之要言，可书之座右也。 ______________________________________________________________________________ 3．下列对甲乙两文的理解和分析，不正确的一项是（     ） A．甲文的篇幅虽短小，但熔叙事、写景、议论、抒怀于一炉，环环相扣。 B．甲文中空明澄澈、疏影摇曳的美妙境界，也是苏轼当时心境的写照。 C．乙文中，苏轼既因在京任职而自得其乐，又因和弟弟同朝为官而感到庆幸。 D．乙文中，苏轼关心友人健康，盼望友人早日来京，言辞恳切，情感真挚。 4．苏轼在甲文最后自称“闲人”，在乙文又说“京辇之下，岂有闲人”，甲乙两文中“闲人”的含义相同吗？请结合两文简要分析。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】 【小题1】A A.均为“想要”；B...的样子/对的；C.像/假如；D.疾病/快；故选A。 【小题2】（1）只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。（2）这是古人的重要格言，可以写在座位旁边。 【小题3】C C.根据乙文"局事虽清简，而京辇之下，岂有闲人？不觉劫劫过日，劳而无补，颜发苍然”可知，苏轼在京任职并非"自得其乐”，而是感到忙碌辛劳且无补益，选项表述错误。 【小题4】不相同。甲文“闲人”指清闲自在、有闲情雅致之人，暗含贬谪后的旷达；乙文“闲人”指无所事事、清闲无事之人，苏轼自谦忙碌并非闲人。 参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我脱下衣服准备睡觉，月光照进门里，我高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀】 民。张怀民也还没有睡觉，我们一起在庭院里散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水中仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】我官署里的事务虽然清闲简约，可是在京城地区，哪里会有清闲无事的人呢？不知不觉就整日急切忙碌地度过日子，辛劳却没有补益，容颜头发都苍老了，你见了我一定会笑话我的。子由和我在同一个官署任职，早晚都能相见，这是极大的幸事。你小病虽然痊愈了，不可疏忽。有益的话不离口，对症的药不离手，这是古人的重要格言，可以把它写在座位旁边。你那边如果有难以买到的药材，需要我在这里代为购置的，干万不要见外。听说你有意来京城，不知道什么时候可以动身，如果能相见一次，那是何等的幸运啊。 25-26八年级上·河南开封·期末 阅读下面两个文段，完成小题 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 俄而月色上衣，树影满地，纷纶参差，或织而帘，又写而规①。至于密树深林，迥不受月，阴阴昏昏，望之若千里万里，窅②不可测。划然③放歌，山应谷答，宿鸟皆腾。噫嘻！予生于斯，长于斯，游戏于斯，二十余年，而犹有不尽之景乎？ （袁中道《游荷叶山记》） 【注】①织而帘：织得像竹帘；写而规：画得如圆圈。②窅（yǎo）：深远。③划然：忽然。 1．请解释下列句子中加点词的意思。 念无与乐者       念：________       相与步于中庭       相与：________ 2．请将下列句子翻译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ______________________________________________________________________________ 3．作家梁衡曾写道：“在苏轼的一生中，无论得意与失意，他都不愁眉苦脸，他总能从困苦中找到乐趣。”请结合文章内容，任选一个方面分析苏轼的夜游之“乐”。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4．请根据甲乙两文，在下面语段中的横线上填写恰当的内容。 月影摇曳变幻，引人遐思。在苏轼眼里，承天寺的一轮明月映出竹柏的影子，交错的树影如同“①________”；袁中道看到交杂错乱的树影，联想到②________和圆圈。二人的心境各不相同。苏轼以“③________”自称，化解贬谪的悲凉；袁中道夜游荷叶山，面对他生活了二十余年的故园，发出了“④________”的感慨。（①③④用原文回答） 【答案】 【小题1】 念：考虑，想到 相与：共同，一起 【小题2】庭院中的月光如同积水般澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 【小题3】文中作者把庭院中的月光比作澄澈的积水，把竹子和柏树的影子比作水中交错的藻、荇，通过精妙的比喻，描绘出了一幅空灵澄澈、清幽宁静的月夜图，从中能体会到作者欣赏到这美妙夜景时的愉悦心情，这是赏景带来的快乐。作者夜晚想找一同游乐的人，就去寻张怀民，而张怀民也没睡，两人能一起在庭院中散步交谈，可见有好友相伴夜游，分享这美好时光，是一种快乐。作者闲暇时间在夜晚出门赏月漫步，没有世俗事务的羁绊，这种闲适悠然的状态本身也是一种快乐。 【小题4】藻、荇交横 竹帘或帘子 闲人 而犹有不尽之景乎 参考译文： 【甲】 元丰六年十月十二日夜晚，我脱下衣服准备睡觉，月光照进门里，我高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，于是到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我们一起在庭院里散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水中水藻、水草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】 不久月光照在身上，树影洒满大地，杂乱不齐，有的交织得像竹帘，有的描画得像圆圈。至于茂密的树林深处，远远照不到月光，昏暗幽深，望去好像有千里万里那么远，深远得难以估测。我忽然放声高歌，山谷应声回应，栖息的鸟儿都腾飞起来。唉！我在这里出生，在这里长大，在这里游玩嬉戏，二十多年了，竟然还有看不完的景色吗？ 6 学科网（北京）股份有限公司 $