[中学联盟]山东省聊城市高唐县第二实验中学北师大版七年级历史上册：第1课 中华大地的远古人类 教案

年级科目 七年 课题[来源:学科网ZXXK] 第1课 中华大地的远古人类 主备人 杨华 审核人 郭志 总课时数 1 教学 目标 记住元谋人、北京人发现的地点及生活的年代，掌握北京人的生产生活状况；了解远古人类从低级到高级的演进过程，理解劳动在从猿到人进化过程中起的重要作用。 重点 难点 重点：北京人。 难点：所讲内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断，并结合必要、合理的想象，才能理解和掌握本课的基本内容。 教 学 过 程[来源:Zxxk.Com] 一、情境激趣，导入新课 材料（活动）：师：问大家个问题，你是怎样来到这个世界上的？生：妈妈生出来的。 导语：那你妈妈呢？（妈妈的妈妈生出来的）那么我们继续往前推，中国最早的人他们的父母是谁呢？难道真和孙悟空一样，从石头里蹦出来的吗？我们这节课就来探讨一下，人类到底是怎样产生的？ 二、自主学习，合作探究 远古人类 发现地点 距今时间 体质特征 生产工具 社会生活 备注 北京人 [来源:Zxxk.Com] 山顶洞人 三、归纳总结，提升能力 材料一：上古之世，人少而禽兽众，人不胜禽兽虫蛇。 ——《韩非子》 材料二：在北京人生活的遗址中，发现了大量的木炭和几处比较大的灰烬堆，还有在火中烧过的兽骨和树籽等。 材料三：上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。 ——《韩非子》 问题：（1）在材料一所述的险恶的环境下，北京人怎样才能够生活下去？ （2）材料二证明了什么？有什么意义？ （3）材料三反映了当时人们生活中的一个什么变化？这一变化出现在哪一远古居民时期？ 五、当堂测试，检查效果 （时间8分钟，同位交换互评） 1.某校学生准备利用暑假实地考察我国境内已知的最早人类遗址，他们应该去（ ） A.北京房山 B.陕西蓝田 C.云南元谋 D.浙江余姚 2.“人猿相揖别，只几个石头磨过。”由此我们看出在从猿到人的进化过程中起了重要作用的是( ) A.饮食 B.语言 C.劳动 D.文字 3.人和动物同住一个“地球村”，两者的根本区别是（ ） A.有没有语言