2025-2026学年统编版八年级下册历史期末材料题专项训练

**基本信息** 聚焦八年级下册历史核心主题，以材料分析为载体，系统整合外交、经济、科技等高频考点，通过阶段对比与逻辑推导强化时空观念与史料实证能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |外交政策演变|1题|概括特点、背景、变化|从建国初主权维护到改革开放后全方位外交，体现政策随国内外形势动态调整| |农业与经济改革|1题|政策辨识、比较异同|土地改革-合作社-家庭联产承包责任制，呈现生产关系调整与生产力发展的唯物史观| |人民至上理念|1题|举措分析、路径归纳|土地改革保障农民权益到新时代民生政策，贯穿以人民为中心的发展思想| |中国式现代化|1题|道路阐释、战略解读|社会主义工业化-改革开放-新时代强国战略，展现立足国情的现代化探索| |科技发展|1题|成果列举、作用分析|两弹一星-杂交水稻-高新科技，体现科技自立自强对国家发展的核心推动作用|

八年级下册历史期末材料题高频考点押题 1.（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 在建国初期，中国力图粉碎敌对势力的经济封锁，中国经济外交的主要对象是苏联、东欧国家等社会主义国家，优惠贷款、技术援助等是主要方式。同时，中国积极谋求与广大发展中国家建立经济联系。经济外交在中国外交的整体框架中处于次要地位。中国外交的主要任务是捍卫国家主权和领土完整，使新中国获得国际社会的普遍承认。 ——贺平《70年中国经济外交的整体演变、战略意图和影响因素》 （1）根据材料一，概括建国初期中国外交工作的主要特点。（4分） 材料二 十一届三中全会将党的工作重心转移到经济建设上来，外交工作就要为国内经济建设提供和平稳定的外部环境。为此，以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体敏锐捕捉到世界形势的新变化，对时代主题作出了新的判断，即由战争与革命转向和平与发展，并以此为依据对中国外交政策进行了重大调整。 ——徐进《新中国成立以来中国共产党领导外交工作的历史经验》 （2）根据材料二，概述第二代中央领导集体对中国外交政策进行重大调整的历史背景。（4分） 材料三 新中国成立以来，大国外交一直是中国外交工作中的关键性工作。改革开放后，在中国大国外交中，虽然对美、苏（俄）外交仍然是中国大国外交的重点，但对日、欧及其他发展中大国的外交也逐步走向活跃，逐渐呈现全方位的特点。中国恢复在联合国合法席位后，特别是改革开放以来，中国政府把参与联合国及其所属专门机构、其他世界性的国际组织及区域性的多边组织作为增进中国与世界联系，增强中国国际影响力的一个重要渠道，多边外交在中国外交工作中的份量日益加重。 ——黄庆《中华人民共和国外交史》 （3）根据材料三，指出改革开放后中国外交工作的新变化。（4分） （4）综上，你获得了怎样的认识？（2分） 2.（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 分得土地的农民欢呼庆祝   时期一：到1952年底，全国有3亿多无地或少地的农民无偿获得了约7亿亩土地、耕畜296万头、农具3944万件、房屋3795万间、粮食100多亿斤。 农民报名加入农业合作社   时期二：到1956年，加入合作社的农户达到全国农户总数的96.3%。全国粮食总产量由1953年的16683万吨增加到1956年的19275万吨。 小岗村农民按红手印的“契约” 时期三：1978年安徽省凤阳县小岗村18户村民签订“秘密契约”。第二年，小岗村的粮食产量是先前十几年产量的总和，人均收入是1978年的18倍。 （1）根据材料一和所学知识，写出与时期一、时期二、时期三相关的农业政策，（3分）并对比这三次农村生产关系调整的共同之处。（1分） 材料二 中国前30年的工业化推行的是粗放型、封闭式的、优先发展重工业的发展战略，工业化推进主要靠计划机制、政府主导，较少利用市场机制。十一届三中全会以后，实行改革开放，工业化道路和发展战略开始转换。工业化的发展战略转变为有重点的协调发展战略，尤其是注重发展农业、基础产业和第三产业。1978年以来，农村工业化取得了令人瞩目的成就，而前30年我国农村工业化几乎停滞不前，从而严重阻碍了整个国家的工业化进程。 ——摘编自谭险峰、龚亚香《改革开放前后我国工业化道路的比较分析》 （2）根据材料二并结合所学，概括改革开放前后我国工业化道路发生的变化。（4分） 材料三 特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。从特区可以引进技术，获得知识，学到管理，管理也是知识。特区成为开放的基地，不仅在经济方面、培养人才方面使我们得到好处，而且会扩大我国的对外影响。 ——邓小平 我国在新的历史时期实行对外开放政策，有一个逐步发展的过程。沿海港口城市由于其地理位置、经济基础、经营管理和技术水平等条件较好，势必要先行一步……开放的形式应多种多样，开发的步骤将有前有后，引进项目的重点要各有侧重。 ——《沿海部分城市座谈会纪要》 （3）根据材料三，简述经济特区对我国发展社会主义经济所起的作用，（2分）并概括我国对外开放局面形成的特点。（2分） （4） 综合上述材料，归纳影响国家经济发展的共同因素。（1分） 3. 阅读下列材料，回答问题。（14 分） 材料一 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。所有没收和征收得来的土地，统一公平合理地分配给无地少地的贫苦农民，使每户农民都能分得一份土地。 —— 摘自《中华人民共和国土地改革法》（1950 年） （1）根据材料一，概括新中国落实 “人民至上” 的举措，并结合八下所学简析该举措的直接作用。（4 分） 材料二 社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。我们所有改革、发展的出发点和落脚点，都是让老百姓吃饱饭、过上富裕日子。农村改革第一步就是解决农民温饱，把生产经营自主权还给农民，调动群众生产积极性。 —— 摘自《邓小平文选》第三卷 （2）依据材料二并结合八下史实，指出党在农村推行哪一制度践行材料中理念，并概括该制度如何体现 “人民至上”。（4 分） 材料三 党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，人民是党执政兴国的最大底气。坚持人民至上，是党百年奋斗总结的宝贵历史经验。新时代全面建成小康社会，历史性解决绝对贫困；推进医保、养老、义务教育全覆盖；以人民生命安全为首要统筹疫情防控，始终把人民利益放在最高位置。 —— 摘自《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（2021 年） （3） 综合三则材料，结合所学，归纳中国共产党在三个历史阶段落实 “人民至上” 理念的共同路径。（4 分） （4） 综合上述所有材料，谈谈你对中国共产党坚持 “人民至上” 的历史感悟。（2 分） 4. 阅读下列材料，回答问题。（14 分） 材料一 从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。建立独立完整工业体系，为走出我们自己的现代化道路奠定根本制度与物质前提。 —— 摘自《建国以来重要文献选编》第四册 （1）依据材料一并结合所学，概括党为开辟中国式现代化道路奠定基础的两大举措，并简析工业化举措对我国现代化建设的奠基作用。（4 分） 材料二 我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。党制定 “三步走” 现代化发展战略，分阶段实现温饱、小康与现代化目标。 —— 摘自《邓小平文选》第三卷 （2）根据材料二并结合八下史实，指出党在改革开放时期探索出的现代化道路名称，并概括 “三步走” 战略如何体现 “中国式” 现代化的本土特色。（4 分） 材料三 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。新时代我们打赢人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，全面建成小康社会；推进科技自立自强，完善全过程人民民主；明确分两步走建成社会主义现代化强国的战略安排，成功推进和拓展了中国式现代化，创造人类文明新形态。 —— 摘自党的二十大报告 （3） 综合三则材料，结合所学，归纳中国共产党推进中国式现代化一以贯之的共同发展路径。（4 分） （4） 综上，作为中学生能为中国式现代化做些什么。（2 分） 5. 阅读下列材料，回答问题。（14 分） 材料一 1956 年党中央发出 “向科学进军” 的号召。面对西方封锁与核讹诈，我国集中力量突破国防尖端科技，研制原子弹、导弹与人造地球卫星；同步推进工业技术革新，建立完整工业技术体系。两弹一星的成功，筑牢国家安全屏障，为国内经济建设、工业化发展创造稳定外部环境。 —— 摘自《中华人民共和国史（第二卷）》 （1） 依据材料一并结合所学，列举 20 世纪五六十年代我国两项 “两弹一星” 核心科技成果，并简析该时期国防科技突破对国家发展的推动作用。（4 分） 材料二 马克思说科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。依我看，科学技术是第一生产力。改革开放后，国家重视农业科技与民生科研，袁隆平培育籼型杂交水稻大幅提升粮食产量，屠呦呦提取青蒿素救治全球疟疾患者；国家推行科教兴国战略，依靠科技解放生产力，带动国民经济快速增长。 —— 摘自《邓小平文选》第三卷 （2） 根据材料二并结合八下史实，写出材料中的核心科学论断，并概括杂交水稻、青蒿素两项科技成果分别从哪些层面推动国家与社会发展。（4 分） 材料三 创新是引领发展的第一动力，必须坚持科技自立自强作为国家发展的战略支撑。新时代我国载人航天、探月工程、5G 通信、高速铁路等高新技术实现跨越式发展；科技创新赋能乡村振兴、工业升级、民生改善，依靠自主科技力量全面推进高质量发展，助力中华民族伟大复兴。 —— 摘自《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》 （3） 综合三则材料，结合所学，归纳新中国不同阶段依靠科技推动国家发展的共同举措与发展逻辑。（4 分） （4）综上，结合自身实际，谈谈新时代中学生能为我国科技创新发展做哪些力所能及的事？（2 分） 八年级下册历史期末材料题高频考点押题参考答案 1.（1）特点：以捍卫国家主权和领土完整，获得国际社会的普遍承认为主要任务；经济外交处于次要地位；经济外交的对象较为多元，除主要对象苏联等社会主义国家外，也积极谋求与广大发展中国家建立经济联系；与社会主义国家经济外交的主要方式是优惠贷款、技术援助等。（4分。意思相近即可） （2）背景：十一届三中全会的召开，党的工作重心转移到经济建设，外交工作要为国内经济建设提供和平稳定的外部环境；世界形势和时代主题的新变化，即由战争与革命转向和平与发展。（4分） （3）新变化：大国外交逐渐呈现全方位的特点；多边外交在中国外交工作中的份量日益加重。（4分） （4）认识：中国共产党是我国外交工作坚强的领导核心； 外交工作受国内国际形势的影响，必须适时调整方针政策； 外交工作领域广泛，有经济外交、军事外交、文化外交等不同领域的外交； 还有大国外交、多边外交、周边外交等层次的外交。 （2分。答出任意一点即可，其他符合题意、意思相近的答案也可酌情给分） 2.（1）农业政策：时期一：土地改革；时期二：农业合作化运动；时期三：家庭联产承包责任制 共同之处：①都调动了农民的生产积极性，解放农村生产力，促进了农业发展，粮食增产。 ②农业政策的调整要立足国情，保障农民的利益。 （2）变化：①从粗放型到集约型； ②从封闭式到开放式 ③从优先重工业转向有重点的协调发展； ④从主要靠计划机制、政府主导变为利用市场机制； ⑤农村工业化从停滞不前转变为取得了令人瞩目的成就。 （3）①吸引和利用各种形式的外资、先进技术和管理经验； ②成为开放的基地，促进经济发展，培养人才； ③扩大我国的对外影响。 特点：①逐步发展；②沿海先行一步(沿海到内地)；③形式多样，各有侧重。 （4）因素：党的正确领导；政府正确的政策；人民群众的支持等。 3.（1）（4 分） 举措：颁布《土地改革法》，废除封建地主土地所有制，将土地分配给无地少地农民（2 分）。 作用：农民获得土地，生产积极性大幅提升；解放农村生产力，改善底层农民生活（2 分）。 采分说明：举措 2 点、作用 2 点，各 1 分，意思相近即可得分。 （2）（4 分） 制度：家庭联产承包责任制（2 分）。 体现：赋予农民生产经营自主权，解决农民温饱问题；以共同富裕为目标，保障农民物质生活需求（2 分）。 采分说明：制度名称准确 2 分；民生富民两层含义各 1 分。 （3）（4 分） ①立足不同阶段百姓生存、发展需求，调整经济、民生政策； ②依靠人民群众，解放和发展生产力，改善人民生活； ③以制度改革保障底层群众利益，缩小贫富差距； ④将改善民生、实现人民幸福作为国家建设根本目标。 （任意答出两点即可满分，每点 2 分） （4）（2 分） 示例：中国共产党百年建设始终坚守为民初心；人民至上是党取得各项建设成就的根本原因；国家发展一切为了人民、依靠人民。（围绕 “党全心全意为人民服务” 核心立意作答即满分） 4.（1）（4 分） 举措：实施一五计划，推进社会主义工业化；完成三大改造，确立社会主义基本制度（2 分）。 作用：我国开始改变工业落后面貌，初步建立独立工业体系，为后续现代化发展提供物质、制度基础（2 分）。 采分说明：举措两点各 1 分；作用两层含义各 1 分，意思相近即可得分。 （2）（4 分） 道路：中国特色社会主义道路（2 分）。 特色体现：立足中国人多地少、底子薄的基本国情，拒绝照搬西方现代化模式；分阶段循序渐进推进现代化，优先解决人民温饱、改善民生（2 分）。 采分说明：道路名称准确 2 分；国情立足、分步发展两层各 1 分。 （3）（4 分） ①坚持党的全面领导，立足中国国情，不照搬外来现代化模式； ②分阶段制定清晰现代化发展战略，循序渐进推进建设； ③解放发展生产力，以改善民生、实现人民富裕为现代化根本目标； ④不断完善社会主义制度，为现代化提供制度保障。 （任意答两点即可满分，每点 2 分） （4）（2 分） 示例 1：努力学习科学文化知识，树立远大理想，将来投身祖国建设； 示例 2：传承爱国精神，增强创新意识，为实现科技自立自强贡献力量。 采分说明：围绕学习、理想、创新、爱国、担当等青少年角度作答，言之有理即得满分。 5.（1）（4 分） 成果：1964 年第一颗原子弹爆炸成功；1970 年第一颗人造地球卫星 “东方红一号” 发射成功（2 分，写出任意两项即可）。 作用：打破超级大国核垄断，增强国防实力；保障国内工业化建设，为经济发展提供稳定安全环境（2 分）。 采分说明：成果 2 点各 1 分；作用两层含义各 1 分，意思相近即可得分。 （2）（4 分） 论断：科学技术是第一生产力（2 分）。 推动层面：杂交水稻解决粮食短缺问题，保障国家粮食安全；青蒿素攻克医疗难题，守护人民生命健康（2 分）。 采分说明：论断准确无误 2 分；粮食安全、民生医疗两层各 1 分。 （3）（4 分） ①坚持党的统一领导，根据不同国情制定对应科技发展规划； ②兼顾国防安全、民生需求、经济建设多元领域开展科研攻关； ③依靠自主研发突破技术壁垒，以科技创新解放和发展生产力； ④将科技进步作为推动国家富强、民族发展的核心动力。 （任意答两点即可满分，每点 2 分） （4）（2 分） 示例 1：努力学好数理化基础知识，培养科学探究、创新思考能力； 示例 2：树立科技报国理想，主动了解前沿科技，积极参与科普实践活动。 采分说明：围绕学习、创新、科普、报国等中学生身份角度作答，言之有理即得满分。 学科网（北京）股份有限公司 $