专题2 不等式的性质(练习)-2027年山西省(对口升学)《数学一轮讲练测》(原卷版+解析版)
2026-06-16
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2份
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11页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 不等式的性质 |
| 使用场景 | 中职复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山西省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 941 KB |
| 发布时间 | 2026-06-16 |
| 更新时间 | 2026-06-16 |
| 作者 | aiy1998726 |
| 品牌系列 | 上好课·一轮讲练测 |
| 审核时间 | 2026-06-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58364112.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以不等式性质为核心,通过挖空式讲解与分层训练,构建从概念理解到应用拓展的复习路径,培养运算能力与推理意识。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|不等式的性质|20题|选择题为主,涵盖性质应用、大小比较、区间表示|从基本性质辨析到实际问题应用,形成概念理解-推理判断-实际应用的逻辑链条|
内容正文:
编写说明:2027年山西省对口升学《数学一轮讲练测》内含复习讲义、专项训练、综合训练,在编写中融入支架式教学理念,紧扣教材,将知识拆解整合为体系化专题清单,以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础,再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强,实操性好,为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径,高效赋能备考提分。
2027年山西省对口升学
《数学一轮讲练测》练习
专题2 不等式的性质
【考点1 不等式的性质】
1.若 ,则下列不等式一定成立的是( ).
A. B. C. D.
2.要生产直径为的零件,如果要求绝对误差小于,那么直径满足的不等式是( )
A. B. C. D.
3.已知,比较与的大小,以下选项正确的是( )
A. B. C. D.二者大小无法比较
4.已知,则不等式一定成立的是( )
A. B. C. D.
5.下列结论中正确的是( )
A.若则 B.若则
C.若则 D.若则
6.下列不等式一定成立的是( )
A.若 ,则 B.若 ,则
C.若 ,则 D.若 ,则
7.若,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
8.已知实数,满足,且,则( )
A. B. C. D.
9.不等式用区间可表示为( )
A. B. C. D.
10.集合写成区间的形式是( )
A. B. C. D.
【考点1 不等式的性质】
11.设,,则( )
A. B. C. D.不确定
12.如果且,则( )
A. B.
C. D.
13.若,则下列不等式一定成立的是( )
A. B. C. D.
14.如果,则( )
A. B.
C. D.
15.下面4个式子中正确的是( )
A. B. C. D.
16.若a、b是任意实数,且,则( )
A. B.
C. D.
17.如果,那么以下不等式正确的是( )
A. B.
C. D.
18.已知,下列不等式错误的是( )
A. B. C. D.
19.下列用区间表示集合,且,正确的是( )
A. B.
C. D.
20.已知集合,,则( ).
A. B. C. D.
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编写说明:2027年山西省对口升学《数学一轮讲练测》内含复习讲义、专项训练、综合训练,在编写中融入支架式教学理念,紧扣教材,将知识拆解整合为体系化专题清单,以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础,再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强,实操性好,为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径,高效赋能备考提分。
2027年山西省对口升学
《数学一轮讲练测》练习
专题2 不等式的性质
【考点1 不等式的性质】
1.若 ,则下列不等式一定成立的是( ).
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据题意结合赋值法及不等式性质即可得解.
【详解】当时,满足,
此时,故错误;,故错误;
因为,则,故正确;,故错误,
故选:.
2.要生产直径为的零件,如果要求绝对误差小于,那么直径满足的不等式是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据题意结合绝对值的意义即可得解.
【详解】直径为的零件,绝对误差小于,
那么直径满足的不等式是,
故选:.
3.已知,比较与的大小,以下选项正确的是( )
A. B. C. D.二者大小无法比较
【答案】A
【分析】通过作差法比较大小即可.
【详解】因为,
已知,那么,即,
所以,
故选:A.
4.已知,则不等式一定成立的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据不等式的性质逐一分析每个选项.
【详解】选项A:因为,可得,又,所以,该选项正确;
选项B:已知,令,得,此时,该选项错误;
选项C:已知,令,得,此时,该选项错误;
选项D:已知,根据不等式的性质可知,该选项错误,
故选:A.
5.下列结论中正确的是( )
A.若则 B.若则
C.若则 D.若则
【答案】D
【分析】根据题意结合不等式的基本性质即可得解.
【详解】若,当时,则,故错误;
若,当时,则,故错误;
若,当时,则,故错误;
若,则,故正确,
故选:.
6.下列不等式一定成立的是( )
A.若 ,则 B.若 ,则
C.若 ,则 D.若 ,则
【答案】C
【分析】根据不等式的性质即可求解.
【详解】A选项,当时,,故不一定成立;
B选项,当时,满足,但,故不一定成立;
C选项符合不等式的基本性质,不等式两边同时加上同一个数,不等号方向不变,故C一定成立;
D选项,当时,满足,且,故不一定成立.
故选:C
7.若,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】利用不等式的性质求解.
【详解】,,
,
,则,
,则.
则的取值范围是.
故选:D.
8.已知实数,满足,且,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】取,可判断ABC选项错误;将与作差可判断.
【详解】取,满足,,但,,故A、B、C错误;
因为,所以,
由可得,所以,故D正确.
故选:D
9.不等式用区间可表示为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据区间的概念及表示可得结果.
【详解】因为不等式用区间表示为.
故选:C
10.集合写成区间的形式是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据区间表示法表示即可.
【详解】集合写成区间的形式是,
故选:B.
【考点1 不等式的性质】
11.设,,则( )
A. B. C. D.不确定
【答案】A
【分析】运用作差法比较大小即可.
【详解】已知,,
则
,
所以.
故选:A.
12.如果且,则( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】由不等式的基本性质判断即可.
【详解】因为且,所以.
故选:C.
13.若,则下列不等式一定成立的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据题意结合不等式的性质即可得解.
【详解】因为,
则,故错误;,故正确;
当时,,故错误;
,故错误,
故选:.
14.如果,则( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】根据不等式的基本性质可求解.
【详解】根据不等式的基本性质,可知
若,则.
故选:A
15.下面4个式子中正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据不等式的性质即可判断.
【详解】A选项,根据不等式乘法性质可知,当时,不等式不成立,故A不正确.
B选项,根据不等式加法性质可知,不等式变形为,恒成立,故B正确.
C选项,根据不等式加法性质可知,不等式变形为,
当时,不等式不成立.故C不正确.
D选项,根据不等式乘法性质可知,当时,不等式不成立,故D不正确.
故选:B.
16.若a、b是任意实数,且,则( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】由题意可知,借助指数函数、对数函数的单调性,通过举出反例判定各项即可.
【详解】因为是任意实数,且.
如果,则,故A不正确.
如果,此时无意义,故B不正确.
如果,则,故C不正确.
因为函数在上单调递减,且,所以,故D正确.
故选:D.
17.如果,那么以下不等式正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】由不等式的性质和特值法逐项判断即可.
【详解】对于A,当时,,故A错误;
对于B,当时,,故B错误;
对于C、D,因为,所以,故C正确,D错误.
故选:C.
18.已知,下列不等式错误的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据不等式的性质易得答案.
【详解】因为,所以,选项A正确,
不等式两边同时乘以同一个正数,不等号方向不变,,选项B正确,
不等式两边同时减去同一个数,不等号方向不变,,选项C正确,
不等式两边同时乘以同一个负数,不等号方向改变,,选项D错误,
故选:D.
19.下列用区间表示集合,且,正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】根据区间表示法表示即可.
【详解】用区间表示集合,且为,
故选:A.
20.已知集合,,则( ).
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据交集的定义及区间的表示即可得解.
【详解】集合,,
则,
故选:.
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