安徽合肥市卓越中学2024-2025学年高二上学期期中考试政治试题

合肥卓越中学2024-2025学年第一学期高二政治期中教学检测 考试时间：75分钟 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（每题3分，共48分） 1. 恩格斯在《反杜林论》中说：“常识在日常应用的范围内虽然是极可尊敬的东西，但它一跨入广阔的研究领域，就会碰到极为惊人的变故。”这句话强调( ) A. 常识缺乏具体科学的指导 B. 哲学的产生与生活密切相关 C. 常识是一种零散的、自觉的世界观 D. 要将常识经验上升至系统化的理论 2. 随着年纪的增长，头发变白是自然现象。某科学研究团队首次发现了IRF4基因，这是影响白发生长的基因。在此之前，科学家只知道这种基因和头发颜色与头发的多少有一定关系。从哲学的基本问题看，材料主要体现了（ ） A. 思维与存在的辩证关系问题 B. 思维和存在何者是本原的问题 C. 哲学是世界观和方法论的统一 D. 思维和存在具有同一性 3. 2024年6月7日，《解放军报》发表《把马克思主义哲学作为看家本领贯通源流根脉掌握新时代党的创新理论的世界观和方法论》文章，强调马克思主义哲学是“指导我们共产党人前进的强大思想武器”，要求“把马克思主义哲学作为自己的看家本领”。把马克思主义哲学作为看家本领，是因为（ ） ①马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一 ②马克思主义哲学可以为中国式现代化建设提供具体方案 ③真正的哲学可以使我们更好地认识和改造世界 ④马克思主义哲学作为真正的哲学，可以取代具体科学的作用 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引下，以习近平同志为核心的党中央统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，采取一系列战略性举措，推进一系列变革性实践，实现一系列突破性进展，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。这说明习近平新时代中国特色社会主义思想（ ） ①把握了时代脉搏，是中国精神的时代精华 ②使哲学的发展进入了一个崭新的时代 ③实现了马克思主义中国化时代化的新飞跃 ④是实践基础上的科学性和革命性的统一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 马克思和恩格斯指出：“人把自己和动物区别开的第一个历史行动不在于他们有思想，而在于他们开始生产自己的生活资料。”这说明（ ） ①劳动创造了人和人类社会 ②自然界在本质上是物质的 ③人类社会的发展不依赖于意识 ④人的意识活动独立于物质世界 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 到目前为止，人们已经知道有三十多个婴儿是各种兽类哺育成长的，其中狼孩最多，他们虽然为人所生，但是由于他们生活在动物群体中，长期脱离社会实践，不可能参加任何社会活动，所以并没有形成人的意识。这表明（ ） A. 人脑并不是产生意识的生理基础 B. 意识并不是客观存在的反映 C. 只有正常的大脑才能产生意识 D. 意识是人类社会的产物 7. 清代诗人翁格在《暮春》中写道：“莫怨春早归，花余几点红。留将根蒂在，岁岁有东风。”诗中蕴含的哲理有（ ） ①人类社会具有客观物质性 ②自然界的变化有其固有规律 ③运动是物质的根本属性和存在方式 ④人们可以改变规律起作用的前提条件 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 迅速发展的P2P网贷平台、支付宝等互联网金融业态，倒逼传统金融业开始审视自身的局限性。传统金融业唯有调整发展战略，顺势而为进行变革，才能更好地生存和发展。这表明( ) ①运动是相对的有条件的 ②运动是物质的存在方式 ③物质运动是有规律的 ④运动是物质的唯一特性 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 9. “人工智能+”首次被写入2024年《政府工作报告》，这个新提法为发展数字经济、推进数实融合指明了新路径。值得注意的是，“人工智能+”不是简单相加，而是要通过新技术催生新质生产力，为经济社会各个领域带来新产业、新模式、新动能，发挥出乘数效应。“人工智能+”启示我们（ ） ①任何两个事物之间都存在着这样或那样的联系 ②自在事物的联系是人为事物的联系的物质条件 ③要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件 ④要树立辩证思维，用联系、发展的观点看问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 近日，国家网信办联合国家发展改革委、教育部等部门公布了《生成式人工智能服务管理暂行办法》，其中第三条规定对生成式人工智能服务实行包容审慎监管，促进数字经济创新。这给我们的哲学启迪是（ ） ①要热情支持和悉心保护新事物 ②新出现的事物总比旧事物更优越 ③必须坚持用发展的观点看问题 ④事物的任何运动和变化都是发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 某市积极探索，主动谋划，在借鉴全国各地“旅游法庭”成功经验的基础上，结合本地实际，成立了首家“环保旅游法庭”，促进旅游业健康、可持续发展。这说明了（ ） ①矛盾双方的转化即斗争性向同一性转化 ②矛盾的共性寓于个性之中 ③矛盾的一方是对立，另一方是统一 ④矛盾的特殊性包含着普遍性 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 12. 当前，人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，是重点产业高质量发展的重要抓手。以人工智能赋能产业不是要全面开花，而是要面向对国民经济影响大、带动力强、数字化基础好的重点行业，开展人工智能赋能新型工业化专项行动，加强供需对接、应用推广，加快重点行业智能化升级。材料蕴含的哲理是（ ） ①要分清主流和支流，抓住矛盾的主要方面 ②要分清主次，集中力量解决事物主要矛盾 ③要坚持矛盾分析法，实现两点论和重点论统一 ④要在矛盾普遍性原理的指导下分析矛盾特殊性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 1986年，三星堆遗址1号坑与2号坑完成抢救性发掘，但鉴于当时的设备简陋，考古工作留下不少遗憾；如今，三星堆祭祀区考古现场各种高科技设备完备，从发掘环节到研究环节，全国34家科研单位集体攻关……全新技术支持下的新时代考古，不仅能够最大程度降低考古发掘对遗迹现场的影响，也为进一步研究留存了更大空间。这体现了（ ） ①感性认识可由实践上升到理性认识 ②实践活动受到一定历史条件的制约 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准 ④现代化认识工具能够促进认识发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 农民说：以前卖农产品是肩挑腿跑叫卖，既辛苦销量也受限制；后来有了专业批发市场，销量大增；现在有了网络直播售卖，把产品卖到全国乃至国外。农产品销售方式的变化体现了实践具有（ ） A. 客观物质性 B. 能动性 C. 直接现实性 D. 社会历史性 15. 2024年7月23日，我国科研团队在嫦娥五号月球样品中，发现了一种富含水分子和铵的未知矿物晶体——ULM—1，这是科学家首次在月壤中发现分子水。相关成果日前在国际学术期刊《自然·天文学》在线发表。这一发现（ ） ①源于实践，体现了实践决定认识 ②属于真理，其最基本属性是具体性 ③体现了实践的社会历史性 ④具有直接现实性，能转化为现实生产力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 一位诗人曾用生动的语言表述了“错误”的自白：“我不是魔鬼，不是恶棍，每个喜欢探索和追求的人都是我终身相许、棒打不散的情人。我总是先给他们一分荒谬，两分不幸，再给他们三分收获，四分欢欣，我总是在阵痛中分娩着聪明。”从这一自白得出的结论是（ ） ①真理与谬误总是相伴而行的 ②谬误在一定条件下可以转化为真理 ③真理与谬误既对立又统一，谬误从反面推动真理的发展 ④对于认识的个体来说，犯的错误越多，所获得的真理就越多 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③ 第Ⅱ卷（非选择题） 二、主观题（52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 2024年全国两会，有一对“热词”被再次写入《政府工作报告》，它们就是“碳达峰”和“碳中和”。 碳达峰，就是指在某一个时点，二氧化碳的排放不再增长达到峰值，之后逐步回落。碳中和，是指在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳的“零排放”。 碳排放导致全球变暖，极端天气事件增加，对生命系统形成威胁，我国由此提出“碳达峰”和“碳中和”目标。目标的提出，宣示着我国更加坚定地贯彻新发展理念，积极应对气候变化的战略定力，继续做全球生态文明建设的重要贡献者。当前，要在长期碳中和愿景导向下，制定长期低碳发展战略。各地各部门要根据具体情况实现差别化和包容式低碳转型，不断改革创新，推动全社会经济体系、能源体系、技术体系等转型升级，引导公众践行绿色低碳生活方式。 结合材料，运用正确发挥主观能动性的知识的知识说明我国在制定和实现“碳达峰”和“碳中和”目标的过程中是如何发挥主观能动性的。 18. 阅读材料，完成下列要求。 大到智慧城市建设，小到手机端应用登录，人脸识别已经渗透到社会生活的方方面面。人脸识别技术包括人脸特征提取和分类器设计等，是生物特征识别领域中的重点研究项目。人脸识别系统的研究始于20世纪60年代，80年代以后随着计算机技术和光学成像技术的发展得到提高，于90年代后期进入初级应用阶段。2014年前后，随着大数据和深度学习的发展，神经网络备受瞩目，深度学习的出现使人脸识别技术取得了突破性进展。随着大数据和深度学习的不断发展，人脸识别效率显著提升，为远程办理业务的身份认证环节提供了可靠保障。但与此同时，人脸信息保护、隐私安全等问题也应引起重视。随着《个人信息保护法》《数据安全法》及相关司法解释的出台，国家相关部门以及各种机构对个人信息安全问题的重视，有利于引导人脸识别技术的发展方向，为促进行业高质量发展、创造高品质数字生活提供有力支撑。 结合材料，请运用《哲学与文化》“世界是永恒发展的”相关知识，分析推进人脸识别技术的必然性。 19. 历史悠久为“老”，文脉传承成“字”，经久不衰称“号”。老字号承载着丰富的文化遗产，是弘扬优秀传统文化的重要载体。老字号品牌与品质紧密相连，这份品质又与“工匠精神”紧密相连。近年来，一些老字号因失去对品质、品牌、工匠精神的传承而“翻车”。如何重新焕发老字号的生命力，擦亮老字号“金字招牌”，成为了一个值得人们关注的问题。 结合材料，运用矛盾基本属性的知识，对两位网友的观点加以评析。 20. 劳动是成长的必修课，开展劳动教育是办好人民满意教育的题中应有之义。江苏徐州，一家幼儿园开设生活劳动类课程，老师带孩子们学习烧火做饭、裁布缝衣、种地养花等技能；清华大学新雅书院探索劳动教育新模式，开展“劳动耕读”实践活动；江西九江，一所中学在校园里打造“快乐农场”，让学生在育苗、培土、施肥中体验劳动的艰辛与快乐……近年来，劳动教育成为许多学校的亮点、特色，得到学生、家长和社会好评。 但我们也要看到，劳动教育在实践中还面临一些问题。比如，如何避免劳动教育出现重形式轻实质倾向？如何让劳动课堂形式更丰富、内容更吸引人？如何将劳动教育与孩子们的日常生活联系得更紧密，确保学以致用？需要拿出更有针对性的举措，推动劳动教育高质量发展。 结合材料，运用“探索认识的奥秘”的知识，分析开展劳动教育的价值考量。 合肥卓越中学2024-2025学年第一学期高二政治期中教学检测 考试时间：75分钟 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（每题3分，共48分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】C 第Ⅱ卷（非选择题） 二、主观题（52分） 【17题答案】 【答案】①意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，意识具有能动作用，意识能够指导人们认识世界和改造世界。面对碳排放造成的一系列影响人类生存与发展的问题，我国提出“碳达峰”和“碳中和”目标，我国坚持新发展理念，低碳减排，走实“碳达峰”和“碳中和”的目标达成之路。 ②坚持从实际出发，以尊重规律为基础，正确发挥主观能动性。针对碳排放导致全球变暖，极端天气事件增加，对生命系统形成威胁，我国遵循自然规律的基础上提出“碳达峰”和“碳中和”目标，并努力采取有效措施去实现。 ③不断解放思想，与时俱进，把尊重规律和发挥主观能动性结合起来，结合各地各部门实际情况，实现差别化和包容式低碳转型，坚持改革创新，引导公众践行绿色低碳生活方式。积极应对气候变化的战略定力，继续做全球生态文明建设的重要贡献者。 【18题答案】 【答案】①发展具有普遍性，要求用发展的观点看问题。大到智慧城市建设，小到手机端应用登录，人脸识别已经渗透到社会生活的方方面面体现了这一点。 ②量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。人脸识别系统的研究始于20世纪60年代，80年代以后得到提高，于90年代后期进入初级应用阶段，到现在取得了突破性进展就。 ③发展的前途是光明的，道路是曲折的，事物发展是前进性和曲折性的统一。与此同时，人脸信息保护、隐私安全等问题也应引起重视，需要不断克服前进中的困难，国家相关部门以及各种机构对个人信息安全问题的重视，有利于引导人脸识别技术的发展方向，为促进行业高质量发展、创造高品质数字生活提供有力支撑就说明了这一点。 【19题答案】 【答案】任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，斗争性和同一性是矛盾所固有相反相成的两种基本属性，矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。守住传承强调对优秀传统文化的继承，追求潮流强调对传统文化的改造创新。两位网友的观点都强调了矛盾双方的斗争性。但忽略了矛盾双方的同一性，守正为追求创新和潮流奠定了根基，创新赋予老字号时代价值，焕发生命力。只有把二者有机结合起来，才能推动老字号创新发展。 【20题答案】 【答案】 ①实践是认识的基础，实践是认识的来源和发展动力。劳动教育可以让学生在实践中获得对劳动的认识，推动对劳动教育的认识不断深化。 ②认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有促进作用。开展劳动教育有利于学生在实践中形成正确的劳动观念，指导劳动实践，推动劳动教育高质量发展。 ③认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。劳动教育在实践中面临的问题推动人们对劳动教育进行新的探索和研究，从而推动劳动教育不断发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $