第五章 主题学习 发现古诗词中的地理知识 课件2025-2026学年地理商务星球版八年级下册
2026-06-16
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理商务星球版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 主题学习 发现古诗词中的地理知识 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 25.68 MB |
| 发布时间 | 2026-06-16 |
| 更新时间 | 2026-06-16 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58363211.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理课件以“发现古诗词中的地理知识”为主题,整合名山大川、节气物候、区域特征等核心知识点。通过情景导入用古诗词创设情境,连接学生文学积累与地理知识,以品读诗词解析地理信息为学习支架,帮助学生构建知识脉络。
其亮点在于跨学科融合,将古诗词与地理知识结合,通过区域认知(如《早发白帝城》对应长江三峡)、综合思维(分析《大林寺桃花》中海拔与气温关系)、地理实践力(搜集诗词探究规律)培养学生核心素养。采用情境教学与合作探究,学生能增强民族自豪感,教师可丰富教学资源提升课堂效率。
内容正文:
主题学习 发现古诗词中的地理知识
第五章 中国的地理区域
初中地理商务星球版(2024)八年级下册
情景导入
1.搜集、品读关于山川河流的古诗词,引导学生欣赏祖国的大好河山,增强民族自豪感。(地理实践力、区域认知、综合思维)
2.搜集关于节气物候变化的古诗词,感受大自然的节气物候的变化,并用地理知识阐释其变化规律。(地理实践力、区域认知、综合思维)
3.搜集描写各地景色的古诗词,品鉴古诗词中的区域地理特征,培养学生热爱祖国大好河山的情怀。(区域认知、综合思维)
古诗词中的名山大川
Contents
目录
古诗词中的节气物候
01
02
古诗词中的区域特征
03
古诗词中的名山大川
知识点一
一、古诗词中的名山大川
新知学习
历史上,有很多游历祖国名山大川的诗人,如李白、杜甫等,他们通过诗词表达了对祖国壮丽山河的赞美与热爱。
李白
杜甫
王维
品读这些古诗词,我们可以从文学等视角欣赏祖国的山水,增强民族自豪感。
一、古诗词中的名山大川
李白写山水
早发白帝城
唐·李白
朝辞白帝彩云间,
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,
轻舟已过万重山。
品读李白古诗,思考诗句中描写的是哪里?现在的景象是?
将进酒
唐·李白
君不见黄河之水天上来,
奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,
朝如青丝暮成雪。
蜀道难
唐 · 李白
噫吁嚱,危乎高哉!
蜀道之难,难于上青天!
蚕丛及鱼凫,开国何茫然!
一、古诗词中的名山大川
李白写山水
早发白帝城
唐·李白
朝辞白帝彩云间,
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,
轻舟已过万重山。
品读李白古诗,思考诗句中描写的是哪里?现在的景象是?
描述的长江三峡
截断巫山云雨,高峡出平湖
一、古诗词中的名山大川
李白写山水
长江三峡西起重庆市奉节县白帝城,东至湖北省宜昌市南津关,全长193千米,沿途两岸奇峰陡立、峭壁对峙,自西向东依次为瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
一、古诗词中的名山大川
李白写山水
将进酒
唐·李白
君不见黄河之水天上来,
奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,
朝如青丝暮成雪。
品读李白古诗,思考诗句中描写的是哪里?现在的景象是?
黄河发源地:巴颜喀拉山脉;
注入海洋:渤海;
一、古诗词中的名山大川
蜀道难
唐 · 李白
噫吁嚱,危乎高哉!
蜀道之难,难于上青天!
蚕丛及鱼凫,开国何茫然!
李白写山水
指古代从中原(陕西、甘肃等地)进入四川盆地的艰险山道总称.
一、古诗词中的名山大川
拓展阅读
登鹳雀楼
唐·王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
描绘了白日西沉、依傍山峦消逝,黄河奔腾、流向大海的壮阔景象,营造出雄浑辽远的意境,表达诗人对自然奇观的赞叹,更借登楼望远,传递出积极进取、欲突破视野局限以探更广世界的人生哲理。
鹳雀楼:因时有鹳鹊栖其上而得名,其故址在山西省永济市境内古蒲州城外西南的黄河岸边。
一、古诗词中的名山大川
拓展阅读
望岳
唐·杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
“五岳之首”泰山位于山东丘陵,崛起于华北平原之东,主峰与平原相对高度达1300多米。品读《望岳》,我感受到了泰山高大巍峨的气势。
古诗词中的节气物候
知识点二
二、古诗词中的节气物候
新知学习
我国古诗词有许多描写节气物候的佳作。
江雪
唐·柳宗元
千山鸟飞绝,
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,
独钓寒江雪。
诗中选取千山皆白、万径无人的荒凉景象,生动再现冬季山野的酷寒与大雪纷飞的凛冽;随后,刻画出一位孤舟独钓于寒江之上的渔翁形象,以此寄托诗人在历经逆境后的不屈精神与内心的深切孤独。
二、古诗词中的节气物候
感受诗词中的物候变化
仔细品读古诗词,我们会感受到大自然节气物候的变化,也会发现不传递同季节植物的生长发育特点。
咏 柳
唐·贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
北方地区:二月早春,柳芽初发,春意盎然,微风拂面
二、古诗词中的节气物候
感受诗词中的物候变化
晓出净慈寺送林子方
宋·杨万里
毕竟西湖六月中,
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,
映日荷花别样红。
诗中描绘了西湖六月独特且美丽的风光,前两句点明六月西湖风光的与众不同,后两句生动刻画了满湖碧绿的荷叶与娇艳的荷花。
二、古诗词中的节气物候
农历四月,山下的花已经凋谢,而山中古寺的桃花却刚刚绽放。诗人白居易有感而发,不禁挥笔写下《大林寺桃花》,表达了惊讶与赞叹之情。
庐山大林寺与山脚下的相对高度约为1 000米。与山下相比,庐山大林寺桃花盛开的时间迟了20~30天。
通过《大林寺桃花》这首诗,你能说出海拔高低与气温变化之间的关系吗?
认识桃花花期与海拔高低的关系
大林寺桃花
唐·白居易
人间四月芳菲尽,
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觉处,
不知转入此中来。
合作探究
二、古诗词中的节气物候
一般而言,海拔越高,气温越低。海拔每升高1 000米,气温下降约6 °C。因此,山体不同高度的自然景观差异明显。
海拔高低与气温变化之间的关系
合作探究
古诗词中的区域特征
知识点三
三、古诗词中的区域特征
新知学习
古诗词中有很多描写各地景色的诗句。你能说出下列诗句中是描述哪个地区的景色的吗?
“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”
“大漠孤烟直,长河落日圆”
“离离原上草,一岁一枯荣”
“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”
三、古诗词中的区域特征
诗词与区域特征
黄梅时节家家雨,
青草池塘处处蛙。
长江流域的五月,梅子熟了,大都是阴雨绵绵的时候,被称为“梅雨季节”,长满青草的池塘边上,传来阵阵蛙声
南方地区——雨季始于5月份,降水较多,河湖众多
三、古诗词中的区域特征
诗词与区域特征
大漠孤烟直,
长河落日圆。
诗人王维奉命出使塞上,描绘了途中所见塞外的大漠、孤烟、长河、落日等壮阔风光。
西北地区——深居内陆,距海遥远,降水稀少,沙漠广布
三、古诗词中的区域特征
诗词与区域特征
离离原上草,
一岁一枯荣。
诗句描写了西北地区古原上的草每年都会经历一次枯萎和繁荣的生命循环。
西北地区——气候干旱,草原广布
三、古诗词中的区域特征
诗词与区域特征
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
问我回家的日期,我还没有确定日期,此刻巴山的夜雨淅淅沥沥,雨水已涨满秋池。泛指川东一带的山。川东一带古属巴国
南方地区——四川地区,降水较多
2.品读诗词中的区域地理特征。
(1)说出这两首诗词隐含的区域地理特征。
答案 《敕勒歌》隐含的区域地理特征是:内蒙古位于我国西北内陆,属于温带大陆性气候,降水少,草原广布,畜牧业发达。《西江月·夜行黄沙道中》隐含的区域地理特征是:江西位于我国南方地区,属于亚热带季风气候,水田适宜种植水稻。
三、古诗词中的区域特征
合作探究
26
(2)用一首诗词或一篇短文描述你家乡的地理环境,并举例说明其形成过程及原因。
答案 结合自己家乡的地理环境进行描述,言之有理即可。
三、古诗词中的区域特征
合作探究
27
课堂小结
发现古诗词中的地理
古诗词中的名山大川
古诗词中的节气物候
古诗词中的区域特征
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山——长江三峡
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回—黄河
蜀道难——四川周围的地势险峻
描写山水诗人——李白、杜甫
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀——北方二月柳树发芽
毕竟西湖六月中,风光不与四时同——江南六月荷花盛开
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——海拔高,气温低
江雪—北方冬季寒冷,动物冬眠
大漠孤烟直,长河落日圆——西北气候干旱,沙漠广布
离离原上草,一岁一枯荣—西北地区草原广布
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池——四川降水多
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙——江南五月梅子成熟
课堂练习
(2025·江苏无锡期中)《中国诗词大会》引发收视热潮,古诗词中也不乏描述地理现象、揭示地理规律的诗句。读图,完成1~3题。
1.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,诗中描述的现象主要影响因素是
A.纬度位置 B.海陆位置
C.地形 D.冬季风
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“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”指的是四月山下树木的花朵已经凋落,但是由于海拔高,气温低,山上寺庙的桃花才刚刚开放。因此主要影响因素是地形因素。故选C。
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2.“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”,从地理角度理解正确的是
①玉门关不受冬季风影响 ②玉门关以西一棵柳树也没有 ③受海陆位置影响,夏季风难以到达玉门关 ④玉门关的水分条件不适宜大量柳树生长
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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我国季风区与非季风区的分界线是大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山一线,玉门关位于该线以西,属于非季风区,受海陆位置影响,夏季风难以到达玉门关,该地降水少,水分条件不适宜大量柳树生长,但并不是一棵柳树也没有。玉门关可以受到冬季风的影响。故选D。
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3.拉萨的年平均气温比同纬度的成都低很多,以下诗词描述的成因与其不同的是
A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
B.五月天山雪,无花自有寒
C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
D.又恐琼楼玉宇,高处不胜寒
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拉萨与成都纬度大致相同,但拉萨位于青藏高原,海拔高,气温低,因此影响两地气温差异的主导因素是地形。而“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”说的是冬季风的影响,与地形无关。故选C。
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(2025·山东潍坊期末)我国幅员辽阔,无论是自然景观还是经济社会发展水平,都存在着明显的地域差异。右图为“中国四大地理区域示意图”。完成4~6题。
4.下列古诗词蕴含的地理知识,与我国四大地理区域相对应的是
A.甲—欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山
B.乙—日出江花红胜火,春来江水绿如蓝
C.丙—青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关
D.丁—高原万里尽沧桑,冰川雪域映寒光
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由图可知,甲、乙、丙、丁分别是西北地区、北方地区、南方地区、青藏地区。“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”描述的是乙北方地区;“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”描述的是丙南方地区;“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门
关”描述的是甲西北地区;“高原万里尽沧桑,冰川雪域映寒光”描述的是丁青藏地区。故选D。
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5.甲、丁两区域发展种植业的主要限制性因素分别是
A.光照、水源
B.水源、热量
C.光照、热量
D.水源、光照
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甲是西北地区,丁是青藏地区。西北地区深居内陆,距海较远,典型的气候特征是干旱,水源不足是当地种植业发展最大的限制性因素;青藏地区地势高,气候高寒,热量不足是其种植业发展最大的限制性因素;两区域光照条件好。故选B。
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6.确定乙、丙两区域分界线的主导因素是
A.地形 B.气候
C.人口 D.河流
乙是北方地区,丙是南方地区。确定北方地区和南方地区区域分界线的主导因素是气候。故选B。
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7.(2025·湖南株洲期末)阅读图文材料,回答下列问题。
某电视节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨,通过比赛形式,重温经典诗词,继承和发扬中华优秀传统文化。古诗词中蕴含着丰富的地理知识。
(1)诗句“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”反映出我国_________高原的景观。“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”描写的是我国四大地理区域中的_____地区。
内蒙古
南方
40
(2)从诗词探究影响气候差异的因素。
①“五原春色旧来迟,二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日,正是长安花落时。”诗中描述的“五原”和“长安”的现象差异的主要影响因素是______因素。
②诗句“羌笛何须怨杨柳,春风不
度玉门关”,“春风”指的是_________(填“东南风”或“西北风”)。“春风”不度玉门关主要的影响因素是__________,反映出我国年降水量分布的总趋势是___________________________。
纬度
东南风
海陆位置
自东南沿海向西北内陆递减
41
③“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,诗中“山寺桃花”四月“始盛开”的主要影响因素是__________。
地形地势
42
Lavf61.7.100
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