精品解析：江西省鹰潭市余江区2024-2025学年统编版一年级下学期6月期末语文试题

2024-2025学年度第二学期 小学语文一年级（下册）期末作业题 1. 我会连。 2. 读一读，给加点字选择正确的读音画“√”。 （1）我们没有看见“咕咚”在哪（na nǎ）里就跟着跑，可真难为情哪（na nǎ）。 （2）呀（ya yā），你今天穿得真漂亮呀（ya yā）！ （3）小水珠（zū zhū）躺在荷叶上，眨着亮晶晶（jīn jīng）的眼睛（jìng jīng）。 3. 我会读拼音写汉字。 4. 选字组词。 来（ ） 远（ ） （ ）前 知（ ） （ ）去 结（ ） （ ）席 （ ）晚 （ ）河 站（ ） 青（ ） （ ）色 5. 我会填。 （1）“笔”的声母是（ ），用音序查字法应该先查音序（ ），再查音节（ ），可以组词为（ ）（ ）。 （2）“书”字共（ ）笔，第四笔是（ ），可以组词为（ ）、（ ）。 （3）我发现“蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁”这些虫字旁的字都和（ ）有关：而“跑、跳、踢”这些足字旁的字大多和（ ）有关。 6. 词语积累我能行。 （1）（ ）（ ）协力 （ ） （ ）情深 和（ ）细（ ） （2）例：跳绳 听（ ） 打（ ） 拍（ ） （3）例：一张卡片　一口（ ） 一座（ ） 一（ ）羊肉 一（ ）歌曲 一（ ）电视机 7. 连一连。 8. 读一读，在括号里给句子加上合适的标点符号。 （1）一会儿（ ）浪花又唱着笑着跑来了（ ） （2）我多想去看看啊（ ） （3）我有那么多画（ ）您为什么只贴这一张呢（ ） 9. 照样子写句子。 （1）例：我们在党的怀抱里幸福成长。 _____________在__________________________。 （2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 桃子__________的，__________的。 （3）例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 __________飞快地____________________。 10. 我会连。 夜来风雨声， 云深不知处。 只在此山中， 花落知多少。 桃花潭水深千尺， 疑是地上霜。 床前明月光， 不及汪伦送我情。 人不学 老何为 幼不学 不知义 竹篮打水 节节高 芝麻开花 一场空 读诗歌，完成练习。 祖国多么广大 大兴安岭，雪花还在飞舞。 长江两岸，柳枝已经发芽。 海南岛上，到处盛开着鲜花。 我们的祖国多么广大。 11. 这首诗中共有_______句话。 12. 连一连。 大兴安岭 鲜花盛开 长江两岸 雪花飞舞 海南岛上 柳枝发芽 13. 我们的祖国多么广大。 ______________多么______________。 14. 看图写话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期 小学语文一年级（下册）期末作业题 1. 我会连。 【答案】 【解析】 【详解】题干分为两行，第一行是汉字，第二行是拼音，根据拼音与汉字的对应关系连线即可。 2. 读一读，给加点字选择正确的读音画“√”。 （1）我们没有看见“咕咚”在哪（na nǎ）里就跟着跑，可真难为情哪（na nǎ）。 （2）呀（ya yā），你今天穿得真漂亮呀（ya yā）！ （3）小水珠（zū zhū）躺在荷叶上，眨着亮晶晶（jīn jīng）的眼睛（jìng jīng）。 【答案】（1）nǎ na  （2）yā ya （3）zhū jīng jīng 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“哪”的读音。 （2）注意区分多音字“呀”的读音。 （3）注意“珠”“晶”“睛”的读音易读错。 3. 我会读拼音写汉字。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“快”“学”“眼”“身”的正确写法。 4. 选字组词。 来（ ） 远（ ） （ ）前 知（ ） （ ）去 结（ ） （ ）席 （ ）晚 （ ）河 站（ ） 青（ ） （ ）色 【答案】 ①. 到 ②. 近 ③. 往 ④. 道 ⑤. 进 ⑥. 网 ⑦. 主 ⑧. 早 ⑨. 江 ⑩. 住 ⑪. 草 ⑫. 红 【解析】 【详解】注意“到”与到达的动作有关，“道”与道路、道理有关；“近”与距离有关，“进”与动作方向有关；“往”与去、向有关，“网”与捕捉工具有关；“主”与主导、主要的事物有关，“住”与居住、停留的状态有关；“早”与时间的早晚有关，“草”与植物有关；“江”与水有关，“红”与颜色有关。 5. 我会填。 （1）“笔”的声母是（ ），用音序查字法应该先查音序（ ），再查音节（ ），可以组词为（ ）（ ）。 （2）“书”字共（ ）笔，第四笔是（ ），可以组词为（ ）、（ ）。 （3）我发现“蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁”这些虫字旁的字都和（ ）有关：而“跑、跳、踢”这些足字旁的字大多和（ ）有关。 【答案】 ①. b ②. B ③. bi ④. 铅笔 ⑤. 毛笔 ⑥. 4##四 ⑦. 丶##点 ⑧. 书本 ⑨. 书包 ⑩. 昆虫或虫子 ⑪. 脚或动作 【解析】 【详解】（1）“笔”的读音是“bǐ”，声母是b。用音序查字法时，第一步是查该字音节的第一个字母的大写，即“音序B”；第二步是查完整的音节，即“bi”。可以组词“笔尖”“钢笔”“画笔”等。 （2）“书”字的笔顺：横折（𠃍）、横折钩（㇆）、竖（丨）、点（丶），一共是4（或四）笔。可以组词“书籍”“看书”“读书”等。 （3）“蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁”这些词语中，所有的字都带有“虫”字旁。根据常识和字义，它们都是昆虫，所以这些字都和昆虫（或虫子）有关。 “跑、跳、踢”这些字都带有“足”字旁（⻊），它们表示的都是脚部的动作，所以这些字大多和脚（或动作）有关。 6. 词语积累我能行。 （1）（ ）（ ）协力 （ ） （ ）情深 和（ ）细（ ） （2）例：跳绳 听（ ） 打（ ） 拍（ ） （3）例：一张卡片　一口（ ） 一座（ ） 一（ ）羊肉 一（ ）歌曲 一（ ）电视机 【答案】 ①. 同 ②. 心 ③. 手 ④. 足 ⑤. 风 ⑥. 雨 ⑦. 音乐 ⑧. 篮球 ⑨. 照片 ⑩. 水井 ⑪. 石桥 ⑫. 块 ⑬. 首 ⑭. 台 【解析】 【详解】（1）书写时注意“同”“足”“雨”的正确写法。 （2）例词是动词加上名词的搭配。根据已给的动词，选择合适的名词进行搭配。“听”后面可搭配听觉相关事物，比如音乐、故事、广播等； “打”多搭配球类、文体活动，比如篮球、羽毛球、乒乓球等；“拍”常搭配皮球、照片、手掌等。 示例：听广播、打羽毛球、拍皮球。 （3）例词是量词加上名词的搭配。根据已给的词语，“口”多用来形容可以盛放东西的器物、饮食类事物，常见搭配有：井、水、饭等。 示例：一口饭。 “座”多用于体积较大、固定的建筑物或山峰，常见搭配有山、房子、桥等。 示例：一座山。 羊肉可使用的量词有：块、片。 歌曲可以使用的量词有：首。 电视机可以使用的量词有：台。 7. 连一连。 【答案】 【解析】 【详解】第一行带“的”的形容词用来修饰名词，带“地”的词用来修饰动词，第二行天气、娃娃、棉花属于名词，检查和问属于动词，根据词语搭配规则进行连线即可。 8. 读一读，在括号里给句子加上合适的标点符号。 （1）一会儿（ ）浪花又唱着笑着跑来了（ ） （2）我多想去看看啊（ ） （3）我有那么多画（ ）您为什么只贴这一张呢（ ） 【答案】（1） ①. ， ②. 。 （2）！ （3） ①. ， ②. ？ 【解析】 【小问1详解】 句子中间的停顿，用逗号；整句话是陈述事实的陈述句，句末用句号。 【小问2详解】 表达强烈的向往愿望，是感叹语气，所以句末用感叹号。 【小问3详解】 前半部分是句子中间的停顿，用逗号；整句话是提出疑问的疑问句，带疑问语气词“呢”，句末用问号。 9. 照样子写句子。 （1）例：我们在党的怀抱里幸福成长。 _____________在__________________________。 （2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 桃子__________的，__________的。 （3）例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 __________飞快地____________________。 【答案】（1） ①. 小朋友 ②. 操场上快乐玩耍 （2） ①. 大大 ②. 红红 （3） ①. 我 ②. 跑到妈妈身边 【解析】 【小问1详解】 要求仿写“谁+在+某处做某事”的基础句式，只要内容符合逻辑、语句通顺即可。 示例：蜜蜂在花丛中自由地飞来飞去。 【小问2详解】 要求用“AA的”式叠词写事物特点，结合桃子外形、颜色的特点填写，示例符合要求。 示例：桃子软软的的，甜甜的。 【小问3详解】 要求仿造“主语+“飞快地”+动作内容”的结构造句，补充合理的内容即可，示例简单贴合课文题型。 示例：小马飞快地跑到河边。 10. 我会连。 夜来风雨声， 云深不知处。 只在此山中， 花落知多少。 桃花潭水深千尺， 疑是地上霜。 床前明月光， 不及汪伦送我情。 人不学 老何为 幼不学 不知义 竹篮打水 节节高 芝麻开花 一场空 【答案】 【解析】 【详解】这道题考查小学低年级必背古诗文、国学经典和常用歇后语的识记积累，都是小学语文要求掌握的基础内容，对应原文正确搭配即可完成连线，平时注重背诵积累就能答对。 读诗歌，完成练习。 祖国多么广大 大兴安岭，雪花还在飞舞。 长江两岸，柳枝已经发芽。 海南岛上，到处盛开着鲜花。 我们的祖国多么广大。 11. 这首诗中共有_______句话。 12. 连一连。 大兴安岭 鲜花盛开 长江两岸 雪花飞舞 海南岛上 柳枝发芽 13. 我们的祖国多么广大。 ______________多么______________。 【答案】11. 4##四 12. ①. 花园里的花朵 ②. 美丽 【解析】 【导语】这是一首质朴凝练的短诗，截取同一时节我国南北三地截然不同的自然景致，以具象反差凸显祖国幅员辽阔，语言浅白朗朗上口，对祖国的热爱之情直白真挚。 【11题详解】 一般以句号、问号等作为一句话的结束标志，这首诗共有4个句号。因此共有4句话。 【12题详解】 这道题考查提取原文信息的能力，直接对应诗歌原文内容即可得到匹配关系：原文第一句明确写“大兴安岭，雪花还在飞舞”，因此大兴安岭对应雪花飞舞； 原文第二句明确写“长江两岸，柳枝已经发芽”，因此长江两岸对应柳枝发芽； 原文第三句明确写“海南岛上，到处盛开着鲜花”，因此海南岛上对应鲜花盛开。 【13题详解】 例句结构是“事物+多么+事物的特点”，只要按结构写一句通顺的话就符合要求。 示例：天上的星星多么闪亮。 14. 看图写话。 【答案】例文： 春天来了，柳树长出了嫩绿的枝条，小燕子在天空中自由地飞翔，草地上开着五颜六色的小花，小草也变得绿油油的，到处都是生机勃勃的样子，春天真美丽！ 【解析】 【详解】先细致观察图画内容，有柳树、燕子、花朵等，可以判断出时间是春天，然后把事物的特点说清楚，最后用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $