6.2.1化学反应的速率与限度(一)化学反应速率 课件-2025-2026学年高一下学期化学人教版必修第二册
2026-06-16
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学人教版必修第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第二节 化学反应的速率与限度 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 北京市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 19.50 MB |
| 发布时间 | 2026-06-16 |
| 更新时间 | 2026-06-16 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58361608.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中化学课件聚焦化学反应速率,系统讲解概念、表达式、影响因素等核心知识。通过“反应快慢对比”提问导入,衔接定性认知,引导学生思考定量描述方法,搭建从现象到本质的学习支架。
其亮点在于融合控制变量法与实验探究,如设计H₂O₂分解(温度)、大理石与盐酸反应(浓度)实验,培养科学探究与实践能力。结合微观视角解释浓度、压强影响,深化宏观辨识与微观探析的化学观念。实例丰富如三段式计算、速率比较“两统一”法,助力学生形成科学思维,也为教师提供结构化教学方案,提升教学效率。
内容正文:
6.2.1化学反应的速率与限度
(一)化学反应速率
通过化学反应速率的概念及其影响因素的学习,学会“控制变量”的科学方法,增强证据推理的意识。
能从微观角度理解浓度和压强对速率的影响,发展宏观辨识与微观探析的化学学科核心素养。
学习目标
反应快
溶洞形成
烟花绽放
反应慢
面包变质
钠与水反应
这些反应快到什么程度?慢到什么程度?如何定量描述化学反应的快慢?
一、化学反应速率
用化学反应速率来描述化学反应进行的快慢。
化学反应速率:用单位时间内反应物浓度的减少量或者生成物浓度的增加量来表示。
v =
表达式:
mol/(L·min)或mol/(L·s)
常用单位:
Δc
Δt
4
注意
化学反应速率是瞬时速率还是平均速率?
01
平均速率
对于反应:CaCO3 + 2HCl CaCl2 + CO2↑ + H2O,能用v(CaCO3)或v(H2O)表示该反应的化学反应速率吗?为什么?
不能。
02
一定温度下,固体、纯液体的浓度通常视为常数。
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例题
在一密闭容器中装有N2和H2,反应开始时,N2的浓度为2mol/L;H2的浓度为5mol/L;反应开始2min时,测得容器中N2的浓度为1.8mol/L,求这2min内N2、H2、NH3的平均速率各是多少?
起始量(mol/L): 2 5 0
剩余量(mol/L): 1.8
变化量(mol/L): 0.2 0.6 0.4
N2 + 3 H2 2NH3
高温高压
催化剂
4.4 0.4
三段式
解:
注意:变化量之比等于化学计量数之比。
6
V(N2)=
0.2mol/L
2min
= 0.1 mol/(L·min)
同理:V(H2)= 0.3mol/(L·min)
V(NH3) = 0.2 mol/(L·min)
各物质表示的速率之比等于化学计量数之比
在同一反应体系中用不同的物质来表示反应速率时,其数值可能不同,
但其表示反应的快慢程度相同。
aA + bB cC + dD
v(A)︰v(B)︰v(C)︰v(D) = a︰b︰c︰d
同一反应各物质的反应速率之比等于方程式中相应的化学计量数之比:
同一反应用不同的物质来表示反应速率时,其数值可能不同,但表示的意义完全相同。书写时要标明是用哪一种物质表示。
一、化学反应速率
在反应 2A + B 3C + D中,若不同条件下测得的速率分别为:
①v(A)= 3 mol/(L·min), ② v(B)=0.5 mol /(L·s) ,哪种条件下的反应速率快?
比较速率大小“两统一”
统一单位;统一用同一种物质表示。
②条件下的反应速率快
思考
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反应物自身的性质
——起决定作用
1. 内因:
相同时间内,装有镁条的试管产生气泡的速率更快
二、影响化学反应速率的因素
大小相同
已打磨的
镁条
大小相同
已打磨的
铁片
5 mL 0.5 mol·L-1盐酸
2. 外因:?
二、影响化学反应速率的因素
催化剂
温度
浓度
接触面积
压强
方法导引
变量控制
科学研究中,对于多因素(多变量)的问题,常常采用只改变其中的某一个因素,控制其他因素不变的研究方法,使多因素的问题变成几个单因素的问题,分别加以研究,最后再将几个单因素问题的研究结果加以综合。这种变量控制的方法是科学探究中常用的方法。例如,在比较不同温度对化学反应速率的影响时,控制浓度和其他影响因素相同;而比较不同浓度对化学反应速率的影响时,则控制温度和其他影响因素相同;最后综合得出影响化学反应速率的多种因素。
12
利用以上实验用品,设计实验方案探究反应物温度、浓度对化学反应速率的影响。
(提示:探究某影响因素时,需保持其他条件因素相同)。
【用品】5% H2O2溶液、1 mol/L FeCl3溶液、冷水、热水、
大理石碎块、0.1 mol/L盐酸、1 mol/L 盐酸、
试管、试管夹、烧杯。
【探究】探究影响化学反应速率的因素
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不同温度环境 实验现象 实验结论
热水
冷水
产生大量气泡,反应速率较快
2滴 1 mol/L
FeCl3溶液
2 mL 5% H2O2溶液
热水
冷水
反应速率较热水中慢
当其他条件相同时,
升高温度,
过氧化氢分解速率增大。
【探究】探究影响化学反应速率的因素——温度
在两支大小相同的试管中均加入2mL 5%
H2O2 溶液, 同时滴入2滴1mol/L FeCl3溶液。待试管中均有适量气泡出现时,将其中一支试管放入盛有冷水的烧杯中,另一 支试管放入盛有热水的烧杯中,观察现象并进行对比。
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反应物浓度 实验现象 实验结论
浓度高
浓度低
2 mL 1 mol·L-1
盐酸
大理石
碎块
大理石
碎块
2 mL 0.1 mol·L-1
盐酸
反应较快
反应较慢
当其他条件相同时,
盐酸浓度增大,
盐酸与大理石反应速率增大。
【探究】探究影响化学反应速率的因素——浓度
在两支大小相同的试管中均加入相同量的大理石碎块,向其中一支试管加入2mL 0.1 mol/L盐酸,向另一支试管加入2 mL 1 mol/L盐酸,观察现象并
进行对比。
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2. 外因:
二、影响化学反应速率的因素
大量实验事实和科学研究证明:
一般条件下,当其他条件相同时,
增大反应物浓度,化学反应速率增大,降低反应物浓度,化学反应速率减小;
升高温度,化学反应速率增大,降低温度,化学反应速率减小;
催化剂可以改变化学反应速率。
外界因素 规律(其他条件相同时)
催化剂
温度
浓度
接触面积
反应物的浓度 ,反应速率
反应温度 ,反应速率
加入适当的催化剂,改变反应速率
反应物的接触面积 ,反应速率
对于固体和纯液体,其浓度可视为常数,改变它们的量不会影响化学反应速率。
2. 外因:
二、影响化学反应速率的因素
17
思考
对于气体参加的反应,相同温度下,若压缩气体的体积,反应速率会如何变化?
压缩体积,气体压强增大。
压强对速率的影响是通过改变反应物浓度,从而对反应速率产生影响。
压强的影响
p
单位体积内气体分子数
c
反应速率
外界因素 规律(其他条件相同时)
催化剂
温度
浓度
压强(气体) 压强增大体积缩小,反应速率
接触面积
反应物的浓度 ,反应速率
反应温度 ,反应速率
加入适当的催化剂,改变反应速率
反应物的接触面积 ,反应速率
2. 外因:
二、影响化学反应速率的因素
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1.恒温恒容时,充入“惰性气体” 总压强增大,但各参加反应物质的浓度不发生变化,所以化学反应速率不变。
2.恒温恒压时,充入“惰性气体” 容器容积增大 浓度减小
化学反应速率减小。
说明:“惰性气体”是指不参与反应的气体。
【注意】
影响化学反应速率的因素
反应物自身的性质
决定
因素
外界
因素
催化剂
温度
浓度
接触面积
压强
其他因素:原电池、光、紫外线
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化学反应的速率与限度
第1课时
影响因素
内因
外因
表达式
概念
用来描述化学反应进行快慢的物理量
反应物自身的性质
Δc
Δt
v =
Δn/V
Δt
=
浓度
温度
接触面积
催化剂
压强
【练习】
某小组设计实验,探究影响该反应速率的因素,相关数据如下,
实验 反应温度℃ 溶液 稀 出现浑浊的时间
① 25 5 0.1 10 0.1 x 10
② 25 5 0.2 5 0.2 10 6
③ 35 5 0.2 5 0.2 10 2
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实验②中:
恰好消耗完全,则
的平均反应速率为?
问题
$
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