期末复习(第四、五单元)知识点-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

2026-06-16
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版八年级下册
年级 八年级
章节 第四单元 走近国家机构,第五单元 建设法治中国
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 37 KB
发布时间 2026-06-16
更新时间 2026-06-16
作者 ygxk
品牌系列 -
审核时间 2026-06-16
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来源 学科网

内容正文:

第四单元走近国家机构 第十一课 国家监察机关 自测 他测 师测 1.监察委员会的性质、产生和组成?P89 ①性质:各级监察委员会是行使国家监察职能的专责机关 ②产生:国家监察机关由国家权力机关产生,对它负责,受它监督。 ③组成:国家监察机关包括国家监察委员会和地方各级监察委员会。 2.各级监察委员会之间的关系?P89 ①国家监察委员会是最高国家监察机关,领导地方各级监察委员会的工作; ②上级监察委员会领导下级监察委员会的工作; ③地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作。 ★3.监察委员会的工作内容?P90 监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察,调查职务违法和职务犯罪,开展廉政建设和反腐败工作,维护宪法和法律的尊严。 ★4.监察委员会如何行使监察权\工作原则\与其他国家机关的关系?P91 ①监察委员会依照法律规定独立行使监察权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 ②监察机关办理职务违法和职务犯罪案件,应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合,互相制约。 ③监察机关在工作中需要协助的,有关机关和单位应当依法予以协助。 ★5.国家监察机关的职责?P91 ①监督职责。 内容:监察委员会依法监督所有公职人员行使公权力的行为 作用:确保权力不被滥用,确保权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子。 ②调查职责。 内容:监察委员会对公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪行为依法开展调查, 作用:能有效地强化不敢腐的震慑,减少和遏制腐败行为的发生,维护宪法和法律尊严,保持公权力行使的廉洁性。 ③处置职责 1. 情节较轻 → 谈话提醒、批评教育、责令检查、诫勉 2. 职务违法 → 政务处分(警告、记过、记大过、降级、撤职、开除) 3. 失职失责 → 问责领导 4. 涉嫌犯罪 → 移送检察院审查起诉 5. 单位问题 → 提出监察建议 ★6.监察机关的工作方针P93 国家监察工作坚持严厉惩治腐败,有效制约和监督权力,加强法治教育和道德教育,一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。 第四单元走近国家机构 第十一课 国家司法机关 自测 他 测 师测 1、人民法院的性质和组成分别是什么?P94 性质:人民法院是国家的审判机关 组成:①我国设立最高人民法院,地方各级人民法院和专门人民法院。 ②地方各级人民法院分为高级人民法院,中级人民法院,基层人民法院。 ③专门人民法院包括军事法院,海事法院,知识产权法院,金融法院等。 ★2.人民法院依法行使职权的作用?P95 ①人民法院通过审判刑事案件、民事案件、行政案件以及法律规定的其他案件,惩罚犯罪,保障无罪的人不受刑事追究,解决民事、行政纠纷,保护个人和组织的合法权益,监督行政机关依法行使职权,维护国家安全和社会秩序。 ②维护社会公平正义,维护国家法制统一、尊严和权威,保障中国特色社会主义建设的顺利进行。 ★3.人民法院如何行使职权?P96 ①坚持以事实为根据,以法律为准绳。 ②人民法院依照法律规定独立行使审判权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 ③各级人民法院对本级人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作。 ④各级人民代表大会及其常务委员会对本级人民法院的工作实施监督。 ⑤最高人民法院监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作,上级人民法院监督下级人民法院的审判工作。 4、人民法院与其他国家机关的关系?P96 1.与人民代表大会的关系:③各级人民法院对本级人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作。 ④各级人民代表大会及其常务委员会对本级人民法院的工作实施监督。 2.人民法院上下级之间的关系:⑤最高人民法院监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作,上级人民法院监督下级人民法院的审判工作。 1、人民检察院的性质和组成分别是什么?P97 性质:人民检察院是国家的法律监督机关。 组成:①我国设立最高人民检察院,地方各级人民检察院和专门人民检察院。 ②专门人民检察院有军事检察院等。 ★2、人民检察院行使职权的意义(作用)?P97-98 ①通过行使检察权,追诉犯罪,维护国家安全和社会秩序,维护个人和组织的合法权益,维护国家利益和社会公共利益,保障法律正确实施。 ②维护社会公平正义,维护国家法制统一、尊严和权威,保障中国特色社会主义建设的顺利进行。 ★3、人民检察院行使职权的要求(原则)?P97-98 ①坚持以事实为依据,以法律为准绳。 ②人民检察院依照法律规定独立行使检察权,不受行政机关,社会团体和个人的干涉。 ③各级人民检察院对本级人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作。 ④各级人民代表大会及其常务委员会对本级人民检察院的工作实施监督。 ⑤最高人民检察院领导地方各级人民检察院和专门人民检察院的工作,上级人民检察院领导下级人民检察院的工作。 4.人民检察院与其他国家机关的关系?P98 检察机关和权力机关的关系:③各级人民检察院对本级人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作。 ④各级人民代表大会及其常务委员会对本级人民检察院的工作实施监督。 各级人民检察院之间的关系:⑤最高人民检察院领导地方各级人民检察院和专门人民检察院的工作,上级人民检察院领导下级人民检察院的工作。 第五单元建设法治中国 第十三课 坚持全面依法治国 自测 他测 师测 ★1.为什么要全面依法治国?p101-p102 ①全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,事关党执政兴国,事关人民幸福安康,事关党和国家事业发展。 ②法治是治国理政的基本方式,全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 全面依法治国总目标 建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。 2.我国法治发展历程的/习近平法治思想的形成过程?P103 ① 中国共产党历来重视法治建设,领导人民持续探索,走出了一条中国特色社会主义法治道路。 ②党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央推动我国社会主义法治建设取得历史性成就、发生历史性变革,形成了习近平法治思想。 3.习近平法治思想的核心要义?P103 ①坚持党对全面依法治国的领导。②坚持以人民为中心。③坚持中国特色社会主义法治道路。④坚持依宪治国、依宪执政。 ⑤坚持在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。⑥坚持建设中国特色社会主义法治体系。⑦坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,法治国家、法治政府、法治社会一体建设。⑧坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ⑨坚持统筹推进国内法治和涉外法治。⑩坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍。⑪坚持抓住领导干部这个“关键少数”。 ⑫坚持依法治国和依规治党有机统一。 ★4.习近平法治思想的重大意义P104 ①习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 ②习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题。贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域,涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面。 ③习近平法治思想是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循,是引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗帜。 ★5.贯彻落实习近平法治思想的要求?P105 国家层面:①我们要把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。 青少年层面:②青少年要树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对建设社会主义法治国家的坚定信心;③积极投身新时代全面依法治国实践,在建设法治中国的宏伟征程中贡献青春力量。 6、全面依法治国的基本要求(十六字方针) 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ★7.全面依法治国的基本要求 P105 (1)坚持科学立法①高质量立法是高质量发展的重要保障。②要推进科学立法、民主立法、依法立法,使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿,以良法促进发展、保障善治。 (2)坚持严格执法 ①严格执法要重点解决不作为、乱作为等突出问题。②全面推进严格规范公正文明执法,让执法既有力度又有温度。 (3) 坚持公正司法。①司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳。②司法机关依法独立公正行使职权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 (4) 坚持全民守法。①任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则,依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。②我们要弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。 第五单元建设法治中国 第十四课 以法治推进国家治理现代化 自测 他测 师测 1.全面深化改革的总目标(P109) 全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 2.改革和法治的关系P110 ①改革是社会发展的强大动力,法治是国家治理体系和治理能力的重要依托 ②改革和法治相辅相成、相互促进。 ③实现国家治理现代化,必须正确处理法治与改革的关系,坚持在法治下推进改革,在改革中完善法治。 3.如何处理法治与改革的关系(法治与改革的相互作用)?P110?P110 (1)在法治下推进改革。 ①以法治引领改革,依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志,确保重大改革于法有据。 ②以法治深化改革,既以法的强制力保证改革顺利推进,又以法治方式巩固和扩大改革成果。 (2)在改革中完善法治。 对于实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措,立法机关及时通过立法、修法等方式,将其上升为法律规定,促进法律规范体系更加完备。 4、青少年怎么对待法治与改革?P111 中小学生是青少年的主体,是国家的未来和希望。我们要牢固树立法治思维,培养改革创新精神,坚定法治自信,增强实践本领。 1.法治与德治的关系?P112 ①法治与德治相得益彰。 ②法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段,都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ③法律是成文的道德,道德是内心的法律。 ④法律的有效实施有赖于道德支持,道德的自觉践行离不开法律约束。 2.法治与德治的相互作用?P113 (1)法治对德治具有促进作用。①以法治承载道德理念,德治才有可靠的制度支撑。②把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范,严格执法、公正司法,能够激励立德扬善,提升全社会道德素质。 (2)德治对法治具有支撑作用。 道德为法律创制提供伦理基础,为法律的正当性提供评判标准,为法律实施奠定社会基础,为法治文化提供源头活水,对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。 3.如何正确处理法治与德治的关系?P113-114 (1)国家:坚持依法治国和以德治国相结合,使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 (2)青少年:既要增强法治观念,又要提升道德素养,做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。 学科网(北京)股份有限公司 $

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