2.2整式加减（第三课时）教学设计 --2026--2027学年沪科版数学七年级上册

课程基本信息

学科

数学

年级

七年级

学期

秋季

课题

2.2整式加减（第三课时）

教学目标

1. 体会添括号的必要性，掌握添括号法则.
2. 会运用添括号法则进行多项式化简.

3.通过添括号法则的应用，培养学生全方位思考问题的能力.

教学内容

教学重点：添括号法则的应用.
教学难点：括号前面是“-”号，添括号时括号内各项变号容易产生错误.

教学过程

1.创设情境，导入课题.

承接上节课问题引入，让学生回顾旧知的同时探索新知.

在甲、乙两面墙壁上，各挖去一个圆形空洞设置排气管道，其余部分刷上油漆.请根据图中尺寸算出：（1）两面墙上油漆面积一共有多大？

.

2.观察探究，学习新知.

在解答本节的问题（1）时，也可以先分别算出甲、乙两面墙的油漆面积再求和，这时就需要先去括号，后添括号，即

由两个等式出发，探究添括号法则.

【归纳总结】添括号法则：

1.所添括号前面是“+”号，括到括号内的各项都不改变符号.

2.所添括号前面是“-”号，括到括号内的各项都改变符号.

3.学以致用，应用新知.

例1  在下列各题的括号内，填写适当的项.

（1）;答：-b-c+d