第十章 浮力 章末训练 2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 初中物理第十章浮力同步练，单元复习场景。以“基础概念辨析—实验探究深化—综合计算应用”为路径，分层覆盖浮力核心知识点，适配差异化教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|浮沉条件、浮力产生原因、受力分析|单选题1-8、填空题9-13，通过辨析题（如物体浮沉判断）巩固物理观念| |进阶层|阿基米德原理实验探究|实验题14，设计步骤排序、误差分析，培养科学探究能力| |综合层|浮力计算与应用|计算题15-16，结合橡皮泥空心化、浮筒受力分析，提升科学思维与问题解决能力|

第十章 浮力 一、单选题 1．下列关于物体浮沉的说法正确的是（　　）​ A．物体的浮沉只与物体的重力有关​ B．物体漂浮时，浮力大于重力​ C．物体悬浮时，浮力等于重力​ D．物体沉底时，浮力大于重力​ 2．在探究“影响浮力大小的因素”实验中，小明选用同一实心金属块按图示的步骤进行操作。根据图中现象，他可以得出的结论是（　　） A．浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关 B．浮力大小与排开液体的重力有关 C．浮力大小与液体的密度有关 D．浮力大小与物体的密度有关 3．物体挂在弹簧测力计下，示数为5N，当它浸入水中时，示数减少3N，此时物体所受的浮力为（　　） A．2N B．3N C．5N D．8N 4．下列图示情景中没有受到浮力的物体是（　　） A．上升的气球 B．下潜的“蛟龙”号 C．遨游的“天宫一号” D．航行的“辽宁号” 5．下列物体没有受到浮力作用的是（　　） A．大海中航行的轮船 B．空中上升的气球 C．深入河底的柱形桥墩 D．水中下沉的石块 6．下列情境中的物体，不受浮力的是（　　） A．飞向天空的飞机 B．航行中的“福建舰” C．升空的气球 D．大桥的桥墩 7．关于浮力及其产生原因，下列说法正确的是（    ） A．只有漂浮在液体表面的物体才受到浮力 B．浮力的产生原因是物体上下表面受到液体的压力差 C．浸没在液体中的物体，深度越深，受到的浮力越大 D．浮力的方向总是竖直向下 8．如图所示，四个体积相同而材料不同的球A、B、C、D，分别静止在水中不同深度。请判断下列哪个说法是正确的（　　） A．球A所受的浮力最大 B．球B所受的浮力小于球A所受的浮力 C．球A所受的浮力最小 D．球C所受的浮力最小 二、填空题 9．如图，鱼是通过调节鱼鳔的收缩和膨胀，改变____________力大小实现在水中上浮或下沉；而潜水艇是通过向水舱中充水或排水，改变自身____________力大小来实现下沉或上浮的。 10．如图为分析浮力产生原因的示意图。由图可知浮力的方向为_______。右侧两图为测量浮力的示意图，则该物块所受浮力为______N。 11．我国自主研发的万米载人潜水器“奋斗者”号完成了万米海试。下列关于“奋斗者”号下潜过程中（不考虑海水密度变化和潜水器形变）所受的压强______，所受的浮力______。（均选填“增大”“减小”或“不变”） 12．将重10N的物体挂在弹簧测力计下，慢慢浸入水中，当物体浸没水中时，弹簧测力计的示数是6N，此时物体所受浮力的大小是______；若继续向下移动，该物体受到向上和向下的压力差是______（选填“变大”“变小”或“不变”）的。 13．如图所示，小华制作了一个简易的密度计，密度计在液体中漂浮时，受到的浮力________重力（选填“>”、“=”或“<”）。把密度计分别放入水、煤油中，则密度计在________（选填“水”或“煤油”）中时露出的体积更大（）。所以密度计的刻度是________（选填“上小下大”或“上大下小”）。 三、实验题 14．实验小组探究“浮力大小与排开液体重力的关系”的实验，如图所示。 (1)为了使实验操作过程最简单直接，实验操作顺序应该是_______（用图中序号表示）。 (2)实验步骤中弹簧测力计的示数分别用F1、F2、F3、F4表示。其中物体浸没时受到的浮力大小F浮=_______（用F1、F2、F3、F4表示）。 (3)若实验中得到的四个测量值F1、F2、F3、F4满足关系式：_______（用F1、F2、F3、F4表示），则可以验证阿基米德原理。 (4)实验前水若未装满到溢水口，则测出的物体所受的浮力F浮会_______测出的物体排开液体所受的重力G排（选填“大于”“等于”或“小于”）。 (5)在步骤甲中，若物体未完全浸入液体中，对实验结论_______（选填“有”或“没有”）影响。 四、计算题 15．橡皮泥的可塑性很强，小亮将一个边长为2cm，密度为2×103kg/m3的立方体橡皮泥块浸没在水中。 (1)求此时橡皮泥受到的浮力是多少？ (2)如果把这块橡皮泥捏成一只小船浮在水面上如图所示，求小船所受浮力是多少？（g取10N/kg）。 (3)橡皮泥小船比橡皮泥立方体能排开更多的水，这说明利用________的办法能增大可供利用的浮力，据此人们用密度大于水的钢铁制造了轮船。 16．如图所示，圆柱形容器中装有水，浮筒B浮在水面上，下方通过轻绳（重力、体积不计）悬挂着实心物体A，物体A完全浸没在水中，容器底面积足够大。浮筒B的底面积为200cm2，重力4N；物体A的体积100cm3，重力8N；水的密度，。求： (1)浮筒B所受的浮力； (2)绳子的拉力T。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C C B C C D B C 9． 浮 重 10． 竖直向上 0.5 11． 增大 不变 12． 4 不变 13． = 水 上小下大 14．(1)丁、丙、甲、乙 (2) (3) (4)大于 (5)没有 15．(1)0.08N (2)0.16N (3)空心 【详解】【小题1】 立方体橡皮泥块边长 立方体橡皮泥块体积 橡皮泥浸没在水中时，排开水的体积等于自身体积，即 橡皮泥受到的浮力 【小题2】橡皮泥块自身重力 捏成小船漂浮在水面时，根据漂浮条件，浮力等于自身重力，因此漂浮时 【小题3】将实心橡皮泥捏成空心小船，在质量不变的情况下，增大了排开水的体积，从而增大了可利用的浮力，轮船就是利用这个原理制造的。 16．(1)11N (2)7N 【分析】用阿基米德原理计算A受到的浮力，对A、B整体受力分析，根据受力平衡可得到B受到的浮力；对物体A受力分析，因为A静止，根据受力平衡可得到绳子拉力T。 【详解】（1）A完全浸没在水中，故 物体A受到的浮力 A、B整体静止，受力平衡，向上的总浮力等于总重力 浮筒B所受的浮力 （2）物体A静止，受力平衡，向下的重力等于向上的浮力与拉力之和，即 得绳子的拉力 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $