1.3太空探索 课件 2026-2027学年地理商务星球版七年级上册

该初中地理课件围绕“太空探索”主题，系统涵盖观测工具、探月工程、火星探测及空间站建设等核心知识。以中国航天日为导入，从“东方红一号”发射到航天日设立，引导学生思考探索意义、历程与成就，搭建前后知识联系的学习支架。 其亮点在于紧扣综合思维与地理实践力，通过跨学科整合天文、物理知识，结合嫦娥六号月背采样、天问一号火星着陆等实例，采用问题引导与图表对比，培养学生系统分析能力。同时渗透人地协调观，助学生认识地球珍贵，学生能激发探索兴趣，教师可高效开展素养导向教学。

新课导入 1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星 “东方红一号”发射成功，标志着我国成为世界上第五个能独立自主研制并发射人造地球卫星的国 家，拉开了中国人探索宇宙奥秘的序幕。2016年开始，每年4月24日被定为“中国航天日”。 太空探索的意义何在？经历了怎样的历程？取得了哪些成就? 新课导入 第一章 地球及其宇宙环境 第三节 太空探索 虽然学生可能无法直接参与真实的太空探索活动，但他们可以通过模拟实验、观看太空探索纪录片、参与太空科学竞赛等方式来培养地理实践力。这些活动可以帮助学生了解太空探索的过程和方法，提高他们的观察、分析、解决问题的能力，并激发他们对太空探索的兴趣和热情。 地理实践力 太空探索涉及天文学、物理学、化学等多个学科的知识，学生需要运用综合思维来理解和分析太空中的现象和问题。例如，学生需要了解宇宙的起源、演化、结构等基本知识，同时还需要掌握航天技术、太空环境对人体的影响等实践知识。这些都需要学生具备全面的、系统的、动态的思维品质和能力。 综合思维 学生可以认识到地球作为人类生存的唯一家园的珍贵性，以及人类活动对地球及宇宙环境的影响。同时，学生也可以了解到太空探索对于人类了解宇宙、保护地球、促进可持续发展的重要性。这些都有助于培养学生的人地协调观，即认识到人类与宇宙环境之间的和谐共生关系。 人地协调观 通过学习太空探索，学生可以了解到宇宙中不同区域的特点和差异，如行星的轨道、大小、质量、气候等。这有助于学生形成对宇宙不同区域的认知，并理解它们之间的相互作用和影响。 区域认知 核心素养 空间站 建设 04 火星探测 03 探月工程 02 观测工具 01 4 Part 01 观测工具 人类对太空的探索，已从利用天文望远镜进行天文观测；到利用人造卫星、探测器等对月球、火星等天体进行探测；再到建立空间站，常驻太空进行观测。随着人类对太空探索的不断深入，对宇宙的奥秘了解的越来越多。 5 天文望远镜 天文观测的主要工具是天文望远镜，最常用的是光学天文望远镜。它的发展经历了折射式、反射式和折反射式三个阶段。 1602年，伽利略制作了史上第一架折射式天文望远镜。 1668年，牛顿制成了世界上第一架反射式天文望远镜。 1930年，光学家施密特研制了史上第一架折反射式天文望远镜。 观测工具 观测工具 后来，安装在飞机或热气球上，实施空基观测。 目前，人们可以将天文望远镜搭载在航天飞机、人造卫星等航天器上进行天基观测。 也有了射电望远镜等全波段天文望远镜。 早期，光学天文望远镜安装在地球表面，实施地基观测。 中国 “天眼” 中国“天眼”（500米口径球面射电望远镜）开创了建造巨型望远镜的新模式，建设了反射面相当于30个足球场的射电望远镜，灵敏度达到世界第二大望远镜的2.5倍以上，大幅拓展人类的视野，用于探索宇宙起源和演化。 观测工具 Part 02 探月工程 月球是地球唯一的天然卫星，与地球相互绕转。地球上的许多自然现象如潮汐、日食等均与月球密切相关。月球探测成为人类空间探测的重点之一。 9 探月工程是人类利用航天器对月球进行各种探测任务的总称。 20世纪50年代末开始，苏联和美国相继发射月球探测器，从此人类进入近距离观测月球的时代。 月球1号 1959年1月3日，苏联成功发射月球1号探测器，是首个飞掠月球的探测器 登月第一人 ——阿姆斯特朗 美国先后发射了先驱者、徘徊者等月球探测器。1969年7月20日，阿波罗11号将阿姆斯特朗送上月球，成为人类登月第一人。 中国探月工程 我国探月工程需要经历哪些阶段？ 无人月球探测 建立月球基地 2004年，我国正式启动探月工程，并将其明命名 载人登月 嫦娥工程 中国探月工程 说说我国在探月过程中取得的成就？ 2007年10月24日，“嫦娥一号”发射成功，并实现绕月飞行与探测。 2010年10月1日，“嫦娥二号”发射成功，并获得更高精度的月表影像。 2019年1月3日，“嫦娥四号”携带的“玉兔二号”月球车，成功在月球背面着陆。首次实现太空探测器在月球背面软着陆。 2013年12月14日，“嫦娥三号”携带的“玉兔号”月球车实现月面软着陆。 2020年12月17日，“嫦娥五号”携带1731克月球样品成功返回地球。 中国探月工程 嫦 娥 六 号 2024年6月25日，嫦娥六号任务圆满成功，实现世界首次月球背面采样返回，带回月背样品1935.3克。这是中国航天史上迄今为止技术水平最高的月球探测任务。 中国探月工程 Part 03 火星探测 火星是地球的近邻，与地球存在诸多相似之处,历来备受人们关注。 火星探测是指人类通过向火星发射空间探测器，对火星进行的科学探测活动。火星探测对于研究生命起源、宜居星球等方面具有重要价值。 14 火星是地球的近邻，与地球存在诸多相似之处，历来备受人们关注。 距日距离（地球=1） 质量 （地区=1） 体积 （地区=1） 公转周期/年 自转周期/月 表面大气平均温度/℃ 地球 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 15 火星 1.52 0.11 0.15 1.88 1.03 -65 水星 金星 地球 火星 火星探测 火星探测是指人类通过向火星发射空间探测器，对火星进行的科学探测活动。火星探测对于研究行生 命起源、宜居星球等方面具有重要价值。 火星探测 1960年10月，苏联相继发射了两枚火星探测器，开启了人类探测火星的历程。截至2021年5月，人类共执行火星探测任务51次，其中，着陆器成功着陆的有10次。 火星探测 我国的火星及其他行星探测任务被命名为“天问 系列”。2021年5月15日，“天问一号”火星探测器成功着陆火星，标志着我国成为世界上第二个实现火星软着陆的国家。 “天问一号”着陆平台与“祝融号”火星车 “祝融号”为“天问一号”探测器搭载的任务火星车 火星探测 “天问一号”获取了覆盖火星全球的影像数据，科学家依据这些数据， 制作完成了火星全球影像。 中国首次火星探测火星全球影响图 火星探测 “祝融号”火星车在着陆区沙丘表面 发现了含水矿物，为研究火星演化历史、探寻火星生命提供了关键线索。 火星探测 Part 04 空间站建设 空间站，又称太空站，是一种可供航天员巡访、工作和生活的大型载人航天器。空间站建设与运营推动了空间科学、生命科学的发展，并带动了相关领域的技术创新。 21 1971 1971年4月，苏联发射了世界上第一个空间站“礼炮1号”。 1986年，发射了第二个空间站“和平号”。 1986 2010年，美国、俄罗斯、日本、法国等16个国家联合建造的国际空间站，开始全面使用。 2010 2022年底，中国空间站（又称天宫空间站）全面建成。 2022 中国空间站的建设 1992.11 2003.10 2008.9 2011.9 2017.4 2020.5 2021.4 2022.1 2022.12 神舟一号成功发射，这是中国载人航天工程的首次飞行。 神舟五号载着中国首位航天员杨利伟进入太空。 神舟七号载人航天飞行，实现了航天员出舱活动。 中国第一个空间实验室天宫一号发射入轨。 2011.11 神舟八号与天宫一号成功交会对接。 中国自主研制的第一艘货运飞船“天舟一号”成功发射。 空间核心舱“天和号”发射入轨。 长征五号B运载火箭成功发射。 中国空间站“T”字基本构型组装完成。 中国空间站正式开启长期有人驻留时代。 神八与天宫一号对接 杨利伟在太空中 空间站驻人 天舟系列货运飞船 神州系列载人飞船 空间站的组成 天和核心舱 主要用于中国空间站统一控制和管理，可支持航天员长期驻留，开展科学实验和技术试验。 梦天实验舱 主要用于开展空间科学与应用实验，参与空间站组合体管理，货物气闸舱可支持货物自动进出舱。 问天实验舱 主要用于支持航天员驻留、出舱活动和开展空间科学实验。，同时可作为天和核心舱的备份，对空间站进行管理。 24 太空探索意义 太空探索带来新技术 ·太空探索可以激发我们的好奇心和求知欲，推动科技发展。 太空资源开发 ·太空探索有利于人类拓展生存空间、寻找新资源。 ·太空探索需要国际合作，可以共同推动人类进步。 太空合作 人类太空探索的意义 本课小结 太空探索 人类的太空探索 我国的太空成就 探月工程 火星探测 中国空间站的建设 2024年5月3日，搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭，在中国文昌航天发射场点火发射，准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。图为2024年中国航天任务示意图。据此完成1-2题。 1．我国航空事业蓬勃发展反映我国（ ） ①进入创新型国家行业； ②高新技术产业发展迅速； ③轻工业发达；④拥有雄厚的军事实力. Ａ．①②③　 Ｂ．①②④　 Ｃ．②③④　 Ｄ．①③④ B 本课检测 2.嫦娥六号探测器的研发和发射有利于我国（ ） ①维护月球权益 ②促进科技发展 ③扩大领土面积　 ④开展太空探测活动. Ａ．①②④ Ｂ．②③④ Ｃ．①②③ Ｄ．①③④ A 本课检测 2024年是我国探月工程实施第20年，期间深空探测技术飞速发展，科学家们获得了大量珍贵的探测数据，取得了系列伟大成就。图 示意鹊桥二号中继卫星及新闻材料，完成下面小题。 3．我国实施“探月工程”可以（ ） ①让我们更懂得珍惜人类唯一家园：地球 ②开发利用地球资源为人类造福 ③推动科技创新，增强航天实力 ④体现人们勇于探索的科学精神 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ B 本课检测 $